第1单元 走进社会生活(课件PPT)-【星城中考】2025年中考道德与法治讲义（长沙专用）

第三部分 八年级上册 第一单元 走进社会生活 《解密中考》 2025湖南道德与法治 1 本册知识脉络 中学生 养成 学会 遵守 培养 争做 勇担 服务 坚持 树立 建设 亲社 合理利 社会 社会 守法公民 社会责任 社会 国家利 总体国家 美好 会行为 用网络 规则 道德 益至上 安全观 祖国 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家园 担负 历史重任：为实现中华民族伟大复兴的中国梦作贡献 第三部分 八年级上册 核心素养 课标导航 维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员;理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化;关心社会,了解时政,服务社会,传递网络正能量(责任意识、道德修养、健全人格) 课程内容 生命安全与 健康教育 法治教育 学业质量 评价 理解不同的社会角色,形成亲社会行为;理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 养成亲社会行为,培养学生人际交往、与人合作及融入社会的能力,热爱生活 懂得网络是把双刃剑,自觉遵守网络规则,合理利用网络,做负责任的网络参与者 知识结构 丰富的社会生活 网络生活新空间 我与社会 关系 亲社会行为 网络改变世界 合理利用网络 网络的积极影响 网络的消极影响 理性参与 传播正能量 走进社会生活 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为的原因 亲社会行为的表现 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 4 真题再现·强化关键能力 目 录 6 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 7 个人与社会的关系是怎样的?(P4~7) (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (3)人的成长是不断社会化的过程。 (4)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 知识点 我与社会 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 知识图解 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 1.亲社会行为的表现:积极的生活态度;关注社会,了解社会,服务社会。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(P8) 知识点 亲社会行为 2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 ★2.为什么要养成亲社会行为?(P8) (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(必要性) (2)①有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己。②有利于实现自己的人生价值。(重要性) (3)有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(意义) 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 服务社会对个人成长的意义:服务社会体现人生价值,能够促进我们全面发展。(八上P81) 知识链接 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 ★3.如何养成亲社会行为?(P8) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 服务和奉献社会的做法:①积极参与社会公益活动。②热爱劳动、爱岗敬业。(八上P84) 知识链接 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 ★1.网络有哪些积极影响?(P10~12) (1)网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 知识点 网络改变世界 3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 2.网络有哪些消极影响?(P15~16) (1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 1.常见的网络骗术有哪些? ①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息等。 知识拓展 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 2.如何辨别网络谣言? ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。 3.网络谣言的危害有哪些? ①污染网络环境,扰乱网上信息传播秩序。②损害我国互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展。③败坏社会风气,扰乱社会秩序,损害公共利益,给人们造成恐慌情绪,可能诱发违法犯罪。 知识拓展 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 ★1.如何理性参与网络生活?(P17~19) (1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。 (3)学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 知识点 合理利用网络 4 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 2.如何传播网络正能量?(P19~20) (1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识点1 知识点2 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 知识点3 知识点4 真题再现·强化关键能力 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 21 1.个人是社会的 。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得 和 。 2.亲社会行为在 和 中养成。 3.我们只有 , , ,才能 。 4.网络丰富 ,网络推动 。 金 句 摘 录 有机组成部分 物质支持 精神滋养 人际交往 社会实践 主动关心社会 积极融入社会 倾力奉献社会 实现自己的人生价值 日常生活 社会进步 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 真题再现·强化关键能力 5.我们要理性参与网络生活, , , 。 6.我们在网上 。我们要 ，共同培育 的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 提高媒介素养 , 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 自觉遵守道德和法律 传播正能量 践行社会主义核心价值观 积极健康、向上向善 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 真题再现·强化关键能力 1.人在不同社会关系中的身份是在出生时确定的。 ( ) 理由: 2.作为中学生,我们只要读好书就行了,无需参与社会生活。 ( ) 理由: 易错辨析 × × 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。 我们要为社会作贡献,就要关心社会发展、关注国家大事,增强社会责任感的同时,还要积极为社会发展献计献策,贡献自己的一份力量。 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 真题再现·强化关键能力 3.在网络的世界里,我们可以摆脱所有束缚,为所欲为。 ( ) 理由: 4.互联网提高了文化传播的速度,为文化传播和科技创新搭建了平台;互联网促进了民主政治的进步,丰富了民主形式,拓宽了民主渠道。 ( ) 5.传播网络正能量,践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养,共同培育积极健康,向上向善的网络文化,让网络空间充满正能量,弘扬主旋律。 ( ) × 网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 √ √ 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 首页 目录 真题再现·强化关键能力 整合探究·培养高阶思维 考点综述 03 知识串讲 回答远离电信网络诈骗类试题的思考路径 我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法 增强宪法意识，做遵纪守法的好公民(八下第一单元) 我们要自觉抵制不良诱惑，增强自我防范意识和自我保护能力 增强自我防范意识，增强自我保护能力（八上第二单元、七下第十课) 法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域享有广泛的权利和自由，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 建设法治中国 (九上第二单元) 理性参与网络生活，传播网络正能量，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 合理利用网络 (八上第一单元) 依法行使权利，依法履行义务 理解权利义务 (八下第二单元) 远离电信网络诈骗 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 知识串讲 回答远离电信网络诈骗类试题的思考路径 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 远离电信网络诈骗,需要我们深入学习权利与义务的知识,懂得依法行使权利,依法履行义务;要学会合理利用网络,理性参与网络生活,传播网络正能量,自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者;要了解法治的相关知识,为建设法治中国作出应有的贡献;要增强自我防范意识,增强自我保护能力;要增强宪法意识,学习宪法、认同宪法、践行宪法,做遵纪守法的好公民。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 问题探究 观察漫画《伪造“好友”》,运用法律知识回答问题。 利用AI技术,模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗,是一种新型的电信诈骗。《中华人民共和国刑法》第二百六十六条规定,诈骗公私财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。 伪造“好友” 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 结合漫画伪造“好友”,说一说法律对我们预防新型诈骗有什么重要作用。(8分) 答案示例:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么,我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善,我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,有效预防新型诈骗,维护我们的合法权益。(一点2分,共8分) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 真题再现·强化关键能力 考点综述 04 1.(2024·长沙)某些学生喜欢用网络语言进行交流,课堂上偶尔也蹦出一两句。然而,网络语言良莠不齐,低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达,做法合理的有( ) ①禁止使用网络语言,回归常态　②辨别网络语言词义,去粗取精　③阅读优秀文学作品,规范表达　④营造良好语言环境,以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2022·长沙)短短的几年时间,数家互联网小微企业入驻长沙西湖文化园,一座以智能应用、媒体艺术等网络科技为特色的科创小镇在此迅速崛起。该小镇的崛起表明,网络( ) A.保护生态环境,建设生态文明 B.搭建创新平台,推动文化传播 C.丰富民主形式,拓宽民主渠道 D.打破时空限制,促进人际交往 D B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识串联·提升关键能力 真题再现·强化关键能力 3.(2021·长沙)湖南宁乡是著名的“鱼米之乡”“茶叶之乡”,宁乡特色农副产品随着一场场网络直播带货热销全国各地,这得益于宁乡市实施“村播带货”科技服务工程,打造农村电商直播基地,培养了一批农民主播网红。如果给这则新闻拟个标题,最恰当的是 ( ) A.依靠农业科技,发展国有经济 B.经济快速发展,全靠直播带货 C.培养农民主播,助力乡村振兴 D.发展网络经济,民主法治先行 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 知识串联·提升关键能力 真题再现·强化关键能力 请完成《练测本》八上第一单元 本讲内容结束 35 $$