精品解析：2025届海南省东方市铁路中学高三上学期一模历史试题

东方市铁路中学2025届高三年级历史试题 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 选择题（45分） 一、本卷有 15小题，每小题3分，共45分。（分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。单项选择题Ⅰ：1-13题每题3分，共39分，每题只有一个正确选项。） 1. 《诗经》中描绘的贵族和平民女子，多是“巧笑倩兮，美目盼兮”的端庄、娴雅淑女形象。“楚辞”中描绘的女子多含有“美人迟暮”“香草美人”的理想化政治意象。据此可知，《诗经》和“楚辞”的共同之处在于（ ） A. 植根于礼制传统 B. 蕴含着人文精神 C. 体现了平等意识 D. 彰显出士人风骨 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“《诗经》中描绘的贵族和平民女子，多是‘巧笑倩兮，美目盼兮’的端庄、娴雅淑女形象。”可见诗经注重表现人体美；根据材料“ ‘楚辞’中描绘的女子多含有‘美人迟暮’‘香草美人’的理想化政治意象。”可见楚辞中也注重对人物形象的刻画。可见诗经和楚辞都注重表现人的精神和意蕴，都体现出人文主义精神，B项正确；材料未体现《诗经》和“楚辞”的共同之处是植根于礼制传统，排除A项；材料与平等意识无关，排除C项；材料中并未涉及士人风骨的内容，排除D项。故选B项。 2. 下图为山东临沂五里堡出土的汉代画像石《庖厨图》（局部）。图中有双人烧烤的画面，其中一人在烧烤肉串，另一人持扇扇风。这幅图一定程度上折射出当时（ ） A. 百姓过着较为富裕的生活 B. 农业经营的主体多样 C. 农产品商品化的程度提高 D. 上层社会的生活图景 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是汉代（中国）。据材料“汉代画像石《庖厨图》（局部）”，可知烧烤肉串，属于社会上层生活内容，普通百姓生活还是比较平淡的，与上层生活有一定的差距，D项正确；材料体现的是社会上层的生活，无法判断百姓的生活状况，排除A项；材料未涉及农业的发展情况，仅是上层社会的简单生活描述，排除B项；农产品商品化指的是农产品投放到市场，受到市场的影响，材料未涉及，排除C项。故选D项。 3. 某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下表史料。该学者列举史料旨在说明（ ） 史料 出处 “非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。” 《史记·秦始皇本纪》 “始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。” 《史记·秦始皇本纪》 “居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。” 《史记·项羽本纪》 A. 焚书事件并未造成严重后果 B. 秦始皇并未下令焚烧书籍 C. 秦末战争可能加剧文献损毁 D. 焚书事件造成了文化断层 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之”、“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿”、“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”及所学知识可得，材料中提及秦末战争也焚毁了大量的文献书籍，秦末战争可能加剧文献损毁，符合题意，C项正确；材料未强调焚书带来的具体消极影响，不符合题意，排除A项；材料未涉及有没有下令焚烧书籍，排除B项；材料没有涉及焚书对文化的具体影响，不符合题意，排除D项。故选C项。 4. 《宋史·李参传》载，李参为陕西转运使时，“部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿，推行全国，地方官强制百姓借贷，民甚苦之。由此可知（ ） A. 青苗法旨在敛财于民 B. 边境更具备推行青苗法的条件 C. 改革者从政经验不足 D. 变法措施激进蕴含着失败因素 【答案】D 【解析】 【详解】材料说明了青苗法的来历，以及王安石全面推行后的弊端。青苗法原本适用于地方，王安石全面推广至全国，措施激进，又造成了强制借贷的情况，潜藏失败因素，D项正确；青苗法本意在于减少百姓所受盘剥，使官民两便，而不是为了压榨民财，排除A项；陕西推行得当，但不等同于边境更适合青苗法推广，故B项过于绝对，排除B项；改革政策有弊端，不等同于改革者从政经验不足，排除C项。故选D项。 5. 永乐七年，朱棣派遣郑和出使时下发诏旨称“敕谕四方海外诸番王及头目人等……祗顺天道，恪守联言，循礼安份，勿得违越，不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。据此，郑和下西洋的一个重要目的是（ ） A. 加强对南洋、西洋国家的控制 B. 促进与南洋、西洋的贸易往来 C. 抗衡西欧国家的殖民侵略活动 D. 怀柔海外诸国，维护国际秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝前期（中国）。据本题材料可知，明成祖要郑和作为政府使者，敕谕海外诸国“循礼安份”，不欺寡，不凌弱，以“共享太平之福”，其目的是怀柔海外诸国，维护国际秩序，D项正确；加强对南洋、西洋国家的控制与“祗顺天道”“共享太平之福”等不一致，排除A项；材料没有体现郑和下西洋是为了促进与南洋、西洋贸易往来的信息，排除B项；据所学，郑和下西洋时，西欧国家的殖民侵略活动尚未开始，排除C项。