第3讲 牛顿第三定律-【创新教程】2025年初升高物理衔接教材一本通

知识衔接篇 第３讲　牛顿第三定律 初中物理 高中物理 异同点 作用力和 反作用力 牛顿第 三定律 初中物理中并没有讲到牛顿第三定律,但已经讲过作用力和反作用力的概念,至于 二者之间特点并没有讲授．高中物理中明确的讲授了牛顿第三定律,并且在定律中 明确的阐述了作用力和反作用力的特点,同时把一对作用力和反作用力与一对平 衡力异同点做了比较． 受力分析 受力分析 初中物理对受力分析有学习过,但所研究的物体数量和受力个数一般较少,高中物 理对受力分析的要求更高,分析受力的情况更加复杂,并且对于受力分析的学习要 有一个循序渐进的过程,不断领会掌握受力分析的要领． 一、力的概念:力是物体对物体的作用． 二、力的作用是相互的 １．一个力必然联系着两个物体,对一个力来 说,一定有施力物体也一定有受力物体． ２．一个物体在对别的物体施加力的同时, 也要受到别的物体对它施加的力,因此, 物体间力的作用是相互的．力总是成对 出现的,我们把其中的一个力叫作作用 力,另一个力叫作反作用力． 三、力的作用效果 １．力可以改变物体的运动状态． ２．力可以改变物体的形状． 四、一对平衡力的特点 作用在一个物体上的两个力,如果大小 相等、方向相反,并且作用在同一条直线 上,这两个力就彼此平衡． 　　作用力和反作用力 １．力:力是物体对物体的作用,任何力一定 同时存在着受力物体和施力物体． ２．作用力和反作用力:当一个物体对另一 个物体施加了力,后一个物体一定同时 对前一个物体也施加了力．物体间相互 作用的这一对力,通常叫作作用力和反 作用力．作用力和反作用力总是相互依 赖、同时存在的． [例１]　(多选)(２０２５􀅰湖北襄阳期中)下 列关于力的说法中正确的是 (　　) A．力是物体之间的相互作用 B．没有施力物体的力有可能存在 C．一个物体受到力的作用,一定有另一 个物体直接接触它且施加了这种作用 D．当两个物体间发生力的作用时,其中 的任一物体既是施力物体,也是受力 物体 　　牛顿第三定律 １．牛顿第三定律:两个物体之间的作用力 和反作用力总是大小相等,方向相反,作 用在同一条直线上． ２．牛顿第三定律的重要意义 牛顿第三定律全面揭示了作用力和反作 用力的关系,除了“等大”“反向”“共线”, 我们还需要着重掌握以下四个特征． 异体 作用力和反作用力分别作用在相互作 用的两个物体上 同性 作用力和反作用力性质总是相同的 同时 作用力和反作用力同时产生,同时变 化,同时消失 排他 物体的运动状态和其他受力情况,对 作用力和反作用力的关系没有影响 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９５ 第二部分 ３．一对作用力、反作用力与一对平衡力的 比较 作用力和反作用力 平衡力 受力物体 两个 一个 力的性质 相同 无要求 作用效果 不可抵消 相互抵消 生死存亡 相互依赖,同时产 生,同时变化,同 时消失 无 要 求; 注 意 变 化 后 可 能 不 再 是 一 对 平衡力 [例２]　关于牛顿第三定律,下列说法正确 的是 (　　) A．作用力先于反作用力产生,反作用力 是由作用力引起的 B．作用力变化,反作用力不一定同时发 生变化 C．任何一个力的产生必涉及两个物体, 它总有反作用力 D．一对作用力和反作用力的作用效果可 以抵消 [例３]　(多选)(２０２５􀅰河南周口高一期 末)如图,为“验证牛顿第三定律”的实验 中,两个力传感器的相互作用随着时间 变化的曲线,根据图线可得出结论为 (　　) A．作用力与反作用力作用在同一物体上 B．作用力与反作用力是同时作用的 C．作用力与反作用力的合力始终为零 D．作用力与反作用力性质相同 [例４]　图甲为芜湖一中高一军训汇报表 演时无人机拍摄的照片,图乙为正在高 空进行拍摄的无人机．若图乙中无人机 在空中处于悬停状态进行拍摄,在无风 的理想情况下,下列说法正确的是 (　　) A．无人机所受重力和空气对无人机向上 的升力为一对作用力和反作用力 B．无人机对空气向下的推力和空气对无 人机向上的升力为一对平衡力 C．