3.七上 第二讲 第2课时 细胞的结构与功能（讲义本）（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考生物复习讲练测（泸州专用）

第二讲　生物与细胞 七年级上册 （第2课时　细胞的结构与功能） 《中考复习总动员》 2025泸州生物 1 2 3 2 3 2 1 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 聚焦概念 构建思维 3 4 情境设题 课堂小练 目 录 2 聚焦概念 构建思维 考点综述 01 3 课标要求 概念1　生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动 1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.1.1一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成 1.1.2动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构 1.1.3植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁 1.1.4细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 1.1.5细胞核是遗传信息库 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 首页 目录 情境设题 课堂小练 4 核心素养 生命观念：通过观察、比较、归纳和图片具体阐述，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位 科学思维：通过观察植物细胞和动物细胞，比较归纳植物细胞和动物细胞之间的差异 态度责任：认同细胞学说的伟大意义，从克隆羊“多莉”的故事中体现人类在细胞研究水平上的巨大突破 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 首页 目录 情境设题 课堂小练 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 首页 目录 情境设题 课堂小练 知识梳理 素养形成 考点综述 02 7 临时装片的制作过程的主要步骤归纳为七个字：擦→滴→取(撕、刮)→展(涂)→盖→染→吸。 临时装片的制作与观察  知识点 1   制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 在载玻片的中央滴上一滴__________ 在载玻片的中央滴上一滴_____________ 清水 生理盐水 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 8   制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 取 用__________在洋葱鳞片叶的内侧__________取一小块透明薄膜  漱口后用__________在口腔内侧壁轻轻__________几下  展 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子__________  将牙签放在生理盐水中轻轻___________ 盖 用__________夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，然后缓缓放下，目的是避免出现_________ 染 用滴管把一滴__________滴在__________的一侧  吸 用吸水纸从盖玻片的__________吸引，使染液浸润标本的全部  镊子 撕 消毒牙签 刮 展平 涂抹几下 气泡 镊子 碘液 盖玻片 另一侧 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 9 1.__________是生物体结构和功能的基本单位。它由英国物理学家罗伯特·虎克首先发现。19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。  动植物细胞的结构  知识点 2 细胞 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 10 2.动植物细胞结构的比较   植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体 不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁、叶绿体和液泡 模式图 A：__________　　B：__________　　 C：__________ D：__________ E：__________ F：__________ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 　　3.细胞的结构与功能的比较   结构特点 功能 细胞壁   保护、支持作用(植物细胞特有的结构) 细胞膜   保护细胞，控制物质的进出 细胞核 核内有染色体 遗传信息库，细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传 细胞质 有叶绿体、液泡等 具有流动性 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 12   结构特点 功能 细胞质 有叶绿体、液泡等 具有流动性 细胞质中 的线粒体   呼吸作用(动植物细胞都有);能量转换器，将化学能释放出来供生命活动的需要 细胞质中 的叶绿体   光合作用(叶肉、果皮等细胞中才有，一般根细胞、成熟的种子细胞中没有);能量转换器(光能→化学能) 细胞质中 的大液泡 液泡内充满细胞液，溶解有多种物质，如糖类 内有许多营养物质(成熟的植物细胞所特有的结构)，如西瓜的甜味来自液泡的细胞液 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 13 并不是所有的植物细胞都有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，只在植物的绿色部位才有，如叶肉细胞。植物液泡内含细胞液，可呈现不同的味道和颜色。不是所有的动物细胞都有细胞核，如成熟的红细胞和血小板没有细胞核。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 14 1.细胞的生活需要__________和__________。  2.细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的、一般不含碳的无机物，如：水、氧气、无机盐;另一类是分子比较大的、一般含有碳的有机物，如：糖类、脂质、蛋白质和核酸。 种子燃烧后，剩下的白色灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物。 细胞的生活 知识点 3 物质 能量 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 15 3.__________控制物质的进出：细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外面，把细胞内产生的一些不需要的或有害的物质排到细胞外。  4.细胞质中含有的能量转换器有__________和__________。叶绿体中的__________能吸收光能，叶绿体将光能转化成__________，储存在它所制造的___________中。线粒体能够将___________中的化学能释放出来，为细胞的生活提供能量。动植物细胞都含有的能量转换器是__________，植物细胞特有的能量转换器是__________。  细胞膜 叶绿体 线粒体 色素 化学能 有机物 有机物 线粒体 叶绿体 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 5.人的生命开始于一个细胞：受精卵。在它的细胞核里面具有指导身体发育的全部遗传信息。下图为遗传概念简图，其中①是细胞核，②是蛋白质，③是基因。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 重点难点 素养拓展 考点综述 03 18 (2021·泸州) 将番茄成熟果实的不同部位制成临时装片，在显微镜下观察到的细胞如图所示，图甲是表皮细胞，图乙是果肉细胞。下列说法正确的是(　　) A.图甲细胞属于番茄的上皮组织 B.图乙细胞含有叶绿体和线粒体 C.换用大光圈可使观察到的视野更明亮 D.制作装片时，需要在载玻片上滴生理盐水 例 1 C 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 19 【解析】　图甲细胞属于番茄的保 护组织，对内部各种组织起保护作用。 图乙是番茄果肉细胞，不含有叶绿体， 但含有线粒体。反光镜有平面和凹面两 个面，当外界光线较强时用平面镜;当外界光线较弱时用凹面镜。制作植物细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴清水，因为细胞壁有保护作用，所以细胞不会因吸水涨破。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 20 1.下面是某同学制作并观察人的口腔上皮 细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及 在显微镜下观察到的物像(示意图)。有关 说法正确的是(　　) A.图甲中只能通过[①]调节亮度 B.欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②] C.图丙所示的操作是滴加生理盐水 D.图丁的结构[⑥]为起支持和保护作用的细胞壁 B 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 21 如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答下列问题： 例 2 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 22 (1)小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，若需将气泡移至视野正中央进一步观察，应将装片向__________移动;分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时__________(填图甲中的步骤)操作不符合要求。  