第一编 模块三 第十四讲 中华人民共和国的成立和巩固-(配套课件)【中考2号】2025年中考历史讲义(湖南专用)

2025-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 中华人民共和国的成立和巩固
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 706 KB
发布时间 2025-05-05
更新时间 2025-05-06
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考2号·中考复习讲练测
审核时间 2025-05-05
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来源 学科网

内容正文:

模块三 中国现代史 第十四讲 中华人民共和国的成立和巩固 2025中考 湖南 历史 · 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 纵览全局·感知脉络 3 4 知识拓展·强化素养 目 录 2 纵览全局·感知脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 4 阶段特征 政治 新中国成立,人民民主专政的国家政权逐渐巩固 经济 遭受多年战乱破坏的国民经济开始恢复 中外联系 中华人民共和国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量;美国等帝国主义国家对新中国实行政治孤立和经济封锁,武装干涉朝鲜内战,中国进行抗美援朝 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 5 宏观结构 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 6 依标扣本·夯实基础 考点综述 02 7 2022年版课标要求:了解中国人民政治协商会议召开、开国大典,认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。 线索 1 中华人民共和国的成立 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 8 中华人民共和国的成立 准备:中国人民政治协商会议 标志:开国大典 历史意义 西藏和平解放 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 9 召开:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在 北平隆重召开,讨论成立新中国的问题 内容:决定成立中华人民共和国,通过了《________________ _____________》(起临时宪法的作用);选举了中央人民 政府委员会,________当选为中央人民政府主席;决定 改北平为北京,作为新中国的首都;以《____________》 为代国歌;以_________为国旗;采用公元纪年;决定 在北京天安门广场建立_________________ 意义:标志着_______________________________________正 式确立  准备:中国人民政治协商会议 中国人民政治协商 会议共同纲领 毛泽东 义勇军进行曲 五星红旗 人民英雄纪念碑 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 10 时间:1949年10月1日 概况:毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”毛泽东宣读了中央人民政府公告,宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。随后,盛大的阅兵仪式开始。阅兵结束后,举行了盛大的群众游行 标志:开国大典 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 11 对中国:开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了___________、 ___________和_______________的统治;中国真正成为___________的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了 对世界:壮大了世界和平民主和社会主义的力量  历史意义 帝国主义 封建主义 官僚资本主义 独立自主 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 12 概况:_________年,西藏地方代表团与中央人民政府达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放。同年,人民解放军进驻拉萨 意义:祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结  西藏和平解放 1951 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 13 2022年版课标要求:知道抗美援朝、土地改革,理解其对巩固人民民主政权的意义。 线索 2 中华人民共和国的巩固 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 14 中华人民共和国的巩固 抗美援朝 土地改革 背景 时间 过程 结果 意义 抗美援朝精神 背景 时间 依据 内容 结果 意义 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 15 背景:美国政府武装干涉朝鲜内战,并派遣第七舰队侵入台湾海峡,侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,给人民生命财产造成了严重损失,我国安全面临严重威胁 时间:1950—1953年 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 16 过程:1950年10月,以_________为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场→连续发动五次大规模战役,把美国侵略军赶 回到三八线附近→1952年10月,美国侵略军发动上甘岭战役, _________用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进道路→为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,_________严守潜伏纪律,纹丝不动,壮烈牺牲 结果:1953年7月,美国不得不在停战协定上签字。中朝军队打败了武装到牙齿的对手,打破了美军不可战胜的神话 彭德怀 黄继光 邱少云 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 17 意义:伟大的抗美援朝战争,抵御了__________侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活;稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的___________。抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑 抗美援朝精神:高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神  帝国主义 国际地位 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 18 背景:新中国成立时,还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革,严重阻碍了农村经济和中国社会的发展,广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地 时间:1950—1952年 依据:《__________________________》(1950年颁布) 内容:没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己 中华人民共和国土地改革法 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 19 结果:到1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地 改革 意义:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的__________ ______,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土 地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了___________。 农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的_____________准备了 条件  封建土地 制度 农村生产力 工业化建设 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 20 主题探究·提升思维 考点综述 03 21 中华人民共和国的成立,不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件,也是人类发展史上的一个伟大事件。阅读下列材料,回答问题。 材料一 鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地,中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。……我们党团结带领人民……进行了二十八年浴血奋战,完成了新民主主义革命,一九四九年建立了中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——习近平总书记《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 探究 1 新中国成立的意义 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 22 (1)根据材料一并结合所学知识,分析新中国成立对中国历史发展进程的意义。 意义:开辟了中国历史的新纪元;终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家;实现了中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 23 材料二 与此同时,从地主阶级那里得来的土地被分配给无地或少地的农民。至少在一个短时期内,中国共产党履行了革命时期的一个重要的誓言:中国变成了耕者有其田的社会。不过,中国共产党的领导者们看到,迅速的工业化而不是小农经济才是成功发展的关键。 ——皮特·N.斯特恩斯《全球文明史》 (2)根据材料二并结合所学知识,分析新中国的成立对中国人民及反封建任务完成的意义。 意义:新中国成立后进行了土地改革,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,使农民成为土地的主人。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 24 材料三:新中国诞生刚一年,就和朝鲜人民一道,用两年零九个月的英勇激战,迫使美国在停战协定上签字,使举世为之震惊……从此,帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试,保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (3)根据材料三,分析新中国的成立对中国国际地位的提升有何影响。 影响:新中国成立后中国真正成为一个独立自主的国家,成为中国国际地位提升的基础和前提条件。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 25 点睛:本题从对历史发展进程、反帝反封建任务、国际地位这几个方面对新中国成立的意义进行了探究。要求从材料中获取历史信息,在充分理解后根据题意对获取的历史信息进行概括。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 26 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上,习近平总书记指出:“伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新,必须永续传承、世代发扬。”阅读下列材料,回答问题。 材料一 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! ——人民英雄纪念碑碑文 探究 2 抗美援朝精神 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 27 (1)根据材料一并结合所学知识,列举一例近代中国的英雄,并简介其事迹。 示例:黄海大战中邓世昌率舰冲向敌舰,邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。(符合题意即可) 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 28 材料二     在一次反击战中,邱少云所在部队奉命潜伏,不料他附近的枯草被敌人的炮火引燃,为了不暴露部队目标,邱少云强忍烈火烧灼的剧痛,坚持埋伏不动,直至牺牲。 ——摘自岳麓版《中国历史》八年级下册 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 29 (2)根据材料二写出邱少云是在哪次战争中涌现出来的英雄人物?这次战争的胜利有何意义? 战争:抗美援朝战争。 意义:抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活;稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 30 材料三 衣着单薄的志愿军官兵,昼伏夜行,严密伪装,忍受着酷寒、饥饿和疲劳,与武器装备世界一流、战功显赫的美军在朝鲜长津湖地区进行了直接较量,创造了此次战争中全歼美军一个整团的纪录,迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。 ——摘编自谷雪《<冰血长津湖>——以“气多”战胜“钢多”》 (3)结合材料二和材料三,谈谈你对抗美援朝精神的理解。 理解:抗美援朝精神就是爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 31 点睛:在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神。 首页 目录 探究1 探究2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 32 知识拓展·强化素养 考点综述 04 33 中国共产党各时期土地政策对比 项目 土地政策 土地革命时期 依靠贫雇农,联合中农,限制富农,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制 全民族抗战时期 为了团结全国人民共同抗日,巩固和扩大抗日民族统一战线。中国共产党调整了农村政策,在敌后抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 34 项目 土地政策 人民解放战争时期 依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度 新中国成立初期 保存富农经济,没收地主的土地,分给无地或少地农民,从而废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 请完成《练测本》P34—35 本讲内容结束 $$

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