故选D项。 6. 1873—1892年，轮船招商局先后与英国的太古、怡和公司签订合同，规定了三公司在中国部分航线的营业份额（表1所示）。这些合同的签订 航线 公司 份额 % 长江 北洋 上海——宁波 上海——福州 招商局 55 42 60 44 55 50 55 50 太古 45 38 — 28 45 50 — — 怡和 — 20 40 28 — — 45 50 A. 暴露了洋务运动的根本缺陷 B. 提高了轮船招商局的行业地位 C. 反映了洋务派的妥协与退让 D. 客观上有维护中国权益的意义 【答案】D 【解析】 【详解】材料反映了上海轮船招商局通过与英国太古、怡和公司签订合同，保障了轮船招商局在中国各航线的营业份额，客观上维护了中国的权益，故选D；洋务运动的局限性在于单纯学习西方技术，而不变革政治制度，材料信息无法体现这一点，故排除A；材料只反映了轮船招商局的权益得到一定保障，无法说明其行业地位提高，故排除B；材料反映的是轮船招商局与外国公司争夺利益，而非妥协退让，故排除C。 7. 毛泽东曾在为中共中央军委起草的给陈毅、邓小平、粟裕等人的电报中提出了“截断宿蚌路，歼敌于淮河长江以北”的战略方针，“夹其额，断其腰，置之于死地而后已”这场战役是（ ） A. 千里跃进大别山 B. 淮海战役 C. 第三次长沙会战 D. 渡江战役 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。联系解放战争的相关知识，1948年11月、陈毅、粟裕，发起了淮海战役，企图以此来阻止人民解放军南下、上海的兵力部署，遂作出这一战略方针，因此材料内容体现的是淮海战役，B项正确；千里跃进大别山拉开了战略反攻的序幕，是由刘邓大军发动的，与题干内容不符，排除A项；第三次长沙会战是抗日战争时期国民党军队组织的，不符合题意，排除C项；渡江战役剑指南京，而且主要在长江以南歼灭敌人，排除D项。故选B项。 8. 1938年，周恩来根据毛泽东《论持久战》中的精神分析了国内外的政治形势，号召全体宣传队员“到前线去”。下图为廖冰兄响应号召创作的《抗战必胜连环图》(部分)，在安徽、浙江、江西、广西各城镇流动展出。由此可知，宣传队的活动（ ） A. 推动了抗日民族统一战线建立 B. 展现出民众是抗日战争的中流砥柱 C. 适应了民族抗战新形势的需要 D. 体现了两个战场之间的相互配合 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料可知，廖冰兄的《抗战必胜连环图》是根据《论持久战》中的精神和周恩来的号召而创作的。材料中的连环图名为《最后胜利是我们的》，激励了人们的抗战热情，适应了当时民族抗战新形势的需要，C项正确；此时抗日民族统一战线已经建立，排除A项；中国共产党是抗日战争的中流砥柱，排除B项；材料主要体现敌后战场的宣传工作，没有体现两个战场的配合，排除D项。故选C项。 9. 美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A. 技术与环境的变迁 B. 人类社会的组织 C. 地区与跨区域互动 D. 古代文明的多样性 【答案】B 【解析】 【详解】图示内容涉及的主要是宗教和文化、早期国家、区域交流等信息，这些都与人类社会组织有关，所以时代主题应该是人类社会的组织，B项正确；材料不能体现技术和环境的变化，排除A项；C项仅体现了部分内容，涵盖不全，排除；“多样性”的说法无从体现，排除D项。故选B项。 10. 有学者评价一个在6世纪达到鼎盛的地跨亚非欧的帝国：“是具有乌托邦意义的诺亚方舟，保留了基督教会的古老习俗，拥有一套完整的帝国机构和社会组织”，“帝国的唯一贡献是保存了希腊文化并将其向周边国家传播”。据此判断，该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，6世纪达到鼎盛，曾经地跨亚非欧三洲，保留了基督教会的古老习俗，保存了希腊文化并将其向周边国家传播的帝国是拜占庭帝国，D项正确；公元前4世纪晚期强盛一世的亚历山大帝国与基督教习俗的保留无关，排除A项；波斯帝国的兴盛是在公元前6世纪，排除B项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，对中西文化交流的贡献大，且以伊斯兰教为国教，排除C项。故选D项。 11. 英国兰开夏地区，参加工厂劳动的16—25岁的女孩子，能为自己积聚100英镑左右的嫁妆。19世纪中期工厂女工对家庭经济的贡献率占到47.1％，甚至出现不少丈夫找不到工作，而靠妻子养活的家庭。造成这种变化的主要原因是（ ） A. 女权意识的逐渐觉醒 B. 流水线生产的实现 C. 机器生产的迅速发展 D. 两性间分工的打破 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“英国”“19世纪中期工厂女工对家庭经济的贡献率占到47.1％”等并结合所学可知，工业革命兴起后，机器被广泛应用于生产当中，产生了许多适合于女性的工作岗位，这吸引了众多女性走进工厂，C项正确；女工对家庭经济的贡献率增加，带来了女权意识的逐渐觉醒的影响，排除A项；流水线生产的实现与女性走进工厂关系不大，排除B项；根据材料参加工厂劳动的16—25岁的女孩子，可知带来的影响是两性间分工的打破，排除D项。 12. 如图漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOOD RED SEA）漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTER LAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明（ ） A. 