无人机所受重力和无人机对空气向下 推力为一对作用力和反作用力 D．无人机所受重力和空气对无人机向上 的升力为一对平衡力 　　受力分析的方法和步骤 (１)明确研究对象:可以是某个物体、物体 的一部分或几个物体组成的整体． (２)按照顺序分析受力:一般先分析重力; 再分析弹力,环绕物体一周,找出跟研 究对象接触的物体,并逐个分析这些物 体对研究对象是否有弹力作用;然后分 析摩擦力,对凡有弹力作用处逐一进行 分析;最后分析其他力． (３)画受力示意图:每分析一个力的同时画 出它的示意图,为了便于观察,物体所 受的各个力集中画在同一个作用点上． [例５]　(２０２５􀅰陕西汉中高 一月考)如图所示,一物块 在固定斜面上匀速下滑,则物块受到的 力有 (　　) A．１个 B．２个 C．３个 D．４个 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６ 物 理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识衔接篇 １．如图是早期的蒸汽汽车示意图,车上有 一个蒸汽动力系统,当蒸汽动力系统向 后喷出气体时,由于气体的反作用力,车 就会向前运动;改变喷气的方向,汽车沿 气体 的 反 方 向 运 动．这 一 现 象 说 明 了 什么? 　 　 　 ２．如图所示,乌贼是海洋中的软体动物, 它的头 下 有 一 个 漏 斗,身 体 收 缩 时 就 会把 外 套 膜 中 的 水 从 漏 斗 中 向 前 喷 出,从而使它向后游去．水对乌贼有作 用力,乌 贼 对 水 有 作 用 力 吗? 如 果 乌 贼对水 有 作 用 力,这 两 个 力 的 方 向 有 什么关系? 这两个力的施力物体和受 力物体分别是谁? 　 　 　 　 ３．我们可以通过如图所示的装置进行实 验,把 A、B两个弹簧测力计连接在一起, B的一端固定,用手拉测力计 A．可以看 到两个测力计的指针同时移动．这时,测 力计B受到 A的拉力F,测力计 A 则受 到B的拉力F′．F与F′有什么关系呢? 　 　 　 [基础对点练] ▶[知识点一]　作用力和反作用力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．(２０２５􀅰陕西汉中高一期中)下述关于力 的说法正确的是 (　　) A．力是物体对物体的作用 B．力只作用在直接接触的物体之间 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 ２．(２０２５􀅰天津红桥高一学业考试)下列关 于作用力与反作用力的说法中,正确的 有 (　　) A．作用力在前,反作用力在后,从这种意 义上讲,作用力是主动作用力,反作用 力是被动作用力 B．马拉车,车被马拉动了,说明马拉车的 力比车拉马的力大 C．作用力与反作用力一定同时产生 D．作用力与反作用力可能是不同性质 的力 ▶[知识点二]　牛顿第三定律 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．(２０２５􀅰黑龙江大庆学业考试)一块橡皮 静止在水平桌面上．关于橡皮与桌面间的相 互作用力,下列说法正确的是 (　　) A．大小相等,方向相反 B．大小相等,方向相同 C．大小不等,方向相反 D．大小不等,方向相同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６ 第二部分 ４．(２０２５􀅰黑龙江哈尔滨期末)下列说法正 确的是 (　　) A．作用力与反作用力可以性质不同 B．一对平衡力一定是同一种性质的力 C．作用力与反作用力一定同时产生,同 时变化,同时消失 D．一对平衡力一定同时产生,同时变化, 同时消失 ５．(２０２５􀅰湖北十堰学业考试)马拉着车在 平直的乡村公路上前进,下列说法正确 的是 (　　) A．马拉车加速前进时,马拉车的力大于 车拉马的力 B．马拉车减速前进时,马拉车的力小于 车拉马的力 C．先有马拉车的力,后有车拉马的力 D．马拉车的力与车拉马的力是一对相互 作用力 ６．(２０２５􀅰广东潮州􀅰期末) 跳水是一项优美的水上运 动．