第一篇章 第二部分 第一单元 我们共同的世界-（配套课件）【解密中考】2025年中考道德与法治讲义（湖北专用）

第一单元　我们共同的世界 第二部分　九年级下册 《解密中考》 2025湖北道德与法治 1 本册知识脉络 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 2 3 1 2 3 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 4 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 目 录 3 考点综述 思维导图·建构知识体系 01 4 发展 人类社会 和而不同 经济和科技 合作 公平正义 创新与发展 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 5 对话协商 和平谈判　 共同行动　 心系祖国 ★学生《背记手册》P21-23 ★教师《背记手册》P11-12 和平 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 6 考点综述 02 回归教材·提炼核心观点 7 1.当今世界是一个______________________的世界。  2.面对经济全球化，我们要顺应历史潮流，保持____________的心态，主动参与竞争。  3.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，____________优秀 外来文化，促进和而不同、__________的文明交流。  4.当今时代的主题：____________。时代潮流：和平、发展、合作、共赢。  金 句 摘 录 开放、发展、紧密联系 积极、开放 学习和借鉴 兼收并蓄 和平与发展 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 8 5.当今世界，国际竞争的实质是以_______________为基础的_________的较量。  6.全人类共同价值：和平、________、公平、正义、_______、自由。  7.采取共同行动，承担共同责任，构建_________________，应成为各国解决全球性问题的必然选择。  经济和科技实力 综合国力 发展 民主 人类命运共同体 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 9 1.当今世界的主题是合作与发展。(　　) 理由：当今世界的主题是和平与发展。 2.各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴一切外来文化，促进文明 交流。(　　) 理由：各国在学习外来文化时应该保持审慎和理性的态度，学习和借鉴外来优秀文化。既要积极吸收有益成果，又要保持对自身文化的尊重和自信。 易 错 辨 析 × × 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 10 3.为促进各国文化交流，应努力消除文化差异。(　　) 理由：文化多样性是人类社会的基本特征，让人们的生活更加丰富多 彩，让世界变得更加绚丽多姿。 4.国际竞争的实质是以经济与军事实力为基础的综合国力的较量。 (　　) 理由：国际竞争的实质是以经济与科技实力为基础的综合国力的较量。(科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素) × × 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 11 5.青少年年龄小，不需要为构建人类命运共同体贡献力量。(　　) 理由：构建人类命运共同体需要每个人的实际行动。青少年应该保持积极向上的态度，努力学习、大胆实践创新，为推动全球共同发展和进步贡献自己的力量。 6.解决全球性问题只是发达国家的责任。(　　) 理由：面对问题，世界各国都应采取共同行动，承担共同责任。构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 × × 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 12 考点综述 03 情境探究·培养高阶思维 13 2024年是和平共处五项原则发表70周年。6月28日，和平共处五项原则发表70周年纪念大会在北京举行，国家主席习近平出席纪念大会并发表重要讲话。七十年前，中国首次完整提出“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。七十年来，和平共处五项原则被世界各国普遍接受和认可，成为国际关系基本准则和国际法基本原则。 情境导入 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 14 当前，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。新征程上，中国将继续弘扬和平共处五项原则，同各国携手推动构建人类命运共同体，为维护世界和平、促进共同发展作出新的更大贡献。 上述材料体现了面对复杂多变的国际关系，我国是怎样与世界各国交往的? 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 (1)本题需要运用______________________________有关知识，从措施角度作答。  (2)根据材料，提取关键词，链接教材知识点。 “中国将继续弘扬和平共处五项原则，同各国携手推动构建人类命运共 同体”→可链接：_______________________________________________ ____________________ “为维护世界和平、促进共同发展作出新的更大贡献”→可链接：________________________________________ 梳 理 路 思 中国积极主动承担国际责任 我国积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢 的新型国际关系。 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 示例：面对复杂多变的国际关系，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 构 思 实 落 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 17 情境链接 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 考点综述 04 典例讲解·迎战湖北中考 19 (2024·武汉) 下表是“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”。这 则“对话”表明(　　) 　　我是来自中亚的“骆驼奶”，质量上乘，通过商品展销会进入中国市场，销量很好。 　　我是中国生产的“智能重卡”，依托“一带一路”出口到多个国家，深受欢迎。 A.经济全球化使风险与危机跨国界传递 B.世界多极化促进国际关系民主化发展 C.经济全球化有利于资源在世界范围内优化配置 D.我国积极构建以国际大循环为主体的新发展格局 C 例 1 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 20 【解析】 本题考查经济全球化。分析“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”可知，经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，C正确；A、B观点表述正确，但材料没有体现，不符合题意；D观点错误，我国积极构建以国内大循环为主体的新发展格局。 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 21 1.(2024·苏州) 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来，共建“一带一路”国家间人文交往合作机制日益完善，一出剧目、一部电 影、一本好书，常常就能让不同文化背景的人收获情感共振和心灵互 通。由此可见(　　) A.文化多样性，共享多样文化 B.世界多极化，各国相互制约 C.经济全球化，各国相互依赖 D.同住地球村，消除文化差异 对应训练 A 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 22 (2024·湖北) 面对巴以局势升级，俄乌冲突持续，缅北战火重燃……中国作为世界和平的建设者，始终坚定站在和平一边，站在对话 一边，站在历史正确一边，为停火止战奔走斡旋。这表明(　　) A.世界多极化趋势已经不可逆转 B.国际竞争实质是综合国力较量 C.对话与合作是当今时代的主题 D.中国积极构建人类命运共同体 例 2 D 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 23 【解析】 本题考查构建人类命运共同体。面对巴以局势升级、俄乌冲突持续、缅北战火重燃等国际局势，中国始终坚定站在和平一边，为停火止战奔走斡旋，这充分表明中国积极构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献力量，D符合题意；材料主要强调的是中国在国际冲突中的和平立场和努力，而非世界多极化趋势，A不符合题意；材料未涉及国际竞争实质，B不符合题意；和平与发展是当今时代的主题，而不是对话与合作，C错误。 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 24 2.2024年7月2日至6日，国家主席习近平出席应邀对哈萨克斯坦、塔吉克斯坦进行国事访问。5天4夜里，习近平主席不辞辛劳，出席了30余场重要活动，多双边相结合，政经文全覆盖。哈、塔两国均高度重视，以 最高规格、最隆重礼仪欢迎习近平主席到访。这(　　) A.为中国与中亚关系稳定发展扫平障碍 B.有利于维护我国在国际事务中的主导地位 C.为维护世界和平促进共同发展铺平了道路 D.说明中国的国际地位和影响力日益提高 对应训练 D 首页 目录 思维导图·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 情境探究·培养高阶思维 典例讲解·迎战湖北中考 25 请完成《练测本》P17—18 本讲内容结束 $$