右下方 ④ 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 23 【解析】　(1)显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。在视野的右下方有一气泡，若需将气泡移至视野正中央进一步观察，应将装片向右下方移动，使之位于视野的中央。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 (2)图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结 构名称是___________________。  细胞核和线粒体 【解析】　(2)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构，洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体，所以乙中细胞未标注的结构是细胞核和线粒体。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 25 (3)切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的__________中。  液泡 【解析】　(3)液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有酸、甜、苦、辣多种味道，洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的液泡中。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 26 2.制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时， 有关说法错误的是(　　) A.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水 B.显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色最深的是紫色 液泡 C.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口 D.盖盖玻片时，应使它的一侧先接触液滴，再缓缓放平，以免产生气泡 B 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 27 (2024·河南) 人们对微观世界的认识离不开显微镜。光学显微镜的结构如图甲所示，植物细胞的结构如图乙所示。下列相关叙述正确的是(　　) A.光线暗时可用①的平面镜　　　　　 B.具有放大功能的结构是③ C.⑤具有支持和保护的作用 D.营养物质主要储存在⑦中 例 3 D 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 28 【解析】　①反光镜有两面， 其中凹面镜能聚光，反射的光线 更强，故光线暗时可用①的凹面 镜。显微镜的放大倍数=目镜放大 倍数×物镜放大倍数，故具有放 大功能的结构是目镜和④物镜。⑤细胞膜具有保护和防止物质进出细胞的作用。液泡内具有细胞液，细胞液中储存有各种物质，故营养物质主要储存在⑦液泡中。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 29 3.(2024·广安) 某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片， 下列叙述正确的是(　　) A.观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B.制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C.盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D.用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 C 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 30 某同学练习制作和观察“黄瓜表层果肉细胞”和“人的口腔上皮细胞”的临时装片，下列说法不正确的是(　　) A.在用显微镜观察之前，需要先进行对光操作 B.若视野较暗，可用大光圈和凹面镜进行调节 C.制作两个临时装片时，都需要对细胞染色 D.这两种细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 例 4 C 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 31 【解析】　显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。视野较暗时，可用大光圈和凹面镜进行调节，反之用小光圈和平面镜。在观察黄瓜表层果肉细胞时，主要是为了观察叶绿体，而这个结构本身就是绿色的，所以不需要染色。动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 32 4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项 中的材料或器具(　　)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.载玻片、盖玻片 B.镊子、吸水纸 C.清水、碘液 D.生理盐水、消毒牙签 D 首页 目录 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 33 情境设题 课堂小练 考点综述 04 34 1.(2023·自贡) 端午节的时候，几乎家家户户都会在门窗处挂上一把艾 草，有着避毒驱虫、祈福健康的美好寓意。如图为艾草叶肉细胞的结构 示意图，下列叙述错误的是(　　) A.①起支持和保护细胞作用 B.②能控制葡萄糖进出细胞 C.③控制艾草的发育和遗传 D.④存在于艾草的每个细胞 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 35 2.(2023·德州) 图甲为制作洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙 为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察 到的物像。下列叙述正确的是(　　) A.图甲中①②滴加的液体分别是碘液和清水 B.观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多 C.图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D.在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 36 3.(2024·南充) 如图是某同学学习 了动植物细胞后画的模式图，下列 分析错误的是(　　) A.若要表示人的口腔上皮细胞，则 用甲表示 B.若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C.若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ D.决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于⑦ D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 37 4.(2023·通辽) 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意 图，下列有关说法正确的是(　　) A.正确的操作顺序是④①②③⑤ B.步骤①中用稀碘液进行染色 C.进行步骤③前不需要用清水漱口 D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 38 5.(2023·陕西) 如图是克隆羊多莉的诞生过程。关于多莉的分析，正确 的是(　　) A.是有性生殖的结果 B.遗传物质和黑面白羊2一致 C.性状和黑面白羊1相同 D.性别由白羊决定 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 39 6.(2022·邵阳) 杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能量转换器是(　　) A.线粒体 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 40 7.细胞生活需要的主要有机物是(　　) ①水　②糖类　③脂肪　④蛋白质　⑤无机盐　⑥氧气 A.①⑤⑥ B.②③⑤ C.①②⑥ D.②③④ D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 41 8.(2024·云龙) 下列关于生物体结构的叙述，错误的是(　　) A.所有的生物都是由细胞构成的 B.细胞是植物结构和功能的基本单位 C.细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到 D.构成植物体的细胞多种多样，一般具有相同的基本结构 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 42 9.(2023·长安) 小新学习 《细胞的生活》后，绘制 了概念图，解读正确的 是(　　) A.结构①是细胞壁 B.结构②是DNA C.细胞是物质、能量和信息变化的统一 D.细胞的生活只需要水和营养物质即可 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 43 10.如图所示，伞藻移接实验中， 移接体长出的帽与提供假根的 伞藻保持一致。由此可知(　　) A.伞藻的假根是伞藻的生殖器官 B.伞藻的遗传物质主要储存在 帽中 C.伞藻细胞质中具有控制性状的遗传信息 D.伞藻细胞核中具有控制性状的遗传信息 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 聚焦概念 构建思维 知识梳理 素养形成 重点难点 素养拓展 情境设题 课堂小练 44 请识记《读图识记手册》考点5~7 本讲内容结束 $$