北京市第四十三中学2024-2025学年高一下学期期中考试生物试题

班级： 姓名： 北京市第四十三中学2024-2025学年度第二学期期中考试 高一生物 试卷 (时间：90分钟) 1.本试卷共6页，二道大题，36道小题。满分100分。考试时间90分钟。 考 2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。 生 3.试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须 4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 5.考试结束时，将答题卡按考场座位顺序上交。 一、选择题（下列每小题四个选项中只有一个选项符合题意。共30题，共50分） 1.豌豆用作遗传实验材料的优点不包括 () A.自花闭花受粉，不受外来花粉干扰 B.自然状态下一般为纯种，杂交结果可靠 C.生长快，在母本上即可观察子代所有性状 D.具有多对易于区分的性状，便于观察分析 2.经典型半乳糖血症是一种常染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生了一个患病的孩子， 他们再生一个孩子患此病的概率是() A.1/2B.1/4 C.1/6 D.1/8 3.用正常叶色和黄绿叶色甜瓜进行杂交实验（如图），下列叙述错误的是 () A.甜瓜正常叶色与黄绿叶色是一对相对性状 B.甜瓜叶色由一对等位基因控制 实验一：正常叶色义黄绿叶色 C.实验二的杂交方式为测交 实验二： 全部正常叶色×黄绿叶色 D.实验二子代正常叶色自交， ↓ 后代正常：黄绿为1：1 正常叶色黄绿叶色 165株 174株 4.某生物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。该生物测交后代中，与其两个 亲代基因型都不同的个体所占的百分比是 () A.25% B.50% C.75% D.100% 5.孟德尔运用假说-演绎法发现分离定律，其对分离现象的原因提出的假说不包括() A.生物的性状由遗传因子决定 B.形成配子时成对的遗传因子分离 C.受精时，雌雄配子的结合是随机的 D.F1与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1：1 第1页力 教育ID: 6.右图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于 A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期 C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期 7.下图为华北落叶松(2=24)小孢子母细胞减数分裂过程图。相关叙述错误的是() ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.②为减数分裂I中期 B.③时期同源染色体分离，分别移向细胞两极 C.④时期每个核中有6对同源染色体 D.⑥时期每个核中DNA数为④时期的一半 8.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数日恒定起重要作用的是 () A.有丝分裂与受精作用B.细胞增殖与细胞分化 C.减数分裂与受精作用D.减数分裂与有丝分裂 9.人类在正常情况下，女性的体细胞中常染色体的数目和性染色体为 A22,XB.22,YC.44,XXD.44,XY 10.下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是 00 ① ② 3 ④ A①B.④C.①③D.②④ 共？页 班级： 姓名： 11.性染色体上携带有许多基因。下列相关表述错误的是 A.位于性染色体上的基因在遗传中遵循孟德尔遗传规律 B.性染色体上基因决定的性状可表现出伴性遗传的特点 C.ZW型性别决定方式中，雌性个体的两条性染色体为异型 D.X或Y染色体上的基因控制的性状均与性别的形成有关 12.遗传咨询对预防遗传病有积极意义。下列情形中不需要遗传咨询的是 A.男方幼年曾因外伤截肢B.亲属中有智力障碍患者 C.女方是先天性聋哑患者D.亲属中有血友病患者 13.肺炎链球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是 A.S型细菌的DNAB.蛋白质 C.R型细菌的DNAD.荚膜多糖 14.