第21讲 中国的气候(课件PPT)-【星城中考】2025年中考地理讲义（长沙专用）

第21讲 中国的气候 2025星城中考 （湘教版） 课标导航 1.运用地图能说出中国冬、夏气温的分布特点和降水的时空分布特点,并分析归纳其形成原因。 2.通过地图能说出中国温度带和干湿地区的划分、分布及其对农业生产的影响。 3.读图说出我国主要的气候类型及其分布,会分析我国气候复杂多样的影响。 4.培养学生阅读分析等温线图、等降水量线图、温度带和干湿地区等图表的能力 5.利用地理图表分析我国主要气象灾害的分布、危害和防御措施，学会气象灾害的安全防护技能。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 依标扣本 掌握必备知识 主题探究 培育核心素养 情境创设 强化关键能力 目 录 1 2 3 1 依标扣本 掌握必备知识 海口 160C-240C 武汉 00C-80C 北京 -80C-00C 哈尔滨 -160C—240C 漠河 < -280C 冬季南北气温差异大， 南方温暖，越往北气温越低 气候复杂多样 (1)冬季气温分布特点 1.我国气温的分布与温度带 中国1月平均气温分布图 活动1：从图中读出下列城市的气温值，并总结我国冬季气温分布特点。 0℃ 以北 1月均温 < 00C 以南 1月均温 > 00C 知识点1 5 影响因素： 气候复杂多样 纬度位置、冬季风 我国冬季：最冷—— 最热—— 黑龙江省漠河 海南省 1.我国气温的分布与温度带 知识点1 中国7月平均气温分布图 海口 280C-320C 武汉 280C-320C 北京 240C-280C 哈尔滨 200C-240C 漠河 160C-200C 除青藏高原外，全 国 普 遍 高 温 气候复杂多样 (2)夏季气温分布特点 活动2：从图中读出下列城市的气温值，并总结我国夏季气温分布特点。 夏季气温最低的地方是青藏高原（海拔高）。 我国夏季最热的地方是人称“火洲”的吐鲁番盆地，（地势低，四周高山环抱，热空气不容易扩散，故气温高） 1.我国气温的分布与温度带 知识点1 长江中下游平原 四川盆地 云贵高原 青藏高原 柴达木盆地 黄土高原 华北平原 东北平原 内蒙古高原 塔里木盆地 准噶尔盆地 气候复杂多样 (3)温度带与地形区 热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区 云南的西双版纳、广东的雷州半岛、 台湾省南部、海南省 按活动积温划分 1.我国气温的分布与温度带 知识点1 热带 积温>8000℃ 亚热带 4500~8000℃ 暖温带 3400~4500℃ 中温带 1600~3400℃ 寒温带 <1600℃ 水稻、热带作物，一年三熟 水稻、油菜、甘薯、茶叶，一年两熟到三熟 冬小麦、玉米、甘薯、花生，两年三熟或一年两熟 春小麦、玉米、大豆、甜菜，一年一熟 春小麦、马铃薯，一年一熟 气候复杂多样 主要温度带与主要作物及作物熟制 1.我国气温的分布与温度带 知识点1 火烧寮 >1600mm 武汉 800—1600mm 兰州 400—800mm 托克逊 <50mm 从东南沿海向西北内陆逐渐减少 (1)中国年降水量的空间分布规律 气候复杂多样 2.我国降水的时空分布与干湿地区 活动2：从图中读出下列城市的降水量，并总结我国降水的空间分布规律。 我国降水最多—台湾的火烧寮（地处东南季风的迎风坡，多地形雨）。 我国降水最少—吐鲁番盆地的托克逊（深居内陆、盆地地形）。 影响因素：海陆位置 知识点1 10 (2)中国降水量的时间特点 我国降水的季节分配 。大多数地区降水集中在 月。 一般来说，南方的雨季较 ，北方的雨季较 。 不均 5-9 长 短 气候复杂多样 2.我国降水的时空分布与干湿地区 知识点1 气候复杂多样 我国降水的季节分配不匀、降水的年际变化大（上图，以北京为例），这往往给生产和生活带来较大的影响。 北京年降水量极值 (2)中国降水量的时间特点 2.我国降水的时空分布与干湿地区 知识点1 (3)中国的干湿地区分布及天然植被 湿润区 森林 半湿润区 森林草原 半干旱区 草原 干旱区 荒漠 湿 润 区 半湿润区 半干旱区 干 旱 区 800mm 400mm 200mm 气候复杂多样 2.我国降水的时空分布与干湿地区 知识点1 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 高原山地气候 温带大陆性气候 气候复杂多样 3.主要气候类型 知识点1 14 气候复杂多样 形成原因 我我国东西跨经度多、南北跨纬度多，离海洋远近不一，内部具有复杂的地形，造就了气候的复杂多样性。 知识点1 复杂多样的气候，为我国农业生产及各种动植物的生长提供了优越的条件。 世界上大多数动植都可以在我国找到适合生长的地方 气候复杂多样 优 势 知识点1 背靠世界最大大陆，面向世界最大大洋，海陆热力性质差异显著 亚欧大陆 太平洋 季风气候显著 1.冬、夏季风 知识点2 17 冬季 夏季 季风气候显著 夏季 项目 冬季风 夏季风 源地 亚洲大陆内部，蒙古、西伯利亚一带 太平洋、印度洋 风向 偏北风(多西北风) 偏南风(西南风) 性质 寒冷干燥 温暖湿润 表格用动画呈现 1.冬、夏季风 知识点2 我国季风气候显著，冬季与夏季存在着盛行风向变化 18 季风气候显著 2.