内容正文:
第六单元 我们邻近的地区和国家
第12课时 日本、东南亚
2025中考
湖南 地理(人教版)
1
目
录
2
主题探究·培育核心素养
1
依标扣本·掌握必备知识
3
情境创设·强化关键能力
①:__________
②:_______
③:_______
④:__________
⑤:______
山地、丘陵
海洋性
东西兼容
热带季风气候
山河相间
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
⑥:_______
⑦:_________
⑧:_______
恒河
世界办公室
重工业
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
读亚洲简图,完成下列填空。
太平
印度
北冰
南
孟加拉
阿拉伯
(1)海洋:A 洋;
B . 洋;C 洋;
D 海;E 湾;F 海;G日本海
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
(2)半岛和群岛:① . 半岛;④ 群岛;河流:
② 河;⑦ 河
(3)山脉:③ 山;湖泊:⑤ 海;地形区:
⑥ 高原
印度
马来
湄公
恒
乌拉尔
里
中西伯利亚
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
考点综述
01
依标扣本·掌握必备知识
日本 【对应教材:七下P14-21】
1. 地理位置及自然环境
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知识点2
依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
位置范围 位于亚洲 、太平洋 的岛国,大部
分属北温带。领土由纬度最高的 、面积
最大的 、四国岛、九州岛四个大岛及其附
近小岛组成
地形、河流 以 、 为主,沿海平原面积狭小,国
土南北狭长, ,利于形成优良港湾。
河流 .
东部
西北部
北海道岛
本州岛
山地
丘陵
海岸线曲折
短小湍急
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
气候 季风气候和 季风气候(季风气候
具有海洋性特征)
多火山、地震 地处 太平洋板块的交界处,属于 .
火山地震带
温带
亚热带
亚欧板块
环太
平洋
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
日本多火山、地震的影响
1. 不利影响:地震造成人员伤亡和财产损失;火山喷发火山灰,对空气质量和气候产生影响;对周边地区的居民和生态系统造成威胁。
2. 有利影响:火山分布地区温泉众多,提供了独特的旅游资源;火山喷发带来了丰富的矿物质资源;火山灰富含营养物质,对农业生产有利。
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
2. 与世界联系密切的工业
日本发展
工业的现状 从国外 大量的原料与燃料,制成 .
大量出口
工业
分布及
原因 分布 集中分布在 沿岸和 沿岸
原因 多 ,进出口原(燃)料或产品便利;工
厂靠近码头,交通便利;城市和人口集中,是国内最
大的消费地;沿海平原集中,填海造陆价格低
进口
工业品
太平洋
濑户内海
优良港湾
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
发展
条件 有利
条件 便利的海运、发达的科技、高素质的劳动力、先进的
管理经验
不利
条件 地域狭小,资源 ,国内供给严重不足,对外
依存度高
问题及
措施 主要
问题 劳动力价格提高; 严重,劳动力短缺;环境污染;土地紧张;国内需求减少等
对策 利用 、 优势,发展海外投资,建立
生产和销售基地
贫乏
人口老龄化
资金
技术
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情境创设·强化关键能力
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情境创设·强化关键能力
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情境创设·强化关键能力
东南亚 【对应教材:七下P22-29】
1. 自然特征与农业
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
位
置
范
围 海陆位置 亚洲的 ,东临太平洋,西临印度洋,南部
隔海与大洋洲相望
纬度位置 大部分位于10°S~20°N,地处
交通位置 处于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路
口”; 是欧洲、非洲与东南亚、东亚
各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋
的重要海上通道
范围 东南亚包括中南半岛和世界上最大的群岛——
东南部
热带
马六甲海峡
马来
群岛
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
地形、河流 中南半岛地势北高南低, ;红河、 、湄南河注入太平洋,萨尔温江、伊洛瓦底江注入印度洋
气候
与农业 热带雨林气候 (马来群岛、马来半岛及菲律宾群岛南部)全年高温多雨,随时播种,四季收获
热带季
风气候 (中南半岛及菲律宾群岛北部)全年高温,分
两季,雨季播种,旱季收获
农业特点 世界重要的 种植基地之一,是世界
上 、 、 和___________
的最大产地
山河相间,纵列分布
湄公河
旱雨
热带经济作物
天然橡胶
棕榈油
椰子
蕉麻纤维
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
2. 城市分布与热带旅游胜地
中南半岛城市 分布 主要分布在 及
原因 , ,提供生产生活用
水,交通便利,开发历史悠久,农业发达
主要城市 越南-河内、柬埔寨-金边、老挝-万象、泰国-
曼谷、缅甸-内比都和仰光
河流沿岸
河口三角洲
土壤肥沃
地势平坦
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
热带
旅游
胜地 自然资源 热带自然风光,海岸线漫长,海岛众多,如越南下
龙湾,印尼巴厘岛等
人文资源 历史悠久,多元文化并存:柬埔寨的吴哥窟、缅甸
仰光的大金塔
旅游作用 泰国、缅甸、印尼大力发展旅游业,旅游收入成为
这些国家经济的重要来源
