江苏省连云港市灌云县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024一2025学年度第二学期期中学业质量检测 七年级语文试题 一、 积累·运用(35分) 同学们，本学期语文学习之旅已至中点站，让我们检验一下自己的学习成果吧！ 1.阅读下面的语段，按要求完成任务。(15分) 走进灿烂星空，我们认识的人物越来越多。他们中有失志报国、至死不x色的“两弹” 元xū邓稼先，有目光×T利、充满悲阀情怀的文学巨匠托尔斯泰，有英勇无畏的民主战 士闻一多，星空因这些杰出人物而异常璀璨。然而繁星满天，更是由无数求真向善尚美的平 的 凡人，点zu】而成。比如，课本里朴实慈爱的长妈妈给我买来渴慕已久的《山海经》，让我 时隔多年依然充满感动：年迈的父亲，造就九级台阶捍卫生命的草严： 仰望星空，希望你能找寻到属于你的那一颗。 (摘编自《读者》) (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分) 至死不xiè（▲）元xin(▲)xi(A)利 点zhui(A) 璀璨（▲) (2)下列选项中对“矢志”中“矢”的解释正确的一项是（▲(2分） A箭 B.同“哲” C.正直 D.陈列 (3)下列加点词语与“而异常璀璨”中“而”词性相同的一项是（雀）(2分) 如 输 A.悲悯情怀 B.给我买来渴慕已久的《山海经》 C.依然充满感动 D.然而繁星满天 (4)仿照画横线的句子，结合《山地回亿》的内容，再续写一句话，使句子完整。(3分) (5)杰出人物的非凡气质一定会唤起我们对理想的憧憬与追求。请用简洁的语言书写你的 理想，并说说为实现这个理想你今后会怎么做。(3分) 2.默写古诗文名句。(8分) (1)故园东望路漫漫，① d 岑参《逢入京使》 (2)②▲，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐自题联） (3)李白《春夜洛城闻笛》中写游子听到《折杨柳》的曲子产生浓浓思乡情的两句诗是： ③▲_。 (4)王维《竹里馆》中写诗人在竹林里“独坐”“弹琴”，内心的淡定与自然的幽静融合 在一起的两句诗是：④▲，▲ (5)《木兰诗》中写木兰奔赴遥远的战场，作战矫健的两句是：⑤▲一， 3.下列有关常识的表述正确的一项是（▲）(3分) A.“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。“卿”是古代君对臣、长辈对晚 辈的爱称，朋友间也以“卿”为爱称。 B,《谁是最可爱的人》是一篇小说，文章主要采用的表达方式是记叙，兼用议论和抒情，真 解 实而生动地讴歌了志愿军战士的英雄事迹。 C.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说 集，《阿长与（山海经〉》是其中的名篇。 D.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，诗中 记叙木兰女扮男装，代父从军的英勇故事。 七年级语文试题第1页（共6页） 4.班级开展“我的语文生活”综合性实践活动，请你来参加。(9分) (1)活动一：小语收集的两个门店招牌名（见图一、图二）很有语文味儿，请你选择其中 一个来品析。(3分) 行吧 中 图一 图二 (2)小语和小文合作为学校做了一副对联，小语写的是“情系家国竞芳华”，小文写的是 “根植灌云育翘楚”。请你参照横批确定上下联，把这幅对联工整地抄写在相应的位置。 横批：立德树人(2分) (3)小云组准备拍摄“祖国在我心中”为主题的学校升旗仪式，请你替他们设计一个特写 镜头，并说明理由。(4分) 二、阅读·理解(65分) (一)诗歌鉴赏 诗歌品读课上，老师带领我们阅读了下面两首诗，请你完成任务。(7分) 【甲】 晚春 韩愈 【】早春呈水部张十八员外韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 杨花榆英无才思，椎解漫天作雪飞。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 5.下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（▲）(3分) A甲诗首句中“知”赋予草树以人的意识，仿佛它们能够感知春天即将离去，充满生机感。 B.甲诗启迪我们“无才思”并不可怕，要紧的是珍借光阴，“春光”不会辜负努力的人。 C.乙诗借“烟柳满皇都”之景，衬托了京城晚春的优美，写景清丽，语言风格清新自然。 D.两首诗诗人政治生涯可谓波澜起伏，但每首春景背后，都有颗积极的蓬勃热爱春天的心。 6.甲乙两首诗都在绘春，请按示例选择你认为最有画面感的一两句，给它诗意化的命名并说 明你这样命名的理由。(4分) 示例： 百花争艳图：“百般红紫斗芳菲”一句，描绘了晚春时节，百花盛开，争奇斗艳的景色， 它们知道春天就要离开，不停地争着要怒放，好似在极力留住春天。 (二)文言文阅读 我国古代流传下许多带给我们启发的故事，阅读下面两则语段，完成任务。(17分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发失十中八九，但微额之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： 七年级语文试题第2页（共6页） “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我迹无他，推手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不速，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑 人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作面不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍 读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 (选自《西京杂记·第二》) 7、根据提示解释加点字。(4分) 文言语句 方法 解释 陈康肃公善射 成语迁移法：能歌善舞 (1) (▲∑ 康肃忿然 语境推测法 (2) (▲) 主人怪 迁移法：渔人甚异之异：对感到诧异 (3) (▲ 资给以书 查阅词典法：①线财②资助③智力 (4)(填序号) 8.