季风区与非季风区 （1）分界线：大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉 （2）成因及降水特点 知识点2 比较 项目 季风区 非季风区 成因 海陆位置《距海近，受夏季 风影响明显) 海陆位置、地形等(受夏季风的影响不明显) 降水 特点 降水_____，主要集中于____季 降水较____，全年都比较干旱 丰富 夏 少 雨带的推移 华北、东北雨季 约7~8月 江淮梅雨 约6~7月 华南雨季 约4~5月 北涝南旱 移动速度快 北旱南涝 移动速度慢 季风气候显著 2.季风区与非季风区 （3）夏季风进退与大陆东部雨带推移 南部沿海地区 4—5月 6—7月 (梅雨） 长江中下游地区 7—8月 华北、东北 9 月 北方雨季 开始迟结束早雨季短 南方雨季 开始早结束迟雨季长 降水均集中在夏季 知识点2 20 季风气候显著 2.季风区与非季风区 （3）季风气候显著对我国产生的影响 有利影响： 夏季普遍高温，雨热同期，中国喜温作物的种植界线比世界上其他地区的纬度要高。 不利影响： 易发生旱涝和夏季低温、冬春季寒潮等灾害，常使工农业生产乃至人们的生活遭受损害。 知识点2 21 干旱和半干旱气候区 冬冷夏热，气温年较差较大； 日照充足。气温日较差较大。 气候的大陆性特征显著 知识点3 1.寒潮 冬半年影响中国的主要灾害性天气，并伴有大风、雨雪、冻害等现象的天气过程。 多特殊天气 知识点4 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 多特殊天气 2.梅雨 夏初，江淮流域常常阴雨连绵。因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”。 梅雨天气的主要特征是长时间的连续降雨，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨。 知识点4 3.台风 台风是极猛烈的热带气旋。 标准：中心附近风力大于等于12级。 影响：台风带来狂风、暴雨和风暴潮，在山区可能诱发地质灾害。 多特殊天气 知识点4 4.沙尘暴 多特殊天气 沙尘暴是指大风扬起地面的沙尘，使空气变得混浊，水平能见距离降低到1千米以下的现象。 中国北方和西北植被比较稀少，沙质土壤较多，大风天气频繁，在气候比较干旱的春季，很容易出现沙尘暴天气。 知识点4 1.洪涝 洪涝是中国频繁发生的自然灾害，对社会经济正常发展和人民生命财产安全构成严重威胁。它多出现在降水比较集中的夏、秋季，是中国东部平原地区的多发灾害之一。 多气象灾害 知识点5 2.干旱灾害 干旱是对中国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种自然灾害。东部季风区和西北地区均频繁发生旱灾。由于中国东部季风区人口、城镇密集，工农业发达，因而旱灾造成的损失更大。 多气象灾害 知识点5 多气象灾害 知识点5 典型灾害 多发时间 地区 干旱 台风 寒潮 洪涝 梅雨 沙尘暴 春夏季 华北地区 夏秋季 东南沿海地区 冬春季 北方地区 夏 季 西南地区、东南地区 江淮地区 6月份 春 季 西北和北方地区 2 主题探究 培育核心素养 我国气候对自然环境及人类活动的影响 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 主题探究1 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 我国气候对自然环境及人类活动的影响 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 （2023·常德）一个地区的地理环境包括自然环境和人文环境，各环境要素相互影响、相互制约，形成区域环境特征。阅读我国某地区环境要素相互影响图，完成下面问题。 （1）据图说明该地区修建坎儿井的目的是 。 （2）当地发展绿洲农业的条件除了气温日较差大、光照强以外，主要还有 。试列举一例当地优质瓜果 。 （3）据图说明干旱少雨的气候特征对当地人文地理环境带来的影响。 减少水分的蒸发 灌溉水源充足 哈密瓜、吐鲁番葡萄等 人口、城镇主要分布盆地的边缘地带；传统民居多为平顶房；利用高山冰雪融水发展绿洲农业。 主题探究1 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 （1）气温高，降水多——多种农业经营。屋顶多为斜顶。房屋通风好。 （2）气温高（昼夜温差大），降水少——光照充足，热量较多，昼夜温差大，瓜果甜，棉花种植。屋顶多为平顶，墙厚隔热。 （3）气温低，降水较少——草原分布，发展畜牧业。房屋考虑保暖。光照充足，开发太阳能。 （4）气温低，降水较多——屋顶多为斜顶，墙厚。 （5）干旱地区的人们一般择水而居。 总结归纳：我国的气候对生产生活的影响 主题探究1 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 3 情境创设 强化关键能力 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 2024年3月初,我国南方大部分地区已进入气象学意义上的春天,但部分地区仍乍暖还寒,体感上依旧寒冷。