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依标扣本·掌握必备知识
主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
中国人出境
旅游多选择
东南亚的原因 ①东南亚与我国山水相连, 较近,费用较低
②东南亚旅游资源丰富,有美丽的 景观
③多华人和华侨, 相同、习俗相通
距离
热带
语言
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
东南亚的华人文化:东南亚华人和华侨的祖先大多来自我国东南沿海一带,尤其是广东、福建两省。华人华侨对东南亚的经济建设作出了重大贡献。
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
考点综述
02
主题探究·培育核心素养
主题探究1 地理位置和人类生产生活的联系
1. 区域对比是学习地理的一个极为有效的方法。通过对比不同地区的地理环境、气候、资源、人口分布、经济发展等方面的特点,我们可以更深入地理解地理现象和规律。读日本和马达加斯加示意图(图1和图2),完成下列问题。
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主题探究1
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
图1
图2
探究一:读地理位置
(1)根据图中经线度数的分布规律可以推断出,两国均位于 半球;根据日本和马达加斯加所处的海陆位置可知,两地均位于大洋的 部。
东
西
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
探究二:识自然环境
(2)读图并根据所学知识可知,两国地势起伏都较大;日本气候受 .影响,南北差异明显,马达加斯加气候受地形影响,主要表现为 差异。
纬度位置
东西
图1
图2
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
探究三:鉴经济发展
(3)日本的城市主要分布于 地区,按经济发展水平划分,属
于 国家,其资源贫乏,可依托便利的 (填交通运
输方式)从马达加斯加进口 (选填“初级农矿产品”
或“工业制成品”)。
沿海
发达
海洋运输
初级农矿产品
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情境创设·强化关键能力
探究四:谋人地协调
(4)由于人口增长过快,为解决生存和发展问题,经济落后的岛屿国
家过度掠夺自然,如滥伐森林、开垦草原和过度放牧等,导致生态问题
突出。面对这种状况,你认为该类国家可持续发展可以采取哪些合理措
施?(至少答出2点)
控制人口增长;加强生态环境的保护;保护草原,合理放牧;发展多元
化的经济。
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
学习区域地理的方法
地理不是孤立的,而是相互联系的。在学习一个地区时,我们不仅要了解它的自然地理特征,如气候、地形、植被等,还要关注它与周边地区的联系,以及与其他地区在资源、经济、文化等方面的差异。这种对比分析的方法有助于我们更全面地认识一个地区的特点和地位。
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
主题探究2 东南亚的位置与农业生产的关系
2. 东南亚位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。东南亚是世界上人口比较稠密的地区之一。东南亚绝大部分位于热带,热带
雨林气候全年高温多雨,热带季风气候全年高温,分旱雨两季,年降水
量在1500mm以上,这样的气候有利于水稻和热带经济作物的生长。读
图,回答下列问题。
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
东南亚水稻分布图
东南亚气候图
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
探究一:读简图,识位置
(1)东南亚连接太平洋与印度洋的重要海上通道是 海峡 ,东南亚大部分地区介于10°S和 (填重要纬线)之间。
马六甲
北回归线
东南亚水稻分布图
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情境创设·强化关键能力
探究二:据位置,知气候
(2)根据东南亚所处的纬度位置,可以推断东南亚主要属于 (填温度带),该地区气候类型是热带季风气候和 气候。
热带
热带雨林
东南亚气候图
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情境创设·强化关键能力
探究三:由气候,探农业
(3)水稻生长喜高温多雨,是单位面积产量较高的粮食作物,生产需
要投入大量的劳动力,稻米是东南亚人的主食,当地有着种植水稻的悠
久历史。东南亚种植水稻的优势气候条件是
。
全年高温、降水丰沛,有
利于水稻生长
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情境创设·强化关键能力
探究四:谋发展,重保护
(4)东南亚除水稻外,还是世界上最主要的热带经济作物种植基地之
一。东南亚的热带雨林地区适宜种植油棕。由于棕榈油的生产具有巨大
的经济利益,东南亚的大片雨林被砍伐,变成了油棕种植园,人们赚到
了更多的钱。然而,生活在雨林中的红猩猩却失去了家园。以当前油棕
种植园扩张的速度,野生红猩猩可能在不久的将来永远从地球上消失。
当地是发展油棕种植还是保护红猩猩的生存环境,请你为当地政府提供
参考意见,请表明态度,并说明理由。
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情境创设·强化关键能力
我赞成发展油棕种植。发展油棕种植能够创造就业机会;有巨大的经济
效益;能增加政府财政收入。或我赞成保护红猩猩的生存环境。保护热
带雨林能够维护全球生态平衡;保护生物多样性;减缓气候变化;利于
水源的涵养;防止水土流失等。
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东南亚种植水稻的有利条件
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情境创设·强化关键能力
考点综述
03
情境创设·强化关键能力
“亭亭 ①,悠悠碧空,微微 ②,残雪消融, .
