14.第五讲 第1课时 光的传播 光的反射 平面镜成像（讲义本）（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考物理复习讲练测（泸州专用）

第五讲　在光的世界里 （第1课时　光的传播　光的反射　 平面镜成像） 《中考复习总动员》 2025泸州物理 1 3 2 2 1 聚焦中考·素养落地 知识梳理·素养形成 目 录 2 知识梳理·素养形成 考点综述 01 3 图说物理 1 光沿直线传播的例子和典型应用 图说物理 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 4 1.小孔成像、手影游戏是　光沿直线传播　的结果。  2.激光束引导掘进机沿　直线　前进；在竖直方向上，可用　激光准直　引导安装高楼的电梯。  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 5 1.如图甲所示，改变入射光线的方向，再观测几组反射角和入射角，这样做的目的是　得出反射角与入射角大小关系的普遍规律　。  图说物理 2 探究光的反射定律 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 6 2.如图乙所示，以法线ON为轴线，把纸板F向后(或 向前)缓慢旋转，发现在纸板F上看不到反射光了， 这时的反射光　存在　(选填“存在”或“不存在”)， 此时的反射光线与纸板F　不在　(选填“在”或“不 在”)同一平面上，这样做的目的是探究在光的反射 现象中，反射光线、入射光线和法线是否在　同一　平面内。  乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 3.如图丙所示，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后 倾斜，此时反射光线　C　。  A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方 [解析]　这是因为虽然将连同激光笔的纸板绕CD向后倾斜，而法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光线在纸板前方。 丙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 8 4.如图丁所示，小聪知道小猫要偷吃鱼，是利用了　光的反射　，小猫也知道小聪在盯着它是因为　在光的反射中，光路可逆　。  丁 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 9 答：同时利用玻璃板的　透光性　和因反射而　成像　的特点，便于找准　像　的位置。  图说物理 3 选用玻璃板代替镜子做平面镜成像 实验的原因 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 10 答：如图所示，拿另一支相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，人眼盯着直到跟前面那支蜡烛的像　重合　为止。  图说物理 4 平面镜成像实验　中像的位置的确 定是利用了等效替代法的原因 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 11 答：如图所示，人眼在物体这一侧，这是因为物体射向平面镜的光经过平面镜　反射　后才能被人眼接收成像。如果人眼在成像的一侧则无反射光，不能看到反射而成的像。  图说物理 5 人的眼睛要在物体(点燃的蜡烛)一 侧，才能透过透明玻璃板观察到物体的像的原因 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 12 答：(1)如图甲所示，因为玻璃板较厚，玻璃 板前后两面都要发生反射而　成像　，导致 这两个像无法重合，所以做本实验的玻璃板 要越　薄　越好。  (2)如图乙所示，玻璃板和水平桌面不垂直， 无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像　完全重合　。  图说物理 6 平面镜成像实验，在找像的过程中， 无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A 的像完全重合的原因  甲 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 13 如图甲所示，有一平面镜与水平面 成45°角倾斜放置，有一小球位于 平面镜的左侧，为使小球在镜中的 像从A'点竖直向上运动到B'点， 应使小球从A点　水平向左　运 动到B点。  [解析]　可根据像物关于镜面对称的性质作出的如图乙所示光路图分析。 图说物理 7 倾角为45°的平面镜成的像，能让 像物的运动轨迹垂直 甲 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 14 1.如图甲所示的小轿车的挡风玻璃倾 斜，车内的人成的像在挡风玻璃的 　前上方　，与马路上的行人的像区 分开来，不会干扰司机的判断。  2.如图乙所示，方向盘前的显示器可以将车辆的车速、油耗、导航等信息通过前挡风玻璃投射在驾驶员　前方　，防止驾驶员低头观察仪表盘而分散注意力，确保驾驶安全。  图说物理 8 小轿车的挡风玻璃倾斜的两个作用 甲 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 15 一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图甲所示。界面上方为　空气　(选填“空气”或“透明物质”)；反射角＝　40°　。  图说物理 9 光的折射特点的应用 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 16 1.