右图示意3月6日全国入春进程。据此完成1~3题。 1.图中季节划分的主要依据可能是 (  　) A.地势 B.风向 C.气温 D.降水 2.我国东部地区入春进程的方向一般是 (  　) A.由南向北 B.由北向南 C.由东向西 D.由西向东 3.下列地区处于“乍暖还寒”的是 ( 　 ) A.四川东部 B.湖南北部 C.福建西部 D.陕西南部 C A B 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 4.沙尘暴区域主要位于 ( 　 ) A.新疆南部 B.宁夏西北部 C.内蒙古中部 D.河北西北部 5.与江苏相比,广东省受沙尘影 响较小的原因是 ( 　 ) A.海拔较高 B.纬度较低 C.距海洋近 D.人口较少 6.受沙尘天气的影响,当地网购 量明显增高的商品可能是 (  　) A.口罩 B.烘干机 C.防晒霜 D.除湿机 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 C 沙尘天气包含浮尘、扬沙和沙尘暴等类型,春季是我国沙尘天气的多发季节。如图为全国空气污染气象条件预报图,据此完成4~6题。 B A 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 依 标 扣 本 主 题 探 究 情 境 创 设 青稞 火烧寮 马铃薯 熟制 _________ ___________ _________ _________ 霜冻 旱涝 汛期 干燥 _________ ___________ _________ _________ 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 【增值服务】 “太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞……”一首《太湖美》唱不尽太湖的富饶与美丽。据材料和长江三角洲示意图，回答下题。1.太湖湖区粮食作物及作物熟制普遍是（ ） A．水稻、一年一熟 B．小麦、一年一熟 C．水稻、一年两熟 D．小麦、一年两熟 C 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 地理界线两侧反映出区域之间的地理差异性，读甲、乙两图，完成2～3题。 2．对甲图中我国地理界线的描述，正确的是（ ） A．①线以东为非季风区 B．②线以西人口稠密 C．③线以西地形以平原丘陵为主 D．④线大致与我国800mm年等降 水量线吻合 D 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 3．根据乙图所示气候类型，下列叙述正确的是（ ） A．夏季高温多雨，冬季温和少雨 B．主要分布在我国东部，甲图④线以北地区 C．地处四川盆地，冬季寒冷干燥 D．所在地区农作物熟制一年两熟到三熟 B 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 4. 长沙一学校计划暑假去某地考察，地理老师建议他们带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、厚外套、氧气袋等物品。此次考察目的地最可能是（ ） A．“日光城”拉萨 B．“海上花园”澳门 C．“山城”重庆 D．“江城”武汉 A 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 5.（2023·安徽）2023年3月9日，鄱阳湖湖区水域面积不足300平方千米。下图示意鄱阳湖地理位置。据此完成下列问题。 (1)鄱阳湖呈现"霁湖光万里，平波色连天"的丰水期景色时，江西受__________ 季风影响明显，降水量____________ ，鄱阳湖呈现“丰水成面，枯水呈线的水位节奏”,反映了我国东部地区降水季节变化______的特点。 夏(东南) 季节变化大 大 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 (2)列举鄱阳湖能成为候鸟重要栖息地的有利自然条件。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (3)针对鄱阳湖湖面萎缩明显的状况，请提出缓解这种状况的有效措施。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 纬度较低，冬季温和； 湖面大，湿地面积广，环境好，提供的栖息地和食物多。 植树种草，涵养水源；退田还湖，保持水土；建立自然保护区，立法监管；节约用水。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 理线织网 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第21讲 中国的气候 请完成《练测本》过关练测21 1.A层：完成《练测本》第21讲《中国的气候》基础达标。 2.B层：完成《练测本》第21讲《中国的气候》基础达标和素养提升。 本讲内容结束 $$