精品解析：2024-2025学年河北省保定市定州市统编版六年级下册期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 六年级道德与法治 一、填空题。 （每空2分，共10分） 1. 尊重自己还表现为：维护自己的形象，______自己的名誉，信守自己的承诺。 2. 尊重自己，并不意味着拒绝批评维护自己应（ ）。 3. 地球是人类赖以生存的唯一（ ）。 4. 保护环境是我们每个人应尽的_________。 5. 人类在生产、生活中不合理的（ ）也会诱发或加重自然灾害。 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，20分） 6. 日本排放核废水不利于人与自然的和谐相处。（ ） 7. 尊重自己不包括自我接纳。（ ） 8. 步行既可以锻炼身体，也可以减少污染。（ ） 9. 在家要节约用水，其它地方的水自己不用掏钱，所以不用节约。（ ） 10. 自然灾害基本都是自然本身的原因造成的，与人类的生产、生活关系不大。（ ） 11. 尊重他人隐私，是我们应该遵守的基本道德规范。（ ） 12. 地震发生时，第一时间要转移重要东西（ ） 13. 发展循环经济、开发利用清洁能源有利于实现经济可持续发展。（ ） 14. 孔子的学生曾子是一个非常注重反思的人。（ ） 15. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以尊重他人只表现在话语上就足够了。（ ） 三、单选题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 16. 上写字课时，后排同学不小心把墨汁弄到你的新衣服上了，你应该（ ）。 A. 大声指责他 B. 也把墨汁弄到他身上 C. 宽容他，原谅他，因为他不是故意的 17. 世界环境日是（ ）。 A. 5月6日 B. 6月5日 C. 4月22日 18. 在教学楼上，如遇到地震，下列做法正确的是（ ）。 A. 不顾他人，抢先一步冲向门口 B. 躲到墙角 C. 蹲到教室中央 19. 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争，形成了抗灾精神。抗灾精神的内容有（ ）。 A. 举国同心、命运与共 B. 不屈不挠、团结互助 C. 天下兴亡、匹夫有责 20. 下面行为中，能够有效地保护地球的是（ ）。 A 垃圾分类处理 B. 排放废水到河里 C. 乱砍滥伐 21. 下列（ ）是尊重他人的表现。 A. 与人说话没有礼貌 B. 认真倾听他人讲话 C. 打断别人的发言 22. 下面说法正确的（ ）。 A. 只有晚辈尊重长辈，没有长辈尊重晚辈 B. 宽容别人是无条件的 C. 宽容让生活更美好 23. 你正在和同桌讨论问题，这时前面的同学建议你们交流声音小一些，你会说：（ ）。 A. 没和你说话，管的宽 B. 对不起，我会注意的 C. 你的声音也很大 24. 下列不能体现人与自然和谐共生的是（ ）。 A. 将生产、生活污水排放到海洋里 B. 建立保护区，保护动物栖息地 C. 人在屋中居，屋在水中游 25. “宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（ ）。 A. 平等待人 B. 尊重理解 C. 拥有一颗宽容的心 四、连线题。（8分） 26. 请把相应的内容用直线连起来。 古之君子，其责己也重以周，其待人尊重也轻以约。重以周，故人乐为善 尊重 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 交往 吾日三省吾身：为人谋而不衷乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 宽容 君子和而不同 反思 五、综合运用题。（27分） 27. 材料一：我国南方强对流天气频发，风雹灾害损失偏重。地质灾害伤亡较重，地震造成轻微损失。我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，平均每年造成近2万人死亡，直接经济损失高达国家财政收入的1/4至1/6。 请根据材料和所学知识完成下列问题。 （1）我国遭受的自然灾害有哪些？请列举2种。 （2）你知道我国利用哪些科学有效的方法抗击自然灾害吗？请列举一条。 （3）保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？ 28. 材料二：下面内容是由古诗改编成的一则公益广告。请阅读后回答问题。 乱花渐欲迷人眼，浅草垃圾遍地扔。 枯藤老树昏鸦，小桥流水，饮料瓶子飘我家 南朝四百八十寺，多少楼台都刻着到此一游。 接天莲叶无穷碧，映日荷花我全摘走。 旅游不文明，你毁掉的不仅仅是诗意！ （1）有哪些行为毁掉了美好的“诗意”。请在上文中用横线画出来。 （2）文中“旅游不文明，你毁掉的不仅仅是诗意！”你认为还毁掉了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中质量监测 六年级道德与法治 一、填空题。 （每空2分，共10分） 1. 尊重自己还表现为：维护自己的形象，______自己的名誉，信守自己的承诺。 【答案】爱惜 【解析】 【详解】尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑、不过度维护自己就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 2. 尊重自己，并不意味着拒绝批评。维护自己应（ ）。 【答案】适度 【解析】 【详解】我们要尊重自己，尊重自己才能赢得他人尊重。尊重自己，并不意味着拒绝批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，因此维护自己应适度。 3. 地球是人类赖以生存的唯一（ ）。 