Unit5 Amazing nature单元写作指导（讲义）-2024-2025学年七年级英语下册易混易错点精讲精练（外研版）

Unit5 Amazing nature单元写作指导（讲义） 一、写作话题 本单元围绕“神奇的自然”主题展开，涉及自然景观描述、环境保护意识培养及比较级/最高级的语法应用。写作话题聚焦于： 自然奇观的特征描述（如山脉、森林、河流等）； 环境问题的探讨（如死海萎缩、雨林破坏、冰川融化）； 呼吁保护自然的倡议，强调人与自然和谐共生的重要性。 二、写作目标 语言目标 掌握核心词汇：nature, wildlife, protect, environment, mountain, forest, river 等； 熟练运用形容词/副词的比较级与最高级（如bigger, the most amazing）描述自然景观； 使用建议句型（如We should..., Don’t...）提出环保措施。 能力目标 能结合自然景观特征与环境问题，撰写说明性短文； 情感目标 激发学生对自然的热爱，增强环保责任感。 三、写作指导步骤 1. 确定写作主题 选题方向：选择一种自然奇观（如亚马逊雨林、珠穆朗玛峰）或环境问题（如海洋污染）作为主题； 明确目的：描述其独特性，分析问题，提出保护建议。 2. 搭建文章框架 Introduction 引入主题（如使用感叹句：What an amazing place the Amazon Rainforest is!）。 Body 特征描述：用比较级/最高级突出其独特性（例：The Amazon is the largest rainforest in the world）； 问题分析：结合数据（如People cut down 20% of trees each year）； 解决方案：使用建议句型（We should plant more trees）。 Conclusion 呼吁行动（如Let’s protect our planet before it’s too late!）。 3. 语言应用技巧 多用修辞：拟人化增强感染力（例：The rainforest is crying for help）； 数据支撑：提升说服力（例：Glaciers have lost 80% of their ice since 1900）； 连接词使用：如however, therefore, for example 使逻辑清晰。 四、迁移写作 假设你是李华，3月22日是世界水日，你们学校将开展节水主题活动，你将作为代表发言，带领同学们认识水的重要性，呼吁同学们保护每一滴水，请以此作一篇发言稿。 写作要求： 1.文中须包含图表所有信息，可适当发挥； 2.文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 词数80词左右(开头已给出，不计入总词数)。 Hello, everyone. I’m Li Hua. As we all know, water is important to us. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Every drop of water counts! What are you waiting for? Let’s take actions from now on. 【答案】例文： Hello, everyone. I’m Li Hua. As we all know, water is important to us. In our life, we use water for drinking, cooking, washing, cleaning and watering flowers. But there’s little water on the earth, so we should save water. To help save water, we can do many things at home. For example, wash as many clothes as possible at a time. Reuse water from washing to clean rooms. Don’t take long showers. Don’t keep water running while brushing teeth. As students, we can save water at school as well. Make a poster about saving water. Turn off the tap after using water. Collect rainwater to clean classrooms. Every drop of water counts! What are you waiting for? Let’s take actions from now on. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇发言稿； ②时态：以“一般现在时”为主； ③提示：根据所给提示完成写作，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。 [写作步骤] 第一步，介绍日常生活中水的使用； 第二步，介绍如何节约用水； [亮点词汇] ①as...as possible尽可能…… ②while brushing teeth刷牙时 ③as well也 [高分句型] ①To help save water, we can do many things at home. (不定式表目的) ②But there’s little water on the earth, so we should save water. (so引导结果状语从句) 单元满分话题 1．4月22日是国际地球日，你校英语周举办以“绿色卫士”为主题的英语演讲比赛。假设你是李华，你准备参加此次演讲比赛，请你写一篇演讲稿，谈谈树木在深圳这座城市中发挥的重要作用，号召同学们在享受绿意的同时也要保护树木。 要求： 1.要点齐全，可适当发挥； 2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范； 3.不得出现真实姓名和校名； 4.80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇： guardian 卫士 Dear judges and classmates, I am Li Hua. Today, I stand before you to discuss the important role of trees in Shenzhen and our duty to protect these natural treasures. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you! 