模块6 第2单元 经济大危机和第二次世界大战(课件PPT)-【星城中考】2025年中考历史讲义（长沙专用）

第二单元　经济大危机和第二次世界大战 模块六　世界现代史 (20世纪初以来) 《星城中考》 2025长沙历史 1 2 3 1 2 3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 3 4 拓展提升·落地核心素养 目 录 2 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时空坐标 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 4 知识结构 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 5 考点综述 02 回归教材·掌握必备知识 6 　　2022年版课标要求：通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 1.经济大危机 罗斯福新政 知识点 1 时间 1929—1933年 原因 (1)根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 (2)主要原因：贫富差距扩大，生产相对过剩与实际消费能力不足之间的矛盾 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 7 爆发 1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界 特点 持续时间长、波及范围广、破坏性大 影响 (1)给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国的政局动荡，给各国人民带来深重灾难 (2)促使资本主义国家进行政策的调整。为摆脱危机，美国实行罗斯福新政；德、日建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 8 ★2.罗斯福新政 时间 1933年开始 领导人 罗斯福(美国总统) 目的 (1)根本目的：维护资本主义制度，巩固资产阶级统治 (2)直接目的：应对经济危机   罗斯福发表演说 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 9 主要 内容 项目 具体措施 整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 加强对工业的计划指导(核心措施) (1)通过《_________________》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动  (2)规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时 (3)通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 全国工业复兴法 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 10 主要 内容 项目 具体措施 调整农业政策 通过《______________》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格  推行“_________”  通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会 建立社会保障制度 通过《_____________》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭  农业调整法 以工代赈 社会保障法 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 11 特点 加强国家对经济的大规模干预和指导 实质 是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整 影响 (1)对美国：使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心 (2)对资本主义世界：开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先例 局限性 没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 12 2022年版课标要求：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 法西斯国家的侵略扩张 知识点 2 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 13 特点 对内专制独裁，对外侵略扩张 建立 (1)意大利：1922年，___________组织法西斯党，意大利法西斯政权建立  (2)德国：1933年，___________出任德国总理。不久，建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成  (3)日本：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专 政，第二次世界大战的___________战争策源地形成  联合 1937年，德意日三国建立法西斯轴心国集团 影响 严重威胁世界和平 墨索里尼 希特勒 亚洲 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 14 2022年版课标要求：知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 ★第二次世界大战 知识点 3 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 15 1.第二次世界大战的概况 时间 1939—1945年 交战双方 法西斯同盟←→世界反法西斯同盟 爆发 原因 (1)根本原因：帝国主义各国间经济、政治发展不平衡 (2)历史原因：凡尔赛─华盛顿体系埋下的祸根，特别是对德国过分压制，激发其民族仇恨心理 (3)直接原因：经济大危机刺激了法西斯国家对外侵略扩张的欲望 主要 战场 (1)欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场(苏德战场)及太平洋战场等 (2)东方主战场：中国战场 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 16 结果 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 性质 世界人民正义的反法西斯战争 影响 (1)对人类社会：第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，造成巨大的人员伤亡和财产损失 (2)对战后和平与发展：第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响 (3)对世界殖民体系：彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 17 2.第二次世界大战的主要进程 序幕 1931年，______________爆发，揭开了世界反法西斯战争的序幕  爆发 (1)1937年7月7日，日本制造___________，发动全面侵华战争，中国全民族抗战开始  (2)1939年9月1日，德军以“闪电战”突袭___________。英、法被迫宣战，二战____________ 九一八事变 七七事变 波兰 全面爆发 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 18 进一步扩大 (1)1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威，荷兰、比利时相继投降；1940年5月，德军进入法国北部，英法联军进行敦刻尔克大撤退，法国战败投降；德军疯狂轰炸英国，英国军民坚持战斗 (2)1941年6月，德国进攻苏联。苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话 最大规模 1941年12月7日，日军偷袭位于___________的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻  珍珠港 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 19 走向 联合 1942年1月，《_______________》签署，标志着___________ _________的正式形成  转折 (1)苏德战场：1942年7月—1943年2月，苏德双方在斯大林格勒附近展开激战，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点 (2)太平洋战场：1942年，美军在中途岛对日进行反击，日军损失惨重。