用斜线“/”标出文中划波浪线的句子的朗读停顿，限二处。(2分) 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (2)邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 10.请你写出出自乙文的成语，并结合两篇选文内容分别说说它们对你学习上带来的启发。 (5分) (三)名著阅读 整本书阅读课上，我们阅读了老舍先生的《骆驼祥子》选段，请完成任务。(12分) ①几分钟，(1)天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄， 有时又白亮亮的一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方：隔着草帽， 他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，(2)湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头 和背，横扫着他的脸，裹着他的档。他不能拾头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要 立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。 他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不 知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前找，坐 车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。 ②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站 住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，瞠着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一 阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住了一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了 一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 (选自《骆驼祥子》第十八章) 11.选段画面感极强，请按“人物+事件”的格式为它拟个标题。(2分) 12.按要求为文中画横线的两个句子作批注。(6分) 七年级语文试题第3页（共6页） (1)批注1：（要求：从环境描写角度进行赏析） (2)批注2：（要求：从词语运用角度进行赏析) 13.有人说：“对尊严的守护程度，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥 子为例，从原著中分别选取一个正面情节，一个反面情节来印证这句话。(4分) (四)实用类文本阅读 青少年肥胖问题一直是关注的焦点，请你阅读下面三则材料，完成任务。(10分) 【材料一】近年来，我国青少年肥胖问题日益凸显，成为社会关注的焦点。据国家卫健委最 新发布的《中国居民营养与慢性病状况报告(2025)》显示，我国6一17岁儿童青少年超 重率和肥胖率，分别为11.1%和7.9%，相比10年前分别上升了5.3%和4.6%。这些数据表明， 我国青少年肥胖问题已不容忽视，亟需全社会共同关注。 专家指出，青少年肥胖不仅影响身体健康，还可能导致心理问题。肥胖青少年更客易出 现自卑，焦虑等情绪问题，甚至影响学业和社交能力。因此，防治青少年肥胖不仅是健康问 题，更是社会问题。专家建议，家长和学校应加强对青少年的健康教育，引导他们养成健康 的饮食和运动习惯。同时，政府和社会组织也应加大对青少年肥胖防治工作的投入，提供必 要的政策和资金支持。 (摘自《光明日报》2025年2月5日) 【材料二】BWI指数计算及肥胖等级 @C更g 经度肥胖 电度胖 度肥胖极重度肥胖 24smu<28》25Ba325 》>375520》 505BMI 体重指数B酬|=体重/身高的平方（国际单位kg/m),BMI通过人体体重和身高两个数值获得 相对客观的参数，并用这个参数所处范围衡量身体质量。 【材料三】中小学生超重肥胖防控“十要义” 一、了解超重、肥胖对健康的长期危害，如增加心血管疾病、糖尿病等患病风险，重视保持 健康体重。 二、学会使用《中学生超重肥胖风险自测评估表》，主动评估体重状况，及时调整生活习惯。 三、多吃品种丰富的食物，每天吃早餐，不喝或少喝含糖饮料，少吃油炸食品、肥肉等高能 量食品。 四、每天至少进行六十分钟中等强度到高强度的身体活动，认真上好体育课，多到户外运动。 五、保证每天有足够的睡眠时间，小学生应达到0小时，初中生应达到9小时，高中生应 达到8小时。 六、课间休息时离开座位多活动，避免久坐，每45分钟起身活动一下。 七、学会自我调节情绪，避免因心情好坏而暴饮暴食或不吃饭。 入、积极参加学校组织的体检，读懂相关指标，了解体重和健康状况。 九、学习营养和运动基本知识，做到吃得好、动得巧，尝试制定适合自己的健康生活计划。 十、与同学分享健康生活方式的心得，相互鼓励，共同进步。 七年级语文试题第4页（共6页） 一摘编自《国家疾病预防防控局》 14根据材料，下列对相关内容表述正确的一项是（▲)(3分) A.我国6到17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，相比十年前分别上升了 5.3%和4.6%，是各年龄段上升速度最快的。 B.青少年要学会根据《中学生超重肥胖风险自测评估表》，读懂相关指标，主动评估体重状 况，及时调整自己的饮食、运动等生活习惯。 C.肥胖易影响青少年学业和社交能力，因为肥胖是自卑、焦虑等情绪问题的主要原因。因此， 防治青少年肥胖不仅是健康问题，更是社会问题。 D.班上的小雨同学身高是165厘米，体重是75kg,按照身体质量指数(BMI)标准，小雨同 学属于正常标准，他不需要进行体重的管理。 15结合以上三则材料，概括青少年肥胖的主要危害。(3分) 16.请联系生活实际，列举几条有效预防青少年肥胖的措施。