【答案】例文 Dear judges and classmates, I am Li Hua. Today, I stand before you to discuss the important role of trees in Shenzhen and our duty to protect these natural treasures. Trees are very important in Shenzhen. They can make the air clean. When it rains, they can stop the water from running away. Many birds and small animals live in the trees. They are their homes. We can see green trees everywhere in Shenzhen. They make our city beautiful. We enjoy the nice things that trees give us. So we should protect them. Don’t cut them down. Let’s be green guardians! Thank you! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇讲稿； ②时态：时态主要为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，简要交代演讲目的； 第二步，介绍树木在深圳这座城市中发挥的重要作用； 第三步，召同学们在享受绿意的同时也要保护树木。 [亮点词汇] ①stop…from doing sth.阻止……做某事 ②run away流走 ③cut…down砍到 [高分句型] We enjoy the nice things that trees give us. (that引导的定语从句) 2．请根据提示以“How to be a greener person?”为题，写一篇80词左右的英语短文。 提示：greener person（环保者） 写作要求： 1. 购物时不用塑料袋； 2. 出行时采用步行或骑自行车； 3. 爱护环境，节约用水； 4. 多植树等。 5. 可适当发挥，文中不能出现考生的真实姓名和学校。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： How to be a greener person? As we all know, it’s important to be a greener person. We can do many things to be a greener person. First, when we go shopping, we’d better use a cloth bag instead of plastic bags. Second, we should walk to school or take a bus instead of taking a car. Third, don’t litter. Put the waste into the bin. We should save every drop of water. Turn off the tap each time after using water. Finally, plant more trees. Trees can keep the air clean and fresh. If we all do our part in daily life, we are sure to find many ways to be a greener person. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏提示中的要点，可适当添加细节，并突出写作要点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，说明成为环保者的重要性； 第二步，具体阐述环保可以从哪些事做起； 第三步，总结全文。 [亮点词汇] ①instead of代替 ②put into把……放入 ③turn off关掉 ④be sure to一定 [高分句型] ①As we all know, it’s important to be a greener person. (it作形式主语的句型) ②First, when we go shopping, we’d better use a cloth bag instead of plastic bags. (when引导的时间状语从句) 3．“水是生命之源”。你校准备举行以“Save Water”为题的英语征文比赛，请根据以下思维导图的内容提示写一篇短文投稿，呼吁同学们节约用水。 注意： 1. 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息； 2. 词数80词左右 (短文的开头已给出，不计入词数)； 3. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 In the world, many people live a hard life because they don’t have enough water. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 In the world, many people live a hard life because they don’t have enough water. Water is important to people. People need water to survive. But many people waste water. Some of them don’t turn off the taps after washing hands. Some of them take a shower for a long time. It is important to save water. We should always turn off the taps after using them. After we wash the vegetables, we can use the water to clean the toilet. When it rains, we can collect the rain and use it to clean the floor. I think everyone should save water to protect the environment. Let’s start from small things. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态主要为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息提示，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图。引出节约用水的话题； 第二步，具体阐述写作内容。讲述节约用水的重要性及如何节约用水； 第三步，书写结语。总结并呼吁大家节约用水。 [亮点词汇] ①turn off the taps 关掉水龙头 ②take a shower 洗澡 ③use sth. to do sth. 使用某物做某事 [高分句型] ①When it rains, we can collect the rain and use it to clean the floor. (when引导时间状语从句) ②I think everyone should save water to protect the environment. (省略that的宾语从句) ③Let’s start from small things. (肯定祈使句) 4．