如图所示为一位女运动 员在３米跳板项目中的起 跳动作．设她对跳板的压力为F１,跳板对 她的支持力为F２,则 (　　) A．跳板受到压力,是因为跳板发生了 形变 B．运动员受到支持力,是因为跳板发生 了形变 C．F１ 和F２ 是一对平衡力 D．运动员能跳得高的原因之一是F２ 大 于F１ ７．(２０２５􀅰浙江杭州期 中)如 图,画 出 了 书 和桌 面 之 间 的 两 个 弹力,下列判断正确 的是 (　　) A．F１ 与F２ 是一对平衡力 B．F１ 是桌面形变产生的,F２ 是书形变产 生的 C．F１ 是书形变产生的,F２ 是桌面形变产 生的 D．F１、F２ 作用在同一物体上 ８．(２０２５􀅰浙江嘉兴期 中)如图所示,是中国 江西省“高安斗牛”的 场景,A 牛对 B牛的作用力为FA,B牛 对 A牛的作用力为FB,并且B牛不敌 A 牛在不断后退,则 (　　) A．FA 大于FB B．FA 与FB 大小相等 C．FA 作用在先,FB 作用在后 D．FA 和FB 的作用可相互抵消 ９．(２０２５􀅰浙江杭州期中)俗 话说:鸡蛋碰石头,自不量 力．如图所示,拿鸡蛋与石 头相碰,鸡蛋碎了．若鸡蛋对石头的力记为 F１,石头对鸡蛋的力记为F２,则 (　　) A．F２＞F１ B．F１ 和F２ 大小相等 C．F１ 先于F２ 产生 D．F１ 后于F２ 产生 １０．(多选)(２０２５􀅰河北石家 庄期中)太极拳是我国国 家级非物质文化遗产．为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２６ 物 理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识衔接篇 增强学生身体素质,某学校积极开展太 极拳的学习活动．如图所示,小红用力 推小明时,两人均处于静止状态,则小 红对小明的推力与小明对小红的推力 (　　) A．大小相等 B．方向相同 C．方向相反 D．是一对相互平衡的力 ▶[知识点三]　受力分析 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １１．(２０２５􀅰河北廊坊期末)下列关于图中 弹力的判断,正确的是 (　　) A．甲图中小球静止在斜面上时,受到支 持力和压力两个弹力作用,二者大小 相等、方向相反 B．乙图中箭头所示的方向是碗对杆的 弹力方向 C．丙图中光滑小球随车厢一起向右做 匀速直线运动时车厢左壁对小球有 弹力 D．丁图中绳对物体的拉力沿着绳并且 指向绳收缩的方向 １２．(２０２５􀅰 江苏扬州期 中)如图所示,一重球 悬挂于轻绳下端,并与 光滑斜面接触,处于静 止状 态．若 绳 保 持 竖 直,则重球的受力为 (　　) A．重力、绳的拉力 B．压力、绳的拉力和斜面的支持力 C．重力、斜面的支持力 D．重力、下滑力、绳的拉力和斜面的支 持力 [能力提升练] １３．(２０２５􀅰云南大理期中) 如图所示,某同学站在水 平地面用水平力F１ 推竖 直墙壁,竖直墙壁对这位 同学的作用力为F２,下列关于F１ 和F２ 的说法正确的是 (　　) A．F１ 比F２ 大 B．F１ 比F２ 小 C．F１、F２ 是一对平衡力 D．F１、F２ 作用在同一条直线上 １４．(２０２５􀅰浙江义乌期中)体育 课上,同学们在老师的指导 下跳跃摸高,下列说法正确 的是 (　　) A．起跳时,人对地的压力大 于地对人的支持力 B．起跳时,人对地的压力等于地对人的 支持力 C．图片中起跳后,人受到重力、向上的 冲力 D．地对人的支持力 是 人 的 脚 形 变 产 生的 １５．(２０２５􀅰江苏徐州期中) 如图所示,物体 A、B叠 放在水平粗糙面上,用绳子水平拉物体 B,力的大小为F,该力使 A随B一起向 右做匀速直线运动,则与物体B发生作 用与反作用的力有 (　　) A．三对 B．四对 C．五对 D．