15. 第三部分 八上 第二单元 遵守社会规则（讲义本）（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考道德与法治复习讲练测（泸州专用）

第二单元　遵守社会规则 第三部分　八年级上册 《中考复习总动员》 2025泸州道德与法治 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 目 录 2 第二单元　遵守社会规则 核心素养 遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致;团结同学,宽容友爱;维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员;了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征;认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪(道德修养、法治观念) 课标导航 首页 目录 课程内容 生命安全与 健康教育 遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员 法治教育 认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型。认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 中华优秀传 统文化教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 首页 目录 学业质量 评价 能够理解社会生活离不开规则、维护秩序靠规则,增强规则意识,自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则 懂得社会生活讲道德,能够做到尊重他人、以礼待人、诚实守信等 学会做守法的公民,懂得法不可违,违法须担责,远离违法犯罪;善用法律维护合法权益,并积极同违法犯罪作斗争 首页 目录 知 识 结 构 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 7 1.社会秩序及其意义。(P23) (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)意义:社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则与社会秩序的关系。(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 知识点 维护秩序 1 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 社会生活、社会秩序与社会规则的关系 知 识 图 解 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★1.自由与社会规则的关系。(P27~28) (1)社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 知识点 遵守规则 2 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ☆依法行使权利的要求:公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利等。(八下P43) ☆自由的真谛:自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。(八下P99) 知 识 链 接 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 2.如何遵守、维护、改进规则?(P28~30) (1)遵守:①需要自律和他律。②需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 (2)维护:①从自己做起,自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)改进:①原因:规则不是一成不变的。②做法:积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 维护规则的要求 知 识 图 解 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★1.尊重他人的意义。(P32~34) (1)尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,文明社会的重要特征。 知识点 尊重他人 3 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★2.如何做到尊重他人?(P35~36) (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 1.礼的体现和主要表现。(P37) (1)体现:尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。 ★2.文明有礼的重要性。(P37~39) (1)个人层面:文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)社会层面:文明有礼促进社会和谐。 (3)国家层面:文明有礼体现国家形象。 知识点 以礼待人 4 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★3.如何做文明有礼的人?(P39~40) (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。 (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 (1)①不学礼,无以立。②人而无礼,焉以为德。③良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。④人有礼则安,无礼则危。 (2)①人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。②礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。 嘉 言 金 句 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★1.为什么要诚实守信?(重要性)(P41~43) (1)道德上:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。 (2)法律上:诚信是一项民法原则。 (3)对个人:诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。 (4)对企业:诚信是企业的无形资产。 (5)对国家、社会:诚信促进社会文明、国家兴旺。 知识点 诚实守信 5 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★2.如何践行诚信?(P43~45) (1)树立诚信意识,真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 (2)运用诚信智慧,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 (1)①人无信不立,业无信不行,国无信则衰。②人而无信,不知其可也。③以诚待人,以信立身。 (2)①君子一言,驷马难追。②言而有信,一诺千金。③言必信,行必果。 嘉 言 金 句 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 1.怎样理解“法不可违”?(P46) (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 (2)法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 (3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (4)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义与类别。(P48) (1)含义:违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)类别:根据违反法律的类别,分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;按危害社会程度分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪)。 知识点 法不可违 6 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 知 识 图 解 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★★★3.一般违法行为与犯罪行为。(P48~50)   一般违法行为 犯罪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 社会 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 违反的法律 民事法律规范 (如民法典) 行政法律规范 (如治安管理处罚法) 刑事法律规范 (如刑法) 应承担的 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分和行政处罚) 刑事责任 (刑罚处罚) 典型表现 欠债不还、拾得遗失物不归还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等 谎报险情等扰乱公共秩序的行为、破坏铁路封闭网等妨害公共安全的行为、阻碍国家机关工作人员依法执行职务等妨害社会管理的行为等 故意杀人,非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品等 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 联　系 (1)都是危害社会的侵权行为,都具有社会危害性 (2)都违反了法律,都是违法行为 (3)都要承担相应的法律责任,都要受到法律的制裁 (4)一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,如果有一般违法行为却没有及时改正,就可能会导致犯罪 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★4.怎样做到遵章守法?