(4分) (五)文学类文本阅读 文学阅读课上，老师带领我们阅读了缪静仁的《葵花地》，请你完成任务。(19分) 葵花地 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被 岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去 葵花地里跑几个来回。祖母是在待弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童， 常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑 的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬 满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的 手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花 儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…然而，祖母的人生却无锦 上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中 煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊 口，地那双纤纤素手不得不开始千起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她 怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力待弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的 土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘桂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一 颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然 后，地便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地 整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的 太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地 了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早 上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地裁进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄 薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水 七年级语文试题第5页（共6页） 和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶县儿般不厌其须。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状 的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，、阳光从绿叶及金 色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这整 花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻 觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地 点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。英非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？ ⑨渐浙地我也明白，祖母一直精心待弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活 的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花 地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的 阂 秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 踢 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？ (《光明日报》2023年2月14日，有删改) 17.梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。(4分) 学 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中 两三场春雨过后或在一个雨后天晴的早上 (1) 这以后的每一天 (2) 几番风雨，几番日月 (3) 有一回 (4) 18.按要求赏析下列内容。(4分) (1)祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。（赏析加 点词语的表达效果) (2)我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？（从句式角度赏析） 19.请简要分析文章第③段的作用。(3分) 20.文中祖母是怎样的形象？请结合文章内容进行分析。(4分) 鸣 21.结合文本并联系生活体验，探究第⑧段中祖母意味深长的话语所包含的意蕴。(4分) 三、表达·交流(50分) 處 22.语文老师在七年级发起了题为：“我身边的普通人”征文比赛，要求同学们选取自己熟 悉的一位普通人写一篇记叙文，用两到三件事表现他（或她）身上的特点和优秀品质。 