第1编 第3单元 天气与气候 第8课时 世界的气候-（配套课件）【中考总动员】2025年中考地理讲义（湖南专用）人教版

第三单元　天气与气候 第8课时　世界的气候 2025中考 湖南 地理（人教版）  1 目 录 2 主题探究·培育核心素养 1 依标扣本·掌握必备知识 3 情境创设·强化关键能力 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 1. 气候的两大要素： 和 ⁠。 2. 利用气温曲线与降水 量柱状图分析气候特点 气温　 降水　 气候的地区差异 【对应教材：七上P62－63】 分析气候特征的方法 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 世界气候类型的分布 【对应教材：七上P64－65】 世界主要气候类型分布图 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 世界主要气候类型分布模式图（以北半球为例） 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 世界气候类型的分布规律及主要分布地区 气候类型 分　布 热带雨林气候 赤道附近（如亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛） 热带季风气候 亚洲南部和东南部（印度半岛和中南半岛） 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧（非洲分布面积最广） 热带沙漠气候 南北回归线附近的大陆西岸及内陆（撒哈拉沙漠、阿 拉伯半岛、澳大利亚中西部） 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 气候类型 分　布 亚热带季风和湿润气候 南北纬25°～35°大陆东岸（我国南方地区、美国东南部） 地中海气候 南北纬30°～40°的大陆西岸（地中海沿岸最典型） 温带海洋性气候 南北纬40°～60°的大陆西岸（欧洲西部分布最广） 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 气候类型 分　布 温带季风气候 北纬35°～55°的亚欧大陆东部（中国北方、朝鲜半岛北部、日本北部） 温带大陆性气候 中纬度地区的大陆内部（亚欧大陆内部、北美洲内部） 寒带气候 高纬度地区（北冰洋沿岸、南极洲、格陵兰岛） 高原山地气候 中低纬度海拔较高的山地、高原（青藏高原等） 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.世界气候类型的特征 类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 气候特征 全年高温多雨 全年高温，分干湿两季 全年高温， 分旱雨两季 全年高温多雨（炎热干燥） 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 类型 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 气候 特征 夏季高温多雨， 冬季温和湿润 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨 全年温和湿润 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 类型 温带季风气候 温带大陆性气候 气候特征 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 冬冷夏热，全年降水稀少，集中在夏季，日温差、年温差都大 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 类型 寒带气候 高原山地气候 气候特征 全年寒冷干燥 气温随海拔升高而降低 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 影响气候的主要因素 【对应教材：七上P66－67】 　　要素 影响因素　　 气　温 降　水 自然 因素 纬度位置 一般情况下，纬度低，气温 ；纬度高，气温 . ⁠ 赤道附近降水 ，两极地区降水 . ⁠ 海陆位置 同纬度，夏季陆地比海洋气温 （陆地比海洋升温快），冬季陆地比海洋气温 （陆地比海洋降温快） 回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区，沿海降水 ，内陆降水 . 高　 低　 多　 少　 高　 低　 多　 少　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 小　 大　 　　要素 影响因素　　 气　温 降　水 自然 因素 海陆位置 一般情况下，距海近，气温日较差、年较差较 ；距海远，气温日较差、年较差较 . ⁠ 回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区，沿海降水 ，内陆降水 . ⁠ 多　 少　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 　　要素 影响因素　　 气　温 降　水 自然因素 地形 一般情况下，地势高，气 温 ；地势低，气 温 . ⁠ 一般情况下，山地迎风坡 ，背风坡 . ⁠ 人类活动因素 植树造林会改善局地气候；过度砍伐森林会导致局 地甚至全球气候的恶化 低　 高　 降水多　 降水少　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 气候对生产生活的影响 【对应教材：七上P67－68】 1. 气候对生活的影响 具体表现 服装 热带地区人们四季只穿单衣；寒带地区人们四季穿厚厚的衣服；温带地区人们穿衣服的多少随季节变化 饮食 热带地区人们喜欢吃清淡祛暑的食物；寒带地区人们为了御寒喜欢吃高热量的食物 交通 降水多的地区人们用船舶作为交通工具，寒带地区人们用雪橇运输物资 建筑 热带地区建筑物高大，便于通风散热；寒带地区的因纽特人住冰屋 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.气候对生产的影响 气候影响农作物 的品种 我国东部粮食作物的“南稻北麦”就体现出这一特点 气候影响农作物 的熟制 从热带地区的“一年三熟”到寒温带地区的“一年一 熟”，热量起了决定性作用 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 02 主题探究·培育核心素养 主题探究1　影响气候的主要因素 阅读图文材料，完成下列问题。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）现象：①②③为亚洲的季风气候区，其中①是 ⁠季风气候；②是 季风气候；③是 季风气候。 （2）小结：影响亚洲东部和南部季风气候分布差异的主要因素是 ⁠ ⁠。 热带　 亚热带　 温带　 纬 度位置　 探究一：亚洲东部和南部季风气候分布 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究二：亚欧大陆中纬度地区气候的分布 （3）结合图例观察：北纬30°－60°的大陆西岸为 ⁠气候和 气候，大陆东岸为两种季风气候，大陆内部为 ⁠ 气候。 （4）小结：影响亚欧大陆中纬度地区气候分布差异的主要因素是 ⁠ ⁠。 地中海　 温带海洋性　 温带大陆性　 海陆位置　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究三：高原山地气候的分布 （5）⑦地是青藏高原地区，夏季气温比东部同纬度的长江中下游平原 低很多。气象工作者在右图B处（200米）测得的气温是14.8℃，则C处 的气温约是 ℃；降水也有很大差异，迎风坡降水 ⁠。 10　 多　 （6）小结：造成高原山地各地气候差异的主要因素是 ⁠。 地形　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 在中方的积极推动下，2023年3月10日，沙特阿拉伯和伊朗达成恢 复双方外交关系协议。据此，完成第1～3题。 1. 下列气温曲线和降水量柱状图与中东气候特征最相符的是（　A　） A B C D A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 该区域的气候特征可描述为（　C　） A. 全年高温多雨 B. 全年高温，分旱雨两季 C. 全年炎热干燥 D. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 3. 我方外交工作人员去往当地，要重点注意和携带的物品是（　B　） A. 羽绒服 B. 防晒霜 C. 氧气瓶 D. 雨伞 C B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4. 某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请你发挥你的智慧，积极参与他们的研究。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）如图甲所示，小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的①、②、③三地气候变化有以下规律：由①到②到③，气温年较差逐渐加大，而年降水量却呈现出递减趋势。你认为造成这种现象的主要因素是 ⁠ ⁠。 海陆因素 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （2）玲玲发现⑤地区虽然与长江中下游平原地处同一个纬度，但两地气温在同一季节却出现了约20℃的温差。你认为造成这种差异的主要因素是 ⁠。 地形因素　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）小伟登录网站查阅资料时，一则④地冬季发生洪水灾害的报道引 起了他的注意，其气候对应的是图乙中的 ⁠。 C　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （4）小明了解到新疆有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”之说， 反映了当地 的气候特点。 （5）1月份，家住海南的军军同学要到黑龙江的哈尔滨参观冰灯，你提 醒他要注意 ⁠。 昼夜温差大　 防寒保暖　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 气候 温暖 湿润  　　　　  　　　　   　　　　⁠ 熟制 大陆性 炎热干燥  　　　　  　　　　  　　　　⁠ 候 湿润 熟 陆 炎 燥 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$