第一编 模块一 第四讲 隋唐时期：繁荣与开放的时代-（配套课件）【中考2号】2025年中考历史讲义（湖南专用）

模块一　中国古代史 第四讲　 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025中考 湖南 历史 · 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 纵览全局·感知脉络 3 4 知识拓展·强化素养 目 录 2 纵览全局·感知脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 4 阶段特征 政治 全国重归统一，开创并完善了三省六部制和科举制，专制主义中央集权制度进一步完善;实行开明的民族政策，是我国统一多民族国家的重要发展阶段 经济 出现了“贞观之治”和“开元盛世”，唐朝中期安史之乱以后，经济重心开始南移 科技文化 隋朝大运河建成;唐诗、书法、绘画等方面的创作成就斐然 中外联系 中外经济文化交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡体现了中外文化交流的双向性;日本大化改新借鉴中国隋唐的典章制度 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 5 宏观结构 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 6 依标扣本·夯实基础 考点综述 02 7 2022年版课标要求：通过了解隋朝的兴亡、知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。 线索 1 隋朝的统一与灭亡 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 8 581年，杨坚建立隋朝，定都大兴；589年，隋朝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋朝的统一与灭亡 隋的统一 隋炀帝 隋朝的灭亡 隋朝大运河：始建于605年，以_______为中心，北抵_____，南至余杭，连接了五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流 创立科举制：_________的创立，标志着科举制的正式确立。加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了_________的范围；促进了__________的流动；推动了_________的发展  洛阳 涿郡 进士科 官员选拔 社会阶层 教育 原因：隋炀帝的暴政 时间：618年 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 9 2022年版课标要求：通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 线索 2 唐朝的兴亡 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 10 唐朝的兴亡 唐朝的兴盛 唐朝的衰亡 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 11 唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都_______ 贞观之治：_________吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，知人善任，虚心纳谏，进一步完善____________，增加科举考试科目，鼓励发展农业生产。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛 武则天：创立_________制度，重视发展生产，为“开元盛世”局面 的出现奠定了基础 开元盛世：_________统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期  唐朝的兴盛 长安  唐太宗 三省六部制 殿试 唐玄宗 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 12 安史之乱：755—763年的安史之乱对社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此___________。唐朝的中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成___________的局面 黄巢起义：唐朝后期的黄巢起义给唐朝统治以致命的打击 唐朝灭亡：_________年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡 五代十国：唐末以来藩镇割据局面的延续。虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势  唐朝的衰亡 由盛转衰 藩镇割据 907 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 13 2022年版课标要求：通过了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 线索 3 盛唐气象与中外文化交流 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 14 盛唐气象与中外文化交流 盛唐气象 中外文化交流 经济发展 民族交往 社会风气 文学艺术 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 15 经济发展：农业方面，发明并推广_________和_________；手工业方面，蜀锦、_________名冠天下；商业方面，_________是一座国际性的大都会 民族交往：唐太宗实行_________的民族政策，被尊奉为“天可汗”；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；641年，___________入藏，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 曲辕犁 筒车 唐三彩 长安 开明 文成公主 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 16 社会风气：唐朝时期的社会风气比较_________，昂扬进取，积极向上；兼容并包，衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，尚武风气盛行一时 文学艺术：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，题材丰富，风格多样，代表诗人有_________、杜甫、白居易等；唐朝书法名家有颜真卿、柳公权、欧阳询等；著名画家有阎立本(《步辇图》)、吴道子(《送子天王图》)  开放 李白 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 17 鉴真东渡：754年，唐朝高僧_________东渡日本，传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献 玄奘西行：贞观初年，高僧_________西行前往天竺取经，10多年后，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献；由玄奘口述的《____________》是研究中外交流史的珍贵文献  中外文化交流 鉴真 玄奘 大唐西域记 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 18 主题探究·提升思维 考点综述 03 19 开放的唐朝留给后世遐想无限的辉煌背影，其中民族交流融合的多样性更是灿然生光。阅读下列材料，回答问题。 材料一　唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” (1)材料一表明唐太宗实行的是怎样的民族政策? 政策：开明的民族政策。 探究 从唐朝的民族关系来认识民族交融对中华民族发展的意义 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 20 材料二 文成公主与松赞干布塑像 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 21 (2)材料二反映了唐与吐蕃友好交往，这件事有何历史作用?请你任意列举出两例唐朝与少数民族交往与交融的方式。 历史作用：文成公主入藏促进吐蕃经济和社会的发展;密切了汉藏两族的关系。 方式：和亲、册封等。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 22 材料三　政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，很快实现了唐太宗提出的“四夷自服”的目标。长安成为世界性城市，每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地，而影响最深的则是东亚地区，形成了以唐为中心的东亚文化圈。 ——摘编自《中外关系史论丛》 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 23 (3)根据材料三并结合所学知识，分析唐文化圈形成的原因。综合以上材料，谈谈民族交往对中华民族发展的意义。 原因：唐朝政治稳定、经济发达、文化繁荣;对外交流频繁。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 点睛：本题从唐朝的民族关系考查民族交融对中华民族发展的意义。要求从名人名言、图片等史料中提取相关信息，并与所学知识衔接，延伸到国家和民族发展的层次，从而促进学生在家国情怀素养上的提升。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 25 知识拓展·强化素养 考点综述 04 26 秦朝和隋朝的比较 项目 秦朝 隋朝 相 同 点 完成统一 都是经过长期分裂后，完成全国统一 政治制度 开创了一些影响深远的政治制度，如秦朝的君主专制中央集权制度、隋朝的科举取士制度 著名工程 都修建了举世闻名的工程，如秦朝的长城、隋朝的大运河 短命王朝 都因暴政而导致农民起义，二世而亡 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 27 项目 秦朝 隋朝 不 同 点 所处阶段 统一时处于封建社会初步发展时期 统一时处于封建社会走向繁荣时期 治国重点 秦始皇注重政治制度建设 隋文帝注重恢复和促进经济发展 对知识分子 焚书坑儒 实行科举，笼络人才 所起作用 加强和巩固了封建制度 为封建社会盛世局面的出现打下了基础 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 请完成《练测本》P9—10 本讲内容结束 $$