5 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考历史复习讲练测（四川专用）

第五单元　隋唐时期： 繁荣与开放的时代 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 《中考2号》 2025四川历史 1 1 2 3 目 录 问题探究·培养高阶思维 回归教材·掌握必备知识 时空纵览·感知单元脉络 4 拓展提升·落地核心素养 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 知识结构 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 回归教材·掌握必备知识 02 6 知识点 隋朝的统一与灭亡 1 2022年版课标要求：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，认识隋朝在世界历史上的重要地位。 1.隋朝的兴亡 建立 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都________，杨坚就是隋文帝 统一 589年，灭掉陈朝，统一全国。结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 大兴 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 发展 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 灭亡 隋炀帝的残暴统治激化了社会矛盾，导致大规模的农民起义；618年，隋朝灭亡 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.开通大运河 时间 605年开始开凿(隋炀帝统治时期) 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 隋朝大运河示意图 概况 (1)范围：以________为中心，北抵________(在今北京)，南至________(在今浙江杭州)，全长2700多千米，由_________、通济渠、邗沟、江南河四段组成 (2)连接五大水系：________、黄河、淮河、______ 和钱塘江 意义 加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了运河沿岸城市的发展；有利于维护国家统一 洛阳 涿郡 余杭 永济渠 海河 长江 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 ★3.开创科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第 目的 选拔人才，巩固封建统治 创建 (1)隋文帝：注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)隋炀帝： 的创立，标志着科举制正式确立 影响 (1)对政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 (2)对教育：推动了教育的发展 (3)对后世：成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年 　进士科　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。 1.唐朝的建立与“贞观之治” 知识点 从“贞观之治”到“开元盛世” 2 建立 618年，_________称帝，建立唐朝，定都________，随后平定了全国 “贞观 之治” 含义 626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。他在位20多年，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面——“贞观之治” 李渊 长安 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 “贞观 之治” 措施 (1)用人及纳谏：①吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流(重用敢于直谏的魏征)；②广纳贤才，知人善任(房玄龄、杜如晦) (2)推行了一系列革新的措施：①政治上：进一步完善____________， 明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。③民族关系：实行__________的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗”。④对外政策：实行_________的对外政策 三省六部制 开明 开放 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.女皇帝武则天 措施 (1)政治：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立______ 制度 (2)经济：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 地位及 影响 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 殿试　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 3.唐玄宗与“开元盛世” 措施 整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 表现 政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世” 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：了解文成公主入藏等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 1.经济的繁荣 知识点 ★盛唐气象 3 农业 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁和筒车等生产工具；重视兴修水利 曲辕犁示意图　　 筒车示意图 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 手工业 (1)纺织业：_______以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国 (2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、_________ (3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 商业 商业繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了繁华的大都市(长安是一座国际性的大都会) 蜀锦　 唐三彩 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2.民族交往与交融 原因 唐朝实行开明的民族政策 表现 唐与 吐蕃 (1)文成公主入藏：①概况：641年(唐太宗时期)，文成公主入藏嫁给吐蕃赞普___________，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍；②影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 (2)710年，____________入藏 (3)立“_______________” 唐朝阎立本 《步辇图》(局部) 松赞干布 金城公主 唐蕃会盟碑 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 表现 唐与 其他 民族 (1)唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” (2)民族交融：汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族交融进一步发展；东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切 (3)边疆管辖：先后设置____________________和_______________，管辖西域的天山南北地区 唐与其他民族 安西都护府 北庭都护府 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 3.开放的社会风气 积极开放 社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球等活动 兼容并包 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，尚武风气盛行一时 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 4.