第1编 第7单元 东半球其他的地区和国家 第16课时 撒哈拉以南非洲、澳大利亚-（配套课件）【中考总动员】2025年中考地理讲义（湖南专用）人教版

第七单元　东半球其他的地区和国家 第16课时　撒哈拉以南非洲、澳大利亚 2025中考 湖南 地理（人教版）  1 目 录 2 主题探究·培育核心素养 1 依标扣本·掌握必备知识 3 情境创设·强化关键能力 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 撒哈拉以南非洲 【对应教材：七下P60－66】 1. 黑种人的故乡 地理 位置 ①纬度位置：赤道穿过中部，大部分在南北回归线之间，大部分位于热带 ②海陆位置：东临 ，西临 ，北部是撒哈拉沙漠 地形 ①地形以 为主，被称为“高原大陆” ②地势东南高，西北低 印度洋　 大西洋　 高原　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 气候 热带气候面积广，气候类型以赤道为轴呈南北对称分布 河流 ①尼罗河自南向北注入 ，是世界上最长的河流 ②刚果河自东向西注入 ，主要流经热带雨林气候区，水能资源丰富 地中海　 大西洋　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 非洲地形简图 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.快速发展的经济 （1）丰富的自然资源 ①矿产资源丰富：种类多，储量大。 的储量、产量均居世界首位。 ②生物资源丰富：是咖啡树、油棕的原产地；有大量野生动物资源。 金刚石、黄金　 （2）单一的商品经济 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 ①经济特点：经济发展缓慢，出口 ，进口 ⁠ ⁠。 ②原因：历史上长期受殖民主义者占领和掠夺。 ③后果：由于工业制成品的价格比初级农矿产品贵得多，导致撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于不利地位。 ④措施：努力发展民族工业；加强基础设施建设；发展多样化农业和旅游业。 初级农矿产品　 工业制 成品 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）快速发展的经济 ① 、 等产油国发展了化学工业、机械工业，加强了基础设施的建设； 发展花卉业和旅游业。 ②进入21世纪，撒哈拉以南非洲经济增长迅速。 尼日利亚　 安哥拉　 肯尼亚　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3. 人口、粮食与环境 （1）人口问题：人口自然增长率居世界各大洲第一位。 （2）粮食问题：农牧业生产落后，农产品产量低，粮食供应不足。 （3）环境问题：砍伐森林，开垦草原，导致生态环境逐步恶化。 （4）解决人口、粮食与环境问题，协调好人地关系，建议：① . ；② ⁠ ；③大力发展粮食生产，缓解粮食短缺问题；④引进人才和技术。 控制人 保护生态环境，减轻自然灾害 口增长，提高人口素质　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 澳大利亚 【对应教材：七下P67－72】 1. 世界活化石博物馆 （1）位置：位于东半球、南半球，南回归线穿过中部，大部分位于 .纬度地区；东临 洋，西临 洋。 （2）地形：①东部大分水岭；②中部平原；③西部高原；三大地形区南北纵列分布，东西高，中间低。 中低　 太平　 印度　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）特有生物： 、 、 树袋熊、琴鸟、桉树、金合欢等。因为澳大利亚长期独处在南半球的海洋中，自然条件单一，天敌少，生物进化缓慢。 袋鼠　 鸸鹋　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. “骑在羊背上的国家” （1）澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，也是世界上重要的牛肉、小麦出口国，素有“骑在羊背上的国家”之称。 （2）澳大利亚因地制宜，形成了三个不同的牧羊带，由东南沿海和西南沿海向内陆依次为： ，绵羊与小麦混合经营带，粗放牧羊带。 羊、牛与经济作物混合经营带　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高。 澳大利亚牧羊带的分布 澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 澳大利亚中部大自流盆地地下水丰富，可以自动流出，但自流井水盐度较高，不宜用来灌溉农田，但可用作牲畜饮水。