第1单元 第2课 创新驱动发展(课件PPT)-【星城中考】2025年中考道德与法治讲义（长沙专用）

第一部分 九年级上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 《星城中考》 2025长沙道德与法治 1 知识结构 目的 改革与创新的关系 对人、社会的影响 创新的重要性 建成世界科技创新强国 激发创新活力 实质 做法 原因 做法 创新驱动发展 创新 教育重要性 保护知识产权 科技现状 创新的作用 原因 做法 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 4 真题再现·强化关键能力 目 录 3 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 4 1.对创新的认识。(P15~17、28) (1)创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 (2)认识:生活处处有创新。创新是一种生活方式。生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。创新让生活更美好。 知识点 创新 1 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 2.创新对个人的影响。(P16、28) (1)给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (2)点燃激情,让我们的生命充满活力。 (3)改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 (4)让我们获得更多的尊重和认可,过上体面而有尊严的生活。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 知识、技术、制度三个领域中创新的作用 知识图解 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★3.为什么要发挥创新的引擎作用?(创新的重要性)(P14~20) (1)创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 (2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (3)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (4)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (5)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 4.改革与创新的关系。(P18~19) (1)创新是改革开放的生命。 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★5.我国的科技创新成就、不足及启示。(我国的科技创新国情)(P20) (1)成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 (2)不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 (3)启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★6.怎样建成世界科技创新强国?(P21~26) (1)必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (4)在全社会不断激发创新活力,弘扬创新精神。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 建成世界科技创新强国,青少年应如何做?(中学生如何培养创新精神) (1)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 (2)培养创新精神,增强创新意识。培养敢为人先、敢于冒险的勇气;培养挑战权威的批判精神。 (3)养成善于观察、勤于思考,多动脑、勤动手的好习惯。 (4)积极参加科技小发明、小制作等创新实践活动,培养创新兴趣和好奇心。 提分点拨 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★7.为什么要激发创新活力?(P24~26) (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 (3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (4)时代需要弘扬创新精神。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 8.怎样激发创新活力?(P24~25) (1)要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 9.创新精神的表现有哪些?(P26) (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★★我国为什么重视发展教育事业?(教育的重要性)(P22) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。【2024秋教材新表述】 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 知识点 教育 2 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 公民享有受教育权。教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(八下P40) 知识链接 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 ★保护知识产权的实质及做法。(P27) (1)实质:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (2)做法:①既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。②当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 知识点 知识产权 3 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 19 1. 是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 2.创新是推动人类社会向前发展的 ,已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3. 是国家命运所系。创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。 4. 已经成为综合国力竞争的决定性因素。 金 句 摘 录 创新 重要力量 创新驱动 科技创新能力 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 5.我国深入实施落实 战略、人才强国战略、 战略。 6. 是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 科教兴国 创新驱动发展 教育 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 1.