2025届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第三次模拟考试历史试卷

哈三中 2025年高三学年 第三次模拟考试历史试卷 共7页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一.单项选择题(本大题16小题，每题3分，共48分) 1.据考证，商周公卿在传世文献和标准器铭文中有姓氏可考者65位。图1和图2是商代和西周同、异姓公卿比例图， 由此可知 A.商代选官制度不以血缘为纽带 B.西周政治具有家国同构的特点 C.西周政治权力高度集中于王室 D.从商到西周职官制度逐渐成熟 2.据《汉书·艺文志》统计，两汉文学以辞赋、史传为主，文体相对单一；至魏晋南北朝，文人诗歌、文学理论及志怪小说勃兴，题材与体裁均呈多元化趋势。这一变化发生的主要原因是 A.门阀士族垄断文化教育 B.造纸术普及助力文化传播 C.国家分裂引发文化创新 D.儒释道交融丰富文学题材 3. 《旧唐书·地理志》载，唐朝于边疆“即其部落列置州县，其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”。并“赐以唐律、农具，教以礼仪，岁时贡赋不苛。这些举措有利于 A.强化中央对边疆的垂直管理 B.维护边疆地区的长期稳定 C.扩大节度使在地方的财政权 D.确保商路税收的持续增长 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 4.北宋元丰年间，转运使张峋向朝廷举报提点刑狱司官员王临在审理案件中存在拖延违规、检举弹劾官吏不实等问题，经调查属实后，朝廷将王临撤职。这一事件反映了宋代 A.台谏系统独立行使监察权 B.地方监察依赖上级考核 C.提点刑狱司掌地方行政权 D.监司互察强化中央集权 5.顾炎武在《日知录》中提出： “人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。故天下有道，则庶人不议；天下无道，则庶人议之。”该主张 A.体现了士人参政议政的强烈诉求 B.本质上是对儒家思想的继承发展 C.表达了废除专制制度的迫切愿望 D.反映了近代民主意识的初步觉醒 6.1854年6月，英国新任香港总督兼驻华代表包令遣使访问天京，要求太平天国履行《南京条约》。东王杨秀清以诰谕形式作了答复， “不惟英国通商，万国皆通商”，只是“通商者务要凛准天遵”，“……害人之物(按：指鸦片)为禁”，表示“凡事秉乎至公，视天下一家”，但外人同样要“齐会天国，扶尔主，朝尔主，同尊上帝”，不然“便是妖魔”。由此可知，太平天国 A. 奉行独立自主的对外政策 B. 具有主权平等的国家意识 C. 倡导天下大同的治国理念 D. 运用国际法规则抵制侵略 7.图3为清末中国流日学生人数统计图。20世纪初，留日学生人数不断增加的主要原因是 图3 A. 八国侵华中国失败 B. 日俄战争日本胜利 C. 政府改革鼓励留学 D. 民族经济发展需要 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 8.学生是时代的先锋，口号反映社会诉求。下列新民主主义革命历程中学生运动口号按时间排列正确的是 ①停止内战，一致对外 ②外争国权，内惩国贼 ③要饭吃要和平要自由 ④打倒帝国主义，废除不平等条约 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③②④① D. ②④①③ 9.表1是1950-1957年中国与苏联、东欧、亚非及西方国家进出口贸易完成情况表(单位： 亿元)。 表1 年份 甲 乙 丙 丁 1950 12. 86 1. 08 14. 87 12. 73 1952 40. 44 12. 06 1. 59 10. 