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3. “坐在矿车上的国家” （1）矿产资源丰富，品种多，采矿业机械化、自动化生产。矿产资源的开采效率和利用效率很高，而且非常注意环境保护。 （2）矿产品主要出口，销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家。冶金中心主要分布在沿海地区是因为 ⁠ ⁠。 （3）澳大利亚的经济支柱是 ⁠。 附近有煤矿，可充分利用当地丰富的 劳动力；交通便利　 服务业　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 澳大利亚人口主要分布在东南沿海的原因：①温带气候温暖湿润，更适宜人类居住；②沿海交通便利；③开发历史较早。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 02 主题探究·培育核心素养 主题探究1　撒哈拉以南非洲的区域发展与合作 1. 【中塞合作】塞拉利昂位于撒哈拉以南非洲，是世界最贫穷的国家之一。近年来，中国与塞拉利昂在经贸、文化、农业及医疗等各个领域都展开了友好合作。阅读图文材料，完成下列问题。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）从半球位置、纬度位置、海陆位置三方面，描述塞拉利昂的地理 位置。 . . ____________________________________________________________________________________ ____________________________ 半球位置：位于北半球和东半球。纬度位置：位于7°N－10°N，地处热带和低纬度。海陆位置：西临大西洋，北部、东北部与几内亚接壤，东南部与利比里亚接壤。 探究一：自然环境 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （2）据图描述塞拉利昂的地势特征，并说明判断依据。 ⁠ 地势：东北高，西南低。依据：塞拉利昂的河流大多自东北流向西南。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究二：经济发展 塞拉利昂地质构造独特，铁矿石、金红石、铝矾土和钻石等矿产资源丰富，具有品位高、埋藏浅的特点。铁矿石储量尤其巨大，是塞拉利昂经济发展的支柱。 （3）说出塞拉利昂矿产资源特点，并分析矿产开采为当地社会经济发 展带来的积极影响。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 ⁠ ⁠ 特点：矿产资源丰富，品位高，埋藏浅。积极影响：发展矿产开采，可 促进当地经济发展、增加外汇收入、增加就业岗位、提高居民收入等。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究三：中塞合作 目前，中塞经贸合作主要集中于矿业开发、基础设施建设和渔业捕 捞等领域，以铁矿开发、钢铁产业为主导，港、路、电等配套基础设施 工程的规划项目逐渐开工建设。 （4）分析山东某钢铁集团在甲地建设钢铁厂的有利自然条件。 ⁠ ⁠ 邻近铁矿产地，铁矿资源丰富；临近河流，水源充足；位于河流上游， 水能丰富等。 （5）请为塞拉利昂更好发展经济出谋划策。 ⁠ ⁠ 稳定国家政局，保持社会安定；控制人口增长速度；合理利用可耕地面 积，改变耕作方式；合理利用矿产资源，增加财政收入等。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 撒哈拉以南非洲的经济发展 撒哈拉以南非洲资源丰富，经济发展缓慢，出口初级农矿产品，进口工业制成品。 目前，该区域各国因地制宜，挖掘发展潜力，努力发展民族工业，经济增长迅速，也越来越受到发达国家及中国、印度等发展中国家的重视，中非合作对当地经济持续增长产生积极影响。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究2　澳大利亚生态环境与经济发展 2. 阅读图文材料，完成下列问题。 左图为澳大利亚铜矿、煤炭资源与有色冶金工业分布图，右图为甲地气温年变化曲线和逐月降水量柱状图。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究一：桉树与环境 桉树一般生长在年平均气温15℃以上、年降水量500毫米以上的地 区，年降水量超过1000毫米长势较好。桉树主根深扎地下，能大量吸收 地下水，生长迅速，3～5年即可成材。地处我国西南的广西壮族自治区 属亚热带季风气候，大部分地区年平均气温约为16～23℃，年降水量达 到1500～2000毫米，降水季节差异大。