精品解析：2025年安徽省铜陵市铜官区中考二模道德与法治试题

2025年安徽省铜陵市铜官区中考二模 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共青团发起“青春心向党•建功新时代”行动，号召青年在乡村振兴、科技创新等领域贡献力量。这启示我们（ ） A. 尽早走向社会，投身乡村振兴 B. 发扬实干精神，贡献青春力量 C. 专注当下学习，成年后再担责 D. 弘扬传统美德，坚定文化自信 2. 安徽省教育厅要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，不得限制学生正常交往、运动。这一规定旨在（ ） A 减轻教师教学压力，优化课堂管理 B. 保障学生身心健康，维护合法权益 C. 提高学生学习效率，延长课堂时间 D 强化校园安全管理，减少意外风险 3. 小浩和好友因班级运动会安排有分歧而争执，两人冷战多日。小浩既懊悔又郁闷，训练时频频失误，甚至想退出球队。下列做法中最能帮助小浩调节情绪的是（ ） A. 压抑不满情绪，装作若无其事 B. 私下向其他同学抱怨好友固执己见 C. 放学后去操场跑步，冷静后找好友沟通 D. 熬夜打游戏转移注意力，暂时忘记烦恼 4. 2025年1月28日晚，枞阳派出所民警在巡逻中发现，吴某某在某小区住宅大门前违规燃放烟花。根据《烟花爆竹安全管理条例》规定，根阳县公安局对吴某某处以行政罚款处罚。下列说法正确的是（ ） ①吴某的行为是民事违法行为 ②吴某的行为是行政违法行为 ③法律禁止做的坚决不能做 ④自由是有限制的、相对的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列行为与六尺巷蕴含的精神一致的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 故宫运用技术手段让静态《千里江山图》“活”起来，为观众带来沉浸式体验。敦煌研究院和腾讯联合打造的“数字藏经洞”，上线一周即吸引超1400万用户体验。下列对此评价正确的（ ） ①固守传统文化，赓续文化血脉 ②科技赋能文化，注入新的活力 ③在传承中发展，实现守正创新 ④推动交流互鉴，促进文化传播 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 安徽实施健康口腔、农村黑臭水体治理、餐饮油烟噪声及恶臭异味扰民问题整治、便民停车、惠民菜篮子、优化无障碍环境、“食安名坊”培育、食品和药械妆“你点我检”等8项民生实事。办好群众反映强烈的关键小事的意义是（ ） ①聚焦民生痛点，增进民生福祉 ②践行党的宗旨，彰显为民初心 ③提升经济总量，建设幸福安徽 ④履行政府职责，杜绝权力滥用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 安徽省加快全省域“无废城市”建设，支持芜湖、马鞍山等市围绕汽车、钢铁等行业探索固废资源化新路径，并规范废弃风电光伏设备污染防治。这表明我省（ ） ①建设法治政府 ②重视生态文明 ③转变发展方式 ④坚持自主创新 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 从“世界工厂”到“制造强国”，中国制造业正在经历一场深刻变革。2025年是“中国制造2025”战略的重要节点，中国高端制造正在走向世界。国产大飞机C919成功首飞、华为5G领跑全球、智能机器人闪耀春晚……这说明（ ） A. 传统企业已经被全面淘汰 B. 中国制造的国际竞争力显著提升 C. 科技是引领发展的第一动力 D. 要将提升发展速度放在首位 10. 饺子导演（杨宇）原本是医学专业学生，因热爱动画毅然转行，历经十余年坚持创作，最终凭借《哪吒》系列电影获得成功。这一事例对青少年进行职业规划启示是（ ） A. 完全追随个人兴趣，无需考虑社会需求 B. 将个人兴趣与社会需求结合，坚定目标并持续努力 C. 频繁更换职业目标，寻找“热门行业” D. 只需关注社会需求，忽略自身特长 11. 在全民国家安全教育日到来之际，小方准备做一期“维护国家安全人人都是主角”的板报， 并选取了如下素材，你认为合适的素材是（ ） ①某社区开展《反间谍法》宣传活动，居民主动学习并举报可疑行为 ②中学生小林发现有人在军事禁区拍照，立即拨打国家安全举报电话 ③某企业因未落实网络安全防护措施导致用户信息泄露，被依法处罚 ④某市举办“国家安全知识竞赛”，中学生积极参与并宣传相关法律 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③ 12. 国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表主旨讲话指出，中方愿同非方密切人文交流，倡导不同文明相互尊重、包容共存，共同推动全球文明倡议结出更多硕果。下列评论正确的是（ ） A. 文化交流有利于消除文化差异 B. 中华文明最优秀，主导世界文明发展 C. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 D. 坚持交流互鉴，建设一个共同繁荣的世界 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【保持乐观心态，健康快乐成长】 两位同学代表班级参加学校艺术节活动后，交流了各自的感受。 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 14. 【心怀爱国之情，传承革命精神】 2024年8月14日，99岁高龄的抗战老兵王钦，怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆。