精品解析：2025年湖南省中考一模历史试题

湘一南湖学校2025年九年级一模考试 历史 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（16小题，每题3分，共48分） 1. 湘一历史剧组正在排练有关印度种姓制度的剧目，大家集思广益描绘出如下情景。贴近真实历史的是（　　） A. 婆罗门辛勤劳作 B. 刹帝利主持祭典 C. 吠舍号令军队 D. 首陀罗制作陶器 【答案】D 【解析】 【详解】据题干 “印度种姓制度”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，符合其社会分工，D项正确；第一等级是婆罗门，婆罗门主要担任祭司，负责宗教祭祀，不从事体力劳作，排除A项；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，主持祭典是婆罗门职责，排除B项；第三级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，号令军队属于刹帝利职能，排除C项。故选D项。 2. 文物古迹是古代文明的见证。《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就（ ） A. 古代尼罗河流域 B. 古代两河流域 C. 古代印度河流域 D. 古代爱琴海地区 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国时期由第六代国王汉谟拉比颁布的法典，是世界上最早的成文法之一，属于美索不达米亚文明成果的一部分。美索不达米亚包括古代两河流域（底格里斯河和幼发拉底河流域），因此正确答案是古代两河流域，B项正确；古代尼罗河流域是古埃及文明，和《汉谟拉比法典》无关，排除A项；古代印度河流域是古印度文明，和《汉谟拉比法典》无关，排除C项；古代爱琴海地区是古希腊文明，和《汉谟拉比法典》无关，排除D项。故选B项。 3. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。因此要研究希腊古典文化最可信的史料是帕特农神庙遗址，B项正确；电影《诸神之战》，有人为编著内容，属于第二手资料，排除A项；《荷马史诗》属于文学作品，有加工的成分，属于第二手资料，排除C项；《苏格拉底之死》油画，有人为绘画的内容，属于第二手资料，排除D项。故选B项。 4. 对非洲大陆而言，它是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根；对欧美大陆的影响恰恰与非洲相反，它促进了欧美资本主义的发展。材料评论的是（ ） A. 文艺复兴 B. 黑奴贸易 C. 启蒙运动 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】分析材料可知，这一事件涉及到了非洲、欧洲和美洲。结合所学知识可知，奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，增加了美洲的劳动力，有利于美洲的开发，加速了欧洲的资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。因此，材料评论的是黑奴贸易，B项正确；文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，与非洲无关，排除A项；启蒙运动推动了欧美资产阶级革命的发展，与非洲无关，排除C项；工业革命形成了西方先进，东方落后的局面，但它不是非洲经济倒退的祸根，排除D项。故选B项。 5. 有学者认为，15—16世纪欧洲人就如同一个刚刚懂事的孩子，对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 人文思潮的盛行 B. 理性主义的兴起 C. 资产阶级革命的推动 D. 工业革命的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“15—16世纪欧洲”、“对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界”，结合所学可知，15-16世纪欧洲正在进行文艺复兴运动，人文主义兴起，因此，对外部世界和人自身充满好奇，A项正确；理性主义属于17世纪启蒙运动的主要内容，与题干时间不符，排除B项；资产阶级革命兴起于17世纪，与题干时间不符，排除C项；工业革命开始与18世纪60年代，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 6. 有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（ ） A. 有效地维护了民主政治 B. 影响了政府的行政效率 C. 总统的行政权力被剥夺 D. 导致了部门间权力争夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的‘府会相争’，常使联邦政府面临‘关门’危机”并结合所学知识可知，美国政治体制实行三权分立原则，国会与总统之间相互否决，在一定程度上会影响了政府的行政效率，B项正确；题干强调的是总统和国会之间相互否决的现象影响了政府的行政效率，因此“有效地维护了民主政治”与题意不符，排除A项；“总统的行政权力被剥夺”与史实不符，排除C项；总统和国会之间经常出现相互否决的现象，并未导致部门间权力争夺，排除D项。