2025年中考物理复习专训-专项 光的世界

2025年中考教科版物理复习专训 专项 光的世界 1 能自行发光 同种均匀介质 影 小孔 真空 同一平面 法线 反射 入射 光滑 粗糙 虚 相等 等于 镜面 反射 反射 反射 知识回顾 2 偏折 同一平面 法线 小于 大于 不改变 厚 薄 会聚 薄 厚 发散 知识回顾 3 倒立 缩小 倒立 等大 倒立 放大 正立 放大 同 远 大 近 小 大于2倍焦距 倒立 缩小 实 在1倍焦距到2倍焦距之间 倒立 放大 实 小于1倍焦距 正立 放大 虚 知识回顾 4 凸透 形状 倒立 缩小 实 厚 强 前 远 凹 薄 弱 后 知识回顾 5 近 凸 目 物 远处 凸 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 多种色光 绿 知识回顾 6 知识点1 光现象辨识 1. “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”，《中 国诗词大会》深受观众的青睐。关于诗句中涉及的物理知识， 下列说法正确的是( ) D A. “绿树荫浓夏日长”，树荫是光的反射形成的 B. “楼台倒影入池塘”，楼台倒影是光的色散形成的 C. “瀑水喷成虹”，彩虹是光的直线传播形成的 D. “潭清疑水浅”，水浅是光的折射形成的 典例复习 7 知识点2 平面镜成像的应用 2. ［2024·南通期末］如图所示，物体 直立于足够大的平面镜前，若分别在平面 镜前、后插入不透光的木板、 。则 ( ) D A. 因为阻挡， 不成完整的像 B. 因为阻挡， 的像会被挡住部分 C. 两种情况下镜前观察到像的范围相同 D. 两种情况下 都能成完整的像 典例复习 8 【点拨】插入时，由题图可知， 点 一定能在平面镜中成像，因为平面镜足够 大，所以 点反射的光一定有一部分能射 到平面镜处，这些光的反射光线的反向延 长线能会聚成像点 ,故能成完整的像； 平面镜成的是虚像，像是反射光线的反向延长线会聚形成的， 不是实际光线照到像点，所以镜子背面放什么物体都不会影 典例复习 9 响成像；因此两种情况下,物体 都能在 平面镜中成完整的像， 错误，D正确。 插入时，人若站在 后方时，会有一 定范围看不到像，C错误。 典例复习 3.［2024·扬州期中］某校研究学习小组进行一组光学综合实 践活动。如图甲所示，物体和平面镜 都竖直放置在水 平面上，与之间的水平距离为。现保持 不动， 将水平向左平移,如图乙所示，则 的像相对于原 来位置水平向____（填“左”或“右”）平移____ ；若在图甲 的基础上，保持不动，将绕点逆时针旋转 ，如 图丙所示，则关于物体中的点的像 ，其运动轨迹为 左 20 典例复习 11 ______（填“直线”或“曲线”），像到 点的距离______ （填“变大”“变小”或“不变”）。 曲线 不变 典例复习 【点拨】平面镜所成的像与物到镜面的距离相等，所以保持 不动，将水平向左平移,物距增加 ,像距也 增加,物与像的距离增加,即 的像水平向左平移 ；将绕点逆时针旋转 时，由于像与物关于镜 面对称，点到点的距离不变，则像到 点的距离也不变， 由于这个过程中，像与点关于平面镜对称，绕 点逆时针转动，故像 做曲线运动。 典例复习 13 知识点3 光现象综合 4. ［2025·泰州三模］关于如图所示的现象或实验解释正确 的是( ) 典例复习 14 A. 图甲中树荫下的亮斑的形状和树叶缝隙的形状是一致的 B. 图乙中水中的筷子变弯了，是由于光从空气斜射入水中时 发生了折射 C. 图丙中人眼看到的“ ”是缩小的虚像 D. 图丁中将入射光线绕点顺时针转动 ，反射光线跟入 射光线将恰好垂直 √ 典例复习 15 5.清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，蒸熟的螃蟹看起来是红 色的，这是因为蟹壳______（填“反射”或“吸收”）红光；人 们能从不同的位置看见它，这是因为光在蟹壳表面发生了 ________（填“镜面反射”或“漫反射”）现象；若将螃蟹拿到 紫光照射的房间内，则看到它是____色的。 