整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 B. 美国利用武力干涉非洲国家事务 C. 英法在埃及展开激烈的殖民争夺 D. 资本主义世界殖民体系最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据漫画内容“远处的‘狮身人面’、金字塔默默注视着”可知，该漫画指的是埃及，根据漫画内容“英、法两国士兵持枪相对而视且漫画下方写着‘流血的红海’和‘痛苦的湖’”可知，漫画展现了英法两国对埃及的争夺造成了埃及的苦难，C项正确；19世纪末20世纪初，整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽，排除A项；材料中干涉埃及的是英法两国，并未涉及美国，排除B项；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系才最终形成，排除D项。故选C项。 13. 1946年，英国宣布结束对约旦的委任统治，承认约旦独立；1947年6月，英国公布《蒙巴顿方案》，即《印度独立法案》，8月15日英国殖民当局分别向国民大会党和穆斯林联盟移交权力；1948年，锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领。这些事件（ ） A. 表明英国殖民政策随形势进行相应调整 B. 反映了社会主义力量的进一步增强 C. 推动了帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解 D. 促使亚非民族独立运动进入新阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。据材料及所学可知，二战后，印度、巴基斯坦、锡兰、约旦纷纷获得民族独立，帝国主义国家在亚洲构建的殖民体系逐渐瓦解，C项正确；印度、巴基斯坦等原来英国的殖民地获得独立，主要原因是殖民地人民的反抗斗争，英国被迫同意这些殖民地独立，并非英国主动调整殖民政策的结果，排除A项；约旦、印度、锡兰获得民族独立后，并未确立社会主义制度，不能反映社会主义力量的增强，排除B项；材料中获得民族独立的约旦、印度、锡兰均为亚洲国家，不能体现非洲民族独立的情况，排除D项。故选C项。 14. 魏晋南北朝时期，社会上读书无用论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也”，这反映出当时（ ） A. 门阀政治影响社会阶层流动 B. 唯才是举成为社会共识 C. 佛道两家思想对社会产生了一定影响 D. 社会动荡激发爱国情怀 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“魏晋南北朝时期，社会上读书无用论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅”并结合所学可知，魏晋南北朝时期由于门阀的存在，他们垄断了官位，使低阶层的民众看不到上升的希望，因此读书无用论甚嚣尘上，故普通人试图通过武功突破门第限制、改变自身命运的现象体现了门阀政治对社会阶层流动的深刻影响，A项正确；“唯才是举成为社会共识”的说法过于绝对，排除B项；材料未涉及佛道思想与重武轻文现象之间的关系，排除C项；材料强调的是个人追求富贵而非爱国，也不能说明社会动荡使爱国情怀得到激发，排除D项。故选A项。 15. 对外贸易是新加坡经济增长的火车头，外资企业在新加坡投资设厂，进口原料、半成品，利用当地劳动力，进行加工和装配，然后再出口到各国。1990年，新加坡国内生产总值为627亿新元，而对外贸易总额为2030亿新元，其中很大一部分是外资企业的进出口额。这说明（ ） A. 新兴国家崛起挑战国际经济旧秩序 B. 世界贸易组织提升贸易国际化水平 C. 新加坡利用外国资本进行产业升级 D 经济全球化推动新兴民族国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1990年代的新加坡。根据材料“1990年，新加坡国内生产总值为627亿新元，而对外贸易总额为2030亿新元，其中很大一部分是外资企业的进出口额”可知，新加坡的对外贸易远超于国内生产总值，说明外资企业对新加坡的发展起到了重要作用，体现了经济全球化对新兴民族国家发展的推动作用，D项正确；材料未涉及新兴国家崛起与国际经济旧秩序的关系，材料体现不出国际经济旧秩序受到新兴国家挑战的信息，排除A项；1995年1月1日，世界贸易组织正式开始运作，材料未涉及世界贸易组织的作用，排除B项；材料反映了外资企业在新加坡投资设厂进行加工和装配的信息，但无法体现新加坡产业结构的升级，排除C项。故选D项。 第II卷 非选择题 二、材料解析题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题 材料 安史之乱后，藩镇割据的形成和吐蕃连年东渐的边防危机，使唐王朝急需建立一支强大可靠的中央武装。神策军本是陇右节度使所属的一支边防军队，在平叛期间，护卫皇帝，随入长安，神策军从此成为禁军。此后，神策军承担长安防务，并备御吐蕃，出征藩镇，地位日重。在宦官率领下，神策军衣粮赏赐也比诸军优厚。唐王朝给予神策军优厚的待遇，有利于神策军的发展壮大和稳定。由于宦官控制了神策军及其他禁军，同时也控制了长安城及整个关中地区，从而造成宦官集团长期专权的局面。 ——摘编自漆侠主编《中国改革史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括神策军形成的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明神策军对唐代历史进程产生的影响。 【答案】（1）安史之乱的爆发；藩镇割据的形成；吐蕃连年东渐的边防危机；唐朝政府试图重建中央集权统治。 （2）参与平定安史之乱，稳固唐朝政权；巩固了唐朝边疆安全；一定程度扭转了安史之乱后外重内轻的军事格局，加强了中央集权；造成宦官集团长期专权。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料“安史之乱后，藩镇割据的形成和吐蕃连年东渐的边防危机”可归纳出安史之乱的爆发、藩镇割据的形成及吐蕃连年东渐的边防危机；根据材料“使唐王朝急需建立一支强大可靠的中央武装”可知，唐朝政府试图重建中央集权统治。 【小问2详解】 影响：根据材料“在平叛期间，护卫皇帝，随入长安，神策军从此成为禁军。此后，神策军承担长安防务，并备御吐蕃，出征藩镇”和“造成宦官集团长期专权的局面”并结合所学知识，可从稳固唐朝政权、巩固边疆安全、一定程度上加强中央集权及造成宦官集团长期专权等角度进行分析。 17. 马克思主义中国化 材料一 在探讨中国向何处去这个大问题上，马克思主义开始显示出威力。在十月革命的强烈影响下，马克思主义在中国的传播从1918年起进入了一个崭新的阶段。并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，已经不再仅仅是被当作西方社会主义的一种新奇流派来看待，而是被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。 ——选编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》 材料二 在大革命失败后中国革命道路的艰辛探索中，以毛泽东为代表的中国共产党人，不断从失败中总结经验，在反对“左”倾机会主义的斗争中，把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，终于探索出一条具有中国特色的革命道路。 ——整编自丁俊萍主编《马克思主义中国化史》第一卷 （1）根据材料一并结合所学，指出五四运动后马克思主义能够在中国广泛传播的原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出“具有中国特色的革命道路”，从马克思主义中国化的角度，分析其开辟的意义。 【答案】（1）原因：马克思主义自身的科学性和革命性；资产阶级斗争的失败；以李大钊为代表的知识分子的广泛宣传；五四运动中工人阶级登上政治舞台提供阶级基础；中国共产党早期组织及中国共产党的成立；十月革命的推动；“一战”的影响。 （2）道路：工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权的道路。 意义：马克思主义原理必须同中国革命的具体实际相结合；是马克思主义在中国创造性的运用和发展；标志着毛泽东思想的形成；为中国革命胜利指明正确方向。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。 根据材料一“马克思主义开始显示出威力”并结合所学可知，马克思主义自身的科学性和革命性；根据材料一时间“1918年”并结合所学可知，资产阶级斗争的失败，十月革命的推动，“一战”的影响；根据材料一“研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛”并结合所学可知，以李大钊为代表的知识分子的广泛宣传，中国共产党早期组织及中国共产党的成立；根据材料一“于‘五四’之后以异常迅猛之势形成高潮”可知，五四运动中工人阶级登上政治舞台提供阶级基础。 【小问2详解】 本题特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。 第一小问道路，根据材料二“终于探索出一条具有中国特色的革命道路”并结合所学可知，工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权的道路。 第二小问意义，根据材料二“把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合”可知，马克思主义原理必须同中国革命的具体实际相结合；根据材料二“以毛泽东为代表的中国共产党人”并结合所学可知，是马克思主义在中国创造性的运用和发展，标志着毛泽东思想的形成，为中国革命胜利指明正确方向。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：英国内战前后，爱尔兰人种植的粮食被英国军队践踏，来自新世界的马铃薯既容易种植又高产，适应了温暖潮湿的气候和多山、泥沼的环境，很快成为人们的主食。作为欧洲“第二面包”，它比大米、面粉具有更多优点，还可以充当极好的饲料。对爱尔兰家庭而言，一头牛所产牛奶和一英亩的马铃薯足以支撑一家人生计。经过英国的掠夺，爱尔兰人的土地不断减少，马铃薯在爱尔兰人最艰难的时代提供了丰富的营养。 19世纪人口的快速膨胀对社会产生巨大压力，农民出卖劳动力，换得一小块土地种植马铃薯，而一旦歉收，饥荒很难避免。1845年夏，霜霉病侵袭爱尔兰，马铃薯大面积绝产，引发大饥荒，也导致疫病流行，有至少25万人死亡。大饥荒带来空前的移民运动，永久性地改变了爱尔兰的人口结构，在本国和美国都播下了对英国政府不满的火种。马铃薯病害和大饥荒教训警醒后人，“哥伦布大交换”带来的物种交流，深刻影响了人类历史进程，在全球一体化时代，一旦疾病大流行或是粮价大波动，处于全球链中的每一个国家都无法全身而退。 ——据曹瑞臣《作物改变世界——以马铃薯对爱尔兰的历史影响为例》 （1）根据材料，概括马铃薯成为爱尔兰人主粮的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“爱尔兰大饥荒”的影响。结合所学知识，谈谈对物种交流的认识。 【答案】（1）背景：新航路的开辟；英国内战和殖民统治对爱尔兰的破坏；马铃薯适应环境能力强；营养丰富用途广。 （2）影响：导致人口大量死亡；引发疾病流行；带来移民运动，改变了人口结构；加深了爱尔兰人和美国爱尔兰族裔与英国的矛盾；为现代世界粮食安全和生态安全提供了借鉴。 启示：物种交流是文明交流的重要形式；调整农业生产结构，避免单一化种植模式；物种交流过程中要注意粮食安全和生态安全等。 【解析】 小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代世界。背景：结合所学可分析出新航路的开辟；根据材料“英国内战前后，爱尔兰人种植的粮食被英国军队践踏”可分析出英国内战和殖民统治对爱尔兰的破坏；根据材料“马铃薯既容易种植又高产，适应了温暖潮湿的气候和多山、泥沼的环境”可分析出马铃薯适应环境能力强；根据材料“它比大米、面粉具有更多优点，还可以充当极好的饲料”可分析出营养丰富用途广。 【小问2详解】 本题是影响类和认识类材料分析题。时空是近代世界。影响：根据材料“引发大饥荒，也导致疫病流行，有至少25万人死亡”可分析出导致人口大量死亡，引发疾病流行；根据材料“大饥荒带来空前的移民运动，永久性地改变了爱尔兰的人口结构，在本国和美国都播下了对英国政府不满的火种”可分析出带来移民运动，改变了人口结构，加深了爱尔兰人和美国爱尔兰族裔与英国的矛盾；根据材料“在全球一体化时代，一旦疾病大流行或是粮价大波动，处于全球链中的每一个国家都无法全身而退”可分析出为现代世界粮食安全和生态安全提供了借鉴。 启示：结合所学，从文明交流、农业生产结构、粮食安全等角度进行分析。物种交流是文明交流的重要形式；调整农业生产结构，避免单一化种植模式；物种交流过程中要注意粮食安全和生态安全等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一公元前11世纪犹太人在巴勒斯坦地区建立希伯来王国，后亚述、巴比伦、波斯等外族都曾占领此地。 公元前1世纪罗马帝国侵入，绝大部分犹太人流亡世界各地。 公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分。阿拉伯人不断移入，并和当地土著居民同化，逐步形成了现代巴勒斯坦阿拉伯人。 此后的一千多年，巴勒斯坦一直是由坦阿拉伯人居住，直到现在。 19世纪末，在“犹太复国运动”者策动下，大批犹太人移入巴勒斯坦，与当地阿拉伯人不断发生流血冲突。 1920年，英国将巴勒斯坦分为东西两部分。 第二次世界大战后，在美、苏两国的支持下，1947 年联合国大会通过决议，规定巴勒斯坦地区建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。 1948 年5月，以色列建国后，因为侵占阿拉伯人土地，双方于1948~1982 年发生五次中东战争。后来阿拉伯国家战败，100 多万巴勒斯坦阿拉伯人被赶出世代居住的家园，沦为难民。 材料二第二次世界大战全面爆发前后重大事件(部分) 事件 主要大国态度 1931 年日本挑起九一八事变侵略中国东北 国联调查团(英法控制)提出实行国际共管 1935 年意大利对埃塞俄比亚不宣而战 英法没有封锁意大利必经的苏伊士运河，没有切断石油供应 1936 年西班牙内战 德、意武装干涉，英、法“不干涉”政策、美国“中立”政策 1938 年德国对捷克斯洛伐克提出领土要求 英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国 1939年德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 英法被迫对德宣战 ——改编自张海鹏《第二次世界大战历史的宏观反思》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析巴以冲突的主要原因。 （2）根据材料并结合所学世界近现代史知识，围绕世界和平提炼一个论题，并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。) 【答案】（1）历史遗留问题;种族或民族冲突;宗教文化差异;巴勒斯坦人民权利长期遭受漠视;长期冲突、战争造成裂痕;大国插手与控制;以色列侵占阿拉伯人土地;对水、土地等资源争夺等。 (任意答出其中四点) （2）论题:地区冲突会破坏世界和平(引发世界大战);大国态度对世界和平影响至关重要;当今世界和平面临前所未有的挑战(实现世界和平任重道远);中国(第三世界)是维护世界和平的重要力量;霸权主义、强权主义严重影响世界和平;世界和平问题严重制约人类的发展;构建公平合理的国际新秩序是维护世界和平的前提等。 (任意选择其中一个主题,其他言之有理也可) 示例: 论题:地区冲突会破坏世界和平(引发世界大战) 阐述:20 世纪初以来,世界日益形成为一个整体,任何局部地区的冲突可能引发世界大战,威胁世界和平。 萨拉热窝事件造成巴尔干地区的冲突没有得到遏制,最终演变为第一次世界大战。1931 年,日本发动九一八事变,侵占中国东北，1935年，意大利入侵埃塞俄比亚,1938 年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求,英法实行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德等地区割让给德国，1939年9月,德国突袭波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。 (至少列出两个以上史实) 20 世纪发生的两次世界大战说明,地区冲突和局部战争不及时应对就会破坏世界和平,给人类带来巨大灾难;当今世界地区冲突复杂严峻,只有协商谈判、凝聚国际共识、共同努力,才能维护世界和平,实现全球可持续发展。(答出其中一点，其他言之有理也可) 【解析】 【小问1详解】 本题为背景类材料题。时空范围为现代世界（中国）。原因：根据材料“公元前11世纪犹太人在巴勒斯坦地区建立希伯来王国，后亚述、巴比伦、波斯等外族都曾占领此地。公元前1世纪罗马帝国侵入，绝大部分犹太人流亡世界各地。公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分。阿拉伯人不断移入，并和当地土著居民同化，逐步形成了现代巴勒斯坦阿拉伯人”可知，历史遗留问题;根据材料“大批犹太人移入巴勒斯坦，与当地阿拉伯人不断发生流血冲突”可知，种族或民族冲突;根据所学知识可知，宗教文化差异;根据所学知识可知，巴勒斯坦人民权利长期遭受漠视;根据材料“1948年5月，以色列建国后，因为侵占阿拉伯人土地，双方于1948~1982 年发生五次中东战争。后来阿拉伯国家战败，100 多万巴勒斯坦阿拉伯人被赶出世代居住的家园，沦为难民”可知，长期冲突、战争造成裂痕;根据材料“1920年，英国将巴勒斯坦分为东西两部分”可知，大国插手与控制;根据材料“1948年5月，以色列建国后，因为侵占阿拉伯人土地”可知，以色列侵占阿拉伯人土地;根据所学知识可知，对水、土地等资源争夺等。 【小问2详解】 本题为历史事物阐释类论述题。时空范围为近现代（世界）。论题:根据材料二中所列的时间线，可以看出，地区冲突最终引发了世界大战，因此提出论题：地区冲突会破坏世界和平(引发世界大战)。 阐述:以两次世界大战为例，首先分析世界大战爆发的原因，然后阐释地区冲突如何演变为世界大战。如20世纪初以来,世界日益形成为一个整体,任何局部地区的冲突可能引发世界大战,威胁世界和平。萨拉热窝事件造成巴尔干地区的冲突没有得到遏制,最终演变为第一次世界大战。1931 年,日本发动九一八事变,侵占中国东北，1935年，意大利入侵埃塞俄比亚,1938 年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求,英法实行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德等地区割让给德国，1939年9月,德国突袭波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。 最后最论证进行总结，得出：20 世纪发生的两次世界大战说明,地区冲突和局部战争不及时应对就会破坏世界和平,给人类带来巨大灾难;当今世界地区冲突复杂严峻,只有协商谈判、凝聚国际共识、共同努力,才能维护世界和平,实现全球可持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东方市铁路中学2025届高三年级历史试题 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 选择题（45分） 一、本卷有 15小题，每小题3分，共45分。（分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。单项选择题Ⅰ：1-13题每题3分，共39分，每题只有一个正确选项。） 1. 《诗经》中描绘的贵族和平民女子，多是“巧笑倩兮，美目盼兮”的端庄、娴雅淑女形象。“楚辞”中描绘的女子多含有“美人迟暮”“香草美人”的理想化政治意象。据此可知，《诗经》和“楚辞”的共同之处在于（ ） A. 植根于礼制传统 B. 蕴含着人文精神 C. 体现了平等意识 D. 彰显出士人风骨 2. 下图为山东临沂五里堡出土汉代画像石《庖厨图》（局部）。图中有双人烧烤的画面，其中一人在烧烤肉串，另一人持扇扇风。这幅图一定程度上折射出当时（ ） A. 百姓过着较为富裕的生活 B. 农业经营的主体多样 C. 农产品商品化的程度提高 D. 上层社会的生活图景 3. 某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下表史料。该学者列举史料旨在说明（ ） 史料 出处 “非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之” 《史记·秦始皇本纪》 “始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。” 《史记·秦始皇本纪》 “居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。” 《史记·项羽本纪》 A. 焚书事件并未造成严重后果 B. 秦始皇并未下令焚烧书籍 C. 秦末战争可能加剧文献损毁 D. 焚书事件造成了文化断层 4. 《宋史·李参传》载，李参为陕西转运使时，“部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿，推行全国，地方官强制百姓借贷，民甚苦之。由此可知（ ） A. 青苗法旨在敛财于民 B. 边境更具备推行青苗法的条件 C. 改革者从政经验不足 D. 变法措施激进蕴含着失败因素 5. 永乐七年，朱棣派遣郑和出使时下发诏旨称“敕谕四方海外诸番王及头目人等……祗顺天道，恪守联言，循礼安份，勿得违越，不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。