2025届高三生物一轮复习课件 第5讲 体液调节

第5讲 体液调节 分泌物经由 而流出体外或流到消化腔的。 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 肾上腺 分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 导管 一.激素与内分泌系统 1.腺体的种类 如：肝脏、乳腺、唾液腺、胃腺、汗腺、皮脂腺、泪腺等 肝脏是人体内最大的外分泌腺 如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺等 甲状腺是人体内最大的内分泌腺 注意： 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部 ①其外分泌部可以分泌消化液包含胰蛋白酶等（胰液） ②其内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素 沃泰默实验过程: 2.促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 ①稀盐酸 狗的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 ③稀盐酸 已切除神经保留血管的狗的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 ②稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 注入 结果 沃泰默解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射 ①③结论：小肠内有无神经不影响胰液分泌，即胰腺分泌胰液可以不受神经影响 ①③与②对照： 稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，盐酸刺激小肠时才能使胰腺分泌胰液 一.激素与内分泌系统 排除稀盐酸对胰腺作用的影响。 促胰液素 盐酸 化学 2.促胰液素的发现 (2)斯他林和贝利斯 小肠黏膜 激素 请同学们思考该实验过程严谨吗？ 应增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰。 稀盐酸 注射 静脉 小肠黏膜 注射 制成 静脉 提取液 由小肠黏膜分泌，作用于胰腺 一.激素与内分泌系统 ——即沃泰默实验中第二组实验 它由 分泌，进入 后，随血液循环到达 ， 引起胰腺分泌 。 促胰液素发现的意义: 促胰液素是人们发现的第一种激素。 促胰液素的发现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，使人们认识到，机体除了神经调节，还存在激素调节。 促胰液素能够强烈促进食物的消化。 ( ) 促胰液素的分泌不需要导管。 ( ) × √ 小肠黏膜 血液 胰腺 胰液 胰液 一.激素与内分泌系统 2.促胰液素的发现 由____________或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。 内分泌器官 小肠黏膜 促胰液素 胰腺 胰液 进入消化道(十二指肠) 一.激素与内分泌系统 3.激素调节的概念 内分泌细胞或器官 血液循环（体液运输） 靶细胞或靶器官 生理活动发生改变 激素 作用于 激素调节的过程 人们是如何寻找激素的呢？ 又是如何确定它的分泌部位的？ 如何确定它的调节作用呢？ 自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。 但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。 一.激素与内分泌系统 4.激素研究实例 (1)胰岛素的发现 ①研究方法：结扎法、摘除法、注射法 (班廷和助手贝斯特的实验) 一.激素与内分泌系统 4.激素研究实例 ②研究过程： 减法原理 (2)睾丸分泌雄激素的研究 方法：摘除法、移植法 一.激素与内分泌系统 4.激素研究实例 5.内分泌系统的组成和功能 有内分泌功能的细胞 内分泌细胞 兼有内分泌功能的细胞 聚集在一起 内分泌腺体 分散在 组织 器官 （如小肠黏膜有分泌促胰 液素等的众多内分泌细胞） （如胰腺中的胰岛细胞） （如下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能） 内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。 一.激素与内分泌系统 （1）内分泌系统的组成 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 激素种类 作用 靶器官 本质 抗利尿激素 促xx激素释放激素 促进肾小管，集合管对水的重吸收 肾小管，集合管 作用于垂体，调控垂体分泌释放促甲状腺（肾上腺皮质/性腺）激素 垂体 多肽 下丘脑 （2）人体主要的内分泌腺和激素 催产素 抗利尿激素由下丘脑合成/分泌，由垂体释放 下丘脑是内分泌 调节枢纽 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 垂体 （2）人体主要的内分泌腺和激素 激素种类 作用 靶器官 本质 促xx激素 甲状腺、性腺、 肾上腺皮质 调节生长发育， 主要促进蛋白质的合成和骨的生长 生长激素 几乎体内所有细胞 蛋白质 促进甲状腺（性腺、肾上腺皮质）的生长发育， 促进甲状腺激素（性激素、肾上腺皮质激素）的合成和分泌 生长激素分泌异常有关的病 幼年和青少年时期注射生长激素才会发挥作用 生长激素 幼年少 幼年多 成年多 ——侏儒症 ——巨人症 ——肢端肥大症 身材矮小，智力正常 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 （2）人体主要的内分泌腺和激素 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 激素种类 作用 靶器官 本质 甲状腺激素 甲状腺 （2）人体主要的内分泌腺和激素 几乎体内所有细胞 氨基酸衍生物 ①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性的作用。 呆小症：幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。 地方性甲状腺肿：饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。大脖子病。 甲亢：成年时，甲状腺激素分泌过多。精神亢奋、失眠乏力、眼球突出、代谢旺盛 甲状腺激素分泌异常有关的病 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 激素种类 作用 靶器官 本质 肾上腺 （2）人体主要的内分泌腺和激素 皮质 髓质 肾上腺素 几乎体内所有细胞 氨基酸衍生物 醛固酮、皮质醇 前者主要肾脏；后者几乎全身细胞 固醇类 提高机体的应激能力，升高血糖、促进新陈代谢，增加产热。 调节水盐代谢和有机物代谢。 