第02课《回延安》导学案-2024-2025学年八年级语文下册统编版

02 《回延安》 彭波语文工作室 部编教材八年级下 ——八年级下—— 2《回延安》 第一课时 【预习反馈】 一.下列加点的字每对读音都不同的一项是【 】 A.登时/蹬三轮 糜子/糜烂 奢靡/风靡 B.眼眶/门框 窑洞/地窖 挑衅/脑畔 C.肚子/白羊肚 树梢/稍微 油馍/馒头 D.踏实/踏青 羊羔/贵恙 铺床/柳林铺 二.下列词语中没有错别字的一项是【 】 A.心口呀莫要这么历害地跳 B.手抓黄土我不放，紧紧帖在心窝上 C.红旗飘飘把手招 D.保卫延安你们废了心 三.下列各句中加点词解释有误的一项是【 】 A.满心话登时说不出来 登时：立刻。 B.天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同。 C.脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上。 D.我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。 四.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是【 】 A.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人） B.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代） C.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也够我看。（夸张） D.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻） 五.文学常识 《回延安》作者__________，__________代著名__________、__________。他和丁毅等集体创作的新歌剧《__________》曾获斯大林文学奖。李著有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。本诗是他再回延安时所作。 【感知探究】 六.阅读课文，回答问题。 1.诗人写这首诗抒发思想感情的线索是什么？ 2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 第二课时 七.阅读课文第一部分，回答问题。 1.诗的第一部分第一节是如何写出诗人临近延安时难以抑制的激动心情的？ 2.第一部分中中动词的使用表现了逼真的情景？ 八.阅读课文第三至五部分，回答问题。 1.诗歌第三部分是如何描绘诗人和亲人热烈欢聚的动人情景的？ 2.诗歌第四部分运用哪种修辞方法描绘了延安城秀丽如画的新面貌？ 3.诗歌第五部分中，诗人聊了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？ 【拓展延伸】 九.《回延安》这首诗叠词的运用很有特点，有表事物的，有表数量的，有表情态的，有表颜色的，请从诗中找出十几个叠词，按上述类别加以分类。 十.阅读下面文章，回答问题。 桂林山水歌（节选） 文 ｜ 贺敬之 云中的神呵，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，梦一样美， 如情似梦漓江的水！ 水几重呵，山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城呵，是水城？ 都在青山绿水中…… 呵！此山此水入胸怀， 此时此身何处来？ ……黄河的浪涛塞外的风。 此来关山千万重。 马鞍上梦见沙盘上画： “桂林山水甲天下”…… 呵！是梦境呵，是仙境？ 此时身在独秀峰！ 心是醉呵，还是醒？ 水迎山接入画屏！ 画中画——漓江照我身千影， 歌中歌——山山应我响回声…… 招手相问老人山， 云罩江山几万年？ ——伏波山下还珠洞， 室珠久等叩门声…… 鸡笼山一唱屏风开， 绿水白帆红旗来！ 大地的愁容春雨洗， 请看穿山明镜里—— 呵！桂林的山来漓江的水—— 祖国的笑容这样美！ 1.这首诗主要赞美了什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 2.诗人写黄河浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？ 3.应如何理解“是梦境啊，是仙境”“心是醉啊，还是醒”这两次发问？ 4.诗人写独秀峰的用意是什么？ 答案 第一课时 【预习反馈】 一.D。 二.C。 三.C。 四.D。 五.贺敬之；当；诗人；剧作家；白毛女。 【感知探究】 六.1.诗人离别十年后重返延安的激动心情。 2.热爱延安；热爱革命；热爱人民。 第二课时 七.1.诗人离别延安已达十年之久，日日夜夜都想念她。现在回来看望她。正所谓“近乡情更怯”，却是接近，心情越是激动。但诗人却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情，一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情，展现出诗人心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和眷恋的表现。 2.①一“抓”一“贴”，逼真的动作表现了诗人重回延安时的激动情景。②一个“搂”字，则写尽了诗人对延安的怀念之情。③“唱”“笑”“招”富有拟人的色彩，渲染了欢快的气氛。④一个“扑”字，则更加洗练，表达情意更加强烈、准确。 八.1.①描写延安乡亲盛情接待诗人的情景。写亲人欢聚的场面，突出了烧热的炕、生起地上的木炭火，热上加热，选取有地方特色的食物，真实地写出延安人民争先恐后看望诗人的情景； ②描写老、中、青三代人与诗人的对话，突出了亲人欢聚的情景； ③运用夸张、比喻的修辞方法。“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，话题由延安扩展到全国，由十年前扩展到今天可喜的变化。 2.主要运用整齐的排比句，使延安欣欣向荣的新姿跃然纸上。此外还运用了夸张和比喻的修辞方法，表达了诗人浏览延安城的兴奋和喜悦。延安焕然一新，诗人无限感慨，赞美之情溢于言表。 3.艺术地概括了中国人民在中国共产党的领导下，取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。呼应前文，热切期望英雄豪迈的延安人民在社会主义革命和社会主义建设中永远站在最前列，表达了诗人内心的愿望：革命战士继承革命传统，发扬延安精神，奋勇前进。 【拓展延伸】 九.表事物的有：树根根、羊羔羔、娃娃等。 表数量的有：几回回、一口口、一条条、一盏盏、一排排、一座座等。 表情态的有：紧紧儿、飘飘、团团、高高地、滚滚等。 表颜色的有：白生生等。 十.1.桂林的山水之美。 诗人对祖国山河的热爱之情。 2.写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆对桂林山水的心痴神迷，随即发出“桂林山水甲天下”的无限感慨。 3.诗人明明身处秀美的景色中，却怀疑自己是到了梦境、仙境；“心是醉啊，还是醒”是诗人用问话来表现自己被眼前的秀美景色迷住了。 4.写独秀峰有两层意思：一是代表桂林，说明诗人已到了“甲天下”的桂林城；二是契合“甲天下”的意思，意在说明桂林山水之美。 学科网（北京）股份有限公司 $$