Unit 2 What's For Breakfast Lesson 6（课件）-2024-2025学年北京版英语二年级下册

二年级下学期（北京版） Unit One, English for Grade 2 Unit2 What’s For Breakfast - Lesson 6 Warm up 食物猜猜猜 “It's a kind of food. We often eat it in the morning. It's white. Warm up 食物猜猜猜 “It's a kind of food. We often eat them in the morning. They are small and round. Warm up 食物猜猜猜 “It's a kind of food. We often eat it in the morning. It is liquid. 核心句型讲解： “Can I have...?”：用于礼貌地请求得到某物，在点餐场景中很常用 。“can” 是情态动词，表请求许可 ，后接动词原形 。例句：Can I have a glass of water?（我能要一杯水吗？ ） Listen and say 核心句型讲解： “Yes. Here you are.”：是肯定回答，表示 “可以，给你” 。“here you are” 是常见口语表达 ，用于递给对方东西时 。例句：—Can I have an apple? —Yes. Here you are.（— 我能要一个苹果吗？ — 可以，给你。 ） Listen and say 核心句型讲解： “Meat and noodles for me, please.”：意思是 “请给我肉和面条” ，是直接表明自己想要的食物 。 例句：Fish and vegetables for me, please.（请给我鱼和蔬菜。 ） Listen and say 词汇学习： fish：发音 /fɪʃ/ ，名词，鱼；鱼肉 ，作 “鱼肉” 时不可数 ，作 “鱼的条数” 时单复数同形 ，“鱼的种类” 时复数为 fishes 。 rice：发音 /raɪs/ ，名词，米饭 ，不可数名词 。 Listen and say 词汇学习： meat：发音 /miːt/ ，名词，肉 ，不可数名词 。 noodles：发音 /ˈnuːdlz/ ，名词，面条 ，常用复数形式 。 Listen and say Role-play Can I have fish and rice, please? Sure. Role-play Can I have fish and rice, please? Yes. Here you are. Listen and say 核心句型讲解： “What do you have for lunch?”：用于询问对方午餐吃什么 。“what” 是疑问词 ，“do” 是助动词 ，无实义 ，帮助构成疑问句 。例句：What do you have for lunch, Lily?（莉莉，你午餐吃什么？ ） Listen and say 核心句型讲解： “I have a... and...”：用于回答自己吃的食物 。“have” 在这里表示 “吃；喝” 。例句：I have a sandwich and juice.（我吃一个三明治，喝果汁。 ） Listen and say 词汇学习： hamburger：发音 /ˈhæmbɜːɡə(r)/ ，名词，汉堡包 ，可数名词 。 ice cream：发音 /ˈaɪs kriːm/ ，名词，冰淇淋 ，既可作可数名词，也可作不可数名词 。 Game time What do you have for lunch? I have rice and fish. Let’s act 词汇拓展学习： fried rice：发音 /ˈfraɪd raɪs/ ，炒饭 ，不可数名词 。 rice noodles：发音 /ˈraɪs nuːdlz/ ，米线 ，常用复数 。 a mantou and a fried egg：一个馒头和一个煎蛋 。“mantou” 馒头 ，可数名词 ；“fried egg” 煎蛋 ，可数名词 。 Make a dialogue “Can I have fried rice and rice noodles, please? ” “Sure. Here you are.” Let’s act 韵律句子讲解： “My little nose smells yummy, yummy food,” ：“smell” 是动词，意为 “闻起来” ，感官系动词 ，后接形容词 。“yummy” 发音 /ˈjʌmi/ ，形容词，美味的 。 Let’s act 韵律句子讲解： “My little nose smells nice, nice food.” ：“nice” 发音 /naɪs/ ，形容词，美好的；美味的 ，和 “yummy” 近义 。 Let’s act 韵律句子讲解： “My little mouth tastes yummy, yummy food,” ：“taste” 是动词，意为 “尝起来” ，感官系动词 ，后接形容词 。 Let’s act 韵律句子讲解： “My little mouth tastes nice, nice food.” ：同样用 “taste” 连接形容词描述食物 。 Homework 实践作业 早餐食谱调查：学生调查自己家一周内的早餐食谱，用英语记录每天吃了什么，周末时整理成表格，下节课分享。 制作早餐海报：让学生制作一张关于早餐的英语海报，在海报上画出或贴上常见早餐食物的图片，并标注对应的英文单词，还可以用简单的英语句子介绍自己喜欢的早餐，完成后张贴在教室或家里。 $$