捐赠仪式上，王钦的女儿说：“我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承，他们希望能够有更多的人通过这些物品，了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神。”馆方承诺妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心。 （1）结合材料，分析王钦捐赠革命文物的行为对培育爱国主义精神的作用。 （2）如何充分发挥革命文物的教育价值？请你出谋划策。 15. 【以法治之光，护经济发展】 市场经济本质上是法治经济，要用法治力量护航民营经济的发展。 （1）结合材料，分析民营经济促进法的立法进程体现了哪些道理？ （2）结合所学知识，说明民营经济促进法的出台有何社会价值？ 16. 【砥砺前行，共筑梦想】 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二O二五年新年贺词。某班在阅读完之后，制作了如下摘录。 摘录一 我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。 （1）结合摘录一，分析我国取得上述成就的缘由。 摘录二 我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 （2）阅读摘录二，运用所学知识，说明中国推行上述举措的目的。 摘录三 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 （3）阅读摘录三，谈谈你从中汲取了哪些人生智慧。 17. 创新引领未来，青春挺膺担当】 近些年，安徽聚力“人工智能+”，培育新质生产力，某班围绕“AI赋能皖美智造”为主题开展合作探究活动。 活动一 自主学习查阅资料 小安在查阅资料后发现，安徽省围绕人工智能产业的发展出台了一系列的政策文件，小安选取了部分内容并整理成如下表格。 时间 政策文件 2018年 《安徽省新一代人工智能产业发展规划(2018-2030年)》 2023年 《安徽省人工智能产业高质量发展行动计划(2023-2025年)》 2025年 《安徽省加快推动“人工智能+”行动方案》 （1）结合材料，分析安徽省出台上述政策文件的依据。 活动二 合作探究解析路径 要让人工智能深度赋能制造业，推动智能汽车、新能源、智能家电等安徽优势产业提质增效；赋能教育、医疗等民生刚需领域，打造领先的软硬件产品并实现产业化。加快形成特色鲜明的融合应用空间布局，打造合肥都市圈人工智能核心产业、长江（安徽）经济带“人工智能+制造”、皖北地区“人工智能+特色产业”和皖南地区“人工智能+文化旅游”等应用集群。 （2）结合材料，分析我省推动“人工智能+”发展的思路。 活动三 实践行动，创新担当 （3）作为新时代青少年，你可以通过哪些实际行动支持家乡“人工智能+”行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省铜陵市铜官区中考二模 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共青团发起“青春心向党•建功新时代”行动，号召青年乡村振兴、科技创新等领域贡献力量。这启示我们（ ） A. 尽早走向社会，投身乡村振兴 B. 发扬实干精神，贡献青春力量 C. 专注当下学习，成年后再担责 D. 弘扬传统美德，坚定文化自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查发扬实干精神。 B：分析题文，题目中中国共青团号召青年在乡村振兴、科技创新等领域贡献力量，强调青年应主动参与国家发展；“发扬实干精神”直接呼应题目中“贡献力量”的要求，强调行动与实践，故B符合题意； A：“尽早走向社会”不符合学生阶段以学习为主的实际，且“号召”不等于要求立即就业，故A说法错误； C：“成年后再担责”与“号召青年当下行动”的理念矛盾，青少年可通过多种方式承担责任，无需等到成年，故C说法错误； D：“弘扬传统美德，坚定文化自信”虽正确，但偏离题目中乡村振兴、科技创新的具体方向，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 安徽省教育厅要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，不得限制学生正常交往、运动。这一规定旨在（ ） A. 减轻教师教学压力，优化课堂管理 B 保障学生身心健康，维护合法权益 C. 提高学生学习效率，延长课堂时间 D. 强化校园安全管理，减少意外风险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年健康成长。 B：题干中，要求全省中小学确保学生课间自由活动时间不少于15分钟，这为了保障学生身心健康，维护合法权益，故B符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； C：材料中的措施不会延长课堂时间，故C说法错误； D：题干未涉及校园安全管理，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 小浩和好友因班级运动会的安排有分歧而争执，两人冷战多日。小浩既懊悔又郁闷，训练时频频失误，甚至想退出球队。下列做法中最能帮助小浩调节情绪的是（ ） A. 压抑不满情绪，装作若无其事 B. 私下向其他同学抱怨好友固执己见 C. 放学后去操场跑步，冷静后找好友沟通 D. 