第一单元 第三课时 地图(一)-（配套课件）【中考2号】2025年中考地理讲义（湖南专用）湘教版

第三课时　地图(一) 第一单元　地球与地图 2025中考 湖南 地理(湘教)  2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 目 录 2 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 3 知识点 地图三要素 【对应教材:七上P7—10】 1 1.方向 地图上判读方向的方法 (1)一般定向法:面对地图,通常是 “_________________________”。 (2)指向标定向法:根据指向标定方向,指向标箭头的指向一般为_____方。 (3)经纬网定向法:经线指示________方向,纬线指示________方向。 　上北下南,左西右东　 　北　 　南北　 　东西　 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.比例尺 (1)比例尺的公式:比例尺=____________÷______________。 (2)比例尺的三种表示形式 ①数字式:如1∶100000或1/100000。 ②文字式:如“图上1厘米代表实地距离1千米”。 ③线段式:如 。 　图上距离　 实地距离　 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (3)比例尺的大小 ①数字式比例尺:分子相同,分母越大,比例尺越_______;分母越小,比例尺越______。 ②文字式和线段式比例尺:图上1厘米代表的实地距离越大,比例尺越　______。 　小　 　大　 小　 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.图例和注记 (1)图例:地图上表示各种地理事物的符号,常用图例如下图所示。 (2)注记:地图上表示地理事物的文字说明和数字等。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 知识点 地图的选择及运用 【对应教材:七上P11—12】 2 1.地图分类 地图主要包括自然地图、社会经济地图和电子地图等。 2.地图的选择及应用 不同的地图反映不同的信息,要根据使用目的,选择正确的地图。比如:①确定出行路线,确定地理位置,进行分类搜索时应选择_______________________;②旅游时寻找景点,应选择__________________________;③了解国际时事,确定事件发生地点,应选择___________________;④了解我国国内某省区的位置、行政中心,应选择_____________________;⑤了解某地地形,应选择_____________;⑥对于特殊人群(盲人)出行的地图,应选择__________________________。 　电子地图(手机地图)　 　旅游交通图或导游图　 　世界政区图　 　中国政区图　 　地形图　 　有声电子地图　 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究·培育核心素养 考点综述 02 9 主题探究 实际生活中的方向判读 1 徐州某中学学生步行前往淮海战役烈士纪念塔参加清明祭扫活动。图1为该学生途中迎面看到的道路指示牌,图2为淮海战役烈士纪念塔位置示意图。据此完成1~3题。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 1.该学生看到道路指示牌时的位置可能位于图2中的 ( 　) A.① B.② C.③ D.④ B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 2.从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为 ( 　) A.先向南再向西 B.先向南再向东 C.先向北再向西 D.一直向东行走 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 3.从④地经过①地到③地大致行进方向为_________________________。 　先向西南再向南　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 总 结 归 纳 在有指向标的地图上判定方向,要根据指向标的箭头指向北方,相反的方向为南方,面向北方,右侧为东方、左侧为西方的方法确定。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 主题探究 比例尺的大小与表示范围大小、 内容详略的关系 2 4.下图是利用北斗导航系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图,完成下列问题。 (1)图中箭头所代表的汽车行进方向 是_______________________。 　自西南向东北　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 (2)与同样图幅大小的湖南省车载导航界面示意图相比较,这幅地图的范围　______,选用的比例尺_____,图中的内容也更加_________。 小　 　大　 　详细　 (3)如果扩大车载导航界面示意图的比 例尺,查找某居民小区,下列说法正确 的有 ( 　) ①示意图显示的实地范围扩大 ②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细 ④示意图的内容更简略 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 总 结 归 纳 1.比例尺的大小与表示范围大小、内容详略的关系。(1)图幅大小相同:比例尺越大,所表示范围越_______,内容越_________;比例尺越_______,所表示范围越大,内容越_________;(2)实地范围相同:比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。 2.比例尺的选取。(1)绘制小范围的地图,如校园图,应采用_______比例尺;(2)绘制大范围的地图,如世界地图,应采用________比例尺。 　小　 　详细　 　小　 　简略　 　大　 　小　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 18 “15分钟便民生活圈”是以社区为中心,市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。右图示意幸福社区“15分钟便民生活圈”。据此完成1~3题。 1.育才中学位于荔湾社区的 ( 　) A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要 ( 　) A.5分钟以内 B.5~10分钟 C.10~15分钟 D.15分钟以上 3.打造“15分钟便民生活圈”的主要 目的是 ( 　) A.缓解交通拥挤 B.提升居民消费能力 C.推进节能减排 D.提高居民生活品质 D A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 “东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬,黑龙江哈尔滨火爆出圈,吸引大量游客。据此完成4~5题。 4.游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅 ( 　) A.中国气候图 B.中国地形图 C.世界政区图 D.中国政区图 D 5.游客利用电子地图前往中央大街,若放大手机屏幕图像,改变的是地图中的 ( 　) A.比例尺 B.方向 C.图例和注记 D.以上三个都不对 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 我国领土东西距离约5200千米,南北距离约5500千米。下图为学生手绘“点亮中国”的宫灯设计图,图中的甲、乙分别为“粤港澳大湾区”和“中国简图”的示意图。据此完成6~7题。 甲 乙 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 6.乙图中,图上1厘米代表的实地距 离约为 ( 　) A.50千米 B.200千米 C.500千米 D.2000千米 乙 B 甲 7.下列关于甲、乙两图的叙述,正确的 是 ( 　) A.甲图的比例尺更大 B.乙图的内容更详细 C.甲图的实地范围更大 D.乙图的图幅更小 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 易 错 字 词 提 示 复 写 ___________________ ___________________　　 ___________ 指向标 图例和注记 图幅 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$