故选B项。 7. 拿破仑在击溃第三次反法同盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ） A. 巩固了法国大革命的成果 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏了其他国家领土完整 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。”并结合所学知识可知，拿破仑战争打击了欧洲的封建制度，促进了欧洲的近代化进程，B项正确；材料没有强调巩固法国大革命的成果，排除A项；材料没有涉及德意志的国家统一，排除C项；材料主要体现拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，材料不是主要反映拿破仑的对外战争破坏了其他民族国家的领土完整，排除D项。故选B项。 8. 德国马克思博物馆中一个展室的主题为“转折点1848年”。对这一主题认识正确的是（ ） A. 世界上第一个无产阶级政权的建立 B. 马克思主义得到社会各阶层的普遍认可 C. 无产阶级斗争开始有了科学理论的指导 D. 无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“德国马克思博物馆中一个展室的主题为’转折点1848年’”，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，C项正确；1871年3月 18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社，与“德国马克思博物馆中一个展室的主题为’转折点1848年’”内容不符，排除A项；马克思主义诞生后主要是为工人阶级提供了科学理论的指导，但并没有得到各阶层的普遍认可，与“德国马克思博物馆中一个展室的主题为’转折点1848年’”内容不符，排除B项；无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的标志是，欧洲三大工人运动的发生，与“德国马克思博物馆中一个展室的主题为’转折点1848年’”内容不符，排除D项。故选C项。 9. “彼得大帝接触了西方较发达的国家以后，就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防，这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指（ ） A. 效法西方政治以废除沙皇专制体制 B. 采用资本主义的成果强化封建统治 C. 用对外军事扩张带动国内经济发展 D. 废除农奴制度以巩固沙皇专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“彼得大帝……就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防，这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”可知，彼得一世狂热地建立工厂来供应军队和加强国防，他进行这种“独特尝试”的目的是要改变俄国极端落后的状况，以保证对外战争的胜利，确立君主专制的中央集权统治，即采用资本主义的成果强化封建统治，B项正确；彼得大帝是采用资本主义的成果强化封建统治，不是废除沙皇专制体制，排除A项；彼得一世改革的目的是强化封建统治，不是“带动国内经济发展”，排除C项。“废除农奴制度”与“狂热地建立工厂来供应军队和加强国防”与题意无关，排除D项。故选B项。 10. 美国独立战争后，美国种植园经济一度衰落。后来由于棉花的需求量激增，美国南方种植园经济迅速发展和扩大起来。南方黑奴人数从1790年到70万增加到1860年的395.4万，其中60%在棉花种植园里劳动。发生这种变化的主要原因是（ ） A. 奴隶贸易的盛行 B. 工业革命的发展 C. 美国内战的结束 D. 新航路的开辟 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，美国独立战争后，美国种植园经济一度衰落，后来，由于工业革命的发展，棉纺织业发展起来，棉花的需求量激增，美国南方种植园经济迅速发展和扩大起来，B项正确；在当时，奴隶贸易逐渐衰微，排除A项；材料说的是美国内战爆发前，排除C项； 新航路的开辟15世纪，不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 某班举行历史主题故事会，下列故事会的主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，D项正确；梵高是荷兰画家，不是作曲家，排除A项；福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车，排除B项；瓦特改良蒸汽机，不是发明蒸汽机，排除C项。故选D项。 12. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 索姆河战役 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 马恩河战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)”及结合所学知识可知，1914年，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线，B项正确；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，排除A项；凡尔登战役是一战的转折点，排除C项；马恩河战役是一战期间协约国集团在西线大规模胜利的一次战役，排除D选。故选B项。 13. 1929年，苏联同西方签订的技术援助协定有170多个项目，涉及冶金、机械、石油化工、交通运输等多个重要经济部门，大量的西方失业人员也被聘请到苏联工作。这反映出苏联（ ） A. 抓住有利时机发展国民经济 B. 新经济政策得到了继续贯彻 C. 对斯大林模式进行适时调整 D. 与西方国家的矛盾得到消除 【答案】A 【解析】 【详解】据题干中“1929年，苏联同西方签订的技术援助协定有170多个项目，涉及冶金、机械、石油化工、交通运输等多个重要经济部门，大量的西方失业人员也被聘请到苏联工作”，并结合所学知识可知，这一时期正值西方资本主义国家经历经济大危机，而苏联借此机会大量引进技术和人才，迅速推进工业化建设。这反映出苏联抓住了西方经济危机带来的有利时机，积极发展国民经济，A项正确；新经济政策在1928年后逐渐被斯大林模式取代，排除B项；此做法是斯大林模式的一部分，并非对斯大林模式的调整，排除C项；与西方国家的矛盾并未因为这些合作而得到消除，事实上与西方国家的矛盾仍然存在并深化，排除D项。故选A项。 14. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。”结合所学可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体。欧洲的联合促进了欧洲经济的发展，B项正确；非军事化的实行与二战的战败国有关，法国不是战败国，排除A项；“经互会”援助的是东欧国家，排除C项；欧盟成立于1993年，排除D项。故选B项。 15. 在当前的全球化进程中，存在全球市场震荡、能源危机、粮食安全等问题；在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题等许多全球性问题。这说明（　　） A. 世界各国需协作治理全球化问题 B. 世界经济发展举步维艰 C. 人类生产破坏环境 D. 全球化背离时代潮流 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在当前的全球化进程中，存在全球市场震荡、能源危机、粮食安全等问题；在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题等许多全球性问题”可知，材料反映的是在全球化的过程中产生的很多负面的问题，而这些问题单靠个别国家是很难独立解决的，因此要解决这些问题就必须世界各国需协作治理全球化问题，A项正确；材料反映的是全球化发展带来的问题，不能说明世界经济发展举步维艰，排除B项；材料涉及的不仅仅是环境破坏的问题，还有全球市场震荡、能源危机、粮食安全等问题，排除C项；经济全球化是符合时代发展潮流的，排除D项。故选A项。 16. 联系法是学习历史的重要方法。下列有直接因果联系的是（ ） A. 马克思主义的诞生——俄国农奴制改革 B. 法西斯势力的猖獗——明治维新 C. 华盛顿会议的召开——两极格局的形成 D. 戈尔巴乔夫的改革——苏联解体 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，戈尔巴乔夫于1985年推行“新思维”改革，包括政治多元化和经济自由化。这些政策削弱了苏联共产党的权威，激化了民族矛盾，导致各加盟共和国独立运动高涨。1991年苏联解体直接源于其改革的失败和政治失控，具有明确因果联系，D项正确；马克思主义诞生于1848年，而俄国农奴制改革发生在1861年。农奴制改革是沙皇亚历山大二世为缓解国内矛盾、推动资本主义发展的举措，与马克思主义并无直接关联。马克思主义对后来的俄国革命（如十月革命）有影响，但农奴制改革并非其直接结果，排除A项；明治维新是日本近代化的开端，而法西斯势力崛起于20世纪30年代。两者时间相差半个多世纪，明治维新推动日本现代化，法西斯势力猖獗是因经济危机和军国主义膨胀，无直接因果关系，排除B项；华盛顿会议旨在调整列强在远东和太平洋地区的利益，而两极格局形成于二战后。两者相隔二十余年，中间经历二战和雅尔塔体系建立，无直接因果联系，排除C项。故选D项。 二、材料题（3小题，17题16分、18题18分，19题18分，共52分） 17. 我国与一衣带水的邻邦日本自古至今都有着密切的交流。阅读材料，完成解答。 材料一 中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。 ————陈冰在《作坊里的日本》 材料二 在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，“成也萧何，败也萧何”。德国依靠经济军事实力在弱肉强食的国际政治中成为新兴的军事强国的榜样作用，也影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难。 ————马国川《岩仓使团的欧美行：求知识于世界，助日本强国力》 材料三 日本主观臆断国际社会安全环境日趋严峻，危及日本国家安全，因而谋求以“新时代现实主义外交”之名增强自身防卫实力，突破“和平宪法”的束缚。……从“新时代现实主义外交”的成因来看，其并非新的执政理念，而是贯彻了日本自民党执政以来的保守主义路线，其实质仍是改变基于和平宪法的“战后体制”，以“积极和平主义”的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标。 ————吕耀东《日本“新时代现实主义外交”理念源流及其政策取向》 （1）材料一中日本拜的老师是哪个国家？由此日本的社会性质发生了怎样的转变？ （2）据材料二及所学知识，写出日本在这次学习过程中进行改革名称及影响。 （3）根据材料三，总结日本“新时代现实主义外交”的实质。 （4）综上所述，从国家发展的角度谈谈你在日本学习他国的历史中总结的经验教训。 【答案】（1）国家：中国（唐朝）；社会性质转变：从奴隶制社会过渡到封建社会（大化改新推动日本封建化进程）。 （2）改革名称：明治维新；影响：使日本走上资本主义道路，实现富国强兵；但保留封建残余，为军国主义扩张埋下隐患。 （3）实质：突破和平宪法束缚，谋求政治和军事大国地位 （4）经验教训：学习他国需结合国情，避免盲目模仿；改革应注重社会公平，防止极端化；和平发展是根本，警惕军国主义复活。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地”并结合所学可得出，日本拜的老师是中国（唐朝），公元646年，日本向唐朝学习，进行大化改新，又于1894-1895年发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》； 转变：据所学可知，通过大化改新，日本社会性质发生根本转变，从奴隶制社会过渡到封建社会（大化改新推动日本封建化进程）。 【小问2详解】 名称：根据材料二“在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。……影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难”并结合所学可得出，日本在这次学习过程中进行的改革是明治维新。 影响：据所学可知，日本通过明治维新走上资本主义发展道路，实现富国强兵；但改革并不彻底，保留大量封建残余，为军国主义扩张埋下隐患。 【小问3详解】 实质：根据材料三“……谋求……增强自身防卫实力，突破‘和平宪法’的束缚。……其实质仍是改变基于和平宪法的‘战后体制’……在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标”可得出日本“新时代现实主义外交”的实质是突破和平宪法束缚，谋求政治和军事大国地位。 【小问4详解】 经验教训：根据材料二“在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，‘成也萧何，败也萧何’”可得出，学习他国需结合国情，避免盲目模仿；改革应注重社会公平，防止极端化；根据材料三“以‘积极和平主义’的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标”可得出，和平发展是根本，警惕军国主义复活。 18. 世界局势波诡云谲，和平的环境下暗涌着不安定的因素。阅读以下材料，回答问题。 材料一 二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以“世界领袖”自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇。这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而转向对抗。 ——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 材料二 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路；被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 ——摘编自王斯德《世界通史》（第三编） 材料三 进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。”这表明，中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。 ——摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》 （1）根据材料一指出二战后美苏对外政策的变化，结合所学知识，概括其产生变化的原因。 （2）根据材料二，指出20世纪五六十年代世界新崛起了哪些力量中心？结合所学知识，这些力量中心对世界格局产生了什么影响？ （3）根据材料三，在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？结合所学，列举一例21世纪的中国为世界的健康发展所贡献的力量。 （4）综上所述并结合所学知识，请你为我国的对外交往建言献策。 【答案】（1）变化：从合作走向对抗（冷战）；原因：国家战略（利益）的冲突；社会制度（意识形态）的差异。 （2）力量中心：西欧、日本、中国、第三世界（广大发展中国家）；影响：冲击两极格局，推动多极化趋势；推动国际关系民主化；加剧大国竞争与博弈。 （3）推动方向：坚持多边主义，加强国际合作； 中国贡献：提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体。 （4）建议：坚持独立自主的和平外交政策；深化国际合作，参与全球治理；增强文化软实力，提升国际话语权。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而转向对抗”可知，从合作走向对抗。 原因：根据材料“二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以‘世界领袖’自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇”结合所学知识可知，美苏走向对抗是因为他们国家战略的冲突以及资本主义和社会主义的社会制度差异。 小问2详解】 力量中心：根据材料“二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展”、“中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路。被称为‘第三世界’的广大发展中国家发起不结盟运动”可知，20世纪五六十年代世界新崛起的力量中心有西欧、日本、中国、第三世界（广大发展中国家）。 影响：根据材料二中“不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量”和所学知识可知，这些力量中心对世界格局产生的影响是冲击两极格局，推动多极化趋势；推动国际关系民主化；加剧大国竞争与博弈。 【小问3详解】 如何：根据材料“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋”结合所学知识可知，推动国际秩序朝着更健康的方向发展要坚持多边主义，加强国际合作。 中国贡献：结合所学知识可知，我国秉持命运共同体意识，主动参与推动历史进程，提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体。 【小问4详解】 建议：开放性回答，言之有理即可，结合所学知识可从独立自主的和平外交政策、国内发展、国际合作等方面作答。如：坚持独立自主的和平外交政策；深化国际合作，参与全球治理；增强文化软实力，提升国际话语权。 19. 科技发展推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 英国各行业就业人数占总就业人数的比例（100%） ——摘自迪恩和科尔《英国经济的增长》 材料二 ——摘自哈尔特穆特·罗萨《加速》 材料三 类别 人物 身份 成就 科学理论 牛顿 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分 法拉第 科学家 发现电磁感应现象 技术发明 瓦特 技术工人 改进蒸汽机 爱迪生 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 卡尔·本茨 工程师 制造内燃机驱动的汽车 （1）观察材料一中的两幅示意图，写出“工业就业人数占总就业人数比例”的对比结果，并分析其原因。 （2）结合所学，写出材料二中“蒸汽机车”、“螺旋桨飞机”的发明者。材料二呈现出世界“由大到小”的现象，说明科技对人类哪一领域产生影响？ （3）从材料三中提取两则及以上信息，结合两次工业革命的知识，拟一标题，并加以阐述。（要求：标题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1）对比结果：工业就业比例从30%增至43%，农业就业比例从84%降至16%； 原因：工业革命推动城市化，工厂制度兴起，农业机械化减少人力需求 （2）发明者：蒸汽机车—斯蒂芬森；螺旋桨飞机—莱特兄弟； 影响领域：交通运输，加速全球化进程。 （3）标题：科技革命推动社会生产力跨越式发展。 阐述： 第一次工业革命：瓦特改良蒸汽机，推动工厂制兴起，英国成为“世界工厂”； 第二次工业革命：爱迪生发明电灯，卡尔·本茨制造汽车，促进电气化和内燃机应用； 科学理论支撑：牛顿力学、法拉第电磁学技术创新奠定基础。 结论：科技革命通过理论与实践的互动，深刻改变生产生活方式，推动社会进步。 注：答案需结合材料与所学知识，史论结合，逻辑清晰。 【解析】 【小问1详解】 对比结果：根据材料一“英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）”中“图一1801年工业占30%”和“图二1851年工业占43%”可知，对比结果为工业就业比例从30%增至43%。 原因：结合所学知识，工业革命促进了工业化与城市化，工厂制度广泛建立，吸引大量劳动力从农业转向工业，同时农业生产技术改进，机械化程度提高，减少了对劳动力的需求。 【小问2详解】 发明者：根据材料二“蒸汽机车平均每小时65公里”并结合所学知识可知，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英国首运成功，“螺旋桨飞机每小时300~400公里”和所学可知，1903年，莱特兄弟发明的螺旋桨飞机最终升空。 影响领域：材料二呈现世界“由大到小”的现象，说明科技对交通运输领域产生影响，缩短了时空距离，加速了全球化进程。 