多彩的文学艺术 唐诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期；唐诗题材丰富，风格多样 代表 人物 (1)李白：被誉为“_________”，他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀 (2)杜甫：被誉为“_________”，生活在唐朝由盛转衰的时期，由于他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称 (3)白居易：他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎 诗仙 诗圣 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 书法 概况 书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权、欧阳询等 代表 人物 (1)________的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作《颜氏家庙碑》 (2)________的字方折峻丽，笔力劲健 (3)__________的代表作是《九成宫醴泉铭》 绘画 概况 题材和类型广泛，著名的画家有阎立本、吴道子等 代表 (1)___________的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》 (2)____________的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》 音乐、 舞蹈 吸收周边民族的艺术精华，涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 颜真卿 柳公权 欧阳询 阎立本 吴道子 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 知识点 唐朝的中外文化交流 4 原因 (1)政策因素：唐朝实行开放的对外政策 (2)交通因素：唐朝水陆交通发达，为中外文化交流和繁荣提供了必要的客观条件 (3)国力因素：唐朝前期政治开明，经济发展，呈现出繁荣、富强的盛世景象，成为当时世界上有影响力的国家 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 表现 遣唐使 和鉴真 东渡 (1)遣唐使：日本派出遣唐使，把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响 (2)鉴真东渡：754年(唐玄宗时)，鉴真东渡日本成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 表现 唐与 新罗 ①新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化；②新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；③新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；④朝鲜半岛的音乐传入中国 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 表现 玄奘西行 贞观初年，高僧玄奘西行前往______取经。根据他的口述，由其弟子记录成书的《______ ________》是研究中外交流史的珍贵文献 玄奘西行求法(邮票) 影响 (1)对唐朝：进一步促进了唐朝的繁荣，丰富了人民的生活 (2)对世界：对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献 天竺 大唐 西域记 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 2022年版课标要求：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 知识点 安史之乱与唐朝衰亡 5 安史 之乱 概况 (1)755年，安禄山和史思明发动叛乱，史称“安史之乱” (2)在唐朝军队和北方少数民族军队的反击下，763年，安史之乱被平定 影响 导致唐朝国势由盛转衰 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 唐朝 灭亡 原因 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，______________严重；人民赋役繁重，生活困苦，连年灾荒引发农民起义；黄巢起义给唐朝统治以致命的打击 概况 907年，________建立后梁政权，唐朝灭亡 五代 十国 概况 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北汉，史称“五代十国” 评述 是唐末以来藩镇割据局面的延续。这一时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势 藩镇割据 朱温 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 问题探究·培养高阶思维 03 　　材料一　关陇地区(陕西关中和甘肃东部一带)的农业生产既然衰退，而江南地区经过东晋、南朝二百七十多年间劳动人民的辛勤开发，却成为“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”的富饶之区……隋王朝的政治、军事重心却仍旧在北方……《元和郡县图志》云：“炀帝……开通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州。公家运漕，私行商旅，舳舻相继。” ——摘编自王仲荦《隋唐五代史》 探究 重大工程见证历史发展的脉络 1 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (1)根据材料一，指出隋朝开凿运河的背景，并分析隋朝开凿运河的影响。 背景：北方地区经济衰退，南方经济得到发展，但隋朝政治、军事重心在北方，需要将南方财富转运到北方。影响：贯通了不同水系之间的水路交通，加强了南北地区的经济交流；巩固了隋朝的统治。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 材料二　长安城中通向城门的街道的宽度都在100米以上，其中介于宫城和皇城之间的横街宽达220米……最窄的是四周沿城墙的顺城街，宽度也有25米……唐长安城面积超过84.1平方公里，可容纳百万人口……日本飞鸟、奈良时代的都城，如藤原京、平城京就是仿效长安城而建的。 ——摘编自卢嘉锡《中国科学技术史》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (2)根据材料二，概括唐长安城的特点，并结合所学知识简述唐长安城的地位。 特点：街道宽敞，规模宏伟；可容纳人口多。地位：唐长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，同时在世界城市建筑史上占有重要的地位。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (3)综上所述，谈谈你对中国古代重大工程历史价值的认识。 认识：中国古代重大工程见证了当时的工程建造水平，侧面反映出当时的政治、经济、文化、对外关系等状况，是研究当时社会风貌的重要实物史料。(言之有理即可) 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 任务一　【诗歌探史——完善读诗感悟】 (1)第一组同学通过诗歌探究历史，节选了如下两首诗歌。请你帮他们完成读诗感悟。 探究 唐朝的中外交往(史料研习活动) 2 乡树扶桑外，主人孤岛中。 别离方异域，音信若为通。 ——王维《送秘书晁监还日本国》 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 ——李白《哭晁卿衡》 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 王华、李林同学的读诗感悟： 晁监、晁卿指的是唐朝时期日本的遣唐使阿倍仲麻吕，曾任唐左散骑常侍、安南都护，是中日文化交流的杰出使者。 阿倍仲麻吕可以在唐朝任职得益于唐朝怎样的对外政策？请你帮两位同学再补充一例唐朝中日文化交往的史实 对外政策：开放的对外政策。史实：高僧鉴真应日本僧人邀请东渡日本，前后历时12年，在第6次东渡时成功，于754年抵达日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 任务二　【史料研史——制作答疑展板】 (2)第二组同学从全球史观角度出发，收集到如下资料，并制作了小组答疑展板，请你完成展板上的问题。 　　周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 　　“东亚文化圈”使我们心中的自豪感油然而生，这一文化圈具有哪些特点？ 特点：以中华文明为基础、以汉字为表征；辐射周边多个东亚国家。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 任务三　【图文述史——完成讨论记录表】 (3)第三组同学搜集到部分图文资料，并展开讨论。请你帮他们完成讨论记录表。 　　第一步：展示收集的示意图 唐朝三省六部制 日本二官八省制 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 　　第二步：展示文献资料 遣唐使回国后上奏朝廷时说：“大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。” ——摘编自《日本书纪》 第三步：问题提出与讨论 ①针对这一时期的中日交往，同学们有如下讨论，你支持哪位同学的观点？请说明理由。 小敏：中日两国交往密切，日本完全仿照中国的政治制度和文化。 小杰：中国的先进制度、文化艺术等对日本社会发展产生深远影响。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 　　【示例】支持小杰同学的观点。理由：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国先进文化，日本向中国派遣使节，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养   ②综合上述学习任务，概括唐朝时期中日关系发展的阶段特征，并分析影响这一特征形成的决定因素。 阶段特征：以日本向中国学习为主要方式的和平交往。决定因素：唐朝综合国力强(或唐朝富强的国力)。 首页 目录 探究1 探究2 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 考点综述 拓展提升·落地核心素养 04 【家国情怀】认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 (1)制度：隋唐时期的制度推动了周边国家和近代西方国家的制度建设(如大化改新、西方文官制度)。 (2)经济：隋唐时期的社会经济高度繁荣，促进了中外经济贸易的发展(如日本和同开珎)。 (3)文学艺术：隋唐时期的诗歌、建筑、绘画等艺术领域呈现出辉煌局面，影响了世界其他地区的文化发展(如唐招提寺)。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 (4)民族交往：隋唐时期实行开明的民族政策，民族关系和睦(如文成公主入藏)。 (5)中外交流：隋唐时期对外交往频繁，促进了中外之间的相互联系与往来(如鉴真东渡、玄奘西行)。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 时空纵览·感知单元脉络 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P10—12　 本讲内容结束 $$