第3单元 在集体中成长(课件PPT)-【星城中考】2025年中考道德与法治讲义（长沙专用）

第六部分 七年级下册 第三单元 在集体中成长 《星城中考》 2025湖南道德与法治 1 课程内容 生命安全与健康教育 学业质量 评价 学会合作,养成积极的心理品质,树立团队意识(健全人格) 在团队合作互动中增强合作精神和领导力(责任意识) 学习了解个人与集体之间的关系,正确处理个人利益与集体利益的矛盾,理解小群体的含义和影响,为积极建设美好集体贡献自己的一份力量 了解个人力量和集体力量的关系;知道集体对个人的作用;正确处理个人利益与集体利益的关系;理解小群体的含义和影响;学会建设美好的集体 课标导航 知识结构 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 4 真题再现·强化关键能力 目 录 4 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 5 1.集体的含义和特点。(P53、55) (1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)特点:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 2.集体生活带给我们哪些温暖?(我们为什么需要集体生活)(P53~54) (1)集体生活满足我们的情感需要。 (2)我们在集体中被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 (3)我们在集体中散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 (4)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们在集体中体验到集体荣誉感。 知识点 “我”和“我们” 1 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★3.集体力量的来源与作用。(P55~57) (1)来源:成员共同的目标和团结协作。 (2)作用:①集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。(个人离不开集体的原因)②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。(集体对我们成长的意义) 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★4.集体生活对个人发展的作用。(集体生活如何成就我)(P58~61) (1)涵养品格:①集体生活培养我们负责任的态度和能力。②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)发展个性:①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②在集体生活中,我们包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们发展和完善个性。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 1.集体规则与个人意愿之间发生冲突的原因和解决办法。(P63~64) (1)原因:①可能基于一方有不正当或不合理的要求。②可能基于个人和集体的不同需要。 (2)解决办法:①我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性。③反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到平衡点,解决冲突。 知识点 共奏和谐乐章 2 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 2.如何让集体的和声更美?(P64~65) (1)需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素,通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★3.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?(P64~65) 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 (1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (2)坚持集体主义,在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★4.在集体生活中,如何正确处理与他人的矛盾和冲突?(P65) (1)冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。 (2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 5.角色冲突产生的原因及处理方法。(P67~68) (1)原因:①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。 (2)处理方法:①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性。②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 6.集体中小群体的形成及其积极影响。(P69) (1)形成:在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)积极影响:①成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 7.小群体与集体生活的关系。(P70) (1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设。 (2)当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 (1)①众志成城,众口铄金。②用众人之力,无不胜也。③人心齐,泰山移。④万人操弓,共射一招,招无不中。⑤千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。⑥孤举者难起,众行者易趋。⑦一虎势单,众鸟遮日。 (2)①人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。②鱼不能离水,雁不能离群。 嘉言金句 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 1.集体愿景的内涵和作用。(P72) (1)内涵:拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。 (2)作用:①是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。 知识点 美好集体有我在 3 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 2.美好集体的作用。(P73) (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 (2)在美好集体中,每个人都能感受集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 ★3.美好集体的特点。(P73~76) ①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★4.如何在集体共建中尽责?(如何建设美好集体)(P77~79) (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 (2)共同确定愿景和目标,并努力实现。 (3)共同商定集体的规则与制度内容。 (4)发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。 (5)共同创造良好的集体氛围。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 5.为集体建设出力的原因和要求。(P79~81) (1)原因:①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。③集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。 (2)要求:①每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。③悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中学会承担责任。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 6.在集体生活中承担责任的意义和做法。(P81) (1)意义:承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。①有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。②勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。 (2)做法:①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。②在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 知识点1 知识点2 首页 目录 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 22 1.集体并不是成员的简单相加,而是有 、分工明确的整体。 2.集体力量来源于成员共同的目标和 。 3.个人在集体中 、发展个性。 4.在集体中,个人利益与集体利益本质上是 。 5.美好集体是民主的、 ;充满关怀与友爱的;善于 ;充满活力的。 6. 既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。 金 句 摘 录 共同目标 涵养品格 团结协作 一致的 公正的 合作的 承担责任 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 1.人多力量大,集体的成员越多力量就越强大。 ( ) 理由: 2.个人的力量是有限的,对集体微不足道。 ( ) 理由: 3.坚持集体主义就是不顾个人利益。 ( ) 理由: 易错辨析 × × × 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。 坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 4.当个人利益与集体利益发生冲突时,要着眼当下,坚持个人利益高于一切。 ( ) 理由: 5.美好的集体,需要合作,不需要竞争。 ( ) 理由: × × 当个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益,坚持集体主义。 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 整合探究·培养高阶思维 考点综述 03 知识串讲 回答维护国家利益和集体利益类试题的思考路径 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 在社会主义国家,国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。青少年是祖国的未来和希望,维护国家利益和集体利益必须正确处理个人与社会、个人利益与集体利益、个人利益与国家利益的关系,坚持集体主义,坚持国家利益至上,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。同时还需要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,在平凡中创造伟大。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 问题探究 【英雄模范 青春榜样】 2023年6月20日,中宣部授予空军航空兵某团飞行二大队“时代楷模”称号。这是一支具有光荣历史和辉煌战绩的部队,自抗美援朝以来,飞行二大队始终坚守使命,不断锤炼过硬本领。在新时代背景下,他们成为我军一支重要的空中战略性进攻力量。飞行二大队的每一次飞行,都是对集体荣誉的捍卫,对国家利益的守护,充分体现了“集体利益至上”的精神。这个团队的每一个人都愿意为了这份事业付出一切,包括个人的安危和利益。正是这种无私的奉献精神和坚定的信念,让他们成为真正的空中守护者,赢得了祖国和人民的尊敬和赞誉。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 结合材料,分析飞行二大队是如何践行“集体利益至上”原则的。(6分) 答案示例:①坚守使命,勇于担当:飞行二大队始终坚守保卫国家领空、维护国家利益的使命,勇于承担各种重大任务,体现了对集体责任的深刻认识和积极履行。②团结协作,共同奋斗:在每一次飞行任务中,飞行二大队的队员们都能够紧密配合,团结协作,共同应对各种挑战,确保了任务的圆满完成,展现了集体力量的伟大。③顾全大局,牺牲小我:在面对个人利益与集体利益冲突时,飞行二大队的队员们能够自觉地将集体利益放在个人利益之上,甚至不惜牺牲个人利益来维护集体利益,这种精神是“集体利益至上”原则的生动体现。(一点2分,共6分) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 真题再现·强化关键能力 考点综述 04 (2021·长沙)长沙某中学校园内梅树成林,学校开展以“梅”为主题的校园文化建设(如表)。学生参加此项活动有助于 ( ) ①增强集体意识,丰富校园生活　　　 ②参与劳动锻炼,提高实践能力 ③培养批判精神,增强应试能力　　　　　 ④提高审美情趣,传承优秀文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 活动名称 活动内容 护梅 以班为单位领养梅树,为梅树培土、施肥 赏梅 观察梅树的四季变化,开展以梅为主题的摄影、书画比赛 咏梅 开展与梅相关的古诗文诵读、现代诗文创作活动,弘扬梅的品格和精神 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 请完成《练测本》七下第三单元 本讲内容结束 33 $$