第3单元 第6课 建设美丽中国(课件PPT)-【星城中考】2025年中考道德与法治讲义（长沙专用）

第一部分 九年级上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 《星城中考》 2025长沙道德与法治 1 知识结构 正视发展挑战 共筑生命家园 人口问题 资源、 环境问题 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 资源现状、形成原因、危害 环境现状、形成原因、危害 原因 做法 人口现状及新特点 推行计划生育基本国策 对策 做法 经济发展与生态环境保护的关系 原因 建设美丽中国 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 4 真题再现·强化关键能力 目 录 3 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 4 1.我国的人口现状及新特点。(P76) (1)人口现状:我国是人口众多的国家。 (2)新特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 知识点 正视发展挑战 1 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 3.我国调整计划生育政策、实施“全面三孩”的目的。(P76~77) 进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长期均衡发展。 4.我国当前经济社会发展面临的资源、环境危机是什么?(P77) 资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 5.我国的资源现状(国情)、形成原因、不合理利用的危害。(为什么要重视资源问题)(P78~79) 资源问题 生态环境问题 现状 我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺 当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、民心之痛 形成 原因 长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 资源问题 生态环境问题 危害 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小【2024秋教材新表述】 ①环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。②生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★6.面对发展中人口、资源、环境问题,我们的解决之道。(P80) (1)经济社会发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。 (2)坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 知识图解 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 知识点 共筑生命家园 2 ★1.为什么要坚持人与自然和谐共生?(P81~82) (1)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。【2024秋教材新表述】 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。【2024秋教材新表述】 (4)如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明?(P82~84) (1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。 (2)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★3.走绿色发展道路的必要性。(P83~87) (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。 (3)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★4.我国怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?(P85~87) (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (2)要坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。【2024秋教材新表述】 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 (4)严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★5.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系?(P85) (1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 (2)我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 我们中学生能为保护环境做些什么? ①树立保护环境、节约资源的意识。②积极学习和宣传环境保护相关的知识和政策。③勇于并善于同破坏环境、浪费资源的行为作斗争,履行保护环境的义务。④践行绿色低碳生活理念,从身边的小事做起,养成勤俭节约的好习惯。 知识拓展 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 17 1.面对人口、资源、环境问题,转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的 ,是我们的必然选择。 2.人与自然是生命共同体。我们要坚持 ,以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;坚持 的基本国策;贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的 等。 金 句 摘 录 文明发展道路 人与自然和谐共生 节约资源和保护环境 新发展理念 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 3.坚持 ,要处理好经济发展和生态环境保护的关系;坚持 、 ;坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力提倡节能、环保、低碳、文明的 ;严守 、环境质量底线、资源利用上线。 4.我们既要 ,也要金山银山。 就是金山银山。 5.