六对 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３６ 第二部分 是与物体相对运动方向相反,故 C错误;压力的方向 垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,所以两 力方向一定垂直,故 D正确． [答案]　BD [例２]　[解析]　物体与地面间的摩擦力为滑动摩擦 力,物体做匀速运动,由二力平衡知f＝F,由公式f＝ μN,N＝mg,得f＝μmg． [答案]　B [例３]　[解析]　握着饮料瓶匀速运动(无论向哪个方 向),饮料瓶受到的摩擦力为静摩擦力,且与重力是一 对平衡力,大小等于饮料瓶的重力,方向与重力方向 相反,故饮料瓶所受的摩擦力向上,故 A正确,B、D错 误;饮料瓶静止时,饮料瓶受到的摩擦力为静摩擦力, 大小始终等于饮料瓶的重力,故保持饮料瓶静止,手 握得越紧,饮料瓶和手之间的摩擦力不变,故C错误． [答案]　A [例４]　[解析]　当F＝４０N时,沙发没被推动,即此时 沙发处于受力平衡状态,受力分析可知,此时受到的 摩擦力为静摩擦力,大小与推力大小相等,为４０N,方 向向左,故 A、B 错误;当F＝６０N 时沙发恰好被推 动,即此时沙发受到的静摩擦力达到最大值．故沙发 和地面间的最大静摩擦力大小为６０N,当F＝５５N 时,沙发做匀速直线运动,即此时沙发处于受力平衡 状态,受到的摩擦力为滑动摩擦力,大小为５５N．根据 滑动摩擦力的影响因素可知,当F＝８０N＞６０N 时, 沙发受到的摩擦力仍为滑动摩擦力,大小仍为５５N, 方向向左,故C错误,D正确． [答案]　D 情境模型素养 １．提示:滑动摩擦力． ２．提示:由二力平衡知,随着外力的增大,静摩擦力大小 发生变化,相应增大． 智能衔接训练 １．BC　[滑动摩擦力的方向一定与物体相对运动的方向 相反,故 A错误;当两物体相互接触并相互挤压,接触 面粗糙且有相对运动时,两物体间有滑动摩擦力,故B 正确;滑动摩擦力的方向与接触面相切,而正压力垂 直于接触面,则滑动摩擦力的方向跟接触面所受正压 力垂直,故C正确;静止的物体也可以受滑动摩擦力, 如擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦是运动的, 则黑板受滑动摩擦力作用,故 D错误．] ２．C　[若人用水平向右的力F 推木箱没推动,可知木箱 受力平衡,水平方向推力和静摩擦力等大反向,因F 向右,可知木箱受到地面的静摩擦力的方向是水平 向左．] ３．B　[动摩擦因数μ的大小与两物体接触面的粗糙程 度及材 料 有 关,与 接 触 面 积,正 压 力,滑 动 摩 擦 力 无关．] ４．A　[根 据 题 意 知,滑 动 摩 擦 力 大 小 为 f＝μmg＝ ０．１０×１０×１０N＝１０N．] ５．C　[用水平拉力拉着空雪橇在地面匀速直线运动时, 空雪橇所受的摩擦力等于拉力,即８N,若雪橇再载重 ５００N的货物,总重力变为原来的２倍,对雪地的压力 也变为原来的２倍,则所受摩擦力也变为原来的２倍, 即１６N．] ６．D　[运动的物体也可能产生静摩擦力,比如在水平路 面上,汽车启动时,车厢地板上的物体会受到静摩擦 力作用,故 A错误;静摩擦力可充当动力,比如一辆板 车上的一个木块与板车相对静止,板车加速向前运 动,板车对木块的静摩擦力是动力,故 B错误;静摩擦 力大小与压力无关,它与相对运动趋势方向的外力有 关,故C错误;静摩擦力的作用是阻碍物体间的相对 运动趋势,方向总是与物体间的相对运动趋势的方向 相反,故 D正确．] ７．BD　[由于奖杯受到静摩擦力作用,手对奖杯握的越 紧,弹力越大,但是奖杯受到的摩擦力等于重力,大小 不变,故 A错误;手握奖杯时,柔软的手和坚硬的奖杯 均发生形变,只是手的形变明显,奖杯的形变不明显, 故B正确;奖杯的重心位置是各部分所受重力作用等 效的一点,与奖杯的形状和质量分布有关,不一定是 密度最大的位置,故C错误;奖杯受到弹力的作用,是 由于手的形变产生的,故 D正确．] ８．B　[滑动摩擦力的大小为f＝μN,由题图和题意可 知,工件之间的相对运动产生摩擦热,对确定的工件 的动摩擦因数不能改变,又工件已是高速旋转,一般 都不变,滑动摩擦力与工件的接触面无关,因此只有 增大工件间的压力可以增大滑动摩擦力．] ９．AD　[由题可知,当风速小于３m/s时,物块静止,推 力与摩擦力平衡,所以随着风速增大,推力增大,摩擦 力增大,故 A正确,B错误;当风速大于３m/s时,物 块处于运动状态,摩擦力为滑动摩擦力,大小不变,故 C错误,D正确．] １０．