醛固酮：促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡 肾上腺激素不等于肾上腺素 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 激素种类 作用 靶器官 本质 （2）人体主要的内分泌腺和激素 性腺 睾丸 卵巢 雌激素 孕激素 雄激素（如睾酮） 几乎全身所有细胞 固醇类 促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育 促进女性的第二性征的出现 促进精子细胞的生成 促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现 几乎全身所有细胞 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 激素种类 作用 靶器官 本质 （2）人体主要的内分泌腺和激素 胰岛 胰岛A细胞 胰岛B细胞 胰高血糖素 升高血糖 降低血糖（唯一） 胰岛素 蛋白质 几乎全身所有细胞 主要是肝脏 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 （3）不同动物激素的化学本质及相应受体位置 ①固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)、孕激素。 ②氨基酸衍生物类：如甲状腺激素（受体在细胞内）、肾上腺素（受体在细胞膜表面）等。 ③多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。 （ 口服和注射） （ 只注射） 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 （4）内分泌系统的功能 维持内环境稳定 调节物质和能量代谢 调控生长发育和生殖 如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。 如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。 如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 提醒　酶是活细胞产生的，激素是一些特殊细胞产生的，能产生激素的细胞也能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。 5.内分泌系统的组成和功能 一.激素与内分泌系统 （5）动物激素、酶、神经递质的比较 催化作用 调节作用 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （1）血糖 ____________称为血糖，主要是________。 血液中的糖 葡萄糖 3.9-6.1mmol/L 正常人空腹血糖含量: （2）血糖的来源和去路 转化 3.9～6.1 肝糖原 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （2）血糖的来源和去路 非必需氨基酸 ——主要去向 升高 胰岛B细胞分泌胰岛素增加 抑制 促进 降低 胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 促进 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 最主要的是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素 和胰岛B细胞分泌的胰岛素的调节作用 当血糖浓度降低时： 胰高血糖素促进两个来源 当血糖浓度升高时： 胰岛素促进三个去向, 抑制两个来源 胰岛素的主要作用是促进组织细胞加速 _______葡萄糖，抑制 的分解和 _____转化为糖。而胰高血糖素和肾上腺素的主要作用是促进 的分解和 转化为糖。 摄取、利用和储存 肝糖原 肝糖原 非糖物质 非糖物质 胰岛素 相抗衡 通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。 作用相抗衡：胰岛素降低血糖，与胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素的升糖效应相抗衡。 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 糖原 肝糖原 分解 非糖 物质 转化 ①调节中枢： 　　　的相关区域。 ②调节机制：　　　　　　。 下丘脑 神经—体液调节 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 主要依靠激素调节 胰岛素的分泌的调节方式 _____________ 神经调节/体液调节 体液 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 效应器 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 ②调节机制：　　　　　　。 神经—体液调节 ③影响胰岛素和胰高血糖素分泌调节的因素 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （3）血糖平衡调节的过程 信号分子：葡萄糖、神经递质、胰高血糖素 信号分子：葡萄糖、神经递质、胰岛素 胰高血糖素促进胰岛素 胰岛素抑制胰高血糖素 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 ①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 ②实例分析——血糖平衡的调节 信息 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （4）反馈调节 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （4）反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 ③意义： ④类型： 正反馈 负反馈 如排尿反射、分娩过程、血液凝固等。 如血糖调节、体温调节等 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （5）糖尿病 ①尿的形成 血液 肾小球的滤过作用 （回收蛋白质，剩下葡萄糖、无机盐、水、尿素等） 原尿 肾小管、集合管的重吸收 （回收全部葡萄糖，大部分水、部分无机盐） 尿液 体外 小肠上皮细胞吸收葡萄糖进入血浆—— 主动运输 肾小管对葡萄糖的重吸收—— 主动运输 葡萄糖进入红细胞—— 协助扩散 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （5）糖尿病 ②糖尿的原因 一次性摄入的糖太多 肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。 糖尿病 血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。 正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。 