6.4 协同进化与生物多样性形成-【晨读晚练】2024-2025学年高一生物知识速记与提升（人教版2019必修2）

6.4 协同进化与生物多样性形成 （必背要点+必知重难+知识检测） 一、协同进化 1.概念：不同种生物之间在进化上 ，生物的进化与无机环境的变化也是 的。 ，这就是协同进化o 2.结果：通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的 ，丰富多彩的 ，而且形成了多种多样的 o 二、生物多样性的形成 1.生物多样性的内容：生物多样性主要包括三个层次的内容： 。 2.形成：生物多样性的形成经历了漫长的 历程。 三、生物进化理论在发展 1.现代生物进化理论的要点：以 学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：适应是 的结果；种群是生物进化的基本单位； 提供进化的原材料， 导致种群基因频率的定向改变，进而通过 形成新的物种；生物进化的过程实际上是 的过程；生物多样性是 的结果 2.关于生物进化的争论和疑点 （1）有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是 的，大量的基因突变是中性的，因此有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的 ，而不是自然选择。更多的学者则认为，基因突变并不都是中性的，有些基因突变反映在个体的性状上，与 ，因此，不能否认自然选择的作用。 （2）根据许多物种是在 现象，有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是 的过程，其原因仍在探索中。 （限时：15min） 一、单选题 1．自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体，这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列叙述错误的是（    ） A．在此“军备竞赛”中，两种群的基因频率发生变化 B．捕食者的存在，客观上促进了被捕食者种群的发展 C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者协同进化 D．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 2．生物多样性是协同进化的结果，判断下列与进化和生物多样性有关的表述正确的是（    ） A．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的 B．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C．物种之间的协同进化，都是通过物种之间的竞争实现的 D．一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化 3．南美的热带雨林中，蜂鸟是许多植物的传粉者，蜂鸟的喙可分为两种类型：长而弯曲型和短而笔直型。前者适合在略微弯曲的长筒状花中采蜜，后者适合在短小笔直的短简状花中采蜜。下列说法错误的是（    ） A．蜂鸟不同喙的形成是蜂鸟和花长期协同进化的结果 B．蜂鸟的喙的类型多样体现了生物多样性中的遗传多样性 C．蜂鸟形成不同类型的喙与突变的不定向性有关 D．该实例说明了动物多样性的形成取决于植物多样性 4．科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的 B．花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度 C．各种昆虫口器的长度差异体现了遗传多样性和物种多样性 D．昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是二者长期相互选择的结果 二、非选择题 5．阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题。 材料1．某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多，由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）。 （1）在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因如频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，某同学认为该生物种群发生了进化，他做出判断的理由是 。生物的可遗传变异包括突变和 ，它为生物进化提供 。 （2）使用农药防治害虫，保留了突变出的抗药性基因的个体。其实质是依赖 的选择作用，提高该害虫种群中 的频率。而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现，对该害虫种群的利害关系来说是 （有利/有害/取决于环境的变化）。 材料2．图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A，B之间不能互相交配。 （3）若干年后，岛屿上出现地雀新种C。确定C为新物种可用如下结果判断：引C入大陆使其和A、B生活于同一区域，它们之间 。它的进化机制是：地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于 ，阻断两处种群的基因交流，导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时．由于 出现，形成新种C。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.4 协同进化与生物多样性形成 （必背要点+必知重难+知识检测） 一、协同进化 1.概念：不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化o 2.结果：通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统o 二、生物多样性的形成 1.生物多样性的内容：生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。 2.形成：生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。 三、生物进化理论在发展 1.现代生物进化理论的要点：以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果 2.关于生物进化的争论和疑点 （1）有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即益的，大量的基因突变是中性的，因此有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。更多的学者则认为，基因突变并不都是中性的，有些基因突变反映在个体的性状上，与环境相适应的程度有差异，因此，不能否认自然选择的作用。 （2）根据许多物种是在短时间内迅速形成的 种群长期稳定与迅速形成新种交替出现现象，有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程，其原因仍在探索中。 （限时：15min） 一、单选题 1．自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体，这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列叙述错误的是（    ） A．在此“军备竞赛”中，两种群的基因频率发生变化 B．捕食者的存在，客观上促进了被捕食者种群的发展 C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者协同进化 D．