中途岛海战后，日军再也无力在太平洋地区发动大规模进攻 联合国家宣言 世界反法西 斯同盟 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 20 走向胜利 (1)1943年，意大利宣布无条件投降 (2)1944年6月，美、英等盟国军队在法国诺曼底登陆成功，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中 (3)1945年2月，_______________召开，进一步协调了世界反法西斯国家的行动，加快了战胜德、日法西斯国家的步伐  结束 (1)德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事 结束 (2)日本投降：1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束 雅尔塔会议 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 21 3.二战期间的重要会议 会议 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议 时间 1943年11月 1945年2月 1945年7月 参加者 中、美、英三国首脑 美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林 美、英、苏三国首脑 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 22 会议 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议 主要内容 发表《开罗宣言》，明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国 (1)决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领 (2)决定战后成立联合国 (3)苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战 重申了雅尔塔会议的精神，发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施 共同影响 推动了世界反法西斯战争的胜利进程 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 23 考点综述 03 问题探究·培养高阶思维 24 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。让我们从经济大危机开始探寻这风雨飘摇的现代世界发展之路。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 为什么会爆发经济大危机?资本主义国家又是如何应对这场危机的? 视角1　危机爆发 材料一　20世纪20年代，美国繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，大量资金进入股票市场，出现了全国性的股票投机活动。 认识经济大危机 探究 1 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 26 (1)根据材料一，指出20世纪20年代美国社会隐藏的危机。这一危机造成了什么后果? 危机：人们购买力严重不足，导致生产过剩；全国性股票投机活动造成市场虚假繁荣。后果：经济大危机爆发。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料二 经济大危机时期美国穷人居住的棚户区——“胡佛村” 1929年经济大危机爆发后，许多家庭失去了住房，只能住在临时搭建的窝棚里。人们将这些棚户区称为“胡佛村”。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 纽约证券交易所前 1929年10月24日，美国证券市场股票价格急剧下跌。交易所里的人们陷入巨大的恐慌，纷纷抛售手中的股票。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (2)根据材料二，概括经济大危机的危害。 危害：使许多家庭失去住房，生活陷入困境；股票价格急剧下跌，人们陷入恐慌。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 视角2　各国的应对 材料三 图一　1913—1938年美国失业率 图二　新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (3)根据材料三并结合所学知识，分析图一与图二之间的内在联系。 内在联系：1929年，美国爆发经济大危机，失业人数激增。如图一所示，1933年美国失业率高达24.9%。面对经济大危机，1933年开始，罗斯福实施新政，推行“以工代赈”等措施，如图二中建设田纳西水利工程等，吸纳了大量失业者，缓解了就业压力。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料四　经济大危机下的意大利、德国和日本 意大利 1935年，意大利侵略埃塞俄比亚，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚 德国 在经济大危机的打击下，广大中下层民众对政府的不满加剧，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动 日本 在经济大危机中，日本经济受到重创，出现了形形色色的法西斯组织 ——以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级下册 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (4)综合材料三、四，概括各国应对经济危机的不同方式及其影响。 不同方式及影响：美国实行罗斯福新政，逐渐走出了危机，增强了美国政府的宏观调控能力；意大利、德国和日本法西斯政权不断对外侵略扩张以转嫁危机，最终导致第二次世界大战爆发。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 第二次世界大战是如何爆发的?法西斯国家最终又是怎样被打败的? 视角1　主要战役与战争进程 材料一 世界反法西斯战争 探究 2 ①诺曼底登陆　　 ②遭到轰炸的珍珠港美军机场 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 35 ④苏军攻克柏林 ③美国在日本投放原子弹　 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (1)请将材料一中的图片按照其对应的事件，依次填入下面的表格中。(只写序号) 促使第二次世界大战达到最大规模 开辟了欧洲第二战场 加速了德国投降 加速了日本投降 ② ① ④ ③ 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (2)根据材料一及所学知识，从战争进程角度分析战争形势的变化。 变化：由法西斯国家不断对外侵略扩张转变为世界反法西斯同盟的战略反攻；随着苏军攻克柏林、美国在日本投放原子弹，德国和日本相继签署投降书，第二次世界大战结束。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 视角2　反法西斯力量的联合 　　材料二　1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 ——人教版《世界历史》九年级下册 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料三 雅尔塔会议三巨头 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 (3)请结合上述材料及所学知识，围绕“合作共赢”这一主题提炼观点并展开论述。 【示例】观点：团结合作才能实现各个国家之间的共赢。 论述：1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。各国相互配合，相互支持，如美、英等盟国军队登陆法国诺曼底，使德国陷入两线作战的被动局面，加速了德国的投降；雅尔塔会议召开，协调了盟军的行动，后来美国在日本广岛、长崎投下原子弹，苏联红军出兵中国东北等，加速了日本的投降，世界人民反法西斯战争最终取得胜利。 综上所述，面对危机，各国只有团结合作才能互利，进而实现共赢。 首页 目录 探究1 探究2 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 考点综述 04 拓展提升·落地核心素养 42 1.【唯物史观】初步理解国家干预政策对西方经济的影响 (1)为遭受经济危机迫切需要新经济理论支撑和指导的西方国家度过危机提供了借鉴。 (2)第二次世界大战后，各资本主义国家将政府宏观调控与市场调节结合起来，实现了经济的快速增长。 (3)资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 43 2.【唯物史观】了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 (1)艰巨性：①战争规模大、历时长；②法西斯国家战争准备充分，战争前期侵占大片领土，大大增强了实力；③战争经历了曲折的斗争过程；④战争造成了巨大的灾难。 (2)胜利原因：①世界反法西斯战争是反侵略、捍卫民族独立和民主自由的正义战争，法西斯主义不得人心；②世界反法西斯同盟的形成，是取得反法西斯战争胜利的重要保证；③中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 请完成《练测本》P64—66 本讲内容结束 $$