假如你班英语课上正在进行题为“Water and Us”的小组讨论。请根据下列你们组讨论的内容要点，将讨论结果整理成正式发言稿，并代表你们组在班级进行汇报。 内容要点： 1. Why is water very important to us? 2. Why do we need to save water? 3. How can we save water at home and outside the home? 写作要求： （1）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息； （2）词数100左右。标题及短文的开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear classmates, I am very glad to share our group’s ideas with you. As we all know, water is very important to us. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thanks for listening. 【答案】例文 Dear classmates, I am very glad to share our group’s ideas with you. As we all know, water is very important to us. First, we need water to drink, cook, and wash every day. Without water, plants and animals cannot survive, and our environment would be in danger. Second, we must save water because fresh water is limited on Earth. Pollution and population growth make clean water even rarer. Finally, we can save water by turning off taps when not in use, fixing leaks quickly, and reusing water, like watering plants with leftover water. Outside, we should avoid wasting water in public places and remind others to protect this precious resource. That’s all. Thanks for listening. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇发言稿； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，要求根据提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图； 第二步，具体介绍水的重要性，为什么要节约用水以及如何节约用水； 第三步，书写结语。 [亮点词汇] ①be in danger 处于危险中 ②turning off taps 关闭水龙头 ③in public places 在公共场所 ④remind sb to do sth 提醒某人做某事 [高分句型] ①Second, we must save water because fresh water is limited on Earth.（原因状语从句） ②Finally, we can save water by turning off taps when not in use, fixing leaks quickly, and reusing water, like watering plants with leftover water.（动名词作宾语） 5．为了增强学生生态保护意识，我校围绕“World Forest Day”开展了主题系列活动。校英文广播站现征集本次活动广播稿。请以“World Forest Day”为题，结合以下内容向广播站投稿，谈谈本次活动及你的感受并呼吁大家共同保护森林。 要求：1. 包含所有内容要点，可适当发挥； 2. 文章结构清晰，语言流畅，卷面整洁； 3. 文中不能使用真实姓名； 4. 词数90左右。 World Forest Day World Forest Day is on _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： World Forest Day World Forest Day is on March 21st. In our school, we celebrated it in the lecture hall last Saturday, where we watched a film about forests. We also cleaned up the garden to protect the soil and planted more trees on the playground. Forests are important because they provide fresh air and habitats for wild animals. They also help to reduce pollution and keep our planet healthy. I felt proud to take part in these activities. Let’s work together to protect forests and make our world a better place! 【详解】[总体分析] ①题材：本文属于材料作文写作； ②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”； ③提示：根据所给提示完成写作，以“World Forest Day”为题，介绍活动内容及自己的感受，并呼吁大家共同保护森林。 [写作步骤] 第一步，承接开头，介绍世界森林日是在哪一天； 第二步，介绍相关的活动内容； 第三步，说明森林的重要性及原因； 第四步，最后谈谈对本次活动的感受并呼吁大家共同保护森林。 [亮点词汇] ①clean up清扫 ②feel proud to do sth感觉做某事很自豪 ③take part in参加 [高分句型] ①In our school, we celebrated it in the lecture hall last Saturday, where we watched a film about forests.（where引导的非限制性定语从句） ②Forests are important because they provide fresh air and habitats for wild animals.（because引导的原因状语从句） 6．为了保护水资源，联合国将每年3月22日定为世界水日（World Water Day）。学校在这天将举办相关活动号召同学们节约用水，每个班级召开了一次“节约用水，从你我做起”的主题班会，假如你叫康康，你打算做个关于如何节约用水的演讲。