反射 漫反射 黑 典例复习 16 【点拨】蟹壳是红色的，只反射红光，吸收其他所有颜色的 光，红光进入我们的眼睛，所以我们看到螃蟹是红色的；蟹 壳的表面是粗糙的，可以将射来的光线向四面八方反射，即 发生漫反射，故可以从不同的位置看到；紫光照射螃蟹时， 紫光被吸收，故螃蟹看起来是黑色的。 典例复习 17 知识点4 光学综合作图 6.［2024·吕梁模拟］如图甲所示是一只水鸟站在水边捕鱼的 情景，水鸟在水面看到自己喙的像处正好有一条鱼。请在图 乙中画出眼睛看到水中鱼的光路图。为喙的位置， 为真 实鱼的位置，为眼睛的位置 典例复习 18 如图所示 典例复习 19 【点拨】平静的水面相当于平面镜， 为喙的位置，水鸟在 水面看到自己喙的像，这是光的反射形成的虚像，所以作出 关于水面的对称点，即为喙的像，连接 ，与水面的交 点为入射点，则 为反射光线；水鸟在水面看到自己喙的 像处正好有一条鱼，这是水中鱼“发出”的光由水斜射入空气 时发生折射而形成的，水鸟看到的是鱼的虚像，而真实鱼的 位置在虚像的下方，所以连接即为水中的入射光线， 为折射光线，折射光线的反向延长线过的虚像 。 典例复习 20 典例复习 7.［2024·茂名一模］如图所示，光线经平面镜反射后射向凹透 镜，请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线。 如图所示 典例复习 22 【点拨】因为反射光线与镜面的夹角为 ，则反射角为 ，则入射角也为 ，根据入射角等于 在法线上侧作出入射光线，并标出入射角的度数 ；延长 线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴。 典例复习 23 知识点5 凸透镜成像规律的应用 8. 如图所示是超市安装的刷脸自助储物柜。某顾客站在屏幕 前 处，按下“存”按钮，屏幕上方的摄像头启动，出现 人脸缩小的像，柜门打开。下列说法正确的是( ) C A. 该摄像头相当于一个凹透镜 B. 该摄像头对光有发散作用 C. 该摄像头的焦距可能是 D. 顾客走向摄像头时，所成的像变小 典例复习 24 【点拨】该摄像头相当于一个凸透镜，对 光有会聚作用，人站在凸透镜2倍焦距以外， 成倒立、缩小的实像， 错误；顾客刷脸 时，物距 ，由此可知，该摄 像头的焦距，因此摄像头的焦距可能是 ，C 正确；成实像时“物近像远像变大”，故D错误。 典例复习 25 9. 在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像 距数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知( ) D A. 该凸透镜的焦距 B. 当物距 时，光屏上能看到正立、 放大的虚像 C. 当物距 时，成倒立、放大的实 像，放大镜利用了这条规律 D. 若物体从距凸透镜 处向距凸透镜 处移动，所成的像会逐渐变大，最后消失 典例复习 26 【点拨】据凸透镜成像规律可知，当 时,凸透镜成倒立、等大的实像。 由图可知， ,所以 ,A错误；当物距 时， ,成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现，B错误； 当物距时， ,成倒立、放大的实像，应 用于投影仪而不是放大镜，C错误；若物体从距凸透镜 典例复习 27 处向距凸透镜 处移动，物距开始大 于焦距，成实像，凸透镜成实像时，物距 减小，像距增大，像变大，当移动到 处时，物距等于焦距，此时不能成 像，所以最后像消失，D正确。 典例复习 实验1 探究光的反射定律 1.【探究名称】探究光的反射定律。 【问题】夏天，某同学观察到河面波光 粼粼，回家查阅资料发现，河面波光粼 粼是光的反射现象，他想知道光反射时 遵循怎样的规律。于是利用如图所示实验装置按照如下步骤 进行了实验探究。 重点实验梳理 29 ①将平面镜放在水平桌面上，在平面镜的上方竖直放置一块 印有角度的硬纸板，它是由可以绕折转的、 两块硬纸 板组成的； ②让激光笔的入射光沿着纸板左侧的板照射到镜面的 点； 重点实验梳理 30 ③转动纸板右侧的 板，找到反射光线； ④多次改变入射角的大小，测量并记录反射角的大小，填入 表格中。 