熬夜打游戏转移注意力，暂时忘记烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：压抑不满情绪，装作若无其事，并没有真正解决情绪问题，负面情绪长期积压不利于身心健康，故A说法错误； B：私下向其他同学抱怨好友固执己见，可能会进一步激化矛盾，不利于解决与好友的分歧和调节自身情绪，故B说法错误； C：放学后去操场跑步，通过运动合理宣泄情绪，冷静后找好友沟通，有助于化解矛盾，调节不良情绪，故C符合题意； D：熬夜打游戏转移注意力，既不利于身体健康，也不能从根本上解决与好友的矛盾，不是调节情绪的恰当方式，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年1月28日晚，枞阳派出所民警在巡逻中发现，吴某某在某小区住宅大门前违规燃放烟花。根据《烟花爆竹安全管理条例》规定，根阳县公安局对吴某某处以行政罚款处罚。下列说法正确的是（ ） ①吴某的行为是民事违法行为 ②吴某的行为是行政违法行为 ③法律禁止做的坚决不能做 ④自由是有限制的、相对的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、公民行使权利的界限、法治与自由的关系、依法履行义务。 ②：吴某的行为违反了《烟花爆竹安全管理条例》，受到了行政处罚，所以是行政违法行为，故②符合题意； ③：吴某违规燃放烟花受到处罚，说明法律禁止做的坚决不能做，否则就会受到法律制裁，故③符合题意； ④：吴某有燃放烟花的自由，但必须在法律允许的范围内，这表明自由是有限制的、相对的，故④符合题意； ①：吴某违规燃放烟花，被处以行政罚款处罚，其行为违反了行政法律法规，是行政违法行为，不是民事违法行为，故①说法错误； 故本题选D。 5. 六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列行为与六尺巷蕴含的精神一致的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：六尺巷体现了相互礼让，以和为贵。漫画中机动车礼让行人、给老人让座，体现了文明礼让，故①③符合题意； ②：校园食品安全问题不能掉以轻心，与礼让无关，故②不符合题意； ④：在公交车随地吐瓜子皮，是不文明的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6. 故宫运用技术手段让静态的《千里江山图》“活”起来，为观众带来沉浸式体验。敦煌研究院和腾讯联合打造的“数字藏经洞”，上线一周即吸引超1400万用户体验。下列对此评价正确的（ ） ①固守传统文化，赓续文化血脉 ②科技赋能文化，注入新的活力 ③在传承中发展，实现守正创新 ④推动交流互鉴，促进文化传播 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信。 ②③：题干中，故宫运用技术手段让静态的《千里江山图》“活”起来、敦煌研究院和腾讯联合打造的“数字藏经洞”，这些都体现了科技赋能文化，注入新的活力；在传承中发展，实现守正创新，故②③符合题意； ①：我们要继承和弘扬优秀的传统文化，不是固守传统文化，故①说法错误； ④：题干未涉及推动交流互鉴，促进文化传播，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 安徽实施健康口腔、农村黑臭水体治理、餐饮油烟噪声及恶臭异味扰民问题整治、便民停车、惠民菜篮子、优化无障碍环境、“食安名坊”培育、食品和药械妆“你点我检”等8项民生实事。办好群众反映强烈的关键小事的意义是（ ） ①聚焦民生痛点，增进民生福祉 ②践行党的宗旨，彰显为民初心 ③提升经济总量，建设幸福安徽 ④履行政府职责，杜绝权力滥用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共享发展。 ①②：安徽实施的惠民措施，办好群众反映强烈的关键小事等，有利于聚焦民生痛点，增进民生福祉；践行党的宗旨，彰显为民初心，故①②说法正确； ③：提升经济总量与解决民生问题无关，故③不符合题意； ④：杜绝权力滥用，夸大了这些举措的作用，故④说法错误； 故本题选A。 8. 安徽省加快全省域“无废城市”建设，支持芜湖、马鞍山等市围绕汽车、钢铁等行业探索固废资源化新路径，并规范废弃风电光伏设备污染防治。这表明我省（ ） ①建设法治政府 ②重视生态文明 ③转变发展方式 ④坚持自主创新 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设生态文明、高质量发展。 ②：题干中“无废城市”建设、固废资源化以及规范废弃设备污染防治等措施，均体现安徽省通过减少污染、循环利用资源来保护生态环境，符合生态文明理念，故②符合题意； ③：通过探索固废资源化新路径和推动清洁能源设备污染防治，表明安徽省正从传统粗放型工业发展模式转向绿色、可持续的高质量发展方式，故③符合题意； ①：题干未涉及政府依法行政或完善法规的具体内容，重点在环保措施而非法治建设，故①不符合题意； ④：“探索新路径”可能包含技术创新，但题干未明确强调自主研发或科技突破，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 从“世界工厂”到“制造强国”，中国制造业正在经历一场深刻变革。2025年是“中国制造2025”战略的重要节点，中国高端制造正在走向世界。国产大飞机C919成功首飞、华为5G领跑全球、智能机器人闪耀春晚……这说明（ ） A. 传统企业已经被全面淘汰 B. 中国制造的国际竞争力显著提升 C. 科技是引领发展的第一动力 D. 要将提升发展速度放在首位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经济发展的新阶段、我国科技创新能力现状。 