(P51、62) (1)要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)要依法从事民事活动,既要维护自己的权益,又要尊重他人权益。 (4)要积极弘扬社会主义法治精神,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 从不良行为到犯罪行为的发展过程 知 识 图 解 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 1.刑法的内容及作用。(P52) (1)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 知识点 预防犯罪 7 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★2.犯罪的含义、基本特征。(P53~54) (1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征: 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 3.刑罚的含义和种类。(P54) (1)含义:刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类: 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 ★4.我们应怎样依法规范自己的行为?(P55~56) (1)我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 1.获得法律帮助的方式和途径。(P58~59) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。 (2)寻求国家的法律救济。依法到相关机关(如公安机关、人民法院或人民检察院)控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 知识点 善用法律 8 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 2.诉讼的地位、分类。(P60) (1)地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 (2)分类:民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 3.为什么要勇于并善于同违法犯罪作斗争?(P61) (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (3)未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 4.青少年如何同违法犯罪作斗争?(P61~62) (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法:①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 知识点1 首页 目录 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点7 知识点8 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 回归教材·提炼核心观点 35 1.社会正常运行需要秩序。　 　是人民安居乐业的保障。  2.社会规则划定了自由的　 　,是人民享有自由的　 　。  3.遵守社会规则需要　 　。我们要发自内心　 　,将规则　 　。  ______是交往的起点。尊重他人,需要我们　 　, 　 　,　 　,　 　。  5.社会生活中,礼主要表现在　 　等方面。  金 句 摘 录 社会秩序 边界 保障 他律和自律 敬畏规则 内化于心、外化于行 尊重 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 语言文明、仪表端庄、举止文明 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 6.　 　是社会主义核心价值观和　 　的重要内容,是中华民族的　 　。诚信也是一项　 　。  7.诚信是一个人　 　之本,是企业的 　。诚信促进___________ 　 。我们要　 　,运用诚信智慧,　 　。 8.根据违反法律的类别,违法行为分为　 　、　 　和 　 　;根据对社会的危害程度,分为　 和　 　。在面对违法犯罪时,我们要　 　,积极弘扬法治精神,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、　 　和　 　。  诚信 公民基本道德规范 传统美德 民法原则 安身立命 无形资产 社会文明、 国家兴旺 树立诚信意识 珍惜个人的诚信记录 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 犯罪 善于斗争 自觉遵守者 坚定捍卫者 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 1.人们建立规则的目的是限制自由,给自由划一个边界。( ) 理由: 2.违反道德、纪律、法律的人不值得我们尊重。( ) 理由: 3.只要以礼待人,就能获得他人的尊重和认可。( ) 理由: 析 易 错 辨 × × × 我们要发自内心地敬畏规则,尊重所有人的人格尊严。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制 自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 礼貌是文明交往的前提。讲文明,有礼貌会使人际关系和谐,会得到 尊重与认同,但并非做到以礼待人,就能让自己被别人接受和认同。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 4.遭受校园暴力,最好的办法就是忍气吞声、息事宁人。( ) 理由: 5.未成年人要不顾一切同违法犯罪行为作斗争。( ) 理由: × × 忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。要有强烈的自我保护 意识和依法维权的意识,才能减少违法行为的发生。 在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提 下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 典例分析·提升关键能力 考点综述 03 典例分析·提升关键能力 40 1.(2024·包头)交通运输部出台铁路新规(如图)。其目的是( ) A.更加符合人民利益 B.维护交通管理秩序 C.营造良好社会环境 D.促进儿童健康成长 【思路详解】 考查点 社会规则与社会秩序 1 A 本题考查社会规则与社会秩序。社会生活需要秩序,秩序来自 规则。交通运输部出台铁路新规,更加符合人民利益,表明规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善,A正确;B、C、D不符合题意。故本题选A。 首页 目录 考查点1 考查点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 考查点3 考查点4 2.(2024·眉山)漫画《谦让》启示我们( ) ①文明有礼,要用语文明　 ②尊重他人,要欣赏他人　 ③尊重他人,要换位思考　 ④关爱他人,要讲究策略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考查点 尊重他人、以礼待人、诚实守信 2 A 【思路详解】 本题考查尊重他人、以礼待人。漫画中,年轻人因觉得老年人体力弱而让座,老年人因觉得年轻人压力大而让座,都使用了礼貌用语“请坐”,这启示我们要文明有礼,要用语文明,学会尊重他人,要换位思考,①③说法符合题意;漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略,②④说法不符合题意。故本题选A。 首页 目录 考查点1 考查点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 考查点3 考查点4 3.(2024·兰州)下列案例与违法类别相对应的是( ) 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲,被判有期徒刑八年 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹,警方给予其行政拘留5日 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品,被判赔偿钱某损失2 000元 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时,起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶,公安机关给予其警告处罚 行政违法行为 考查点 违法行为 3 D 【思路详解】 本题考查违法行为。分析图表可知,柴某被判有期徒刑八年,属于刑事违法行为,A错误;刘某被警方给予行政拘留5日,属于行政违法行为,B错误;出版社被判赔偿钱某损失2 000元,属于民事违法行为,C错误;赵某被公安机关给予其警告处罚,属于行政违法行为,D正确。故本题选D。 首页 目录 考查点1 考查点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 考查点3 考查点4 4.(2024·滨州)在议学活动中,课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材: 对此,解读正确的是( ) ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌　 ②增强法治观念,远离犯罪“雷区”　 ③预防违法犯罪,人民法院是关键　 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 　　最高人民法院强调:审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂,又应作为挽救教育的课堂。 考查点 预防犯罪 4 A 【思路详解】 本题考查预防违法犯罪。材料说明年龄不是违法犯罪的挡箭牌,生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人,远离犯罪“雷区”,①②说法正确;预防违法犯罪,未成年人杜绝不良行为是关键,③说法错误;未成年人受法律的特殊保护,④说法错误。故本题选A。 首页 目录 考查点1 考查点2 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 典例分析·提升关键能力 考查点3 考查点4 请完成《练测本》八上第二单元 本讲内容结束 $$