重点实验梳理 实验序号 1 2 3 4 入射角/ 30 45 50 60 反射角/ 30 45 50 30 重点实验梳理 32 【解释】 （1）在硬纸板、 共面（不绕折）情况 下，该同学先让一束光贴着板照射到 点， 可是在 板上没有反射光线的径迹，可能的 原因是____________________。 纸板与平面镜不垂直 【点拨】实验中硬纸板应与镜面垂直，否则在 板上就看不 到反射光线的径迹。 重点实验梳理 33 （2）纠正错误之后，将硬纸板的 板向 后转动， 板上看不到反射光线，该现 象说明反射光线、入射光线和法线在 ____________。 同一平面内 【点拨】把硬纸板的板沿向后折转一定的角度， 板与 反射光线不在同一个平面内，在 板上不能看到反射光线， 因此说明：光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一 平面内。 重点实验梳理 34 （3）该同学发现表格中有一个错误数据， 其原因可能是将反射光线与______的夹角 当作了反射角；改正错误后，通过分析数 镜面 反射角等于入射角 【点拨】表中第4次实验的数据是错误的，原因可能是将反 射光线与镜面的夹角当成反射角；由表格中的数据可知，反 射角等于入射角。 据得出结论：光反射时，__________________。 重点实验梳理 35 （4）若让光沿射到 点，反射光线会 沿着 方向射出，这表明在反射现象中， 光路是______的。 可逆 【点拨】若让光沿射到点，反射光线会沿着 方向射出， 这表明光在反射时，光路是可逆的。 重点实验梳理 36 【交流】 （5）为了更好地显示光路，实验应选在 ______（填“较暗”或“较亮”）的环境中进 行。 较暗 【点拨】光路和环境的对比度越大，光 路越清晰，所以为了使光路更加明显，实验应在较暗的环境 中进行。 重点实验梳理 37 （6）纸板上角度的作用是为了方便测 量________________的大小。 反射角和入射角 【点拨】实验中利用纸板上的角度可方 便地测量反射角、入射角的大小。 重点实验梳理 38 实验2 探究平面镜成像的特点 2.用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”实验。 重点实验梳理 39 （1）用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于_________ _____。 确定像的位置 重点实验梳理 40 【点拨】探究平面镜成像特点时，要用透明的玻璃板代替平 面镜，虽然成像清晰度不及平面镜，但是能看到替代物体的 像的另一个物体，便于确定像的位置。 重点实验梳理 41 （2）把一支点燃的蜡烛 放在玻璃板前面，再拿一支完全相 同但不点燃的蜡烛 在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡 烛 的像完全重合，说明像与物的大小______。 相等 重点实验梳理 42 【点拨】玻璃板后面没有点燃的蜡烛和玻璃板前面点燃的蜡 烛的像完全重合，说明物体在平面镜中所成的像与物体的大 小相等。 重点实验梳理 43 （3）改变蜡烛 的位置，进行三次实验。用线段将物和像的 位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面 _______，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等。 垂直 重点实验梳理 44 【点拨】平面镜所成的像与物体关于镜面对称，平面镜所成 的像和物体的连线与镜面垂直。 重点实验梳理 45 （4）要判断平面镜所成的像是实像还是虚像，可以在玻璃 板后面像的位置放一个光屏，然后________（填“透过”或“不 透过”）玻璃板观察光屏上有没有像。 不透过 重点实验梳理 46 【点拨】平面镜所成的像是虚像，移去玻璃板后面的蜡烛， 在其位置上放置一块光屏，不透过玻璃板直接观察，不能在 光屏上看到像。 重点实验梳理 47 （5）小明实验时在桌面上覆盖方格纸，是为了便于比较 __________________________。 