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 【答案】D 【分析】协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是协同进化的结果。 【详解】A、在此“军备竞赛”中，自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体，与之相关的有利基因被保留下来，不利的基因则被淘汰，因此两种群的基因频率发生变化，A正确； B、由于捕食者猎豹的存在，促进了被捕食者羚羊种群的肌肉的增加，运动速度的提升，即促进被捕食者种群的发展，B正确； C、根据题干信息可知，在羚羊和猎豹的生存斗争中，捕食者和被捕食者协同进化，C正确； D、物种之间的协同进化可以通过物种之间的竞争、捕食及相互协助等实现的，例如羚羊和猎豹之间的协同进化就是通过捕食实现的，D错误。 2．生物多样性是协同进化的结果，判断下列与进化和生物多样性有关的表述正确的是（    ） A．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的 B．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C．物种之间的协同进化，都是通过物种之间的竞争实现的 D．一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化 【答案】D 【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 2、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 3、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 【详解】A、地球上的生态系统最初没有消费者，A错误； B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，B错误； C、物种之间的协同进化都是通过物种之间以及生物与无机环境的生存斗争实现的，C错误； D、一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化，D正确。 3．南美的热带雨林中，蜂鸟是许多植物的传粉者，蜂鸟的喙可分为两种类型：长而弯曲型和短而笔直型。前者适合在略微弯曲的长筒状花中采蜜，后者适合在短小笔直的短简状花中采蜜。下列说法错误的是（    ） A．蜂鸟不同喙的形成是蜂鸟和花长期协同进化的结果 B．蜂鸟的喙的类型多样体现了生物多样性中的遗传多样性 C．蜂鸟形成不同类型的喙与突变的不定向性有关 D．该实例说明了动物多样性的形成取决于植物多样性 【答案】D 【分析】不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。 【详解】A、蜂鸟和不同形态的花长期相互选择、协同进化形成了适应性的特征，A正确； B、蜂鸟的喙的类型多样是由体内基因不同形成的，体现了生物多样性中的基因（遗传）多样性，B正确； C、突变具有不定向性，可为生物进化提供原材料，因此蜂鸟形成不同类型的喙与突变的不定向性有关，C正确； D、动物多样性的形成是环境选择的结果，环境因素包括非生物环境如温度、生物因素如食物、天敌等，因此动物多样性的形成不只与植物多样性有关，D错误。 4．科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的 B．花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度 C．各种昆虫口器的长度差异体现了遗传多样性和物种多样性 D．昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是二者长期相互选择的结果 【答案】A 【分析】生物共同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间相互选择、共同发展，通过漫长的进化形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A、昆虫口器的不同长度是与花冠筒植物共同进化的结果，不是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的，A错误； B、通过图示可知，花冠筒的不同深度选择不同的天蛾类型，因此，花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度，B正确； C、各种昆虫口器长度差异体现的是生物多样性中基因多样性和物种多样性层次，C正确； D、昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择，共同进化的结果，D正确。 二、非选择题 5．阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题。 材料1．某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多，由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）。 （1）在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因如频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，某同学认为该生物种群发生了进化，他做出判断的理由是 。生物的可遗传变异包括突变和 ，它为生物进化提供 。 （2）使用农药防治害虫，保留了突变出的抗药性基因的个体。其实质是依赖 的选择作用，提高该害虫种群中 的频率。而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现，对该害虫种群的利害关系来说是 （有利/有害/取决于环境的变化）。 材料2．图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A，B之间不能互相交配。 （3）若干年后，岛屿上出现地雀新种C。确定C为新物种可用如下结果判断：引C入大陆使其和A、B生活于同一区域，它们之间 。它的进化机制是：地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于 ，阻断两处种群的基因交流，导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时．由于 出现，形成新种C。 【答案】 该种群的基因频率在改变 基因重组 原材料 农药 抗药性基因 取决于环境的变化 自然状态下不能交配或交配后不能产生可育后代 （后代大陆与岛屿之间的）地理隔离 （种群之间产生）生殖隔离 【分析】试题分析：生物进化的实质是种群基因频率的改变；物种形成的标志是产生生殖隔离。上图表示生物进化的过程，下图表示物种形成模式中的渐变式，通过地理隔离达到生殖隔离。 【详解】（1）现代进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，三年间●基因的频率由2%变为3%再变为0%，说明生物种群发生了进化。生物的可遗传变异包括突变和　基因重组，它为生物进化提供原材料。 （2）使用农药防治害虫，保留了突变出的抗药性基因的个体。其实质是依赖农药的选择作用，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体，提高了害虫种群中抗药性基因的频率；抗药性基因的出现对害虫来说是否有利，取决于环境的变化。 （3）引C入大陆使其和A、B生活于同一区域，它们之间自然状态下不能交配或交配后不能产生可育后代，可确定C为新物种。据图分析，大陆与岛屿之间存在地理隔离，阻断了A与B种群之间的基因的交流，最终导致A与B种群之间出现了生殖隔离，进而形成了新物种C。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$