下图为“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的基本过程。 用放射性同位素 标记的T2噬菌体 分别检测上清液 检测子代噬菌体 标记T2噬菌体 侵染大肠杆菌 搅拌，离心 和沉淀物放射性 的放射性 下列相关叙述错误的是 A.用P和S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 B.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与之分离 C.$标记组离心后，检测出沉淀物的放射性很高 D.在新形成的部分子代噬菌体中检测到P 15.DNA完全水解后，得到的化学物质是 ( A.氨基酸、葡萄糖、含氨碱基B.核糖、含氨碱基、磷酸 C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D.脱氧核糖、含氨碱基、磷酸 16.沃森和克里克揭示了DNA的双螺旋结构。关于DNA双螺旋的叙述正确的是() A.脱氧核糖和碱基交替连接构成基本骨架 B.GC含量越高的DNA分子热稳定性越低 C.每条单链上的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 D.双螺旋结构为DNA复制提供了精确的模板 17.下列物质或结构的层次关系由大到小的是 () A.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 18.一个DNA分子复制完成后，新形成的DNA子链 A.是DNA母链的片段 B.与DNA母链之一相同 C.与DNA母链相同，但U取代TD.与DA母链完全不同 第2页 教育ID: 19.DNA携带遗传信息，随机选取的两个个体有相同遗传信息的可能性极低，因此DNA可以像指纹 一样用来识别身份，这种方法称为DNA指纹技术。此技术不常应用于 ) A.亲子关系鉴定 B.犯罪嫌疑人确认 C.糖尿病的确诊 D.遇难者残骸确认 20.甲型流感病毒(IAV)是单链RNA病毒，进入人体细胞后遗传信息的传递过程如下图。下列叙 述正确的是 ( A.IAV的基因是有遗传效应的DNA片段 ① B.IAV的增殖过程中会发生A-T碱基配对 ③ C.催化①②过程的酶可作为药物研发靶点 -RNA复制 +RNA- 翻译，蛋白质 D.在核糖体上进行的③过程不发生碱基配对 ② 21.下列关于DNA结构与复制的叙述错误的是 A.脱氧核苷酸由磷酸基团、脱氧核糖和碱基三部分组成 B.DNA中的脱氧核糖与磷酸交替连接，排在外侧，构成基本骨架 C.DNA分子的两条脱氧核苷酸链上的碱基通过氢键连接成碱基对 D.染色体主要由DNA和蛋白质构成，在细胞分裂间期复制加倍 22.先天性眼球震颤是一种由多对致病基因导致的疾病，下图为该病的两个家系图。测序发现，两 个家族各自只携带一种致病基因：甲家系中II-4无该病的致病基因，乙家系中所有与该家族婚配 的个体均未携带该病的致病基因。下列说法错误的是 ○女性正常 ●女性患者 口男性正常 ■男性患者 45 家族甲 家族乙 A.甲家族中该病为伴X染色体隐性遗传病 B.若甲家族中II-3和II-4再生一个男孩，则其患病概率为50% C.乙家族中该病患者均为杂合子 D.若甲家族III-3与乙家族III-3婚配，则后代患病概率为25% 共？页 班级： 姓名： 23.研究者提出“扫描模型”来解释真核生物翻译的起始（如图）。与起始tRNA结合的核糖体小 亚基识别mRNA的5'端帽结构，然后沿5'→3方向扫描，遇到第一个起始密码子AUG停下，与大 亚基装配形成起始复合物，进而开启翻译过程。下列推测不合理的是 甲基化帽子 核糖体结合位点 GCC哈ccAUGG 0 GCCCCAUG G 小亚基 0 大亚基 GCc合cCAUGG 0 GCCCC AUGG A.mRNA的5'端甲基化帽子不利于小亚基与mRNA结合 B.小亚基先与起始tRNA结合可能有利于其在起始密码子处停下 C.起始tRNA的反密码子为3'-UAC-5 D.核糖体亚基形成队列有利于提高蛋白质合成的效率 24.鹅的性别决定方式为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性)，Z染色体上的b基因控制豁眼性状，常 染色体上h基因能抑制b基因功能，而表现出正常眼。下列杂交组合后代能通过眼的性状区分 性别的是 A.HhZZ'XHHZ W B.HHZ ZXHHZ W C.hhZZ×HHZW D.HhZ'ZXHhZW 25.野生型小鼠毛色为灰色，突变型小鼠毛色为黄色。黄色小鼠交配多代，其子代黄色和灰 色的数量比总为2：1。