B：国产大飞机 C919 成功首飞、华为 5G 领跑全球、智能机器人闪耀春晚等，体现了中国高端制造走向世界，说明中国制造的国际竞争力显著提升，故B说法正确； A：传统企业并未被全面淘汰，而是在转型升级过程中，故A说法错误； C：创新是引领发展的第一动力，故C说法错误； D：我国已由高速发展阶段转向高质量发展阶段，故D说法错误； 故本题选B。 10. 饺子导演（杨宇）原本是医学专业学生，因热爱动画毅然转行，历经十余年坚持创作，最终凭借《哪吒》系列电影获得成功。这一事例对青少年进行职业规划启示是（ ） A. 完全追随个人兴趣，无需考虑社会需求 B. 将个人兴趣与社会需求结合，坚定目标并持续努力 C. 频繁更换职业目标，寻找“热门行业” D. 只需关注社会需求，忽略自身特长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好职业准备。 B：题文中，“因热爱动画毅然转行，历经十余年坚持创作，最终凭借《哪吒》系列电影获得成功”，这启示我们做好职业规划需要将个人兴趣与社会需求结合，坚定目标并持续努力，故B说法正确； A：既要考虑个人兴趣，也要考虑社会需求，故A说法错误； C：频繁更换职业目标，不利于明确职业方向，要从实际出发，而不能一味寻找“热门行业”，故C说法错误； D：既要关注社会需求，也要考虑自身特长，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在全民国家安全教育日到来之际，小方准备做一期“维护国家安全人人都是主角”的板报， 并选取了如下素材，你认为合适的素材是（ ） ①某社区开展《反间谍法》宣传活动，居民主动学习并举报可疑行为 ②中学生小林发现有人在军事禁区拍照，立即拨打国家安全举报电话 ③某企业因未落实网络安全防护措施导致用户信息泄露，被依法处罚 ④某市举办“国家安全知识竞赛”，中学生积极参与并宣传相关法律 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违反义务须承担的责任、积极履行维护国家安全的法律义务。 ①③④：“主动学习并举报可疑行为”、“举报军事禁区拍照的行为”、“积极参与知识竞赛并宣传相关法律”都是维护国家安全的具体表现，都是以实际行动积极维护国家安全的法定义务的行为，符合“维护国家安全人人都是主角”板报主题，故①③④说法正确； ②：“导致用户信息泄露并受到处罚”，说明违法行为要承担相应的法律责任，和板报主题不符，故②说法错误； 故本题选C。 12. 国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表主旨讲话指出，中方愿同非方密切人文交流，倡导不同文明相互尊重、包容共存，共同推动全球文明倡议结出更多硕果。下列评论正确的是（ ） A. 文化交流有利于消除文化差异 B. 中华文明最优秀，主导世界文明发展 C. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 D. 坚持交流互鉴，建设一个共同繁荣的世界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不同文明的交流互鉴。 C：题文中，“中方愿同非方密切人文交流，倡导不同文明相互尊重、包容共存，共同推动全球文明倡议结出更多硕果”，这说明世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战，体现了文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，故C说法正确； A：文化交流有利于促进文化多样性，不是消除文化差异，故A说法错误； B：中华文明是优秀文明之一，没有主导世界文明发展，故B说法错误； D：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【保持乐观心态，健康快乐成长】 两位同学代表班级参加学校艺术节活动后，交流了各自的感受。 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】小安的观点不合理，小徽的观点合理。面对挫折，我们可能产生负面的情绪感受，这是正常的。但是如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉。我们应当树立乐观积极的心态；增强生命的韧性，正确对待挫折，学会合理地调节情绪；增强集体荣誉感，为集体发展做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折、情绪调节的重要性、正确面对负面情感、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了。 观点②：我参加辩论赛得到了二等奖，接下来我要继续加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会中为班级取得好成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：面对挫折，我们可能产生负面的情绪感受，这是正常的。但是如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉。 论据②：我们应当树立乐观积极的心态；增强生命的韧性，正确对待挫折，学会合理地调节情绪；增强集体荣誉感，为集体发展做贡献。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：面对挫折，我们可能产生负面的情绪感受，这是正常的。