内容正文:
北京本第心士中学期中1
北京市第八十中学2024~2025学年第二学期期中考试
高二化学
2025年4月
班级
姓名
考号
(考试时间90分钟满分100分)
提示:试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答。
可能用到的相对原子质量:H1C12N14016Fe56
第一部分
本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.2025年1月,我国科研人员针对CH4、C02高效转化为HCOOH的研究取得了突破性进展。下列关于CH4、
CO2、HCOOH的说法正确的是
A.三种物质均属于有机化合物
B.CH4、CO2、HCOOH均为非极性分子
C.CH4→ICOOH和CO2→HC0OH体现了CH4和CO2的氧化性
D.通过测定常温下HCOONa溶液的pH可以判断HCOOH是否为弱电解质
H.C
2.下列化学用语或图示表达正确的是
A.H02的电子式:H[0:0H
B.反-2-丁烯的结构简式:
C.HCHO分子的空间结构模型:
c
D.sp2杂化轨道示意图:
3.下列各组混合物能用右图方法分离的是
A.苯和甲苯
B.甲整和水
C.1-溴丁烷和水
D.丙三醇和水
4,SF6可用作高压发电系统的绝缘气体,分子呈正八面体结构,如图所示。有关SF6的说法不正确的是
A.S的化合价为+6
B.SF6是非极性分子
C.分子中只含极性键
D,S原子满足8电子稳定结构
5,下列物质互为同系物的是
OR
A,CHOH与HOCH2CH2OH
B.HCHO与CH3CH2CHO
C.OH与《CcH,oH
D,CHCH3与CH2=CHCH3
(高二化学第1页共8页)
:试卷2025年4月
6.下列实验方案、现象、结论的对应关系正确的是
选项
实验方案
现象
结论
向1-溴丙烷中加入NaOH溶液并加热,冷却后取上有淡黄色沉淀生
该卤代烃中含有溴
A
层液体,滴加过量稀硝酸,再加入几滴AgNO3溶液
成
元素
B
向甲苯中滴加酸性KMnO4溶液,并充分振荡
紫色褪去
甲基使苯环活性增
强
向2-丁烯醛(CH3一CH=CH-CHO)中滴加酸性
该有机物中存在醛
溶液变绿
K2Cr2O,溶液
基
0
将电石与饱和NaCI溶液反应的气体通入溴水
溶液褪色
有乙炔生成
7.青蒿琥酯是一种高效抗疟药,实验证明其分子中含有能与碘化钠作用生成碘单质的基团。下列关于青蒿
琥酯的说法不正确的是
A.化学式为C19H28O8
B.分子中含有3种含氧官能团
CH:
C.难溶于水,易溶于乙醇
首-CICOUR.
D.青蒿琥酯对热不稳定
青蒿琥酯
8.下列对于物质结构和性质的分析不正确的是
A.钾的原子半径大于钠,使碱性:《OH>NaOH
B.邻羟基苯甲醛形成了分子内氢键,其沸点低于对羟基苯甲醛
C.甲基是推电子基,导致酸性HCOOH<CH3COOH
D.苯分子中存在大π键,导致苯酚显弱酸性
9.研究发现:叶黄素具有缓解眼视疲劳的保健作用,其分子结构如下图所示。
HO
下列说法不正确的是
A.分子中C原子有$、sp两种杂化方式
B.分子中含有1个手性碳原子
C.该物质属于脂环化合物
D.该物质可发生氧化反应、取代反应、加成反应
(高二化学第2页共8页)
北京市第八十中学期中
10.将铁粉在NH3和H2的混合气氛中加热,可得含F©和N的磁性材料,其晶体的晶胞如下图,晶胞边长
为apm。下列说法不正确的是
已知:1cm=I01opm,阿伏伽德罗常数的值为Na。
A.距离Fe最近的N有4个
Fe
B.Fe之间的最近距离为普apm
o N
C.该晶体的密度为70x103°8