若将黄色小鼠交配后获得的子代随机交配，预期后代黄色与灰色个 体的比例为 A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:1 26.右图为DNA分子半不连续复制模型：DNA复制形成互补子链时， 5'3 一条子链连续复制；另一条子链先形成短链片段（虚线所示），再 将短链片段连接成新的子链。据图分析错误的是 A.DA复制是一个边解旋边复制的过程 B.DNA聚合酶将特定脱氧核苷酸连接到子链 第3页 教育ID: C.短链片段间通过形成氢键而连接成子链 D.该模型解决了两条子链同时复制但方向相反的“矛盾” 27.将某动物(2N=12)的1个细胞的全部DNA双链用3P标记后，置于不含P的培养基中培养， 经过连续两次有丝分裂后，4个子细胞中的全部DNA分子 A.均含有p B.均不含有P C.有24个含有3p D.有12个含有P 28.新冠病毒是一种RNA病毒，其变异株奥密克戎在宿主细胞内的增殖过程如下图。 下列叙述错误的是 A.病毒增殖所需模板、酶和能量均由宿主细 胞提供 RNA (+)BRNA (-)CRNA (+ d B.图中a、c为RNA复制过程，遵循碱基互 RNA聚合酶 mRNA 组装。子代病毒 补配对原则 C.图中b和e为翻译过程，因模板不同故产 病毒蛋白质 物不同 D.预防病毒传播要做到勤洗手、戴口罩、多通风、不聚集 29.科学家用强还原剂处理携带半胱氨酸(Cys)的tRNACys,使Cys被还原成丙氨酸(A1a)后 仍附着在原tRNA上。当这个Ala-tRNACys用于体外蛋白质合成系统时，Ala会掺入以 前正常多肽Cys的位置。下列叙述错误的是 A.体外合成系统需要提供模板、原料和能量等 B.Ala-tRNACys可识别mRNA上Cys的密码子 C.Cys被替换为Ala后蛋白质的结构可能会改变 D.实验证明密码子识别的特异性在于氨基酸 30.20世纪60年代，科学家应用有机化学和酶学技术制备了有规律的双核苷酸或多核苷酸重复序 列，进行了一系列的实验，下表显示了部分实验结果。下列相关叙述不正确的是 模板 产生的多肽序列 实验一 多聚UC(UCUCUCUCUcUc…) …Leu-Ser-Leu-Ser… 实验二 多聚UCU(UCUUcUUCUUcU…) …Phe-Phe-Phe… …Ser-Ser-Ser… .Leu-Leu-Leu… A.以上系列实验的目的是破译遗传密码子 B.多聚核苷酸在实验中执行mRNA的作用 C.该实验体系中仅有模板与原料即可获得肽链 D.仅依据表中结果不能确定氨基酸对应的密码子 7页 班级： 姓名： 二、非选择题（共6题，共50分） 31.(6分)科学家推测DNA可能有如图A所示的三种复制方式。1958年，美国生物学家梅塞尔森 和斯塔尔用同位素标记技术和离心的方法，追踪由N标记的DA亲本链的去向，实验过程：在氨 源为NHC1的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为N/N一DNA(对照)；在氮源为1NHC1的 培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为N/5N一DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含1N,C1的培 养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后，离心得到图B所示的结果。请依据上述材料回答问 题： DNA可能有三种复制方式图解 全保留复制 代表用5N标记 半保留复制 分散复制 阳 代表用4N标记 亲代DNA 子代DNA 图A 对照亲代子代I子代Ⅱ 轻日 轻带DNA:两条链均被4N标记 重带DNA：两条链均被15N标记 重 中带DNA:两条链分别被4N和 全轻全重全中轻、中 15N标记 各50% 图B (I)DNA复制的意义是 (2)与对照相比，如果子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA分子的复制方式是 。如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA分子以 的方式进行复制。如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定： ①若子代Ⅱ离心后 ,则可以确定DNA分子的复制方式是半保留复制。 ②若子代I离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以推测DNA分子的复制方式是 (3)根据图B所示结果可推知DNA分子的复制方式是 第4页力 教育ID: 32.