52 1953 47. 82 14. 62 7. 08 11. 4 1954 49. 07 20. 32 5. 01 10. 32 1955 68. 02 22. 14 7. 42 12. 22 1956 57. 91 23. 69 9. 69 17. 36 1957 51. 86 25. 14 11. 37 16. 13 其中丁是 A. 苏联 B. 西方国家 C. 东欧国家 D. 亚非国家 10.在-1978年3月中共中央和国务院召开的全国科学大会上，国家领导人指出中国在许多方面落后于世界水平15-20年，同时确定了108个项目作为全国科技研究的公关重点，确立“本世纪(20世纪)末赶上或超过世界水平”的科技发展目标。这实际上体现了 A. “左”倾路线的延续 B. 工作重心的转折 C. 拨乱反正的开端 D. 思想解放的先声 11.罗马共和国时期，庇护制是贵族与门客之间“保护一效忠”的私人契约，这种契约关系是私人的、双向的；而到了帝国时期，皇帝则宣称“自己是全体公民的庇护者”，通过法律将竞技赏赐定为“皇帝专属权利”。这一变化表明 A. 公民的公共福利制度不断完善 B. 公民权的扩展推动民主政治发展 C. 传统伦理转变为君主集权工具 D. 罗马法彻底清除了贵族政治影响 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 12. 1200年巴黎大学的几名学生与酒馆老板发生冲突并被杀死，巴黎大学因国王曾授予其师生“人身不受市民伤害”的特权向国王提出申诉。国王最终判处巴黎市长终身监禁并处置参与斗殴的市民，而教皇诺森三世则直接颁布了保护巴黎大学师生的特赦令。据此可知巴黎大学 A.具备了独立的司法审判权 B. 受到王权与教权的双重维护 C.开启了欧洲大学自治先河 D. 形成与世俗王权共治的局面 13.戈雷岛位于塞内加尔首都的东南方，现存一座由荷兰殖民者于1776年建造的奴隶堡。在一层有三处特别引人注目的地方，分别是“增肥室”、 “惩罚室”、 “不归门”。考古发现其“增肥室”墙壁残留高热量食物痕迹， “惩罚室”铁链上检测出大量人类血液， “不归门”外海底堆积着断裂的镣铐。这些遗迹可用来研究 A. 资本原始积累的双重性 B. 民族独立运动的进步性 C. 饮食文化交流的双向性 D. 非洲文明发展的滞后性 14. 从1951年10月到1956年11月，美国释放了近35万个气球，带着约3亿张“友好”传单、海报和书籍飞到波兰、捷克斯洛伐克和匈牙利。中央情报局支出大笔经费资助一系列杂志，这些杂志期刊内容涵盖了政治、文化、社会等领域，渗透了自由民主等西方价值观，这些新的思想观念冲击了苏联的体制，加剧了苏联和东欧的社会动荡。这体现了 A.文化宣传成为冷战的唯一手段 B.美国重视文化事业的海外拓展 C.意识形态渗透服务于冷战需求 D.冷战格局下美苏交锋日趋缓和 15.1992年俄罗斯采取了所谓 “休克疗法” 的改革。该改革试图在 500 天内分三个阶段，强行快速实现生产资料私有化、放开价格、卢布自由兑换等，并过渡到市场经济，这种改革方式的结果 A.加剧了经济恶化 B.实现了物价下降 C.推动了通货紧缩 D.放弃了经济自由 16.图4是近日在网络平台上流行的一张漫画，显示由中国制造的特朗普招牌红色“MAGA”帽子, 被贴上“Made in China”的中国标签,售价由原本的50美元升至77美元，该漫画从侧面反映出 A.合作共赢是当今时代发展潮流 B.关税负担转嫁至民众引发不满 C.美国摆脱对中国制造业的依赖 D.贸易保护阻碍了全球化的进程 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二.材料解析题(本大题共4 小题，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。 (12分) 材料一 春秋时期，晋灵公荒淫无道，重臣赵盾多次进谏，不被理睬，反遭晋灵公派人行刺。后来在一场内乱中，晋灵公被一位将领杀死，此事被太史董狐记载为“赵盾弑其君”。赵盾申辩自己没杀晋灵公。董狐却反驳说，你是国家的首要大臣，逃亡时还没有走出边境， 回来后又未惩治凶手，不是你又是谁呢? 孔子对董狐大加赞扬， 称其为“书法不隐”的“古之良史”。 ———据《左传·宣公二年》等 材料二 “赵盾弑其君”……是史论而非严格意义的“史”。………(董狐)所记下的不是原原本本的事实，而是对事实的改造，甚至是捏造。倘若没有后人著作如《左传》作补充，……则历史真相将无从查考。而史官在职责本应是忠实准确地反映事件真相。 ——摘编自和蔼《“良史”董狐值得效法吗?》 (1)根据材料和所学知识，分析孔子称颂董狐为“良史”的原因。 (5分) (2)根据材料和所学知识，评价太史董狐。 (7分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 18.阅读材料， 回答下列问题。 (15分) 材料一 “欧美自政治革命而后……然其民虽富，犹不免有贫困者，且富者愈富，贫者愈贫……中国今日，既已入工业竞争之世界，非力图发达工商业，不足以图存……而一般人民，又多以农为业， 而农业之生产方法，又极为幼稚，故农民之生活，极为困苦。吾党之主张民生主义，欲以救其弊也。吾党之民生主义，即社会主义也。 ———孙中山《社会主义之派别与方法》 材料二 1924 年1 月27 日，孙中山在广州开始系统讲述“三民主义”的讲座……他认为民生就是人民的生活，包括社会的生存，国家的生计和群众的生命。而共产主义即为解决民生问题而产生，因此孙中山得出结论“民生主义就是社会主义，又名共产主义，即是大同主义。”……孙中山强调共产主义与民生主义之间的关系，共产主义是民生的理想，是最高奋斗目标。而民生主义则是共产主义的实行，是当下要实现的方向。 ——摘自周全华、侯红莲《聆听与对话：孙中山论三民主义与马克思主义》 (1)根据材料一并结合所学，概括孙中山先生提出民生主义的原因。 (7分) (2)根据材料并结合所学，分析孙中山民生主义与马克思主义思想的相通之处，并阐述孙中山对马克思主义中国化作出的贡献。 (8分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 19. 阅读材料，完成下列要求。 (13分) 材料 1872 年(英国)设立内政部，……在内阁增设了劳工、卫生、教育等机构。到1914年，内阁已增至 16 个部，阁员增到 20 多人。1888 年，英国对州政府进行改革，成立了由富人选举产生的州务会议，掌管地方行政警察事务，原来的治安法官只保留受理诉讼的职权。1894 年，又对州以下的县政府进行了改革，由地方纳税人选出的县务会议代替了县评议会。在此期间，还对城市管理作了调整，以伦敦为首的 80 多个大城市确定为州级市，直属内政部管辖，其余中小城市分属所在州的州务会议领导。 1870 年以前，英国的军队数量很少，而且绝大部分驻守在海外殖民地。1872 年，英国从殖民地调回一部分军队，增加了国内驻军力量，同时，把全国分为若干军区，每个军区招募两营常备军，其中一个营留驻国内，另一个营派往殖民地。海军规模也一再扩大，1889年，英国提出“双强标准”，即英国的海军力量不能低于其他两个强国的海军力量之和。军费拨款逐年增加，1875年，海陆军费为2530万英镑，1907年增加到5980万英镑。此外，英国还建立了一支职业警察队伍，代替了原来各地的非专业性的义务保安队。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料并结合所学知识，概括19世纪晚期英国国家机构改革的特点并指出其实质。 (7分) (2)根据材料并结合所学知识，简析英国国家机构改革的原因。 (6分) 20.阅读材料，完成下列问题。（12分） 图5为哈尔滨市部分历史文物单位与经典旅游景区分布示意图 根据材料，选择两个或两个以上的文物单位或景区设计一个文旅主题，结合所学知识为其撰写一则推介词。（要求：写出所选择的文物单位或景区，主题明确，史实准确，表述清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$哈三中 2025 年高三学年 第三次模拟考试历史答案 一.单项选择题（本大题 16小题，每题 3 分，共 48 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B C B D B A C D D D C B A C A A 1. B【解析】本题主要考查商周政治制度的特点与演变。图片信息可知，西周同姓公卿比例大幅上升， 这一变化表明周王室大量任用宗亲（同姓贵族）参与政治，体现了宗法制下“家国同构”的特点（以血 缘关系为纽带构建国家治理体系）。因此，选项 B 正确。A：虽然商朝异姓公卿比例较高，但仍有同姓。 材料仅能说明商代血缘纽带较西周弱，而非“不以血缘为纽带”，因此表述过于绝对。C：西周公卿同姓 比例高反映的是用人标准（血缘优先），而非权力集中程度。西周分封制下，权力分散于诸侯， “高度 集中”不符合史实。考查学生对“用人标准”和“权力分配”历史概念的区分 D：题干仅涉及公卿姓氏比 例变化，未体现职官体系的具体职能分工或管理制度演变（如官僚选拔、考核机制等），无法直接推导 出职官制度“成熟”的结论。 2. C【解析】本题聚焦魏晋南北朝文学发展的社会背景与动因，重点考查学生对历史现象与时代背景关 联性的分析能力。要求学生通过社会变迁解释文化现象，体现“社会存在决定社会意识”的唯物史观。 魏晋南北朝长期分裂与战乱打破了汉代“大一统”的思想禁锢，士人阶层在动荡中转向对个体生命、自 然哲理（玄学）及社会现实的反思，推动了文人诗歌）与文学理论的兴起。同时，政权割裂与民族交融 为多元文化提供了生存空间，促进了文学体裁与题材的革新，因此 C 正确。A:门阀士族主导文化确为魏 晋特点，但其垄断可能限制文化普及，而题干反映的是文学题材与体裁的“多元化”趋势，与士族垄断 的封闭性存在矛盾。B:东汉造纸术改进虽为文化传播提供物质基础，但两汉至魏晋的文学差异主要体现 在创作内容与思想内核上，技术普及更多影响文化传播广度而非文学形态的质变。D:儒释道思想交融确 实为文学注入新元素（如志怪小说的佛教因果观、游仙诗的道教意象），但其本质是思想领域的变化， 无法解释题干中“体裁多元化”的现象。 3. B【解析】本题聚焦唐朝边疆治理政策的特点与效果，重点考查学生对羁縻制度的理解。材料明确指 出唐朝通过羁縻政策（任用边疆首领世袭官职、赐予制度工具文化、轻徭薄赋），使“边酋感怀，叛者 日寡，烽燧不警者数十年”，直接反映了边疆地区因政策得当而实现长期稳定，因此 B 正确。A：羁縻州 制度的特点是“以夷治夷”，中央仅保留名义上的管辖权，实际治理权由边疆首领掌握，与“垂直管理” （如内地郡县制）有本质区别。材料中“世袭”“岁时贡赋不苛”均体现间接统治的灵活性，而非集权 化垂直管理。C：节度使权力扩张是唐中后期现象，与题干中边疆羁縻政策无直接关联。D：材料仅强调 边疆稳定，未涉及商路税收问题。唐朝丝绸之路的繁荣与边疆政策有一定联系，但“确保税收增长”属 于过度延伸，主观臆断。 4.D【解析】本题聚焦宋代地方监察制度的特点与运行机制。宋代在地方设转运使司（掌财赋、监察）、 提点刑狱司（掌司法）、安抚使司（掌军事）等“监司”，分权制衡且互相监督。材料中转运使举报提 点刑狱司官员并使其被撤职，正是监司互察的典型体现。通过多系统、多层级监察机构的相互制约，中 央有效防止地方权力集中，强化了对地方的控制，因此 D 正确。