像与物到平面镜的距离关系 【点拨】在方格纸上实验便于比较像距和物距的关系。 重点实验梳理 48 （6）小明改变自己的位置，观察蜡烛的像。当他远离玻璃 板时，像的大小将______；当他向右移动时，像的位置相对 于玻璃板将______（填“向左移动”“向右移动”或“不变”）。 不变 不变 重点实验梳理 49 【点拨】像与物关于镜面对称，物体大小不变，则像的大小 不变；当小明向右移动时，蜡烛相对于玻璃板的位置不变， 则像的位置相对于玻璃板不变。 重点实验梳理 50 实验3 探究凸透镜成像规律 3.［2024·珠海一模改编］小明和小强利用一个凸透镜做“探 究凸透镜成像规律”的实验。 重点实验梳理 51 （1）如图甲所示，小明将一束平行光正对凸透镜照射，光 屏上出现一个最小、最亮的光斑，凸透镜的焦距是_____ 。 小强利用如图乙所示的手电筒正对凸透镜照射，调节光屏， 也出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑与凸透镜的距离 ______（填“大于”“小于”或“等于”）凸透镜的焦距。 10.0 大于 重点实验梳理 52 【点拨】跟主光轴平行的光线经过凸透镜折射后，会聚在主 光轴上一点，这一点是凸透镜的焦点，所以光屏上出现的最 小、最亮的光斑是凸透镜的焦点，它到光心的距离是凸透镜 的焦距，所以凸透镜的焦距 ；由图乙可知，手电筒发出 的不是平行光，而是发散光，正对凸透镜照射，调节光屏， 出现的最小、最亮的光斑到凸透镜的距离大于凸透镜的焦距。 重点实验梳理 53 （2）小明记录实验的部分数据如下表： 实验序号 物距 像距 像的虚实 1 30 15 实像 2 20 20 实像 3 15 30 实像 4 6 虚像 重点实验梳理 54 以上实验中，第1次实验所成的是倒立、______的实像，生 活中利用这个规律制成的光学仪器是________（举一个实 例）。第1、2、3次实验所成的实像中，最大的是___ （填实验序号）。 缩小 照相机 3 【点拨】由表格数据可知，第1次实验时的物距为 ,物距 大于2倍焦距，成的是倒立、缩小的实像，其应用是照相机； 实验中，凸透镜三次成像都是实像，因像距越大，像越大， 所以第3次实验所成的像最大。 重点实验梳理 55 （3）多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将 蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像。出现 这种现象的原因是光发生折射时，光路具有________。 可逆性 【点拨】当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏位置 对调，此时物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，根 据“在光的折射现象中，光路是可逆的”可知，仍能在光屏上 接收到清晰的像。 重点实验梳理 56 （4）小明在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一 只飞虫落到了凸透镜表面，则光屏上出现___。 C A. 飞虫的像 B. 飞虫的影子 C. 烛焰完整的像 D. 烛焰残缺的像 重点实验梳理 57 【点拨】凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上 成像，飞虫落在透镜上后，来自烛焰的光虽有一小部分被挡 住，但总会有一部分光通过凸透镜而会聚成像，因此，像的 大小不变，只是折射出的光与原来相比减少了，亮度会变暗。 重点实验梳理 58 （5）小强在用同样的器材进行实验时，认真观察光屏上放 大的像时发现：只有像的中间部分最清晰，偏左、偏右两侧 的像比较模糊。检查器材后发现凸透镜的安装情况有些随意 （其他器材均正常放置），他对凸透镜进行调节后，立即在 光屏上看到了整个烛焰清晰的像，小强进行的调节应该是 ____________________________________。 