专题六 地理学科的实践活动-（配套课件）【中考2号】2025年中考地理讲义（湖南专用）湘教版

专题六　地理学科的实践活动 2025中考 湖南 地理(湘教)  专题解读 地理实践力指人们在社会调查、野外考察、地理实验等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。社会调查、野外考察、地理实验是地理学常用的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。地理实践力的培育,有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式,观察和认识地理环境,体验和感悟人地关系,并在活动中做到知行合一、乐学善学、不畏困难。 地理实践力是义务教育《课程标准》(地理)(2022年版)的课程目标四大学科核心素养之一,地理实践主要包括社会调查、野外考察、地理实验三类。 情境背景 十八洞村隶属于湖南省湘西土家族苗族自治州,位于湖南省西部,武陵山脉中段。十八洞村得名于十八个溶洞,是传统的苗寨村落,曾经“一年四季吃野菜,山高沟深路难走”,如今成为“返乡脱贫、安居乐业”的小康苗乡。湖南某中学组织学生利用暑假时间前往十八洞村进行研学考察。 考向 野外考察 1 野外考察时可能会遇到比较多的困难,我们在进行野外考察前,确保做好充分的准备工作是至关重要的。以下是一些关键的准备工作: (1)携带的用品:包括但不限于地形图、罗盘、望远镜、照相机等,这些工具可以帮助你更好地观察和记录自然地理现象。 知识整合 (2)查阅资料:在出发前,应搜集或查阅与地理实践区域相关的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等方面的文献资料,以便对考察地点有一个初步的了解。 (3)搜索地理情况:了解所去地方的地理情况,包括地形、气候、植被等,这有助于选择合适的装备和路线。 (4)做好应急预案:考虑到可能出现的意外情况,如天气突变、身体不适等,准备相应的应对措施。 (5)选择合适的装备:根据考察地点和季节选择合适的服装和鞋子。例如,如果是在夏季,可以选择棉质或透气性好的衣物;如果是在冬季,则需要选择保暖性能好的衣物。鞋子方面,建议选择具有良好透气性和防滑功能的徒步鞋或登山鞋。 (6)防护措施:带上防晒霜、防蚊液等防护用品,以保护自己免受日晒和蚊虫的侵扰。此外,还应准备一些基本的医疗用品,如创可贴、消毒液、常用药物等,以应对可能的意外伤害或疾病。 (7)食物和水:准备足够的食物和水,特别是考察地点远离城市的。建议带上一些易于保存和食用的食物,如干粮、水果等,以及足够的水。 (8)垃圾处理:在考察过程中,注意环境保护,不要留下垃圾。带上足够的垃圾袋,确保所有垃圾都被妥善处理。 (9)查询天气情况:出发前,不要忘记查看近期天气预报,以便合理安排考察时间和路线,避免在不利天气下进行考察。 典型例题 例 1 测量绘制了十八洞村等高线地形图。读图,完成下面小题。 (1)乙所处的地形部位是 ( )　　　　　　　　　　　　 A.鞍部 B.山脊 C.山谷 D.陡崖 C (2)图示区域的主要地形是 ( ) A.山地 B.高原 C.丘陵 D.平原 A (3)制约十八洞村经济发展的最主要 自然因素是 ( ) A.气候 B.交通 C.水源 D.地形 D 例 1 春分前后,某中学地理组老师带领同学们到郊区开展野外考察。下图为野外考察附近区域等高线地形图。结合图文材料,完成下列问题。 (1)如果要选择最佳观看日出地,你会选择 图中①②③三地中的________地。请说明 理由。 ____________________________________　 　②　 此处为山顶;位置偏东,没有遮挡。 (2)同学们准备从游客集散中心甲处上山到图中温泉山庄休息调整,温泉山庄位于 __________(山体部位),两地的相对高度范围是_____________米之间。  (3)在登山时,有a、b、c、d四条线路可供选择,其中线路_______最轻松,请说明理由。  ________________________________ 　山谷　 　50—100　 　b　 此线路穿过的等高线少,坡度较缓。  (4)该图中有一水库,则其最可能出现的位置是图中的 ______(填数字序号)。 (5)你认为野外考察附近区域可因地制宜开发的旅游项目有哪些? ________________________________ 　 　⑤　 ③地漂流;④地攀岩。 总 结 归 纳 根据设计的考察方案,进行实地调查并收集数据,注意记录相关信息。对收集到的数据进行整理和分析,找出规律和趋势,得出相应的结论或者回答问题。对结论进行解释和推论,说明结论的意义和可能的影响,展示自己对地理现象的理解和认识。 考向 社会调查 2 在社会调查中把握自然区位要素、经济区位要素和社会区位要素之间的关系,做出正确的分析。 (1)自然区位要素——地理位置、地形地势、气候、河湖水文、植被、土壤、自然资源等。 (2)经济区位要素——资源、市场、交通、劳动力、技术。 知识整合 (3)社会区位要素——开发历史、工农业基础与工业协作、国家政策(政治)、宗教、军事(国防)、风俗习惯等。 典型例题 例 3 通过走访调查,考察小组发现十八洞村探索出“飞地经济”精准扶贫模式,如:由政府支持县城农产品公司,入股创建乡村果业公司;流转土地,建设优质猕猴桃种植基地;打造具有苗族特色、山村特点的文化旅游产业等,为我国农业资源开发提供可借鉴和推广的经验。根据材料,回答下面小题。 (1)适合采用“飞地经济”脱贫的地区,其主要特征描述正确的是 ( ) ①农业科技力量强　 ②发展特色农业 ③旅游资源丰富　 ④政府政策扶持 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ A (2)十八洞村为脱贫采取的措施可取的是 ( ) ①大力开垦山地,修筑梯田,种植水稻　 ②保护好绿水青山,根据民族文化资源发展旅游业　 ③砍伐森林,修盘山公路,建木材加工厂　 ④引种猕猴桃、柚子等水果,发展黄牛养殖等特色农业 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ (3)通过走访调查发现,十八洞村最主要的少数民族是____________。 D 　苗族　 例 4 鲜花是传递真情的媒介,越来越受到人们喜爱。某中学学生对市场上的鲜花进行了调查,并进行成果汇报。结合图文材料,完成下面小题。 成果一:春城无处不飞花——天赐的鲜花种植宝地 调查发现:市场上的鲜花多来自滇中地区(云南省中部)。2021年,这里产出了约162亿朵鲜花。滇中地区位于25°N附近,海拔1800米左右,多山间盆地和河谷平原,土壤肥沃,河湖众多。图1示意滇中地区位置,图2示意昆明气候资料。 (1)据图文材料可知,云南省滇中地区地处________高原,种植鲜花优越的气候条件是气温适宜和____________。 　云贵　 　降水丰富　 成果二:春色满园关不住——鲜花的“芳香之旅” 调查发现:近年来,云南省鲜花出口额稳居全国榜首,主要销往东亚、东南亚地区。鲜花易枯萎凋谢,物流和冷藏保鲜技术的发展是云南鲜花走向全国、走出国门必不可少的条件。 (2)云南鲜花走向全国多采用公路运输,走出国门则主要通过________运输,与公路运输相比,该运输方式的主要特点是____________________。  (3)交通运输条件的改善和_______________技术的发展,大大扩展了云南省的鲜花市场。 　速度快、价格高　 　航空　 　冷藏保鲜　 成果三:桃李逢春次第开——“亚洲花都”的进阶之路 调查发现:荷兰阿斯米尔鲜花销量世界第一,当地种植量不大,是一个集散中心。滇中地区斗南镇是亚洲第一大花市,有花卉种植基础,是一个高速成长型花市。下表示意斗南和阿斯米尔花市的对比项目。 (4)据表,对比阿斯米尔,写出斗南 花市的发展特点。 _______________________________ 　 发展时间短;交易量稍小;增长迅速。 成果四:待到山花烂漫时——距离世界第一还有多远 调查发现:鲜花也有“版权”,即花卉的知识产权。如果没有知识产权,不能用于商业种植。荷兰拥有约5.6万种玫瑰、康乃馨的花卉知识产权,大部分鲜花销往全球各地;云南省约有485种花卉知识产权,仅有10%的鲜花销往国外。 (5)据成果四,请你为云南花卉产业未来的发展提出合理化建议。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 研发、培育、改良优质鲜花品种;增加知识产权的申请;打造高端鲜花品牌;加强劳动力培训,提高服务质量等。 　  