A：宋代台谏（御史台、谏院）是中央监 察机构，主要监督朝臣与皇帝。题干中的转运使、提点刑狱司属于地方监司系统，二者分属不同体系。B： 材料中转运使与提点刑狱司是同级或不同系统的监司，非上下级关系。宋代监司互察是平行监督机制， 而非依赖“上级考核”。 C：提点刑狱司的职能是司法监察（审理案件、纠察官吏），地方行政权归属 知州、通判等官员。题干仅反映其司法职能被监察，未涉及行政权。 5.B【解析】本题聚焦明末清初进步思想的特点与实质，重点考查学生对明末清初进步思想家政治主张的 理解。顾炎武的“众治”主张以儒家民本思想为根基，强调“庶人议之”的舆论监督作用，是对传统儒 家“以民为本”理念的深化。其反对“独治”、倡导分权共治，本质上是儒家思想在明末社会危机下的 批判性发展，材料中“天下有道则庶人不议”直接化用《论语》，体现了对儒家经典的继承,因此选 B。A： “庶人”泛指民众而非特指士人，“议”指舆论监督而非制度性议政权力。顾炎武的核心诉求是优化治 理模式，而非扩大某一阶层的政治权力。C：“废除专制制度”属于近代民主革命的目标，与顾炎武的思 想存在本质差异。他主张通过“寓封建于郡县”等改良措施限制君权，但并未否定君主制本身，更无 “迫切废除”的诉求。D：顾炎武思想仍属传统儒学范畴，缺乏主权在民、权力制衡等近代民主内核。 “庶人议之”本质是儒家民本思想的延伸，而非民主意识的觉醒。 6.A【解析】本题以太平天国的外交为载体，考查学生解读材料，运用知识正确解释历史，分析问题的能 力。从材料中“不惟英国通商，万国皆通商”，“通商者务要凛准天遵”,“……害人之物(按：指鸦片) 为禁”,表示“凡事秉乎至公，视天下一家”等规定和要求中，可以得出 A 正确；太平通过要求外人同样 要“扶尔主，朝尔主，同尊上帝”,不然“便是妖魔”，可以看出太平天国还缺乏主权平等的国家意识。 C、D在材料中没有体现。 7.C【解析】本题以留日学生数量增加为情境，以清末新政鼓励留学和选官制度变化为知识依托，考查学 生结合时代特点解读材料，运用知识分析、解释历史问题的能力。八国联军侵华，中国战败，民族危机 加深，尤其是日俄战争日本胜利都在不同程度上激励中国知识分子赴日留学，但留学生不断增加的主要 原因是清末新政，清政府鼓励留学，尤其是赴日留学。1904 年，清政府颁布《奏定学堂章程》，1905 年， 清政府废除科举制，留学生可以“量与身份”等政策推动了留学教育的发展，以致 1905 和 1906 年赴日 留学人数激增。因此 C正确。 8.D【解析】本题以新民主主义革命时期学生运动口号学习情境为依托，考查学生历史理解和分析能力。 “停止内战，一致对外”是 1935 年“一二九运动”的口号；“外争国权，内惩国贼”是 1919 年五四运 动的口号；“要饭吃要和平要自由”诗 1947 年五二零运动的口号；“打倒帝国主义，废除不平等条约” 是五卅运动的口号。因此 D正确。 9.D【解析】本题以新中国初期外贸数据为情景，依托新中国外交形势和政策变化，考查学生结合时代特 点，运用知识综合分析、解释历史问题的能力。A 和 B 占比较大，代表的是苏联和东欧国家，受到日内瓦 会议和万隆会议的影响，中国与亚非国家在 1955 年，尤其是 1956 年，贸易数量急剧增加。因此 D 正确。 丙代表的是西方国家，朝鲜战争爆发后，以美国为首的西方阵营对中国实行封锁、遏制政策，1952 年出 口贸易急剧下降。 10.D【解析】本题重点考查学生解读材料，结合时代变革特征分析问题，解释历史的能力。 1978 年全国 科学大会上，党和国家领导人认识并指出中国落后于西方国家，并制定科学发展规划，体现出打破“左” 倾思想束缚，探索发展道路的要求，因此 D 正确。工作重心转折的标志是十一届三中全会，拨乱反正是 从十一届三中全会后平反冤假错案开始的，因此 B、C 错误。 