要求：①叙述有条理，能抒发真情实感：②认真书写，卷面整洁；③不少于500字；④文章 中不得出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文试题第6页（共6页） 参考答案 一、积累·运用（35分） 1. （15分） (1) 懈；勋；犀；缀；cuǐ (2) A (3) D (4) 示例：善良淳朴的妞儿为“我”缝制袜子，让“我”在寒冷的冬天感受到温暖 。 (5) 示例：我的理想是成为一名教师。为实现这个理想，我会努力学习各科知识，提高自己的文化素养；积极参加社会实践活动，锻炼自己的沟通和组织能力；还会阅读教育相关书籍，提前了解教育教学方法 。 2. （8分） ①双袖龙钟泪不干 ②海纳百川 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤独坐幽篁里 ⑥弹琴复长啸 ⑦万里赴戎机 ⑧关山度若飞 3. （3分）A 4. （9分） (1) （3分）示例：选择“人行书吧”，“人行”既指人们行走，也寓意着这里是人们走进知识世界、在书籍中漫步的地方；“书吧”点明场所性质。整体名字富有文艺气息，简洁又富有内涵，让人联想到在这里可以惬意地阅读、交流 。（选择“墨香居”，合理赏析亦可 ） (2) （2分）上联：根植灌云育翘楚；下联：情系家国竞芳华 。 (3) （4分）特写镜头：拍摄国旗护卫队迈着整齐有力的步伐走向升旗台的场景。理由：国旗护卫队的整齐步伐能体现出他们的英姿飒爽和对国旗的敬重，突出升旗仪式的庄严感，更好地表现“祖国在我心中”的主题，激发同学们的爱国情感 。 二、阅读·理解（65分） （一）（7分） 5. （3分）C 6. （4分）示例：草色朦胧图：“草色遥看近却无”一句，描绘了早春时节，小草刚刚发芽，远远望去，有一片淡淡的绿色，但走近看却又好像没有了的奇妙景象。这样命名是因为此句生动地展现出早春小草若有若无、朦胧含蓄的美，给人一种独特的视觉感受，充满了诗意 。（选择甲诗中句子，合理命名并阐述理由亦可 ） （二）（17分） 7. （4分）(1) 擅长；(2) 气愤的样子；(3) 对……感到奇怪；(4) ② 8. （2分）衡/乃穿壁/引其光 9. （6分） (1) （卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 (2) 邻居家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。 10. （5分）出自乙文的成语：凿壁偷光。启发：从《卖油翁》中，我明白学习要勤奋练习，像卖油翁倒油一样，只有反复练习才能技艺娴熟，在学习上也要多练习，才能掌握知识和技能；从《匡衡凿壁偷光》中，我懂得学习要勤奋刻苦，即使条件艰苦，也要想尽办法创造条件学习，匡衡在没有蜡烛的情况下，凿壁借光坚持读书，这种精神值得我们学习 。 （三）（12分） 11. （2分）祥子雨中拉车（意思对即可 ） 12. （6分） (1) （3分）“天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的一个水世界”，通过描写暴雨中天地间一片混乱、水势汹涌的环境，渲染了恶劣的天气氛围，衬托出祥子拉车的艰难，也为下文祥子在雨中挣扎拉车的情节做铺垫，突出了祥子生活的困苦 。 (2) （3分）“砸”“横扫”“裹”等动词，生动形象地写出了雨势的凶猛和雨水对祥子的冲击，表现出祥子在雨中拉车时所遭受的痛苦，让读者更能感受到他的艰难处境 。 13. （4分）正面情节：祥子为了买一辆属于自己的车，每天早出晚归，努力拉车赚钱，省吃俭用，从不偷懒。他通过自己的辛勤劳动去实现梦想，这体现了他对尊严的守护，也让他在这个过程中保持着积极向上的生活姿态 。反面情节：小福子死后，祥子失去了生活的希望，他开始变得堕落，不再努力拉车，还染上了喝酒、赌博等恶习，甚至为了钱去做一些损人利己的事。此时他放弃了对尊严的守护，生活变得潦倒、消沉，完全失去了曾经的积极姿态 。 （四）（10分） 14. （3分）B（A项材料中未提及各年龄段上升速度对比；C项肥胖是导致自卑、焦虑等情绪问题的原因之一，并非主要原因；D项小雨同学BMI约为27.4，属于轻度肥胖，需要进行体重管理 ） 15. （3分）①增加心血管疾病、糖尿病等患病风险；②影响身体健康；③导致自卑、焦虑等心理问题，影响学业和社交能力 。 16. （4分）①合理饮食，多吃品种丰富的食物，每天吃早餐，不喝或少喝含糖饮料，少吃油炸食品、肥肉等；②坚持运动，每天至少进行六十分钟中等强度到高强度的身体活动，认真上好体育课，多到户外运动；③保证充足睡眠，小学生应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；④课间休息时离开座位多活动，避免久坐；⑤学会自我调节情绪，避免因心情好坏而暴饮暴食或不吃饭 。 （五）（19分） 17. （4分） (1) 用竹签将葵花苗掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰 (2) 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 (3) 置身于葵花丛中，感受葵花成长的喜悦 (4) 站在阶沿上，指着葵花说它们总是追随太阳 。 18. （4分） (1) （2分）“小心翼翼”“不厌其烦”生动地写出祖母对待葵花苗如同对待婴儿般细心、耐心，表现出祖母对葵花苗的珍视和热爱，也体现了祖母对生活的认真态度 。 (2) （2分）运用反问句式，加强语气，强调了“我”对乡下老家那片葵花地的深刻记忆和难以忘怀的情感，比陈述句更能突出“我”对葵花地的眷恋 。 19. （3分）第③段插叙了祖母的身世，补充交代了祖母从富贵人家的女子到操持农活的转变，使祖母的形象更加丰满；为下文祖母精心侍弄葵花地，在艰难生活中坚守对美好生活的向往做铺垫；也表达了对祖母坎坷人生的同情 。 20. （4分）①勤劳能干：从她精心侍弄葵花地，如翻垦土地、播种、照料等一系列农活都做得细致认真，能看出她的勤劳；②坚强乐观：丈夫早逝，她独自拉扯孩子，在艰苦的生活中仍保持乐观，从她总是面带笑意，不抱怨生活能体现；③热爱生活：她精心侍弄葵花地，将对美好生活的向往寄托在葵花上，体现了她对生活的热爱 。 21. （4分）①祖母借葵花总是追随着太阳，告诉孩子们要像葵花一样，心中要有目标和希望，并始终为之努力；②在生活中，无论遇到什么困难，都要像葵花在阴天或雨天也凭借记忆寻觅太阳方向一样，保持积极向上的心态，不放弃对美好生活的追求；③这也是祖母自己人生的写照，她在艰难的生活中，一直凭借着对美好生活的向往和追求支撑自己前行 。 学科网（北京）股份有限公司 $$