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）甲地适宜桉树快速生长，其气候特征是 ，气候 类型属 ，桉树在澳大利亚东北部分布较广。 全年高温多雨　 热带雨林气候　 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （2）在我国广西植被破坏严重的地区，能否通过引种澳大利亚东北部 的桉树恢复生态？请表明你的观点并阐述理由。 ⁠ ⁠ ⁠ 能，广西湿热的气候适合桉树的生长；或不能，广西的降水季节差异 大，与澳大利亚东北部降水特征不符，桉树的生长会大量吸收地下水， 使广西的地下水位下降。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究二：桉树与矿产 澳大利亚矿产资源丰富，是世界矿产品的主要出口国之一。澳大利亚在采矿过程中十分注意保护环境。如甲地因露天采矿，砍伐了较大面积桉树林，但他们随毁随植，不给地球留“疤痕”。数年后，新植的桉树拔地而起，生态环境又似从前。 （3）读图，澳大利亚煤炭资源主要分布在 地区。 东部及南部沿海　 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （4）有色冶金工业在生产过程中耗能高、需水量大。说出乙城市发展 有色冶金工业的有利条件。 ⁠ 乙城市附近煤矿资源丰富；沿海降水较多，水资源充足。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （5）澳大利亚对待矿区植被的态度，给了我们哪些启发？ ⁠ ⁠ 发展经济尤其是开采矿产，会破坏当地植被。澳大利亚在采矿的同时， 随毁随植，使生态环境得到恢复和保护。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 澳大利亚的桉树与矿产 桉树是澳大利亚特有生物，也是古老生物种类之一。因为澳大利亚独占一块大陆，长期孤立在南半球海洋上，有很多特有生物。例如袋鼠、鸸鹋、树袋熊、金合欢等。澳大利亚有“世界活化石博物馆”之称。 澳大利亚矿产资源丰富，品种多。很多矿产的储量居世界前列，品质优、埋藏浅、易开采。澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”。 首页 目录 主题探究1 主题探究2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 阅读图文材料，完成下列问题。 任务一　认识地理环境 埃塞俄比亚有“非洲屋脊”之称。图1为埃塞俄比亚位置示意图，图2为埃塞俄比亚地理信息图，图3为埃塞俄比亚气候资料图。 图1 图2 图3 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）简述埃塞俄比亚的地形和地势特点。 ⁠ （2）根据图3，说出埃塞俄比亚的气候特点。 ⁠ 地形以山地、高原为主；地势中部高，四周低。 全年气温温和，降水量丰富且集中。 图1 图2 图3 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 任务二　探究咖啡生长 咖啡树对生长环境较挑剔，喜欢气候温和的地区，且最适合有充足 水量且排水条件好的地区。日照是咖啡成长及结果必不可少的要素，但 强烈的阳光也会影响品质。由于日照和排水的要求，咖啡树一般种植在 山坡上，一些产区甚至以海拔高度来评定咖啡的等级。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）图2中，甲地为埃塞俄比亚重要的咖啡产区，被称为“咖啡城”。 分析埃塞俄比亚种植咖啡的有利自然条件。 ⁠ ⁠ 温度、降水适宜，海拔高，咖啡的生长条件好、品质好；土壤多为火山 灰土和红壤，富含营养物质。 图2 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 任务三　提议经济发展 埃塞俄比亚是“咖啡的故乡”，世界咖啡最早产于埃塞俄比亚，是 埃塞人的骄傲，其咖啡品种丰富，种植历史非常悠久，品质极佳。因 此，咖啡成为埃塞俄比亚的重要农作物和出口商品。 （4）请为埃塞俄比亚的咖啡产业发展提出合理建议。 ⁠ ⁠ 提高技术含量，提高产品质量、产量；进行深加工，提高产品附加值； 加强交通、储运等基础设施建设；加强与其他国家的经济技术合作等。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 刚果盆地 金刚石 尼罗河 鸸鹋 培拉  　　　　  　　　　  　　　　  　　　　 ⁠ 刚果 刚 尼 鸸鹋 堪 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$