【答案】家园 【解析】 【详解】到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。 4. 保护环境是我们每个人应尽的_________。 【答案】义务 【解析】 【详解】善待地球、爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。 5. 人类在生产、生活中不合理的（ ）也会诱发或加重自然灾害。 【答案】行为 【解析】 【详解】除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，20分） 6. 日本排放核废水不利于人与自然的和谐相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】日本排放核污水的行为对海洋生态环境造成不可估量的不良影响，不利于人与自然的和谐相处。故表述正确。 7. 尊重自己不包括自我接纳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自我接纳也是尊重自己的重要表现之一。故表述错误。 8. 步行既可以锻炼身体，也可以减少污染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】步行是一种低碳生活，既可以锻炼身体，也可以减少污染。故表述正确。 9. 在家要节约用水，其它地方的水自己不用掏钱，所以不用节约。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】 我们要学会节约用水。无论在哪里，我们都应该做到节约用水。故表述错误。 10. 自然灾害基本都是自然本身的原因造成的，与人类的生产、生活关系不大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】除了自然原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。故表述错误。 11. 尊重他人隐私，是我们应该遵守的基本道德规范。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。尊重他人隐私，是我们应该遵守的基本道德规范。故题干正确。 12. 地震发生时，第一时间要转移重要东西。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当地震突然来临时，采取正确的避险方法，可以避免不必要的伤亡。第一时间应该保证自己的安全，而不是转移重要东西。故题干错误。 13. 发展循环经济、开发利用清洁能源有利于实现经济可持续发展。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续性发展。故题干正确。 14. 孔子的学生曾子是一个非常注重反思的人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话出自《论语•学而篇》。意思是：我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西我真正去实践了没有？这句话启示我们要学会反思。故题干正确。 15. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以尊重他人只表现在话语上就足够了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等都是尊重他人的体现。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。所以尊重他人不是仅仅体现在语言上，更要体现在行动上。题干表述错误。 三、单选题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 16. 上写字课时，后排同学不小心把墨汁弄到你的新衣服上了，你应该（ ）。 A. 大声指责他 B. 也把墨汁弄到他身上 C. 宽容他，原谅他，因为他不是故意的 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查学生要学会宽容。 选项A，大声指责他，表述错误，这会激化矛盾，不利于班级团结； 选项B，也把墨汁弄到他身上，表述错误，这会激化矛盾，不利于班级团结； 选项C，宽容他，原谅他，因为他不是故意的，表述正确。 故选：C 17. 世界环境日是（ ）。 A. 5月6日 B. 6月5日 C. 4月22日 【答案】B 【解析】 【详解】世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。 故选：B 18. 在教学楼上，如遇到地震，下列做法正确的是（ ）。 A. 不顾他人，抢先一步冲向门口 B. 躲到墙角 C. 蹲到教室中央 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不顾他人，抢先一步冲向门口，不正确，这样容易造成拥挤，发生踩踏事故。 选项B躲到墙角，正确。 选项C蹲到教室中央，不正确，要躲到教室的墙角或桌子底下。 故选：B 19. 自然灾害始终伴随着人类生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争，形成了抗灾精神。抗灾精神的内容有（ ）。 A. 举国同心、命运与共 B. 不屈不挠、团结互助 C. 天下兴亡、匹夫有责 【答案】B 【解析】 【详解】自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争，正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神，从而形成减灾共同体，共同防御、减少灾害对我们的伤害。 故选：B 20. 下面行为中，能够有效地保护地球的是（ ）。 A. 垃圾分类处理 B. 排放废水到河里 C. 