据此，郑和下西洋的一个重要目的是（ ） A. 加强对南洋、西洋国家的控制 B. 促进与南洋、西洋的贸易往来 C. 抗衡西欧国家的殖民侵略活动 D. 怀柔海外诸国，维护国际秩序 6. 1873—1892年，轮船招商局先后与英国的太古、怡和公司签订合同，规定了三公司在中国部分航线的营业份额（表1所示）。这些合同的签订 航线 公司 份额 % 长江 北洋 上海——宁波 上海——福州 招商局 55 42 60 44 55 50 55 50 太古 45 38 — 28 45 50 — — 怡和 — 20 40 28 — — 45 50 A. 暴露了洋务运动的根本缺陷 B. 提高了轮船招商局的行业地位 C. 反映了洋务派的妥协与退让 D. 客观上有维护中国权益的意义 7. 毛泽东曾在为中共中央军委起草的给陈毅、邓小平、粟裕等人的电报中提出了“截断宿蚌路，歼敌于淮河长江以北”的战略方针，“夹其额，断其腰，置之于死地而后已”这场战役是（ ） A. 千里跃进大别山 B. 淮海战役 C. 第三次长沙会战 D. 渡江战役 8. 1938年，周恩来根据毛泽东《论持久战》中的精神分析了国内外的政治形势，号召全体宣传队员“到前线去”。下图为廖冰兄响应号召创作的《抗战必胜连环图》(部分)，在安徽、浙江、江西、广西各城镇流动展出。由此可知，宣传队的活动（ ） A. 推动了抗日民族统一战线建立 B. 展现出民众是抗日战争的中流砥柱 C. 适应了民族抗战新形势的需要 D. 体现了两个战场之间的相互配合 9. 美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，图4是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题是 第二时代/时段：___________________ （约公元前600年至公元600年） 核心概念2．1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2．2早期国家与帝国的形成 核心概念2．3跨区域交流网络的形成与互通有无 A. 技术与环境的变迁 B. 人类社会的组织 C. 地区与跨区域互动 D. 古代文明的多样性 10. 有学者评价一个在6世纪达到鼎盛地跨亚非欧的帝国：“是具有乌托邦意义的诺亚方舟，保留了基督教会的古老习俗，拥有一套完整的帝国机构和社会组织”，“帝国的唯一贡献是保存了希腊文化并将其向周边国家传播”。据此判断，该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 11. 英国兰开夏地区，参加工厂劳动的16—25岁的女孩子，能为自己积聚100英镑左右的嫁妆。19世纪中期工厂女工对家庭经济的贡献率占到47.1％，甚至出现不少丈夫找不到工作，而靠妻子养活的家庭。造成这种变化的主要原因是（ ） A. 女权意识的逐渐觉醒 B. 流水线生产的实现 C. 机器生产的迅速发展 D. 两性间分工的打破 12. 如图漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOOD RED SEA）漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTER LAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明（ ） A. 整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 B. 美国利用武力干涉非洲国家事务 C. 英法在埃及展开激烈的殖民争夺 D. 资本主义世界殖民体系最终形成 13. 1946年，英国宣布结束对约旦的委任统治，承认约旦独立；1947年6月，英国公布《蒙巴顿方案》，即《印度独立法案》，8月15日英国殖民当局分别向国民大会党和穆斯林联盟移交权力；1948年，锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领。这些事件（ ） A. 表明英国殖民政策随形势进行相应调整 B. 反映了社会主义力量的进一步增强 C. 推动了帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解 D. 促使亚非民族独立运动进入新阶段 14. 魏晋南北朝时期，社会上读书无用论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也”，这反映出当时（ ） A. 门阀政治影响社会阶层流动 B. 唯才举成为社会共识 C. 佛道两家思想对社会产生了一定影响 D. 社会动荡激发爱国情怀 15. 对外贸易是新加坡经济增长的火车头，外资企业在新加坡投资设厂，进口原料、半成品，利用当地劳动力，进行加工和装配，然后再出口到各国。1990年，新加坡国内生产总值为627亿新元，而对外贸易总额为2030亿新元，其中很大一部分是外资企业的进出口额。这说明（ ） A. 新兴国家崛起挑战国际经济旧秩序 B. 世界贸易组织提升贸易国际化水平 C. 新加坡利用外国资本进行产业升级 D. 经济全球化推动新兴民族国家发展 第II卷 非选择题 二、材料解析题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题 材料 安史之乱后，藩镇割据的形成和吐蕃连年东渐的边防危机，使唐王朝急需建立一支强大可靠的中央武装。神策军本是陇右节度使所属的一支边防军队，在平叛期间，护卫皇帝，随入长安，神策军从此成为禁军。此后，神策军承担长安防务，并备御吐蕃，出征藩镇，地位日重。