适当扭转凸透镜，让凸透镜和光屏平行 重点实验梳理 59 【点拨】用同样的器材进行实验时，发现只有像的中间部分最 清晰，偏左、偏右两侧的像比较模糊，说明中间部分 （光心附近的部分）的物距合适，而偏左、偏右两侧的物距小 于或者大于中间部分的物距，所以凸透镜没有平行于光屏，则 接下来进行的调节应该是适当扭转凸透镜，让凸透镜和光屏平行。 重点实验梳理 60 （6） 如图丙所示，小明将印有“亚洲通用航空展” 图案的透明胶片，贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着上述 凸透镜，调整位置，墙上出现一个清晰放大的“像”，若想要 该“像”变得更大，则手电筒与凸透镜要______（填“靠近”或 “远离”）墙面。 远离 【点拨】由题可知，物与像异侧，成的是实像，若要使像变 得更大，需要增大像距，减小物距，墙面相当于光屏，应使 手电筒与凸透镜远离墙面，增大像距。 重点实验梳理 61 1. 习近平总书记在多个重要场合强调中华传统文化 的继承与发扬。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的物理知识。 （1）“鱼戏莲叶间”，莲叶间的鱼是光的______现象；“日影 化为虹”，彩虹的形成是光的______现象。 折射 色散 情境综合 62 （2）如图甲所示为我国春秋晚期的青铜器“吴王夫差鉴”，它 是宫廷御用之物,是古人的照容之物。古人通过“鉴”中水面可 以看到自己,这是光的______现象,所成的像是____ （填“实”或“虚”）像；当人离“鉴”近一些时,所成像的大小 ______（填“变大”“变小”或“不变”）。 反射 虚 不变 情境综合 63 （3）如图乙所示是我国古代用来测量时间的仪器——日晷， 它利用铜针被太阳照射时投在石盘上的影子来计时，这利用 了光的__________原理。正午时分，影子的长度较____ （填“长”或“短”）。 直线传播 短 （4）脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出 时的化妆造型艺术。演员对着化妆镜画脸谱，如图丙所示。 当演员举起左手时，演员看到镜子里的自己举起了____ （填“左”或“右”）手；当脸距离镜面 时，其在镜中的像 距离镜面____ 。 右 15 情境综合 64 2. 近年来，中国航天事业取得辉煌成就。 （1）神舟十八号航天员在轨期间采摘并品尝自己种出的新 鲜“太空蔬菜”。蔬菜的叶子看起来是绿色，是因为叶子 _______绿光。为满足不同植物的生长，需要设计一个可以 混合出不同颜色光的照明装置，如果你是设计师，你会为照 明装置配备____________三种颜色的 灯。 反射 红、绿、蓝 情境综合 65 （2）嫦娥六号探测器绕月时，若某一时刻用自身携带的激 光测距仪向月球发出激光信号，经 后收到返回信号， 则此时嫦娥六号探测器到月球的距离约为_____ 。 （光在真空中的速度为 ） 300 情境综合 66 （3）航天员舱外作业时，宽厚的航天服限制了他的视野， 为了看清胸前的操作面板，可以通过手腕处的小镜子 （如图甲）进行观察。 情境综合 67 【点拨】作的角平分线 ，即为法线的位置，根据法 线与平面镜的垂直关系确定平面镜的位置； ，则 ，所以镜面与竖直面的夹 角为 。 情境综合 68 ①若图乙中点代表航天员的眼睛， 点代表胸前某一按钮， 点是小镜子的位置，请你根据反射光路图在 点准确画出镜 面并标出镜面与竖直面的夹角。（保留作图痕迹） 情境综合 69 如图1所示 情境综合 70 ②若图丙中点表示小镜子中“按钮”的位置， 点代表航天员 的眼睛，请在图丙中画出航天员通过小镜子看到按钮的光路 图。（保留作图痕迹） 情境综合 71 如图2所示 情境综合 72 （4）若安装在神舟十八号轨道舱内的摄像机拍摄到一颗擦 身而过的小行星，按照从左到右的次序如图丁所示 （镜头的焦距不变）；在此过程中，小行星到神舟十八号的 距离在变大，摄像机的镜头在______（填“前推”或“后缩”）。 后缩 情境综合 73 3. “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推 出的首个太空科普教育品牌。 