乱砍滥伐 【答案】A 【解析】 【详解】选项A垃圾分类处理，正确，能够有效地保护地球。 选项B排放废水到河里，不正确，会污染河水，不能有效保护地球。 选项C乱砍滥伐，不正确，容易造成水土流失，不能有效保护地球。 故选：A 21. 下列（ ）是尊重他人的表现。 A. 与人说话没有礼貌 B. 认真倾听他人讲话 C. 打断别人的发言 【答案】B 【解析】 【详解】选项A与人说话没有礼貌，是不尊重他人的表现，不符合题意； 选项B认真倾听他人讲话，是尊重他人的表现，符合题意； 选项C打断别人的发言，是不尊重他人的表现，不符合题意。 故选：B 22. 下面说法正确的（ ）。 A. 只有晚辈尊重长辈，没有长辈尊重晚辈的 B. 宽容别人是无条件的 C. 宽容让生活更美好 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有晚辈尊重长辈，没有长辈尊重晚辈的，不正确，人与人之间都是互相尊重的。 选项B宽容别人是无条件的，不正确，宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 选项C宽容让生活更美好，正确 故选：C 23. 你正在和同桌讨论问题，这时前面的同学建议你们交流声音小一些，你会说：（ ）。 A. 没和你说话，管的宽 B. 对不起，我会注意的 C. 你的声音也很大 【答案】B 【解析】 【详解】选项A没和你说话，管的宽，不正确，没有礼貌的表现，不符合题意。 选项B对不起，我会注意，正确，符合题意。 选项C你的声音也很大，不正确，要接受别人不同的意见，知错就改，不符合题意。 故选：B 24. 下列不能体现人与自然和谐共生是（ ）。 A. 将生产、生活污水排放到海洋里 B. 建立保护区，保护动物栖息地 C. 人在屋中居，屋在水中游 【答案】A 【解析】 【详解】选项A将生产、生活污水排放到海洋里，污染环境，人与自然不能和谐共生，符合题意。 选项B建立保护区，保护动物栖息地，体现人与自然和谐共生，不符合题意。 选项C人在屋中居，屋在水中游，体现人与自然和谐共生，不符合题意。 故选：A 25. “宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（ ）。 A. 平等待人 B. 尊重理解 C. 拥有一颗宽容的心 【答案】C 【解析】 【详解】“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们要拥有一颗宽容的心，在与人交往过程中要学会宽容大度，学会原谅他人的过失。 故选：C 四、连线题。（8分） 26. 请把相应的内容用直线连起来。 古之君子，其责己也重以周，其待人尊重也轻以约。重以周，故人乐为善 尊重 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 交往 吾日三省吾身：为人谋而不衷乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 宽容 君子和而不同 反思 【答案】 【解析】 【详解】古之君子，其责己也重以周，其待人尊重也轻以约。重以周，故人乐为善对应的是宽容； 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之，对应的是尊重； 吾日三省吾身：为人谋而不衷乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？对应的是反思； 君子和而不同对应的是交往。 五、综合运用题。（27分） 27. 材料一：我国南方强对流天气频发，风雹灾害损失偏重。地质灾害伤亡较重，地震造成轻微损失。我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，平均每年造成近2万人死亡，直接经济损失高达国家财政收入的1/4至1/6。 请根据材料和所学知识完成下列问题。 （1）我国遭受的自然灾害有哪些？请列举2种。 （2）你知道我国利用哪些科学有效的方法抗击自然灾害吗？请列举一条。 （3）保护赖以生存地球，我们小学生能做些什么？ 【答案】（1）台风、洪涝。 （2）河道整治，定期清理河道淤泥和杂物，加强河床的疏浚和整治，提高河道的排水能力，可以预防洪涝或减低洪涝的影响。 （3）保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生可以学习环保法律法规，以法律己，不做污染破坏环境的事；宣传保护环境的重要性，积极同破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的行为及时举报。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）学生根据自己所掌握的知识和了解情况，写出两种我国遭遇的自然灾害即可，答案不唯一。如台风、洪涝。 （2）学生结合课本知识，列举出一条我国利用哪些科学有效的方法抗击自然灾害即可，如洪水防灾减灾方法。 （3）小学生能做些什么，可以从节约资源、保护环境等角度进行阐述。 28. 材料二：下面内容是由古诗改编成的一则公益广告。请阅读后回答问题。 乱花渐欲迷人眼，浅草垃圾遍地扔。 枯藤老树昏鸦，小桥流水，饮料瓶子飘我家。 南朝四百八十寺，多少楼台都刻着到此一游。 接天莲叶无穷碧，映日荷花我全摘走。 旅游不文明，你毁掉的不仅仅是诗意！ （1）有哪些行为毁掉了美好的“诗意”。请在上文中用横线画出来。 （2）文中“旅游不文明，你毁掉的不仅仅是诗意！”你认为还毁掉了什么？ 【答案】（1） （2）还毁掉了自然环境和文化遗产。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）根据所学知识画出题中毁掉“诗意”的行为即可。 （2）学生可以围绕不文明旅游不仅破坏“诗意”，还会损害人类共同的自然资源和文化遗产等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$