【注意】尿糖≠糖尿病 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （5）糖尿病 ③糖尿病的定义： 糖尿病主要表现为_________和_______，可导致多种器官的功能损害。 高血糖 尿糖 ④糖尿病的类型及病因 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 1型糖尿病 病因：胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。 2型糖尿病 病因：与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理目前仍不明确。能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。 治疗：注射胰岛素 胰岛素抵抗不能注射胰岛素 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （5）糖尿病 ⑤糖尿病的症状及原因 A 胰岛素，含量多且波动幅度大的为正常人 b a c ⑥辨析血糖代谢异常的曲线模式图 1.血糖平衡的调节 二.激素调节的过程 （5）糖尿病 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 2.甲状腺激素分泌的分级调节 二.激素调节的过程 垂体 放大 精细调控 3.分级调节 二.激素调节的过程 【思考】缺碘造成甲状腺肿大的原因: 缺碘 ↓ 甲状腺激素减少 ↓ 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降 ↓ TRH和TSH上升 ↓ TSH持续刺激甲状腺 ↓ 甲状腺(代偿性)增生而肿大 【思考】运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力的原因： 注射性激素 ↓ 性激素过多 ↓ 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用增强 ↓ 促性腺激素释放激素和促性腺激素减少 ↓ 促性腺激素无法促进性腺发育 ↓ 性腺萎缩 【思考】通过手术摘除健康大鼠的垂体后，其甲状腺功能表现为衰退，试分析其中原因: 摘除大鼠的垂体后，机体内缺乏促甲状腺激素，无法促进甲状腺的生长发育以及调节甲状腺激素的合成与分泌，即导致甲状腺功能衰退。 失活 靶器官、靶细胞 信使 没有 血液 既不组成细胞结构， 又不提供能量， 也不起催化作用，也不参与代谢 作为信息分子 4.激素调节的特点 二.激素调节的过程 分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。　　　 (1)给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动。( ) 提示　雌激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。 (2)给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常。( ) 提示　促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常。 × × (3)长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少。( ) 提示　长期缺碘使甲状腺激素合成减少，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，促甲状腺激素分泌增多。 (4)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。( ) 提示　肾上腺素增加使呼吸频率加快、心率加快。 (5)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。( ) × × √ (6)固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输。( ) 提示　属于自由扩散。 (7)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配。( ) 提示　肾上腺髓质分泌肾上腺素直接受神经纤维的支配。 × × (8)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活。( ) (9)给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强。( ) (10)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。( ) 提示　可导致甲状腺激素分泌减少。 √ √ × (11)当人突然遇到寒冷环境时，肾上腺素分泌会减少，心率减慢。( ) 提示　肾上腺素分泌会增加，心率加快。 (12)促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上。( ) 提示　分布在甲状腺细胞上。 × × 1.(2023·河南洛阳联考)激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述，正确的是(　　) A.因病切除甲状腺的患者，需要长期服用促甲状腺激素 B.在渔业生产中，通常是给雌雄亲鱼注射性激素类药物，有利于进行人工授精和育苗 C.某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可促进肌肉的生长，提高比赛成绩 D.桑叶适量喷洒人工合成的保幼激素类调节剂，可提前蚕结茧的时间，提高吐丝量 C 促性腺激素 推迟 D 2.(2023·山东泰安模拟)选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素的浓度，结果如图所示。据图分析，下列有关叙述正确的是 (　　) A.开始刺激后，胰岛素浓度升高的原因是血糖浓度升高 B.开始刺激后，大鼠肝糖原分解将加快 C.开始刺激后，胰高血糖素浓度将会升高 D.该图示表明神经系统也可能参与血糖调节 胰岛素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌 3.经研究，胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛A细胞的分泌，若要证明该推断正确，某生物兴趣小组设计的大致思路如下：选取经过饥饿处理的一只健康大鼠，注射适量的胰岛素后，测试大鼠体内胰高血糖素的浓度含量，通过分析，发现该实验设计有几处错误，请给以纠正。 取多只经过饥饿处理的同品种、同日龄的健康大鼠； 在注射胰岛素前测试胰高血糖素浓度； 将实验前 后得到的胰高血糖素浓度进行对比。 4.内环境中甲状腺激素的含量保持相对稳定主要与机体的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)是否存在负反馈调节，实验组和对照组分别进行如何处理？ 提示　 对照组应进行手术并切除甲状腺，注射适量的生理盐水， 实验组应进行手术并切除甲状腺，注射等量的促甲状腺激素。 $$