情境综合 74 （1）“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲：如图甲所示，航 天员王亚平一开始将水注入水膜之中形成一个漂亮的完整水 球，该水球可以被看作一个______镜；当她的脸距离水球球 心 时，我们透过水球看到了倒立、缩小的人像，其原 理与生活中的________（填“投影仪”“照相机”或“放大镜”） 原理相同，该水球的焦距可能是___。 A. B. C. D. 凸透 照相机 B 情境综合 75 （2）随后，航天员在太空失重环境下向水球中间注入一个 气泡，通过水球看到她的正立、倒立的两个像，如图乙所示， 简化后如图丙所示，可知正立的像是光经过1、2两个____ （填“凸”或“凹”）透镜形成的像，当光经过3、4区域时，所 成的像是倒立、缩小的____像。 凹 实 （3）通过带气泡的水球看到的是一正一反两个像，经过仔 细比对加气泡前后的成像现象，同学们推测：如果把凸透镜 的中间部分去掉，也应该可以成像。请在图丁中画出 点的 成像光路图，并将图丁中从 点射出光线的光路画完整。 情境综合 76 如图1所示 图1 情境综合 77 （4）“天宫课堂”第三课航天员刘洋在水球变“懒”实验中，成 功演示了紫色水球从“活跃”到“懒惰”的过程：刘洋将一个钢 球推入紫色的水球中，钢球没有穿透水球，而是被包裹在水 球里，用针筒吹气，在相同外力作用下，水球的振动幅度明 显减小，称为水球变“懒”。如图戊所示。请在图己中完成人 眼看到钢球上点的像的大致光路， 为球心。 情境综合 78 情境综合 79 如图2所示 图2 情境综合 80 （5）“天宫课堂”第四课在梦天实验舱内开讲，神舟十六号航 天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年进行太空科普 授课，如图庚所示，太空中的火焰呈现球形。在梦天实验舱 内，烛焰____（填“是”或“不是”）光源；若做“小孔成像”实 验，则光屏上能成一个倒立的____（填“实”或“虚”）像。如 图辛所示，小强在聚精会神地看电视直播，小强戴的近视眼 镜镜片是____透镜,取下近视眼镜，看到电视画面变模糊了， 是因为其成像在视网膜______。 是 实 凹 前面 情境综合 81 情境综合 4. 光是我们日常生活中不可或缺的部分。 （1）如图甲所示，夏天的清晨，绿叶上露珠下面的叶脉看 起来比较大，这是露珠具有______镜功能的结果，此时形成 的像是____（填“实”或“虚”）像，该成像原理与________ （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。正午时分，给绿 叶浇水，在叶片上凝结成的圆形水珠对直射的阳光有______ 作用，可能会“烧糊”叶片。 凸透 虚 放大镜 会聚 情境综合 83 情境综合 84 （2）如图乙所示，这是简易天文望远镜的内部结构，其物 镜的成像原理与________（填“投影仪”或“照相机”）相同， 物镜成的像会落在目镜_____________的位置，目镜所成的 像是正立、放大的____像；如果你想制作简易天文望远镜， 没有现成的透镜，可以选用合适的______（填“近视”或“远 视”）眼镜镜片来代替。 照相机 1倍焦距以内 虚 远视 情境综合 85 （3）生物课上，同学们利用显微镜观察洋葱表皮细胞时， 调节反光镜利用光的反射将洋葱表皮细胞照亮，把标本置于 通光孔中心，通过调焦利用光的折射能够观察到洋葱表皮细 胞清晰的像。洋葱表皮细胞通过物镜成______（填“缩小”或 “放大”）的____（填“虚”或“实”，下空同）像，此像通过目 镜又成____像。通过目镜看到的像相对洋葱表皮细胞是 _______（填“正立”或“倒立”）的。 放大 实 虚 倒立 情境综合 86 （4）如图丙是投影仪成像原理图，将凸透镜（镜头）向上 移动一点，屏幕需向____（填“左”或“右”）移动才能看到清 晰的像，此时所成的像比之前更____（填“大”或“小”）。凸 透镜的作用是使投影片在屏幕上成______（填“放大”“缩小” 或“等大”）的实像，此时若有一只飞虫停在透镜下表面，则 屏幕上______（填“一定能”“可能”或“不能”）出现飞虫的像。 右 小 放大 不能 情境综合 87 $$