在宦官率领下，神策军衣粮赏赐也比诸军优厚。唐王朝给予神策军优厚的待遇，有利于神策军的发展壮大和稳定。由于宦官控制了神策军及其他禁军，同时也控制了长安城及整个关中地区，从而造成宦官集团长期专权的局面。 ——摘编自漆侠主编《中国改革史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括神策军形成的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明神策军对唐代历史进程产生影响。 17. 马克思主义中国化 材料一 在探讨中国向何处去这个大问题上，马克思主义开始显示出威力。在十月革命的强烈影响下，马克思主义在中国的传播从1918年起进入了一个崭新的阶段。并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，已经不再仅仅是被当作西方社会主义的一种新奇流派来看待，而是被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。 ——选编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》 材料二 在大革命失败后中国革命道路的艰辛探索中，以毛泽东为代表的中国共产党人，不断从失败中总结经验，在反对“左”倾机会主义的斗争中，把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，终于探索出一条具有中国特色的革命道路。 ——整编自丁俊萍主编《马克思主义中国化史》第一卷 （1）根据材料一并结合所学，指出五四运动后马克思主义能够在中国广泛传播的原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出“具有中国特色的革命道路”，从马克思主义中国化的角度，分析其开辟的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：英国内战前后，爱尔兰人种植的粮食被英国军队践踏，来自新世界的马铃薯既容易种植又高产，适应了温暖潮湿的气候和多山、泥沼的环境，很快成为人们的主食。作为欧洲“第二面包”，它比大米、面粉具有更多优点，还可以充当极好的饲料。对爱尔兰家庭而言，一头牛所产牛奶和一英亩的马铃薯足以支撑一家人生计。经过英国的掠夺，爱尔兰人的土地不断减少，马铃薯在爱尔兰人最艰难的时代提供了丰富的营养。 19世纪人口的快速膨胀对社会产生巨大压力，农民出卖劳动力，换得一小块土地种植马铃薯，而一旦歉收，饥荒很难避免。1845年夏，霜霉病侵袭爱尔兰，马铃薯大面积绝产，引发大饥荒，也导致疫病流行，有至少25万人死亡。大饥荒带来空前的移民运动，永久性地改变了爱尔兰的人口结构，在本国和美国都播下了对英国政府不满的火种。马铃薯病害和大饥荒教训警醒后人，“哥伦布大交换”带来的物种交流，深刻影响了人类历史进程，在全球一体化时代，一旦疾病大流行或是粮价大波动，处于全球链中的每一个国家都无法全身而退。 ——据曹瑞臣《作物改变世界——以马铃薯对爱尔兰的历史影响为例》 （1）根据材料，概括马铃薯成为爱尔兰人主粮的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“爱尔兰大饥荒”的影响。结合所学知识，谈谈对物种交流的认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一公元前11世纪犹太人在巴勒斯坦地区建立希伯来王国，后亚述、巴比伦、波斯等外族都曾占领此地。 公元前1世纪罗马帝国侵入，绝大部分犹太人流亡世界各地。 公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分。阿拉伯人不断移入，并和当地土著居民同化，逐步形成了现代巴勒斯坦阿拉伯人。 此后的一千多年，巴勒斯坦一直是由坦阿拉伯人居住，直到现在。 19世纪末，在“犹太复国运动”者策动下，大批犹太人移入巴勒斯坦，与当地阿拉伯人不断发生流血冲突。 1920年，英国将巴勒斯坦分为东西两部分。 第二次世界大战后，在美、苏两国的支持下，1947 年联合国大会通过决议，规定巴勒斯坦地区建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。 1948 年5月，以色列建国后，因为侵占阿拉伯人土地，双方于1948~1982 年发生五次中东战争。后来阿拉伯国家战败，100 多万巴勒斯坦阿拉伯人被赶出世代居住的家园，沦为难民。 材料二第二次世界大战全面爆发前后重大事件(部分) 事件 主要大国态度 1931 年日本挑起九一八事变侵略中国东北 国联调查团(英法控制)提出实行国际共管 1935 年意大利对埃塞俄比亚不宣而战 英法没有封锁意大利必经的苏伊士运河，没有切断石油供应 1936 年西班牙内战 德、意武装干涉，英、法“不干涉”政策、美国“中立”政策 1938 年德国对捷克斯洛伐克提出领土要求 英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国 1939年德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 英法被迫对德宣战 ——改编自张海鹏《第二次世界大战历史的宏观反思》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析巴以冲突的主要原因。 （2）根据材料并结合所学世界近现代史知识，围绕世界和平提炼一个论题，并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$