11.C【解析】本题通过 “庇护制” 从 “私人双向契约” 到 “皇帝专属权利” 的对比，考查学生对 “制度如何服务于权力需求” 的理解。在罗马共和国时期，庇护制是贵族与门客间的私人契约，体现的 是一种相对平等的私人关系。但到了帝国时期，皇帝宣称自己是全体公民的庇护者，并通过法律将竞技 赏赐等定为皇帝专属权利。这表明皇帝利用传统庇护制的概念，将其转化为加强自身权力、巩固君主集 权的工具，传统的庇护制伦理被皇权所利用和改造。A 选项，材料主要强调的是皇帝对权力的集中，而 非公民公共福利制度的完善；B 选项，罗马帝国时期是君主专制，并非民主政治发展；D 选项，“彻底 清除” 说法过于绝对，罗马法在一定程度上限制了贵族权力，但并未彻底清除贵族政治影响。 12.B【解析】本题聚焦中世纪欧洲王权与教权的关系、大学自治的起源。巴黎大学因国王授予的特权向 国王申诉，国王对相关人员进行了惩处，同时教皇也颁布了保护巴黎大学师生的特赦令。这表明巴黎大 学受到了王权和教权的双重维护。A 选项，材料中巴黎大学是依靠国王和教皇的权力来维护自身权益， 并非自身具备独立的司法审判权；C 选项，材料没有提及巴黎大学开启欧洲大学自治先河的相关内容；D 选项，巴黎大学只是受到王权和教权的保护，并非与世俗王权共治。 13.A【解析】本题聚焦殖民扩张与奴隶贸易（资本原始积累的残酷性）。戈雷岛的奴隶堡中 “增肥室” “惩罚室”“不归门” 等遗迹，反映了奴隶贸易时期殖民者的残酷和血腥，他们通过奴隶贸易获取了大 量财富，完成了资本的原始积累，这体现了资本原始积累的残酷性和野蛮性；同时，奴隶贸易也促进了 欧洲资本主义的发展，为资本主义的发展提供了资金、劳动力等要素，具有一定的 “建设性”，体现了 资本原始积累的双重性。B 选项，民族独立运动与这些遗迹所反映的内容无关；C 选项，饮食文化交流 在材料中没有体现；D 选项，这些遗迹主要反映的是欧洲殖民者的罪恶，而不是非洲文明发展的滞后性。 14.C【解析】苏联解体后俄罗斯的经济转型（新自由主义改革的失败）。美国在 20 世纪 50 年代通过 释放气球携带传单、海报和书籍，以及资助杂志等方式，向波兰、捷克斯洛伐克和匈牙利等国渗透西方 价值观，其目的是冲击苏联体制，加剧苏联和东欧的社会动荡，这是美国在冷战时期进行意识形态渗透 的表现，服务于其冷战的战略需求。A 选项，“唯一手段” 说法错误，冷战手段多样，文化宣传只是其 中之一；B 选项，美国的这些行为主要是出于冷战政治目的，而非单纯重视文化事业海外拓展；D 选项， 材料体现的是美国对苏联和东欧的文化攻势，不能说明冷战格局下美苏交锋日趋缓和。 15.A【解析】俄罗斯的 “休克疗法” 试图在短时间内强行推进生产资料私有化、放开价格、卢布自由 兑换等市场经济改革措施。但这种激进的改革方式忽视了俄罗斯的实际国情，导致经济秩序混乱，生产 大幅下降，通货膨胀严重，加剧了经济的恶化。B 选项，“休克疗法” 导致物价飞涨，而不是下降；C 选项，它引发了通货膨胀，而非通货紧缩；D 选项，“休克疗法” 是在推行经济自由化，而不是放弃经 济自由。 16.A【解析】本题聚焦热点中美贸易战。美国对进口商品（如中国制造业产品）加征关税后，进口商通 常会将关税成本计入售价，导致终端消费者承担额外费用。漫画中价格从 50 美元涨至 77 美元，涨幅 达 54%，直接反映了关税成本被转嫁到消费者身上。但题干中未能体现民众对此事的态度。C 属于绝对化 表述，D 选项贸易保护确实会阻碍全球化，但漫画的核心是通过具体商品的价格变化体现关税对民众的直 接影响，而非宏观论述全球化受阻，属于 “过度引申”。通过讽刺美国针对中国的贸易保护是漫画的表 象信息，讽刺的本质意图是批评美国违背时代潮流，因此本题选项 A正确。 二.材料解析题（本题共 4小题，共 52分） 17.（1）春秋时期，礼崩乐坏（2 分），孔子意图恢复礼乐制度，借助史家表达维护传统礼法（2 分）秩 序的呼声。 