总 结 归 纳 初中阶段地理实践力中,社会调查类题目通常需要结合自己的生活经验和所学的地理知识进行解答。社会调查类题目通常涉及日常生活中的地理现象或者问题,因此首先要回想起自己的生活经验,看看是否有相关的例子或者情境。将问题与所学的地理知识联系起来,思考如何运用这些知识来解决或者回答问题。在解答问题的过程中,可以尝试将问题拓展到其他类似的情境或者现象,从而加深对地理知识的理解和应用。 考向 地理实验 3 课程标准要求的地理实验有: (1)设计、制作简易地球仪模型,并利用地球仪模型演示地球运动。 (2)绘制学校平面图、全球海陆轮廓略图。 (3)制作等高线模型,绘制地形剖面图。 (4)气温的测定、降水量的测量。 (5)绘制气温年变化曲线和逐月降水量柱状图。 知识整合 (6)探究地球形状、海陆分布对气候的影响。 (7)绘制北美洲、南美洲地形简图。 (8)制作中国地势三级阶梯模型。 (9)探究黄土高原水土流失的原因。 典型例题 例 5 十八洞村处于云贵高原最东部,亚热带季风气候区,属喀斯特地貌。村内地形以山林、峡谷、溶洞为主,素有“七山二田一分水,地无三尺平”之说,存在水土流失的问题。基于保护生态、因地制宜的发展原则,考察小组通过模拟实验来寻找水土流失的成因,读实验操作示意图,回答下面小题。 (1)能够说明地表植被对水土流失影响 的是 ( ) A.Ⅰ组 B.Ⅱ组 C.Ⅲ组 D.Ⅳ组 B (2)在其他因素相同的条件下,下列实验 结论正确的是 ( ) A.地面坡度越小,水土流失越严重 B.地表植被越稀疏,水土流失越严重 C.降水强度越小,水土流失越严重 D.黏土土质比沙土土质疏松,水土流失更严重 B (3)基于实验结论,十八洞村可以进一步发展 的产业是 ( ) A.制茶业 B.苗绣产业 C.水稻种植业 D.采矿业 A 例 6 气候与人类活动密切相关,气候的形成受到各种因素的影响。某班学生在老师的引导下进行了以“影响气候的主要因素”为主题的探究活动。阅读图文材料,回答下列问题。 材料一:如图。 探究思考 (1)读图甲,两等量太阳光照射到地球表面时,A地纬度较低,受热面积小,光热集中,单位面积获得的热量_______。图乙中实验证明,白天砂石气温比水高,夜晚砂石气温比水低。这是因为______________性质不同,砂石(代表陆地)吸热快,散热也快;水(代表海洋)吸热慢,散热也慢。所以,同纬度陆地与海洋相比,夏季_________的气温高,冬季则相反。图丙中安第斯山脉南段西侧为茂密的森林,东侧为草原荒漠,这是因为安第斯山脉阻挡了西风,西侧位于迎风坡,降水________。  　多　 　海陆热力　 　陆地　 　多　 探究结论 (2)根据实验和图文资料,分析影响气候的自然因素有哪些。 ______________________________________________________________ 影响气候的自然因素有纬度因素、海陆因素、地形因素。  拓展应用 材料二:近50年来,人类在生产、生活过程中燃烧石油、煤炭等化石燃料,排放的二氧化碳等温室气体急剧增加,使全球气温升高,旱涝等灾害频繁。 (3)结合材料二,说明全球气候变暖的人为原因及危害。(各写出一条即可) _____________________________________________________________________________________________________________________________  人为原因:化石燃料的使用。 　  危害:气温升高;旱涝等灾害频繁;冰川融化,海平面上升等。(合理即可) 　 (4)应对气候变暖已成为全人类共同面对的问题,请你为减缓气候变暖献计献策。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 使用清洁能源,改善能源消费结构;提高能源利用效率;植树造林;加强国际合作等。 　 总 结 归 纳 初中地理实验类的答题方法一般包括以下步骤:仔细阅读实验题目,确保理解清楚实验要求以及需要完成的任务。可以通过数据图表、实验报告等形式展示实验结果和分析过程,使答案更加清晰和直观。对实验过程和结果进行反思,分析可能存在的偏差或者不足之处,并思考如何改进和提升实验的准确性和可靠性。 本专题内容结束 $$