(11分)大白菜的花为两性花（一朵花既有雄蕊又有雌蕊），花冠颜色（花色）主要有黄色、 桔色和白色3种。为研究大白菜花色的遗传，研究人员做了如下杂交实验。 请回答问题： 亲本组合 F1花色 F2花色及比例 黄色（♀）×白色() 黄色 黄色：白色=3：1 2 白色（♀）×黄色() 黄色 黄色：白色=3：1 3 黄色（♀）×桔色() 黄色 黄色：桔色=3：1 4 桔色（♀）×黄色() 黄色 黄色：桔色=3：1 桔色（♀）×白色() 黄色 黄色：桔色：白色=9：3：4 6 白色（♀）×桔色() 黄色 黄色：桔色：白色=9：3：4 (1)杂交1和杂交2互为 实验，实验结果证明 是显性性状。 (2)上述杂交结果说明大白菜花色由两对等位基因(A/a和B/b)控制，遵循自由组合定 律，判断的依据是 (3)已知大白菜的花色与其中的色素种类有关，请完善下列色素合成代谢途径与表型对应关 系，并解释杂交5中雄性亲本呈白色的原因。 基因A 基因B 酶A 酶B 表型 ①色，②色 →③色 前体物质 色素1 色素2 共？页 班级： 姓名： 33.(6分)下图A℉为三浅裂野牵牛（体细胞染色体60条）减数分裂的顺序图像。请回答下列 问题：注：照片所示细胞中染色体呈白亮 B 20m 20um 20μm D E 20μm 20μm 20m (1)A图细胞处于 期，此时期同源染色体两两配对的现象称为 (2)A℉图中具有姐妹染色单体的是 。 正常情况下形成的四个子细胞中，每个子细胞含 有 条染色体。 (3)C图中 彼此分离并移向细胞两极：D图中的细胞处于减数分裂Ⅱ的 期 第5页 教育ID: 34.(7分)CRISPR是一个特殊的DNA重复序列，广泛分布于细菌基因组中。在噬菌体和细菌长期 进化中，细菌形成了CRISP与cas基因构成CRISPR-cas系统，可抵御特定噬菌体的入侵。请 回答下列问题： (1)噬菌体DNA复制的原料来自 复制方式保证了亲子代DNA上遗传信息的 稳定；参与复制过程的酶包括 (2)CRISPR通常由前导序列、重复序列和间隔序列构成。这些间隔序列若源于入侵的噬菌体的某 片段，则细菌可以抵御该种噬菌体的再次入侵。其过程如下图所示。 大肠杆菌 第1步：噬菌体DNA片段注入大肠杆菌 第3步：识别 并降解噬菌 00Eg-… 体DNA cas基因 前导序列重复序列间隔序列 编码cas酶 CRISPR 4 CRISPR转录 Cas酶-crRNA复合体 Linnis - pre-crRNA 第2步：crRNA与cas酶形成Cas酶-crRNA复合体 ①噬菌体DNA能与大肠杆菌DNA连接，其原因是两者的DNA均为 结构。 ②cas酶-CrRNA复合体通过碱基互补配对特异性识别噬菌体DNA,其中的碱基互补配对的规则 是 ③间隔序列的插入，改变了细菌DNA的 。 这些片段的插入不但记录了细菌曾遭遇噬菌体攻 击的历史，更重要的是增加了CRISPR的 和防御系统的特异性。 共？页 班级： 姓名： 35.(10分)学习以下材料，请回答(1)~(5)题。 20世纪60年代，有人提出：在生命起源之初，地球上可能存在一个RNA世 界。在原始生命中，RNA既承担着遗传信息载体的功能，又具有催化化学反应的 作用。 现有很多证据支持“RNA世界论”的观，点。例如，RNA能自我复制，满足遗 传物质传递遗传信息的要求；RNA既可作为核糖体结构的重要组成部分，又能在 遗传信息的表达过程中作为DNA与蛋白质之间的信息纽带；科学家在原生动物四 膜虫等生物中发现了核酶（具有催化活性的RNA)后，又陆续发现在蛋白质合成 过程和mRNA的加工过程中均有核酶参与。 蛋白质有更复杂的氨基酸序列，更多样的空间结构，催化特定的底物发生化学 反应，而RNA在催化反应的多样性及效率上均不如蛋白质。所以，RNA的催化功 能逐渐被蛋白质代替。 RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变。RNA还能发生自身催化的 水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限。所以，RNA作 为遗传物质的功能逐渐被DNA代替。现今的绝大多数生物均以DNA为遗传物质， 还有一个重要原因是DNA不含碱基U。研究发现碱基C容易自发脱氨基而转变为 U,若DNA含碱基U,与DNA复制相关的“修复系统”就无法区分并切除突变 而来的U,导致DNA携带遗传信息的准确性降低。 地球生命共同传承着几十亿年来原始RNA演绎的生命之树，生命演化之初的 RNA世界已转变为当今由RNA、DNA和蛋白质共同组成的生命世界。 (1)核酶的化学本质是 (2)RNA病毒的遗传信息蕴藏在 的排列顺序中。 (3) 在“RNA世界”以后的亿万年进化过程中，RNA作为 的功能分别被蛋白质和 DNA代替。 (4)在进化过程中，绝大多数生物以DNA作为遗传物质的原因是：与RNA相比，DNA分子 (多选)。 A.结构简单 B.碱基种类多 C.结构相对稳定 D.复制的准确性高 (5)有人认为“生命都是一家”。结合上文，你是否认同这一说法，请说明理由： 第6页 教育ID: 36.(10分) miRNA是在真核细胞内发现的一类内源性的具有调控功能的非编码小RNA,其具体调控机理如图。 miRNA基因 miRNA分子前体 靶基因mRNA 降解 ∠ miRNA分子前体 uur RISC 抑制 miRNA RNA诱导物 核糖体 RISC (RISC) 靶基因mRNA Ago蛋白 (1)图中①为 过程，形成的miRNA分子前体通过 (结构)从细胞核运出， 进入细胞质进一步加工为成熟miRA。 (2)成熟miRNA与 蛋白结合形成RNA诱导物(RISC)。RISC与靶基因mRNA特异结 合而引起 ,并抑制翻译过程，导致靶基因沉默。 (3)miRNA-1在心脏组织中表达水平较高，但过表达的miRNA--1会引起心力衰竭(HF)。为 研究黄芪甲苷(ASV)对mi RNA-1过表达诱导大鼠(HF模型大鼠)的保护作用机制，研 究者对32只大鼠随机分组，处理及结果见下表。 注：左心室射血分数越大，心脏的收缩和舒张功能越强 miRNA-1表 左心室射血分 组别 实验处理 心肌细胞存活 达水平 数(%) 率(%) 正常大鼠灌胃0.9%生 理盐水 1.00 92.50 100 2 HF模型大鼠灌胃0.9% 82.51 71.52 49 生理盐水 HF模型大鼠灌胃 3 20.38 84.36 80mg/kgASIV 76 由结果可知，miRNA--1过表达使大鼠 ASV可以 mi RNA-1过表达对 大鼠心脏造成的损伤。 (4)基于以上研究，请提出一个进一步研究的方向。 共7页 班级： 姓名： 北京市第四十三中学2024-2025学年度第二学期期中考试 高一生物答案及评分参考 一、选择题（共50分） 3 4 5 6 9 10 & D B D C C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 A y C D D A 8 C C 21 22 23 24 25 26 2 28 29 30 D D A A A C C A D D 二、非选择题（共50分） 31(6分)》 (1)将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性 (1分) (②)全保留复制(1分)全保留复制 (1分) 可以分出中、轻两条密度带(1分)分散复制(1分) (3)半保留复制(1分) 32.（11分) (1)正反交 (2分) 黄色(2分) (2)杂交5和6的F2黄色：桔色：白色=9：3：4(2分)【只有三种表型比例没有杂交组扣1 分】 (3)①白(1分) ②桔(1分) ③黄(1分) 杂交5雄性亲本的基因型为aaBB,a不能控制酶A合成，无法催化前体物质转变为色素1，即 使有B基因控制的酶B,也无法合成色素2，所以呈白色(2分) 【2个得分点，分别表述aa导致不能合成色素1，（即使有B)也不能合成色素2，缺1点扣1 分】 33.(6分) (1)减I前(1分) 联会(1分) (2)ABCD (1分) 30 (1分) (3)同源染色体分离(1分) 中(1分) 第7页力 教育ID: 34.（7分) (1)细菌 (1分) 半保留(1分) DNA聚合酶和解旋酶(1分) (2)①双螺旋(1分) ②U-A、A-T、G-C(C-G)(1分) ③碱基序列 (1分) 多样性(1分) 35.(10分) (1)RNA (2分) (2)碱基（核糖核苷酸） (2分) (3)酶和遗传物质 (2分) (4)CD (2分) (5)观点与理由相符（答案合理即可） (2分) 不认同，理由是有的生物以DNA作为遗传物质，有的生物以RNA作为遗传物质 认同，理由是所有生物均以核酸作为遗传物质 36.(10分) (1)转录(2分) 核孔(1分) (2)Ag0(1分) 靶基因mRNA降解 (1分) (3)心脏的收缩和舒张功能减弱、引起心肌细胞死亡(2分，各1分) 缓解(1分) (4)ASV对miRNA-1异常高表达大鼠心脏保护的作用机理(ASV对miRNA-1异常高表达大鼠心 脏保护的最适浓度：mRNA-1高表达引起心肌细胞损伤的具体机制)。（合理即可）2 分 共？页