创新就应该追求原创,不能模仿。 ( ) 理由: 2.创新是科技人员的工作,仅限于科技领域,与中学生毫不相干。 ( ) 理由: 3.改革开放是引领发展的第一动力。 ( ) 理由: 易错辨析 × × × 创新可从“引进来”开始,从模仿开始,在引进、消化、吸收国外先进科技的基础上进行再创新,最终形成自主创新能力。 创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都可以是创新者。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国最鲜明的特色。创新是引领发展的第一动力。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 4.大国重器必须掌握在自己手里,企业需大力引进核心技术。 ( ) 理由: 5.创新是民族振兴、社会进步的基石。 ( ) 理由: × × 关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 整合探究·培养高阶思维 考点综述 03 知识串讲 回答建成世界科技创新强国类试题的思考路径 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 建成世界科技创新强国,要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。科技的发展关键在人才,人才的培养主要靠教育。青少年要认识到学习对于个人发展和国家进步的重要意义,学会学习,积极行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务。激发创新活力要求我们大力弘扬创新精神,敢于打破常规,开发自身创造潜力,尊重他人的知识产权,学会保护自己的知识产权。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 问题探究 【创想无界 智领未来】 某全国青少年科技创新大赛吸引了来自全国各地近万名青少年科技爱好者参与。该大赛旨在挖掘青少年科技创新潜能,搭建一个展示交流的广阔平台。赛事亮点纷呈,项目涉及编程语言、3D打印、AI辅助教育工具、环保材料研发、无人机在灾害救援中的应用等多个前沿领域,充分展示了我国青少年对科技进步的敏锐洞察力和解决问题的创新能力。特别值得关注的是,大赛增设了“可持续发展特别奖”,鼓励选手围绕联合国可持续发展目标提出创新解决方案,这体现了大赛对全球性挑战的关注。大赛为参赛者提供了全方位的学习与成长机会,进一步激发了青少年投身科学、探索未知的热情与决心。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 人人皆可创新,创新惠及人人。以小组为单位,从创新精神表现的角度,写一篇小论文,题目自拟。(要求:主题符合材料,观点正确,内容具体,理论联系实际,具有一定见解和深度,300字左右,8分) 思路:(1)提出问题(确定主题):根据题目要求从情境材料中提炼出小论文的主题:创想无界 智领未来。(2)分析问题(论证观点):要求我们对提炼出的主题进行理论联系实际的说理论证,即围绕创新精神的相关知识作答,注意论据必须引用题中所给的材料,且以课本所学的知识作为理论依据。分析要有过程,结构要层次分明。(3)解决问题(得出结论):要联系实际提出建议和措施,或根据以上提炼的主题和相应的分析,得出结论。作为新时代的青少年,明确自己所肩负的责任和使命,积极承担社会责任。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 答案示例: 创想无界 智领未来 青少年不仅是梦想的追逐者,更是创新实践的先锋者。我们生活在一个快速发展的时代,科技如潮水般涌现,为我们的想象插上了翅膀。科技创新比赛,就是这样一个舞台,让我们有机会将脑海中的奇思妙想转化为现实。 在这里,我们有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,用编程语言对话未来;有探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,用3D打印塑造梦想;有承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神,从设计环保节能装置到开发智能学习助手,从利用无人机进行灾害救援到为气候变化等全球性挑战提出解决方案,每一个项目都是我们对更好世界的一份提案,体现了我们对社会责任的承担和造福人类的追求。 身为青少年,我们深知自己是未来社会的建设者。因此,我们拥抱创新,勇于探索,用实际行动证明,创想无界,未来可期。(8分) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 真题再现·强化关键能力 考点综述 04 1.(2022·长沙)《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)实施以来,校外文化培训班停了、书面作业少了、课堂效率高了。孩子们走进大自然、博物馆、运动场……推进“双减”政策的积极作用有( ) ①弱化家庭教育责任 ②提高教育教学质量 ③杜绝学生课外培训 ④促进学生全面发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 本题考查教育的重要性。推进“双减”政策有利于减轻学生负担,促进学生全面发展,有利于提高教育教学质量,故②④正确;①错误,没有弱化家庭教育责任;③错误,“杜绝”的说法太绝对。 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 2.(2023·长沙)【自立自强 乘势而上】 2023年5月,中央广播电视总台《焦点访谈》播出《开往世界的中国高铁》,在观众中产生热烈反响。某校学习兴趣小组就此开展探究活动,收集到以下信息。 习近平总书记指出,高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片,成为我国对外经济技术合作的“抢手货”,要抓住机遇、乘势而上 从零起跑:列车控制系统是高铁的大脑和神经中枢。2012年以前,中国高铁采用的列车控制系统只能依赖进口。为了改变这一局面,研发团队在关键领域开始技术攻关 协同赛跑:面对激烈竞争,全国“一张网”、全路“一盘棋”,从研究开发、规划设计、工程建设、装备制造到运营管理整个产业链,为建成世界最发达的高铁网汇聚强大合力 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 习近平总书记指出,高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片,成为我国对外经济技术合作的“抢手货”,要抓住机遇、乘势而上 追求领跑:2017年,拥有完全自主知识产权的“复兴号”上线运营。如今的中国已经是高铁技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最快的国家 助力共跑:在老挝,全线以中国标准建设的中老铁路,极大地便利沿线民众出行,成为友谊之路、富裕之路。在印度尼西亚、塞尔维亚……中国高铁不断走出国门,将助力更多国家发展 阅读上述材料,请以“改革开放铸就伟大成就”为议题,说说中国高铁为什么能够实现从“起跑”到“领跑”的飞跃。 ①坚持党的领导。②坚持科技自主创新、自立自强。③社会主义制度集中力量办大事的优势。④抓住机遇,积极参与国际竞争。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 真题再现·强化关键能力 请完成《练测本》九上第二课 本讲内容结束 34 $$