【小问3详解】 标题：首先确立标题，根据材料三中牛顿、法拉第的科学理论成果与瓦特、爱迪生、卡尔・本茨的技术发明成就，结合两次工业革命的知识，这些均是科技革命的核心要素，科技革命通过技术革新与科学突破，极大提升生产效率、变革生产方式，推动生产力实现跨越式发展，由此得出标题“科技革命推动社会生产力跨越式发展”。接着阐述，可从两次工业革命的技术发明成果及其影响，以及科学理论对技术创新的支撑作用等角度分析作答，如阐述：第一次工业革命，瓦特改良蒸汽机，推动工厂制兴起，英国成为“世界工厂”，第二次工业革命，爱迪生发明电灯，卡尔·本茨制造汽车，促进电气化和内燃机应用，科学理论支撑，牛顿力学、法拉第电磁学为技术创新奠定基础。最后，归纳总结，呼应观点，如结论：科技革命通过理论与实践的互动，深刻改变生产生活方式，推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湘一南湖学校2025年九年级一模考试 历史 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（16小题，每题3分，共48分） 1. 湘一历史剧组正在排练有关印度种姓制度的剧目，大家集思广益描绘出如下情景。贴近真实历史的是（　　） A. 婆罗门辛勤劳作 B. 刹帝利主持祭典 C. 吠舍号令军队 D. 首陀罗制作陶器 2. 文物古迹是古代文明的见证。《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就（ ） A. 古代尼罗河流域 B. 古代两河流域 C. 古代印度河流域 D. 古代爱琴海地区 3. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 4. 对非洲大陆而言，它是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根；对欧美大陆的影响恰恰与非洲相反，它促进了欧美资本主义的发展。材料评论的是（ ） A 文艺复兴 B. 黑奴贸易 C. 启蒙运动 D. 工业革命 5. 有学者认为，15—16世纪欧洲人就如同一个刚刚懂事的孩子，对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 人文思潮的盛行 B. 理性主义的兴起 C. 资产阶级革命的推动 D. 工业革命的发展 6. 有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（ ） A. 有效地维护了民主政治 B. 影响了政府的行政效率 C. 总统的行政权力被剥夺 D. 导致了部门间权力争夺 7. 拿破仑在击溃第三次反法同盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ） A. 巩固了法国大革命的成果 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏了其他国家领土完整 8. 德国马克思博物馆中一个展室的主题为“转折点1848年”。对这一主题认识正确的是（ ） A. 世界上第一个无产阶级政权的建立 B. 马克思主义得到社会各阶层的普遍认可 C. 无产阶级斗争开始有了科学理论的指导 D. 无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台 9. “彼得大帝接触了西方较发达的国家以后，就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防，这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指（ ） A. 效法西方政治以废除沙皇专制体制 B. 采用资本主义的成果强化封建统治 C. 用对外军事扩张带动国内经济发展 D. 废除农奴制度以巩固沙皇专制统治 10. 美国独立战争后，美国种植园经济一度衰落。后来由于棉花需求量激增，美国南方种植园经济迅速发展和扩大起来。南方黑奴人数从1790年到70万增加到1860年的395.4万，其中60%在棉花种植园里劳动。发生这种变化的主要原因是（ ） A. 奴隶贸易的盛行 B. 工业革命的发展 C. 美国内战的结束 D. 新航路的开辟 11. 某班举行历史主题故事会，下列故事会主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 12. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 索姆河战役 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 马恩河战役 13. 1929年，苏联同西方签订的技术援助协定有170多个项目，涉及冶金、机械、石油化工、交通运输等多个重要经济部门，大量的西方失业人员也被聘请到苏联工作。这反映出苏联（ ） A. 抓住有利时机发展国民经济 B. 新经济政策得到了继续贯彻 C. 对斯大林模式进行适时调整 D. 与西方国家的矛盾得到消除 14. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 15. 在当前的全球化进程中，存在全球市场震荡、能源危机、粮食安全等问题；在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题等许多全球性问题。