2.1我们周围的空气（第二课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境）---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第二课时 空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 [footnoteRef:2] [2: 重点点拨 ● 温馨提示 虽然空气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖,但是二氧化碳无毒,也不会污染空气,目前暂不列为空气污染物。 ● 贴近生活 氦气的密度非常小,仅次于氢气,因为氢气容易燃烧爆炸,很不安全,所以现在常用氦气来填充飞艇和气球。] 探新知　自主学习 01 核心知识 一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气的性质和用途 (1)可供给生物 ,如潜水、医疗急救等。  (2)支持 ,如气焊、航空航天等。  2.氮气的性质和用途 (1)物理性质:通常状况下是一种无色、无味的气体, 溶于水。 (2)化学性质: ,不支持燃烧。  (3)用途:制造硝酸和氮肥;用作 ,如作食品包装的填充气;用液氮进行冷冻治疗。  3.稀有气体的性质和用途 (1)性质:都是无色、无味的气体,化学性质都 ,可用作保护气。 (2)用途:制 ,液态氦用于制造低温环境。  二、保护大气环境 1.空气污染物 (1)空气污染物:有害气体和烟尘。目前,计入空气质量评价的主要污染物为 、 、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。  (2)空气污染物的来源:化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车尾气等。 2.空气污染的防治措施 (1)使用 能源。  (2)加强空气质量监测。 (3)积极植树、种草等。 精评价　综合演练 02 基础巩固 知识点1　空气资源的利用 1.(2025五华区期中)肺是人体与外界空气进行气体交换的场所,人吸入的空气中用于供给呼吸的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生空气中含量较高且化学性质不活泼的气体。该气体可能是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 知识点2　空气的污染与防治 3.云南空气非常好,得到了大批游客的称赞。下列举措不利于改善空气质量的是( ) A.开发利用清洁能源 B.鼓励开私家车出行 C.提高森林覆盖率 D.工厂废气处理达标后排放 4.下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是( ) A.水蒸气 B.氢气 C.氧气 D.颗粒物PM2.5 能力提升 1.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算),下列说法中正确的是( ) A.实验室可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量 B.X的含量约占空气总体积的70% C.M中含稀有气体,其可用于制作霓虹灯 D.灯泡和食品包装袋中均可充入Y作为保护气 2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中正确的是( ) A.洁净的空气是纯净物 B.氧气是空气中含量最多的气体 C.稀有气体含量少,没有利用价值 D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气 3. 跨学科 实践活动 某日空气质量日报部分信息如图,有关说法错误的是( ) A.二氧化硫的排放会造成酸雨 B.PM10是当日的首要污染物 C.污染物还包括稀有气体 D.当日空气质量状况为优 4.现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填在横线上。 (1)占空气总体积0.03%的气体是 。 (2)能支持燃烧的气体是 。 (3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是 。 (4)可制氮肥的气体是 。 (5)引起全球变暖的首要原因是 增多。 5.生活情境 空气是人类赖以生存的宝贵资源。如图是某家用空气净化器的净化说明。 (1)净化后的空气中含量最高的气体是 (填名称)。  (2)下列物质不属于室内空气污染物的是 (填字母,下同)。  a.PM2.5 b.甲醛 c.二氧化碳 (3)为改善室内空气质量,下列措施合理的是 。  a.室内合理种养绿色植物 b.正确使用空气净化器 c.紧闭门窗,减少与外界的空气流通 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二课时 空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 [footnoteRef:2] [2: 重点点拨 ● 温馨提示 虽然空气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖,但是二氧化碳无毒,也不会污染空气,目前暂不列为空气污染物。 ● 贴近生活 氦气的密度非常小,仅次于氢气,因为氢气容易燃烧爆炸,很不安全,所以现在常用氦气来填充飞艇和气球。] 探新知　自主学习 01 核心知识 一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气的性质和用途 (1)可供给生物　呼吸　,如潜水、医疗急救等。  (2)支持　燃烧　,如气焊、航空航天等。  2.氮气的性质和用途 (1)物理性质:通常状况下是一种无色、无味的气体,　不易　溶于水。 (2)化学性质:　不活泼　,不支持燃烧。  (3)用途:制造硝酸和氮肥;用作　保护气　,如作食品包装的填充气;用液氮进行冷冻治疗。  3.稀有气体的性质和用途 (1)性质:都是无色、无味的气体,化学性质都　不活泼　,可用作保护气。 (2)用途:制　电光源　,液态氦用于制造低温环境。  二、保护大气环境 1.空气污染物 (1)空气污染物:有害气体和烟尘。目前,计入空气质量评价的主要污染物为　二氧化硫　、　一氧化碳　、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。  (2)空气污染物的来源:化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车尾气等。 2.空气污染的防治措施 (1)使用　清洁　能源。  (2)加强空气质量监测。 (3)积极植树、种草等。 精评价　综合演练 02 基础巩固 知识点1　空气资源的利用 1.(2025五华区期中)肺是人体与外界空气进行气体交换的场所,人吸入的空气中用于供给呼吸的气体是(B) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生空气中含量较高且化学性质不活泼的气体。该气体可能是(A) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 知识点2　空气的污染与防治 3.云南空气非常好,得到了大批游客的称赞。下列举措不利于改善空气质量的是(B) A.开发利用清洁能源 B.鼓励开私家车出行 C.提高森林覆盖率 D.工厂废气处理达标后排放 4.下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是(D) A.水蒸气 B.氢气 C.氧气 D.颗粒物PM2.5 能力提升 1.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算),下列说法中正确的是(C) A.实验室可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量 B.X的含量约占空气总体积的70% C.M中含稀有气体,其可用于制作霓虹灯 D.灯泡和食品包装袋中均可充入Y作为保护气 2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中正确的是(D) A.洁净的空气是纯净物 B.氧气是空气中含量最多的气体 C.稀有气体含量少,没有利用价值 D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气 3. 跨学科 实践活动 某日空气质量日报部分信息如图,有关说法错误的是(C) A.二氧化硫的排放会造成酸雨 B.PM10是当日的首要污染物 C.污染物还包括稀有气体 D.当日空气质量状况为优 4.现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填在横线上。 (1)占空气总体积0.03%的气体是　④　。 (2)能支持燃烧的气体是　②　。 (3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　③　。 (4)可制氮肥的气体是　①　。 (5)引起全球变暖的首要原因是　④　增多。 5.生活情境 空气是人类赖以生存的宝贵资源。如图是某家用空气净化器的净化说明。 (1)净化后的空气中含量最高的气体是　氮气　(填名称)。  (2)下列物质不属于室内空气污染物的是　c　(填字母,下同)。  a.PM2.5 b.甲醛 c.二氧化碳 (3)为改善室内空气质量,下列措施合理的是　ab　。  a.室内合理种养绿色植物 b.正确使用空气净化器 c.紧闭门窗,减少与外界的空气流通 学科网（北京）股份有限公司 $$