请以“How to Save Water”为题，根据以下的提示内容，用英语写一篇演讲稿。 内容提示： 1. 水对人类、植物和动物都很重要； 2. 介绍如何节约用水（至少三条建议）； 写作要求： 1. 文中须包含以上所有提示，可适当发挥； 2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 词数70词左右（开头已给出，不计入总词数）。 How to Save Water Hello, I am Kangkang. We all need water. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 How to Save Water Hello, I am Kangkang. We all need water. Water is so important for us and we should save water. Animals, plants and people all need water. If there is no water, we can’t live. So what should we do to save water? First, we should turn off the tap after we use the water. Second, we should take a shower but not a bath. Third, we can reuse water, such as using the water from washing vegetables to water the flowers. Water is so valuable for us. Let’s save every drop of water! 【详解】[总体分析]    ①题材：本文是一篇演讲稿；    ②时态：主要时态为一般现在时；    ③提示：根据所给内容要点完成写作，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。     [写作步骤]    第一步，点明写作主题；    第二步，说明水的重要性；    第三步，提出节约用水的建议。     [亮点词汇]    ①turn off the tap 关掉水龙头    ②take a shower 淋浴    ③reuse water 重复利用水     [高分句型]    ①If there is no water, we can’t live.   （if引导条件状语从句） ②First, we should turn off the tap after we use the water.（after引导时间状语从句） 7．你的学校正在进行“绿美校园”（Greener Campus）创建活动，假如你是学生会主席李华，希望同学们为此作出自己的贡献。请你根据以下提示，代表学生会写一篇倡议书。 提示： 1.目的：创建美丽校园，养成爱护环境的习惯。 2.措施：①植树种花；②节约水电；③...（请自行补充一点） 3.呼吁大家共同参与。 要求： 1.词数为80词左右； 2.可适当增加细节，使行文连贯； 3.文中不能出现真实姓名以及学校名称； 4.倡议书开头已给出，不计入总词数。 参考词汇：develop a habit of...养成……的习惯 Dear Friends, The Greener Campus activity is here for us to join in! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ The Student Union 【答案】例文 Dear Friends, The Greener Campus activity is here for us to join in! What it aims to do is to create a beautiful campus and help us develop a habit of protecting the environment. How can we contribute to the Greener Campus? As students, we can start from the little things around us. First of all, we can plant more trees and flowers in school and care for them. Secondly, we can do something to save energy in our daily life, such as saving water and electricity. Besides, we can’t throw away rubbish here and there. Let us take action for building the Greener Campus! Come on! The Student Union 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：文章要点已经给出，按照话题展开阐述，可以适当增加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，点明倡议的主题是“绿美校园”； 第二步，阐述创建绿美校园的具体措施； 第三步，呼吁大家参与创建绿美校园。 [亮点词汇] ①develop a habit of...养成……的习惯 ②first of all首先 ③take action采取行动 [高分句型] ①What it aims to do is to create a beautiful campus and help us develop a habit of protecting the environment.（what引导的主语从句） 8．联合国在1971年确定了“3.21世界森林日”，1972年确定了“6.5世界环境日”，1993年确定了“3.22世界水日”。诸多环保节日不断提醒着我们要将环保意识根植于心，付诸于行。近期，学校正在评选 “环保小卫士”，请你以My Green Life为题，结合以下内容，写一篇短文参与此次评选活动，介绍自己如何在日常生活中节约能源和保护环境。词数80词左右。 内容提示： Save water take quick showers, reuse water, … Protect forests plant trees, not waste paper others not litter, … 要求：1.必须包含所有提示信息，开头已给出，不计入总词数； 2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3.请勿在文中使用真实的姓名及校名。 My Green Life The earth is our home. As a middle school student, I always try my best to live a green life to protect the earth. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： My Green Life The earth is our home. As a middle school student, I always try my best to live a green life to protect the earth. To save water, I take quick showers and reuse water for plants. For forests, I plant trees every spring and use both sides of paper. I always carry a reusable shopping bag and never use plastic bags. At school, I remind classmates to turn off lights and pick up litter. Even small actions like walking to school help protect our environment. Let’s work together to make our planet greener! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为 “一般现在时”； ③提示：写作开头以及要点已给出，考生注意不用遗漏写作要点中的信息，并适当添加内容，使文章语句通顺。 [写作步骤] 第一步，具体介绍自己在日常生活中保护环境的形为，注意包含提示中的内容； 第三步，书写结尾，呼吁大家一起行动。 [亮点词汇] ①turn off 关闭 ②pick up 捡起 [高分句型] ①I always carry a reusable shopping bag and never use plastic bags.（并列句） ②Let’s work together to make our planet greener!（祈使句） 9．假设你是李华，你所在班级上周日组织了一次以“自然探索与环保行动”为主题的社会实践活动。请根据提示给你的英国好友Tom写一封英文邮件，谈谈当天的活动经历和感受。 要点：1.时间地点：上周日上午10点到下午4点，红树林自然保护区(Mangrove Nature Reserve)； 2.具体实践活动： ① 参观自然保护区； ② 参与植树活动； ③ 观察黑脸琵鹭 (black-faced spoonbill) 等珍稀鸟类； ④ …… (自行补充一点) 3.活动感受与收获。 要求： 1.要点齐全，可适当发挥； 2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范； 3.不得出现真实姓名和校名； 4.80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：ecosystem (生态环境), social practice(社会实践), rare (珍稀的) Dear Tom, How’s everything going? Last Sunday, our class ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Li Hua 【答案】例文 Dear Tom, How’s everything going? Last Sunday, our class organized a social practice activity with the theme of “Nature Exploration and Environmental Protection Action” at the Mangrove Nature Reserve from 10 a.m. to 4 p.m. First, we visited the nature reserve, where we learned a lot about the local ecosystem. Then, we took part in a tree-planting activity to contribute to environmental protection. After that, we observed some rare birds like black-faced spoonbills. Besides, we also picked up the litter in the reserve to keep the environment clean. Through this activity, I not only got close to nature but also realized the importance of environmental protection. It was a really meaningful day. Best wishes, Li Hua 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇电子邮件； ②时态：时态为“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，要求根据提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，引出写作内容； 第二步，具体介绍实践活动； 第三步，表达活动感受与收获。 [亮点词汇] ①learned a lot about 学习很多关于 ②took part in 参加 ③picked up the litter 捡垃圾 ④got close to nature 亲近自然 [高分句型] ①First, we visited the nature reserve, where we learned a lot about the local ecosystem. (定语从句) ②Through this activity, I not only got close to nature but also realized the importance of environmental protection. (not only...but also...并列结构) 10．假设你是李华，学校正在举办“自然保护周”活动。请你根据以下提示，写一篇英语演讲稿，分享你在大熊猫国家公园的见闻和感悟，动植物是我们的好朋友，并号召大家共同保护自然。内容要点： 国家公园中看到的动植物 ……(请补充) 动植物的重要性 1.树木净化空气 2.……(请补充) 保护动植物的措施 1.不乱砍树木 2. ……(请补充) 号召大家共同保护自然 ……(请补充) 注意： (1)要求包括所有要点； (2)词数70左右，开头和结尾已给出，不计入词数； (3)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予以评分。 Hello everyone, Today, I want to share my trip to The Giant Panda National Park. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Let’s protect nature together! Thank you! 