③…… ④, 小屋静⑤……”日本民歌《北国之春》的歌词艺术化地展示了日本地理环境的特点。根据上述材料,结合所学知识,完成1~2题。
1. 日本的“北国”包含了( B )
A. 九州岛 B. 北海道岛
C. 本州岛 D. 四国岛
白桦
南来风
溪流
朝雾蒙蒙
水车
B
淙淙
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情境创设·强化关键能力
2. 对材料中划线标号的词句用地理知识理解,正确的是( C )
A. ①——白桦是日本热带雨林典型的树种之一
B. ②——日本离海洋近,此时夏季风强盛
C. ③——日本河流多,短小、流急,水能丰富
D. ④——日本空气污染比较严重,雾霾天气多
C
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主题探究·培育核心素养
情境创设·强化关键能力
3. 阅读图文材料,完成下列问题。
任务一:区域交通联系
中老铁路示意图
材料一:2024年是我国“一带一路”倡议提出十一周年,中老铁路是“一带一路”的标志性工程。中老铁路开通以来,每年东南亚各国热带水果上市的时节,大量榴莲、山竹、龙眼等“洋水果”就搭乘货物列车,源源不断地输往国内市场。不出国门就能满足国内消费者需求。
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情境创设·强化关键能力
(1)中老铁路北起云南昆明,南至老挝首都 。“水果专列”
运送的热带水果主要有 .
(请从以下备选水果中选择两个:椰子、柑橘、山竹、榴莲、芒果和苹果)。
万象
椰子、山
任填两个)
中老铁路示意图
椰子、山竹、榴莲、芒果(四个中
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情境创设·强化关键能力
(2)整条线路上,桥隧比达到了76.5%,所以中老铁路也被称为“不是穿行在洞中,就是穿行在空中”。这句话体现了该铁路修建需要克服的困难是 .
。
沿线地区山
中老铁路示意图
脉、河流众多,地形崎岖
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情境创设·强化关键能力
任务二:区域城市分布
材料二:中南半岛上河流众多,大多为国际性河流。河流沿岸地区地势平坦,土壤肥沃,交通便利,经过长期开发,已成为东南亚人口稠密、农业发达的重要地区。
(3)据图分析可知,中南半岛上山河分布具有 的特点,城市主要分布在 .
。
山河相间、纵列分布
河流沿岸及河口
中老铁路示意图
三角洲
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情境创设·强化关键能力
(4)城市沿河分布有利也有弊,请就利或弊某一方面,谈谈你的看
法。
利:河流为城市提供了丰富的水资源;提供便利的水运交通;河流沿岸
地形平坦,提供建设用地;河流冲积带来肥沃土壤,利于农业生产;河
流提供了丰富的水产资源。
弊:在雨季或洪水期,给城市带来洪水灾害,造成生命和财产损失;城
市的工业和生活污水如果未经有效处理直接排入河流,会导致严重的水
污染。
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情境创设·强化关键能力
本州岛 港湾 狭小 濑户内海柬埔寨 老挝
州
港
狭
濑
柬埔寨
挝
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本课时内容结束
$$