如图乙所示，首先找相邻且相等的两个角必是 入射角与反射角，反射光线和入射光线间的夹角 的角平分线是法线，法线与界面垂直，故入射角 ∠1＝90°－50°＝40°。 2.其次根据折射光线与入射光线一定同时分居在法线和界面的两侧，于是右下角的那条线为折射光线，折射光线与法线间的夹角是折射角∠3＝90°—70°＝20°，折射角小于入射角，故界面下方为透明物质，界面上方为空气。 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 17 表解物理 1 根据平面镜成像特点作图的步骤 表解物理 目的 步骤　   作AB在平面镜 中所成的像A'B' 1   过物体上的点作平面镜的垂线 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 18 2   画出像点，使像距等于物距 3   按照物体形状用虚线将像点连接成物体的虚像 结论 1.像与物关于平面镜对称； 2.除物体本身和平面镜以外，其他均为虚线 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 19 表解物理 2 光沿直线传播的条件 图例 传播的介质 结论   空气中 光在　同种均匀　介质中沿直线传播    清水中 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 20 图例 传播的介质 结论   加入白糖但不搅拌的水中 光在　不同种　或　不均匀　介质中沿曲线传播    不均匀的大气中 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 21 表解物理 3 镜面反射和漫反射 图例 反射光的现象 结论   朝向　集中　  都遵守光的反射定律   朝向各个方向 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 22 图例 反射光的现象 结论   发亮处是　水面　  水面相当于平面镜，发生镜面反射；地面粗糙，发生漫反射   发亮处是　地面　    镜面　暗　，而镜面周围的白纸却很亮  白纸表面粗糙，发生了漫反射 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 聚焦中考·素养落地 考点综述 02 24 (2024·泸州) 如图甲所示是随嫦娥六号一起发射的角反射器的示意图，其三个反射面相互垂直，其中两个反射面如图乙所示，一束光只在这两个反射面发生了反射，请在图乙中画出这束光反射的光路图(保留作图痕迹)。 焦点 1 光的反射作图 例 1 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 25 如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的 一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为________；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时，光点S'将________(选填“向左”“向右”或“不会”)移动。  焦点 2 入射角不变的光的反射定律的应用 例 2 　80°　 　向右　 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 26 [解析]　由“激光与水平液面成50°角射向平静的液面”，可得入射角为90°－50°＝40°，因反射角等于入射角，所以反射角也为40°，则入射光线与反射光线的夹角为80°。液面下降时，根据题意作图如图所示，则液面下降时，光点S'将向右移动。 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 被誉为“光纤之父”的华裔科学家高锟因为在“光在纤维中的传输用于光学通信”的成就而获得2009年诺贝尔物理学奖。光在玻璃纤维中的传输情况是光线每次由内层玻璃芯射向外包层的分界面时，均要发生反射，而不发生折射，从而使光在不断的反射中沿内层玻璃芯向远处传播，如图所示。 焦点 3 首次入射点不变的光的反射定律的应用 例 3 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 28 请根据图回答：当增大入射光线AB的入射 角时，CD光线的入射角________(选填 “增大”“减小”或“不变”)，D点将 要向________(选填“左”或“右”)侧移动。  [解析]　当增大入射光线AB的入射角时，反射角(等于入射角)也增大，所以C点右移，也使BC光线在上表面的入射角增大，同样会使反射光线CD的反射角增大，D点右移，使CD光线在下表面的入射角增大。 　增大　 　右　 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 如图所示是小明在“探究平面镜 成像特点”时使用的实验装置。 (1)本实验中器材M应选择________(选填 “玻璃板”或“平面镜”)来完成实验。  焦点 4 探究平面镜成像的特点 例 4 　玻璃板　 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 (2)小明竖直放好点燃的蜡烛A，移动蜡烛B， 直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B 的位置；移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏， 在光屏上________(选填“能”或“不能”) 承接到蜡烛A的像。  (3)实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M，才能与蜡烛A的像完全重合。  　不能　 　靠近　 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 本讲内容结束 $$