【答案】例文 Hello everyone, Today, I want to share my trip to The Giant Panda National Park. I saw many giant pandas and bamboo forests there. I also found colorful birds and rare plants. Animals and plants are our best friends. Trees clean the air, and they provide homes for wildlife. For example, pandas depend on bamboo to live.   To protect them, we should not cut down trees or litter in nature. Also, we must stop hunting animals. Everyone can help. Let’s start by planting trees or saving water. Nature needs us all. Let’s protect nature together! Thank you! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇演讲稿； ②时态：时态为“一般现在时和一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图。根据文章已给出的开头，引出话题； 第二步，具体阐述在国家公园中看到的动植物及其重要性； 第三步，接着阐述保护动植物的一些措施； 第四步，书写结语，号召大家共同保护自然。 [亮点词汇] ①provide for提供 ②for example例如 ③depend on依赖 ④cut down砍倒 [高分句型] Let’s start by planting trees or saving water. (祈使句) 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit5 Amazing nature单元写作指导（讲义） 一、写作话题 本单元围绕“神奇的自然”主题展开，涉及自然景观描述、环境保护意识培养及比较级/最高级的语法应用。写作话题聚焦于： 自然奇观的特征描述（如山脉、森林、河流等）； 环境问题的探讨（如死海萎缩、雨林破坏、冰川融化）； 呼吁保护自然的倡议，强调人与自然和谐共生的重要性。 二、写作目标 语言目标 掌握核心词汇：nature, wildlife, protect, environment, mountain, forest, river 等； 熟练运用形容词/副词的比较级与最高级（如bigger, the most amazing）描述自然景观； 使用建议句型（如We should..., Don’t...）提出环保措施。 能力目标 能结合自然景观特征与环境问题，撰写说明性短文； 情感目标 激发学生对自然的热爱，增强环保责任感。 三、写作指导步骤 1. 确定写作主题 选题方向：选择一种自然奇观（如亚马逊雨林、珠穆朗玛峰）或环境问题（如海洋污染）作为主题； 明确目的：描述其独特性，分析问题，提出保护建议。 2. 搭建文章框架 Introduction 引入主题（如使用感叹句：What an amazing place the Amazon Rainforest is!）。 Body 特征描述：用比较级/最高级突出其独特性（例：The Amazon is the largest rainforest in the world）； 问题分析：结合数据（如People cut down 20% of trees each year）； 解决方案：使用建议句型（We should plant more trees）。 Conclusion 呼吁行动（如Let’s protect our planet before it’s too late!）。 3. 语言应用技巧 多用修辞：拟人化增强感染力（例：The rainforest is crying for help）； 数据支撑：提升说服力（例：Glaciers have lost 80% of their ice since 1900）； 连接词使用：如however, therefore, for example 使逻辑清晰。 四、迁移写作 假设你是李华，3月22日是世界水日，你们学校将开展节水主题活动，你将作为代表发言，带领同学们认识水的重要性，呼吁同学们保护每一滴水，请以此作一篇发言稿。 写作要求： 1.文中须包含图表所有信息，可适当发挥； 2.文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 词数80词左右(开头已给出，不计入总词数)。 Hello, everyone. I’m Li Hua. As we all know, water is important to us. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Every drop of water counts! What are you waiting for? Let’s take actions from now on. 单元满分话题 1．4月22日是国际地球日，你校英语周举办以“绿色卫士”为主题的英语演讲比赛。假设你是李华，你准备参加此次演讲比赛，请你写一篇演讲稿，谈谈树木在深圳这座城市中发挥的重要作用，号召同学们在享受绿意的同时也要保护树木。 要求： 1.要点齐全，可适当发挥； 2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范； 3.不得出现真实姓名和校名； 4.80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇： guardian 卫士 Dear judges and classmates, I am Li Hua. Today, I stand before you to discuss the important role of trees in Shenzhen and our duty to protect these natural treasures. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you! 2．请根据提示以“How to be a greener person?”为题，写一篇80词左右的英语短文。 提示：greener person（环保者） 写作要求： 1. 购物时不用塑料袋； 2. 出行时采用步行或骑自行车； 3. 爱护环境，节约用水； 4. 多植树等。 5. 可适当发挥，文中不能出现考生的真实姓名和学校。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．“水是生命之源”。你校准备举行以“Save Water”为题的英语征文比赛，请根据以下思维导图的内容提示写一篇短文投稿，呼吁同学们节约用水。 注意： 1. 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息； 2. 词数80词左右 (短文的开头已给出，不计入词数)； 3. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 In the world, many people live a hard life because they don’t have enough water. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假如你班英语课上正在进行题为“Water and Us”的小组讨论。