a3NAg.cm3
D.若将N置于晶胞顶点,则Fe位于体心和棱心
11.NHaF可以用作玻璃刻蚀以及金属表面处理,下列关于NHF的说法,不正确的是
A.NH4F易溶于水
B.N原子采取sp杂化
C.NH4*与F之间的作用力有离子键和氢键
D.推测NH4F的熔点高于L
12.二茂铁分子是由F2+与环戊二烯离子(CsH5)形成的一种金属有机配合物,
其结构如右图。下列说法不正确的是
Fe
A.二茂铁中的Fe(四比Fe2*难被氧化
B.二茂铁中Fe2+与CsH5之间形成配位键
C.是制备二茂铁的原料,其核磁共振氢谱有3组峰,峰面积之比为1:12
D.[
与B2的四氯化碳溶液按1:1反应的产物可能有两种
13.T合金是近年来备受关注的储氢合金,氢气在合金表面分解为H原子,并进入金属原子形成的空隙
中,TFe合金的储氢过程如下。
Fe
驳氢
吸氢
○:i
脱氢
脱氢
:H
TFe的胞
TiFeH,晶胞
TiFeH,.醋胞
则1 mol TiFe完全转化成TFey可以吸收标准状况下氢气的体积为
A.11.2L
B.22.4L
C.33.6L
D.44.8L
(高二化学第3页共8页)
化学迷卷2025平4月
14.研究碘在不同溶剂中的溶解度。进行实验:
①向试管里放入一小粒碘晶体,再加入蒸馏水,充分溶解后,得到黄色溶液和少量不溶的碘:
②取5mL溶液a,再加入1mL四纸化碳,振荡,静置,液体分层,下层呈紫色,上层无色;
③将②所得下层溶液全部取出,加入1mLKI溶液,振荡,静置,下层溶液紫色变浅,上层溶液b呈黄
色(颜色比溶液a深)。
已知:1.2+H20=H++HI0:
ii.2+下=13。
下列说法不正确的是
A.H2O是极性溶剂,CC4是非极性溶剂,非极性2更易溶于CCl4
B.②中的下层溶液为碘的四氯化碳溶液
C.溶液b中c(l2)<溶液a中c(2)
D.向①所得浊液中加入KI,使c)增大,反应i平衡逆向移动,析出2
第二部分
15.(10分)铁及其化合物在生产生活中有着重要的作用。
L.Fe+可以和CI、F、CN、SCN等配体形成配合物。
(1)向含Fe3+的溶液中加入NaCN将Fe3转化成配位数为6的稳定配离子A。
①A的化学式为
_,将含有A的溶液滴加到FSO4溶液中的现象为
②配离子中Fe3+为dsp3杂化[由2个(n-l)d轨道、ns轨道和3.个np轨道参与杂化],写出配位前后
Fe3+的3d轨道表示式。
3d
3d
配位前
配位后
Ⅱ.在不同温度下,单质铁可表现出不同的晶体结构,从而具有不同用途。α-Fe的部分晶胞结构和yFe的
晶胞结构如下图所示,回答下列问题:
三
a-Fc
y-Fe
(2)每个-Fe晶胞实际包含2个Fe原子,每个Fe原子周围等距且紧邻的Fe原子有8个。试在图中
用“●”表示出晶胞中其余Fe原子所处的位置。
(3)若a-Fe和yFe的晶胞体积分别为nm3和2nm3,则a-Fe和yFe晶体的密度之比是。
(高二化学第4页共8页)
北京市第人十中学翔中代
16.(12分)近期,中国科学家通过将金属熔化并运用范德华挤压技术,成功制备出埃米(A)厚度的单原子
层金属如钢(1n)和镓(G)等二维金属,将引领柔性透明超高分辨显示器、二维超导材料等研究前沿。
(1)31号元素Ga和49号元素ln是同族元素。
①该族元素价电子排布通式为
②根据原子核外电子排布推测Ca、Ga和ln三种元素的第一电离能由大到小顺序为
(2)范德华挤压,是采用无悬挂键(未成对电子)的范德华材料为压砧,两个平面对顶挤压。本实验采用
了单层MoS2做为压砧材料。
①三维MoS2晶体结构如下图所示,已知Mo-S键的键长为2.43A(1A=0.1nm)。该晶体类型属于混合