走绿色发展道路,建设 社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 走绿色发展道路 绿色富国 绿色惠民 绿色生产生活方式 生态保护红线 绿水青山 绿水青山 资源节约型、环境友好型 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 1.“全面三孩”政策意味着我国不再坚持计划生育基本国策。 ( ) 理由: 2.自然资源能满足人类的一切需要。 ( ) 理由: 易错辨析 × × “全面三孩”政策是基于国情的人口政策调整,不违背计划生育基本国策。 有限性是自然资源最本质的特征,自然资源不是取之不尽、用之不竭的。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 3.人类的活动必然会破坏生态环境。 ( ) 理由: 4.人类凌驾于自然之上,是自然的主人。 ( ) 理由: 5.要金山银山,就顾不了绿水青山。 ( ) 理由: × 人类修复自然的活动可以改善生态环境。 人与自然是生命共同体,不能肆意凌驾于自然之上。 × × 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 6.只要有利于经济建设,就可以破坏环境。 ( ) 理由: 7.改善生态环境是我国当前的中心工作。 ( ) 理由: × × 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 我国当前的中心工作是经济建设,必须坚持以经济建设为中心。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 整合探究·培养高阶思维 考点综述 03 知识串讲 回答建设美丽中国类试题的思考路径 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。面对挑战,我国坚持计划生育基本国策,积极调整人口政策;坚持人与自然和谐共生,坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,坚持走绿色发展道路;不断健全生态环境制度,用法治保障生态文明建设;落实创新驱动发展战略,利用科技创新手段,运用可再生资源,建设资源节约型、环境友好型社会。坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。公民要践行绿色低碳的生活方式,勇于并善于与破坏环境、浪费资源的行为作斗争,履行保护环境的义务。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 问题探究 “尝闻洞庭湖,秋至清皎洁。往来八百里,长风驾明月。”(摘自宋·吕本中《洞庭》) 曾经是“湖光秋月两相和”“遥望洞庭山水翠”的洞庭湖区,近年来,再次出现缩小的迹象,根据长江大学地球科学学院的测绘,1989年到2022年,洞庭湖区丰、枯水期水体总面积呈下降趋势,3大湖区平均减少93.27和140.15平方千米。 以小组为单位,认真阅读材料,从绿色发展理念,建设生态文明的角度畅想洞庭湖的未来,写一篇小论文。(要求:主题符合材料,内容具体,不超过300字,8分) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 思路:(1)确定主题:建设美丽洞庭湖,你我共参与。(2)思维逻辑:①洞庭湖生态环境发生变化的原因,可以从自然因素和人为因素两个方面分析。②提出改变这一现状具体可行的方案,生态环境保护,需要各个方面共同努力协作,明确国家、政府、企事业单位、公民个人的责任。③总结,再次强调保护洞庭湖生态环境的意义。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 答案示例: 建设美丽洞庭湖,你我共参与 洞庭湖生态环境发生变化,一方面与自然因素有关,另一方面则与人为因素密切相关,包括围湖造田、过度取水等,实现洞庭湖可持续发展,我们需要从以下几个方面做起。 首先,认识到洞庭湖生态系统的重要性。 其次,采取科学的方法来恢复和保护洞庭湖。比如控制污染源,减少工业排放,恢复湖岸植被,以及合理规划湖区用途等。 再次,加强公众的环保意识和参与意识。通过教育和宣传,让更多人了解洞庭湖的重要性,以及保护湖泊的紧迫性。 最后,国家应加大投入,制定长期的湖泊保护规划,通过法律法规来保障湖泊保护措施的实施,确保政策的连续性和有效性。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 水平 答案结构 得分 第一层次 观点正确,表述规范,逻辑清晰,能从多个角度分析 7~8分 第二层次 观点正确,表述规范,逻辑清晰 5~6分 第三层次 观点基本正确,但表述不规范,逻辑不清晰 3~4分 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 真题再现·强化关键能力 考点综述 04 1.(2023·长沙)某小区一名业主要求在自家车位上安装新能源汽车充电装置,小区物业以电容量不足为由拒绝。业主起诉后,法院认为安装充电装置符合物权使用规定,使用新能源汽车符合国家相关政策,应鼓励与推广。法院依法判决,业主有权安装充电装置,物业提供必要协助。由此可见 ( ) ①诉讼是解决纠纷的有效方式　②业主起诉物业属于行政诉讼　 ③国家倡导节能低碳生活方式　④物业拒绝安装属于犯罪行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 2..(2023·长沙)【和谐社会　协调发展】 　　道德与法治课堂上,九年级(1)班的同学们以“人口规模巨大对经济可持续发展的影响”为话题开展讨论。 运用所学知识,谈谈你对以上两位同学观点的看法。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 【解析】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。材料考查的是人口问题,“谈谈你对两位同学观点的看法”,由此可知这是一道观点评析题。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。观点①:在我国,人口规模巨大,经济可持续发展的压力大。观点②:在我国,人口规模巨大,经济可持续发展的潜力大。两个都只从一个角度看待人口规模巨大对我国经济社会发展的影响,都是片面的,因此,我们要辩证地看待,分析人口规模巨大的利弊。第三步:整合信息,组织答案。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ①人口规模巨大给我国经济可持续发展带来机遇和挑战,我们应该辩证看待。②人口规模巨大,给资源环境、社会保障、共同富裕等带来压力,给经济可持续发展带来一定阻力。③人口规模巨大,市场空间广阔、人力资源丰富,提高人口素质可以促进经济可持续发展。④总之,人口是社会发展的主体,也是影响经济可持续发展的关键变量。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 请完成《练测本》九上第六课 本讲内容结束 35 $$