但是如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉。 论据②：我们应当树立乐观积极的心态；增强生命的韧性，正确对待挫折，学会合理地调节情绪；增强集体荣誉感，为集体发展做贡献。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【心怀爱国之情，传承革命精神】 2024年8月14日，99岁高龄的抗战老兵王钦，怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆。捐赠仪式上，王钦的女儿说：“我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承，他们希望能够有更多的人通过这些物品，了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神。”馆方承诺妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心。 （1）结合材料，分析王钦捐赠革命文物的行为对培育爱国主义精神的作用。 （2）如何充分发挥革命文物的教育价值？请你出谋划策。 【答案】（1）有利于号召民众向榜样学习，汲取榜样的力量；有利于激发爱国之情；有利于弘扬民族精神；有利于传承革命文化，赓续红色基因；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于激励后人，为实现中国梦提供精神动力。 （2）开展相关主题活动，如研学旅行、朗诵比赛等：利用数字化技术创新革命文物的呈现方式，如3D虚拟展览：挖掘革命文物背后的故事并制作纪录片、通俗读物等；利用网络平台进行传播，扩大影响力等。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从作用类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：怀着对国家的深厚情感，将自己珍藏多年的珍贵文物无偿捐赠给安徽革命军事馆→可链接有利于号召民众向榜样学习，汲取榜样的力量，弘扬民族精神。 关键词②：我的父亲和母亲都热衷于革命历史传播和传承→可链接传承革命文化，赓续红色基因。 关键词③：了解那段历史，铭记历史、铭记革命先辈的精神、妥善保护文物并发挥其教育价值，激励后人不忘初心→可链接有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何充分发挥革命文物的教育价值，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 15. 【以法治之光，护经济发展】 市场经济本质上是法治经济，要用法治力量护航民营经济的发展。 （1）结合材料，分析民营经济促进法的立法进程体现了哪些道理？ （2）结合所学知识，说明民营经济促进法的出台有何社会价值？ 【答案】（1）我国坚持科学立法，民主立法；落实依法治国的基本方略；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征等。 （2）有利于毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济；有利于促进民营经济的发展；有利于完善中国特色社会主义法治体系；有利于推进全面依法治国等。 【解析】 【分析】考点考查：依法治国、人民当家作主、非公有制经济的发展。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、人民当家作主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民营经济促进法草案由国务院提请全国人大常委会初次审议等→我国坚持科学立法，民主立法；落实依法治国的基本方略； 关键词②：向社会公开征集意见→全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用非公有制经济的发展、依法治国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民营经济促进法的出台→有利于毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济；有利于促进民营经济的发展；有利于推进全面依法治国等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【砥砺前行，共筑梦想】 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二O二五年新年贺词。某班在阅读完之后，制作了如下摘录。 摘录一 我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。 （1）结合摘录一，分析我国取得上述成就的缘由。 摘录二 我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 （2）阅读摘录二，运用所学知识，说明中国推行上述举措的目的。 摘录三 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 （3）阅读摘录三，谈谈你从中汲取了哪些人生智慧。 【答案】（1）坚持以经济建设为中心；巩固粮食安全；落实协调的发展理念；落实乡村振兴战略；走绿色发展道路等。 （2）为了提升中国的国际影响力，塑造良好的国际形象；为了推动构建人类命运共同体；为了顺应和平与发展的时代主题；为了携手世界各国共同发展。 （3）坚定理想信念，志存高远；努力需要坚持；脚踏实地，砥砺奋斗，发扬实干精神：将个人的命运与国家命运联系起来等。 【解析】 【分析】考点考查：经济发展、绿色发展、共同富裕、构建人类命运共同体、时代的主题、少年的担当。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用经济发展、绿色发展、共同富裕的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元→坚持以经济建设为中心； 关键词②：粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮→巩固粮食安全； 关键词③：区域发展协同联动、积厚成势→落实协调的发展理念； 关键词④：新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振→落实乡村振兴战略； 关键词⑤：绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展→走绿色发展道路等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、时代的主题的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量→为了提升中国的国际影响力；为了推动构建人类命运共同体；为了顺应和平与发展的时代主题等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年的担当的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉→围绕少年的担当作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【创新引领未来，青春挺膺担当】 近些年，安徽聚力“人工智能+”，培育新质生产力，某班围绕“AI赋能皖美智造”为主题开展合作探究活动。 活动一 自主学习查阅资料 小安在查阅资料后发现，安徽省围绕人工智能产业的发展出台了一系列的政策文件，小安选取了部分内容并整理成如下表格。 时间 政策文件 2018年 《安徽省新一代人工智能产业发展规划(2018-2030年)》 2023年 《安徽省人工智能产业高质量发展行动计划(2023-2025年)》 2025年 《安徽省加快推动“人工智能+”行动方案》 （1）结合材料，分析安徽省出台上述政策文件的依据。 活动二 合作探究解析路径 要让人工智能深度赋能制造业，推动智能汽车、新能源、智能家电等安徽优势产业提质增效；赋能教育、医疗等民生刚需领域，打造领先的软硬件产品并实现产业化。加快形成特色鲜明的融合应用空间布局，打造合肥都市圈人工智能核心产业、长江（安徽）经济带“人工智能+制造”、皖北地区“人工智能+特色产业”和皖南地区“人工智能+文化旅游”等应用集群。 （2）结合材料，分析我省推动“人工智能+”发展的思路。 活动三 实践行动，创新担当 （3）作为新时代青少年，你可以通过哪些实际行动支持家乡“人工智能+”行动？ 【答案】（1）人工智能产业发展前景广阔；高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；促进发展，需要培育新的经济增长点；创新是引领发展的第一动力；落实创新驱动发展战略等。 （2）转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系；坚持以人民为中心的发展思想；推动区域协调发展；推进产业融合等。 （3）学习人工智能相关知识，培养创新意识和科学素养：参与学校科技社团或实践活动，提升动手能力和解决问题能力；关注家乡产业发展，立志成为科技人才，为安徽现代化建设贡献力量；宣传人工智能技术的社会价值，倡导科技向善理念等。 【解析】 【分析】考点考查：高质量发展、促进发展的措施、科技创新、全面深化改革、以人民为中心的发展思想、弘扬创新精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用高质量发展、促进发展的措施、科技创新的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《安徽省新一代人工智能产业发展规划(2018-2030年)》→可链接人工智能产业发展前景广阔； 关键词②：《安徽省人工智能产业高质量发展行动计划(2023-2025年)》→可链接高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；促进发展，需要培育新的经济增长点； 关键词③：《安徽省加快推动“人工智能+”行动方案》→可链接创新是引领发展的第一动力；落实创新驱动发展战略等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全面深化改革、以人民为中心的发展思想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：优势产业提质增效→可链接转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系； 关键词②：赋能教育、医疗等民生刚需领域→可链接坚持以人民为中心的发展思想； 关键词③：加快形成特色鲜明的融合应用空间布局→可链接推动区域协调发展；推进产业融合等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查青少年可以通过哪些实际行动支持家乡“人工智能+”行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$