请根据下列你们组讨论的内容要点，将讨论结果整理成正式发言稿，并代表你们组在班级进行汇报。 内容要点： 1. Why is water very important to us? 2. Why do we need to save water? 3. How can we save water at home and outside the home? 写作要求： （1）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息； （2）词数100左右。标题及短文的开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear classmates, I am very glad to share our group’s ideas with you. As we all know, water is very important to us. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thanks for listening. 5．为了增强学生生态保护意识，我校围绕“World Forest Day”开展了主题系列活动。校英文广播站现征集本次活动广播稿。请以“World Forest Day”为题，结合以下内容向广播站投稿，谈谈本次活动及你的感受并呼吁大家共同保护森林。 要求：1. 包含所有内容要点，可适当发挥； 2. 文章结构清晰，语言流畅，卷面整洁； 3. 文中不能使用真实姓名； 4. 词数90左右。 World Forest Day World Forest Day is on _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．为了保护水资源，联合国将每年3月22日定为世界水日（World Water Day）。学校在这天将举办相关活动号召同学们节约用水，每个班级召开了一次“节约用水，从你我做起”的主题班会，假如你叫康康，你打算做个关于如何节约用水的演讲。请以“How to Save Water”为题，根据以下的提示内容，用英语写一篇演讲稿。 内容提示： 1. 水对人类、植物和动物都很重要； 2. 介绍如何节约用水（至少三条建议）； 写作要求： 1. 文中须包含以上所有提示，可适当发挥； 2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 词数70词左右（开头已给出，不计入总词数）。 How to Save Water Hello, I am Kangkang. We all need water. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．你的学校正在进行“绿美校园”（Greener Campus）创建活动，假如你是学生会主席李华，希望同学们为此作出自己的贡献。请你根据以下提示，代表学生会写一篇倡议书。 提示： 1.目的：创建美丽校园，养成爱护环境的习惯。 2.措施：①植树种花；②节约水电；③...（请自行补充一点） 3.呼吁大家共同参与。 要求： 1.词数为80词左右； 2.可适当增加细节，使行文连贯； 3.文中不能出现真实姓名以及学校名称； 4.倡议书开头已给出，不计入总词数。 参考词汇：develop a habit of...养成……的习惯 Dear Friends, The Greener Campus activity is here for us to join in! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ The Student Union 8．联合国在1971年确定了“3.21世界森林日”，1972年确定了“6.5世界环境日”，1993年确定了“3.22世界水日”。诸多环保节日不断提醒着我们要将环保意识根植于心，付诸于行。近期，学校正在评选 “环保小卫士”，请你以My Green Life为题，结合以下内容，写一篇短文参与此次评选活动，介绍自己如何在日常生活中节约能源和保护环境。词数80词左右。 内容提示： Save water take quick showers, reuse water, … Protect forests plant trees, not waste paper others not litter, … 要求：1.必须包含所有提示信息，开头已给出，不计入总词数； 2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3.请勿在文中使用真实的姓名及校名。 My Green Life The earth is our home. As a middle school student, I always try my best to live a green life to protect the earth. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．假设你是李华，你所在班级上周日组织了一次以“自然探索与环保行动”为主题的社会实践活动。请根据提示给你的英国好友Tom写一封英文邮件，谈谈当天的活动经历和感受。 要点：1.时间地点：上周日上午10点到下午4点，红树林自然保护区(Mangrove Nature Reserve)； 2.具体实践活动： ① 参观自然保护区； ② 参与植树活动； ③ 观察黑脸琵鹭 (black-faced spoonbill) 等珍稀鸟类； ④ …… (自行补充一点) 3.活动感受与收获。 要求： 1.要点齐全，可适当发挥； 2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范； 3.不得出现真实姓名和校名； 4.80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：ecosystem (生态环境), social practice(社会实践), rare (珍稀的) Dear Tom, How’s everything going? Last Sunday, our class ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Li Hua 10．假设你是李华，学校正在举办“自然保护周”活动。请你根据以下提示，写一篇英语演讲稿，分享你在大熊猫国家公园的见闻和感悟，动植物是我们的好朋友，并号召大家共同保护自然。内容要点： 国家公园中看到的动植物 ……(请补充) 动植物的重要性 1.树木净化空气 2.……(请补充) 保护动植物的措施 1.不乱砍树木 2. ……(请补充) 号召大家共同保护自然 ……(请补充) 注意： (1)要求包括所有要点； (2)词数70左右，开头和结尾已给出，不计入词数； (3)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予以评分。 Hello everyone, Today, I want to share my trip to The Giant Panda National Park. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Let’s protect nature together! Thank you! 学科网（北京）股份有限公司 $$