这说明（　　） A. 世界各国需协作治理全球化问题 B. 世界经济发展举步维艰 C. 人类生产破坏环境 D. 全球化背离时代潮流 16. 联系法是学习历史的重要方法。下列有直接因果联系的是（ ） A. 马克思主义的诞生——俄国农奴制改革 B. 法西斯势力的猖獗——明治维新 C. 华盛顿会议的召开——两极格局的形成 D. 戈尔巴乔夫的改革——苏联解体 二、材料题（3小题，17题16分、18题18分，19题18分，共52分） 17. 我国与一衣带水的邻邦日本自古至今都有着密切的交流。阅读材料，完成解答。 材料一 中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。 ————陈冰在《作坊里的日本》 材料二 在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，“成也萧何，败也萧何”。德国依靠经济军事实力在弱肉强食的国际政治中成为新兴的军事强国的榜样作用，也影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难。 ————马国川《岩仓使团的欧美行：求知识于世界，助日本强国力》 材料三 日本主观臆断国际社会安全环境日趋严峻，危及日本国家安全，因而谋求以“新时代现实主义外交”之名增强自身防卫实力，突破“和平宪法”的束缚。……从“新时代现实主义外交”的成因来看，其并非新的执政理念，而是贯彻了日本自民党执政以来的保守主义路线，其实质仍是改变基于和平宪法的“战后体制”，以“积极和平主义”的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标。 ————吕耀东《日本“新时代现实主义外交”理念源流及其政策取向》 （1）材料一中日本拜的老师是哪个国家？由此日本的社会性质发生了怎样的转变？ （2）据材料二及所学知识，写出日本在这次学习过程中进行的改革名称及影响。 （3）根据材料三，总结日本“新时代现实主义外交”的实质。 （4）综上所述，从国家发展的角度谈谈你在日本学习他国的历史中总结的经验教训。 18. 世界局势波诡云谲，和平的环境下暗涌着不安定的因素。阅读以下材料，回答问题。 材料一 二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以“世界领袖”自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇。这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而转向对抗。 ——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 材料二 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路；被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 ——摘编自王斯德《世界通史》（第三编） 材料三 进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。”这表明，中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。 ——摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》 （1）根据材料一指出二战后美苏对外政策的变化，结合所学知识，概括其产生变化的原因。 （2）根据材料二，指出20世纪五六十年代世界新崛起了哪些力量中心？结合所学知识，这些力量中心对世界格局产生了什么影响？ （3）根据材料三，在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？结合所学，列举一例21世纪的中国为世界的健康发展所贡献的力量。 （4）综上所述并结合所学知识，请你为我国的对外交往建言献策。 19. 科技发展推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 英国各行业就业人数占总就业人数的比例（100%） ——摘自迪恩和科尔《英国经济的增长》 材料二 ——摘自哈尔特穆特·罗萨《加速》 材料三 类别 人物 身份 成就 科学理论 牛顿 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分 法拉第 科学家 发现电磁感应现象 技术发明 瓦特 技术工人 改进蒸汽机 爱迪生 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 卡尔·本茨 工程师 制造内燃机驱动的汽车 （1）观察材料一中的两幅示意图，写出“工业就业人数占总就业人数比例”的对比结果，并分析其原因。 （2）结合所学，写出材料二中“蒸汽机车”、“螺旋桨飞机”的发明者。材料二呈现出世界“由大到小”的现象，说明科技对人类哪一领域产生影响？ （3）从材料三中提取两则及以上信息，结合两次工业革命的知识，拟一标题，并加以阐述。（要求：标题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$