型晶体,结合图示说明判断依据是
6.52
彰5
参和
②下面分别是单层MoS2晶体的俯视图和侧视图。则一个Mo原子周围紧邻等距的S原子有个;一
个S原子周围紧邻等距的Mo原子有个。
圈Mo
Os
俯视图
侧视图
(3)金刚石、石英晶体等不能做为制备制备二维金属的压砧材料。下列说法正确的是
a.这些晶体含有悬挂键
b.这些晶体的硬度不够大
c.这些晶体做压砧会把金属氧化
(4)属于二维金属的性质有
a.导电性好
b,透光性好
c.柔性好
(高二化学第5页共8页)
单*米2025年4月
17.(12分)布洛芬具有抗炎、镇痛、解热作用的药物,它的简易合成方法如下。
8
CH2C
0
OH
CH3
CH3
0
H2
CH
CH3 CO
CH3
COOH
酸
化剂HC
能化剂H3C
A
D
布洛芬
(1)关于布洛芬的说法正确的是
A.分子式为C13H18O2
B.苯环上的一溴代物有4种
C.可以使NaHCO3溶液产生气泡
D.分子具有手性
(2)B的结构简式是
。D与布洛芬的相对分子质量相差
(3)由D生成布洛芬使用的催化剂是配合物PdCl2(PPs2,配体三苯基膦(PPh3)结构简式为
三苯基膦中P原子的杂化方式为
配合物中Pd的化合价为
(4)如果对布洛芬既进行成酯修饰,又将其转变为高分子,则不仅增加它的治疗效果,还
能降低对胃的刺激等副作用。科研人员对布洛芬的分子结构修饰如下:
CH
OH
CH2
CH.
CH
(有机物Q)
①Q的结构中,使其发生加聚反应的官能团是
②分析布洛芬对胃的刺激作用是由于
(5)Y是制备有机物Q的物质之一,其合成路线如下:
E
Cl
HOCI
X
试剂a
Y
(C3H6高温
F
加成
(C3H6OC12)
(C3HgO3)
①试剂a是
。
②E→F的反应方程式是
(高二化学第6页共8页)
北京第人十中学期月
18.(12分)高分子H是人造棉的成分之一,其合成路线如下:
A
HCHO
B
H2、
C
[O]
[O]
E
CH,CH,OH
CH COOCH CH
C2H2
定系作
CH,02催化剂CHo02
D
C.HO
CH.COOCH.CH
CH,CH2C
HOCH,CH OH
G
高分子丑
催化剂,△
Ci2Hi6O6
已知:i.R1COOR2+R3CH2COOR4
CH CHONa R
CHCOOR4 +R2OH
R
ii.
RCOOR+ROH催化剂RCOOR"+ROH
△
(RI、R2、R3、R4、R、R'、R"代表烃基)
(1)A的官能团名称是
(2)1molA与2 mol HCHO0反应,B为不饱和醇,A→B的反应类型是
(3)C的名称是
(4)D的核磁共振氢谱显示其分子有2种不同环境的氢原子,D的结构简式是
(5)E→F的化学方程式是
-CH-CH-
(6)G分子内含有一个六元环(含“1
”结构)。
①下列试剂能使CH3 CH2OH转化为CH3 CH2ONa的是
(填序号)。
a.Na
b.NaOH
c.Na2CO3
d.NaHCO
②G的结构简式是
(高二化学第7页共8页)
化米武卷2025年4月
19.(12分)某实验小组探究CuSO4溶液、Cu(OD2固体与氨水的反应,进行了如下实验:
[Cu(NHs )4
已知:Kp[Cu(OHDz]2×10-20
K[Cu(NH3)4]2*
≈2×1013
[Cu2J[NH]4
序号
实验操作
实验现象
向2mL0.1moL1的CuS04溶液中逐滴滴加
先产生蓝色沉淀,后蓝色沉淀消失,溶液
实验a
1mL1moL1的稀氨水,不断振荡
呈深蓝色
向0.0002 mol Cu(OH2固体中滴加1mL
仍有少量蓝色沉淀未完全溶解,溶液呈深
实验b
1 mol-L-的稀氨水和2mL试剂X,不断振荡
