第一篇章 第三部分 第三单元 勇担社会责任-（配套课件）【解密中考】2025年中考道德与法治练测（湖北专用）

第三单元　勇担社会责任 第三部分　八年级上册 《解密中考》 2025湖北道德与法治 1 一、选择题 1.(2024·孝感模拟) “按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……该家庭对孩子的做法引发网友热 议。对此，下列评价正确的是(　　) A.不同的角色应承担不同的责任 B.承担责任应该不言代价与回报 C.承担责任就应该获得物质报酬 D.订立奖励细则就能培养良好家风 B 2 2.【原创】 俞鸿儒，“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长；樊锦 诗，不惧漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命坚守敦煌石窟……由此可 见(　　) ①身边的所有人都能自觉承担各自的责任　 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任　 ③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人　 ④美好生活主要依靠他人的支持和帮助 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 3 3.(2024·黄冈模拟) 2024年2月21日，湖北蕲春迎来寒潮、冻雨和降雪天气，路面积雪结冰，给辖区道路通行带来极大不便。为确保雨雪天气交通安全、有序、畅通，许多劳动者上路纷纷化身“扫雪工”“开路者” “搬树帮”清扫路面积雪，保障群众出行安全。下列适合用于赞美全体劳 动者的选项是(　　) A.忠诚履职，守护群众安全 B.服务万家，搭建买卖桥梁 C.崇尚劳动，实干创造未来 D.精益求精，提高产品质量 A 4 4.【原创】 车上的婴儿奶粉用完了，民警化身奶爸紧急送达；困在许广高速上的滞留车辆收到了附近村民送来的八宝粥、方便面；汉口站部分列车停运，一些滞留的旅客干脆加入除冰队伍，帮忙给火车站周边铲 雪……这些湖北雪灾期间的暖心举动(　　) ①在关爱他人中传递美好情感　②在志愿服务站改进社会规则　 ③在劳动实践中履行法定义务　④在服务社会中实现人生价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 5 5.(2024·成都·改编) 年过六旬的老人结伴而来，残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味”提 供免费午餐启示我们(　　) ①关爱无大小，重在爱心存　②关爱讲策略，温暖人心田　 ③与人善为乐，助人显真情　④关爱尽全力，不顾他人意 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ A 6 6.某同学在了解了“馆陶县小桔灯无偿献血志愿服务队”的事迹后，为其写了一句赞语，你认为合适的是(　　) 　　自2018年成立以来，“小桔灯”累计捐献血液2.8吨，21名志愿者成功捐献造血干细胞，带动全县上万人参与“三献一救”公益事业。不仅在当地产生了深远影响，而且足迹遍布山东、河南、山西三个省，甚至远到1 300余千米外的四川德阳，“小桔灯”走过10余个省市，为10余名患者送去了生命之光。 A.意志坚强有韧性，任何困难只等闲 B.“行己有耻”能自律，遵守规则做榜样 C.以礼待人暖人心，平等待人护和谐 D.乐于助人不言报，服务社会增温暖 D 7 7.(2024·荆州模拟) 2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病残。他们在服务社区中获得 成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们(　　) ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助　 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径　 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养　 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 8 8.(2024·武汉模拟) 受惠于“希望工程”的小苏已经大学毕业，现在在一家银行工作。工作后，她把第一笔工资捐给了“希望工程”，并决定每年 都要向“希望工程”捐款，资助贫困学生上学。这段材料告诉我们(　　) ①学会感恩，主动关心、帮助他人　 ②只有捐款才能回报社会和别人的恩情　 ③“希望工程”定能改变贫困学子的命运　 ④履行社会责任让我们的生活充满阳光 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 9 9.截至2023年12月底，全国共有共青团员7 416.7万名，共青团组织431.6 万个。广大青年积极向团组织靠拢是因为(　　) ①共青团是先进青年的群团组织　 ②共青团是促进全体人民进步的学校　 ③共青团是中国共产党的助手和后备军　 ④共青团是中国人民和中华民族的先锋队 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 10 10.【原创】 下列对“微行为”进行“微点评”正确的是(　　) 序号 微行为 微点评 ① 中学生小黄主动将迷路老人送回家，受到好评 承担责任，有代价 ② 中学生小李不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏 ③ 中学生小张把积攒的零花钱捐给灾区群众 关爱他人，有爱心 ④ 中学生小王利用节假日开展防火知识宣传 服务社会，显价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 11 二、非选择题 11.(2024·武汉) 【向“善”而行】 　　某校八年级(3)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。 ★活动剪辑 家庭组 做当家小主人，为家人做 一件暖心事 校园组 组织校园捐赠，将书籍赠 送给福利院孩子 社区组 为社区设计“宪法在我心 中”法治文化墙 公园组 分类清理垃圾，制作“变废 为宝”创意作品 12 　　进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满!” (1)请结合材料，运用所学，同学们在这次活动中的收获会有哪些。(6分) 示例：①做当家小主人，为家人做一件暖心事，提高了我们的自我管理能 力，增强了责任意识，有利于我们养成劳动习惯，为建设和谐家庭作贡献。②组织校园捐赠，将书籍赠予福利院的孩子，向需要帮助的人伸出援手，提高了我们的社会责任意识，在关爱他人的同时，自己也收获了幸福。③为社区设计“宪法在我心中”法治文化墙，有利于宣传宪法，增强社区居民的宪法意识，我们也在活动中提升了宪法意识，锻炼了团队合作能力。④分类清理垃圾，制作“变废为宝”的创意作品，使我们增强了环保意识，在实践中提高了创新能力和动手能力。(任选三个方面，言之有理即可得6分) 13 ★活动插曲 社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙!晚点会开走的!”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。” (2)请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。(6分) 14 示例：小宇同学的言行正确，我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2分) 小青同学的言行失当，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，而非所谓“管闲事”。我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。(2分) 车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，应立即挪走。(2分) 15 本讲内容结束 $$