维护礼乐制度 2 分，董狐符合孔子对著史原则 （2）维护礼法，展现坚持原则的刚直精神；坚持史家独立精神，成为我国史学传统中“史德”的典范。 历史记录受制于时代因素，不符合事实，背离了历史记录追求真实的原则。 积极（1点 2分，2 点 4 分）和局限性（1点 2分，2 点 3 分）两个角度 18.（1）借鉴欧美社会的经验教训；中国发展工商业（实业）的现实需求；改善中国农业落后，农民困 苦的状况（提高农民生活水平）；受社会主义思想启发；孙中山深切关怀底层民众，具有强烈社会责任 感 （5取 4，1 点 2 分） （2）相通之处：二者都关注社会公平和人民利益；都有对理想社会形态的追求（4 分）（1 点 2 分） 贡献：为马克思主义在中国的传播营造了有利的思想氛围，促进了马克思主义的传播；其民生政策为中 国共产党的实践提供了经验借鉴。（4 分）（1 点 2 分） 19.（1）特点：加强行政权力，强化国家机器，完善政府结构/扩大政府职能，实现中央集权。（每点 2 分，3 点 5 分） 实质：资本主义政治制度适应时代需要的自我调整。（2 分） （2）原因：资本主义发展/向帝国主义（垄断资本主义）过渡；社会结构变化，社会问题不断涌现；工 人阶级力量壮大/政党建立，工人运动不断发展；瓜分殖民地的斗争日趋激烈，资本主义国家之间矛盾加 剧。（每点 2分，4 取 3,6 分） 20.示例： 主题 1： “铁血抗联·雪原忠魂”——东北抗日联军英雄史诗（2 分） 景区： 东北烈士纪念馆 、赵一曼烈士被捕地遗址(2 分） 推介词： 杨靖宇、赵尚志是抗日战争爆发以来东北抗日联军的重要领导人，领导中国军民在极端环境下与日 本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，牵制了大量日军，表现了中华民族不畏强暴，英勇不屈的精神， 有力的支援了抗日战争和世界反法西斯战争。 赵一曼曾领导哈尔滨电车工人反日罢工斗争，发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。在 被捕后面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，以钢铁般的意志守护着党的机密。她坚贞不屈、视死如归的革 命气节，展现了中国共产党人在生死考验面前的崇高风范。 这些景点全面呈现了东北抗日联军在白山黑水间抗击日寇的英雄史诗。这里展示的抗联战士们使用 过的简陋武器、破旧衣物等，是那段艰苦卓绝斗争的实物见证，蕴含着东北抗联团结御侮、共赴国难的 民族大义，以及顽强拼搏、勇于牺牲的英雄气概。激励着我们不忘前路，为实现中华民族伟大复兴而不 懈奋斗。（8分） 主题 2： “暗夜长明·赤诚印记”——中共地下斗争与哈尔滨红色堡垒 路线： 中共满洲省委机关旧址 、 赵一曼烈士被捕地遗址 、 哈尔滨市革命博物馆 主题 3： “破晓之光·解放序章”——从全国最早解放大城市看历史转折 路线： 哈尔滨市革命博物馆（解放战争展区） 、哈尔滨解放纪念塔 、 东北烈士纪念馆（解放战争烈 士名录） 主题 4： “巾帼丹心·冰城女儿”——哈尔滨革命中的女性力量 路线： 赵一曼烈士被捕地遗址 、东北烈士纪念馆（赵一曼、八女投江事迹） 、 中共满洲省委旧址 （女性党员薛雯的故事） 评分细则： 1.主题（2 分）：主题需紧扣“红色记忆”“革命精神”等核心词，体现历史内涵（如“星火燎原·英雄 赞歌”“抗联烽火·冰城赤魂”）；若主题仅泛泛表述（如“红色旅游路线”），扣 1 分；无主题或偏 离红色文旅，不得分。 2.景点选择（2 分）： 3.推介词（8 分）：需包含景点历史价值（如“中共满洲省委是东北抗日领导核心”）、精神内涵（如 “赵一曼的牺牲精神”）、现实意义（如“传承信仰”）。缺历史价值或现实意义，各扣 1 分。若仅罗 列景点，无情感升华，0 分 至少两个景点