蓝色
(1)实验a中产生Cu(OHD2蓝色沉淀的离子方程式为
(2)探究实验a中Cu(OD2完全溶解的原因:
①结合化学用语,通过计算说明Cu(OHD2溶于氨水的程度不大
②甲同学由实验b的现象推测:NH+也可以使沉淀溶解。则试剂X是
③乙同学认为甲得出的结论不够严谨,补充如下实验:
实验c:向0.0002 mol Cu(OH02固体中加入3mL0.5moL1的QNH4)2SO4溶液,沉淀几乎不溶解。
综合以上实验可以得出的结论是
(3)小组同学欲采用两种方法,从深蓝色溶液中析出[CuNH)4]SO4晶体,进行如下实验:
序号
实验操作
实验现象
取1.5mL实验a的深蓝色溶液,加入3mL
实验d
产生深蓝色[CuNH3)4]SO4晶体
95%的乙醇,用玻璃棒摩擦试管内壁
产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
实验e
取1.5mL实验a的深蓝色溶液,加热
和黑色沉淀
①结合“相似相溶”原理及微粒间的相互作用,分析实验d可以析出[Cu(NH)4]SO4晶体的原因
②下列可以代替95%乙醇,析出[CuNH)4S04晶体的试剂是
a乙二醇
b.四氯化碳
c.丙酮
(4)结合化学用语解释,实验é中产生黑色沉淀的原因
(高二化学第8页共8页)
北京市第八十中学2024~2025学年第二学期期中考试
高二化学参考答案
1
2
3
4
5
6
7
D
C
C
D
夕
A
B
8
9
10
11
12
13
14
C
B
AC
D
c
B
D
15.(10分)(轨道表示式一个1分,其余每空2分)
(1)①[Fe(CN)s]3
产生蓝色沉淀
②
3d
3d
(2
(3)V2:2V1
16.(12分)
(1)①ns2npl
②ca>Ga>In
(2)①层间距6.5A,远大于M0-S键的键长为2.43A,层间是范德华力
②63(每空1分)
(3)ac
(4)abc
17.(12分)
C-CH3
H:C
(1)ACD(2分)
(2)
(2分)
28(1分)
(3)p3(1分)+2(1分)
(4)①碳碳双键(1分)
②布洛芬分子中有羧基(1分)
(5)①NaOH水溶液(1分)
②CH,-CHCH+C,高温CH,CHCH,C+HC(2分)
18.(12分)(每空2分)
(1)碳碳三键(1分)
(2)加成反应
(3)1,4-丁二醇(4)OHC-CH2-CH2-CH0
CH2COOH
浓硫酸
CH2COOCH2CH3
+2CH:CH2OH
+2H20
(5)CH2COOH
CH-COOCH-CH3
(6)①a(1分)
CH3CH2O
OCH2CH?
②
19.(12分)
(1)Cu2++2NH3H,0=Cu(OH2↓+2NH4+(2分)
(2)1Cu(OH)2+4NH3 -[Cu(NH3)4]2++20H
(1分)
K=Ksp[Cu(OHD]·K[Cu个NH)4]2+≈4×107正向进行程度很小(1分)
②0.1molL1的NaS04溶液(1分)
③NL4+不能单独使Cu(OD2溶解,但是可以协助NHH0促进Cu(OHD2溶解(1分)
(3)①[CuNH)4]2+与SO42之间的作用力为离子键,所以[CuNH)4]SO4易溶于极性较大的
水;乙醇的极性较弱,可以与水互溶,导致溶剂极性降低,[Cu个NH)4]SO4溶解度降
低,析出晶体。(2分)
②ac
(2分)
③Cu2++4NH一[CuNH)42+,加热,NH,逸出,平衡逆向移动;c(Cu2+)增大,
△
发生反应:Cu2++2OH一Cu(OHD2;Cu(OH)2二CuO+H,0,黑色沉淀为CO。
(答出两个分号的内容就可以得两分)