解析:(１)根据图乙可知,滑动摩擦力大小为０．４N, 则有f滑＝μN, 其中N＝mg＝４．０N, 解得μ＝０．１． (２)根据图乙可知,当拉力为F２ 时,则木块受到的摩 擦力为０．４N． (３)根据图乙可知,最大静摩擦力为０．５N． 答案:(１)０．１　(２)０．４N　(３)０．５N １１．解析:(１)物体匀速前进,根据平衡条件可得f＝k(l１ －l０)＝２００×(１２－１０)×１０－２N＝４N, 又f＝μmg, 联立解得μ＝０．２． (２)假设物体保持静止,弹簧压缩到９cm,物体所受 的摩擦力大小为f′＝k(l０－l２)＝２００×(１０－９)× １０－２N＝２N＜f, 假设成立,故物体所受的摩擦力大小为２N． 答案:(１)０．２　(２)２N １２．解析:(１)当F＝２５N时,木块处于静止,则木块在竖 直方向上受重力和静摩擦力平衡,即Ff＝G＝６N, (２)当F 增大为３０N时,同理可知木块仍静止,木块 在竖直方向上仍然受重力和静摩擦力平衡,即Ff＝ G＝６N, (３)当F＝６N 时,此时木块与墙壁间的最大静摩擦 力Fmax＝μFN＝μF＝０．２５×６N＝１．５N, 此时最大静摩擦力小于重力,物块与墙壁之间的摩擦力 为滑动摩擦力,故有Ff＝μF＝１．５N． 答案:(１)６N　(２)６N　(３)１．５N 第３讲　牛顿第三定律 高中知识衔接 [例１]　[解析]　力是物体之间的相互作用,离开了物 体,力是不可能存在的,A 正确;力是施力物体对受力 物体的作用,所以有力一定有施力物体,B错误;两个 物体相互施加力时,不一定直接接触,如地球和太阳 之间存在相互作用力,但地球与太阳并不直接接触; 两块相距一定距离的磁铁之间存在相互作用的吸引 力或排斥力,但两块磁铁没有直接接触,C 错误;甲、 乙两个物体间发生相互作用时,甲对乙施加了力,甲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１１ 参考答案 是施力物体,乙是受力物体,同时,乙对甲也有力的作 用,这时,乙是施力物体,甲是受力物体,所以,两个物 体间发生力的作用时,其中的任一物体既是施力物 体,也是受力物体,D正确． [答案]　AD [例２]　[解析]　相互作用力总是大小相等,所以作用 力和反作用力同时产生,同时消失,同时变化,故 A、B 错误;力是相互作用,因此任何一个力的产生必涉及 两个物体,它总有反作用力,故 C正确;一对作用力和 反作用力,大小相等,方向相反,分别作用在两个物体 上,力作用在不同的两个物体上,作用效果不能抵消, 故 D错误． [答案]　C [例３]　[解析]　作用力与反作用力作用在不同物体 上,故 A错误;作用力与反作用力是同时产生、同时消 失的,故B正确;作用力与反作用力作用在不同物体 上,两者的效果不能够抵消,可知,不能够认为作用力 与反作用力的合力为零,故 C错误;从力的性质来看, 作用力与反作用力是同一种性质的力,故 D正确． [答案]　BD [例４]　[解析]　无人机在空中处于悬停状态,无人机 所受重力和空气对无人机向上的升力为一对平衡力, 故 A 错误,D正确;无人机对空气向下的推力和空气 对无人机向上的升力为一对作用力与反作用力,故 B 错误;无人机所受重力施力物体是地球,受力物体是 无人机;无人机所受重力的反作用力是无人机对地球 的引力．无人机对空气向下推力施力物体是无人机, 受力物体是空气;无人机对空气向下推力的反作用力 是空气对无人机向上的升力,故C错误． [答案]　D [例５]　[解析]　对物体进行受力分析可知,物体匀速 下滑过程中,受到竖直向下的重力、斜面对物体的支 持力、沿斜面向上的摩擦力三个力作用,C正确． [答案]　C 情境模型素养 １．提示:说明作用力与反作用力方向相反且在同一直 线上． ２．提示:乌贼对水有作用力．根据牛顿第三定律,这两个 力的方向相反．水对乌贼的作用力施力物体是水,受 力物体是乌贼．乌贼对水的作用力施力物体是乌贼, 受力物体是水． ３．提示:大小相等、方向相反、作用在同一直线上． 智能衔接训练 １．A　[力是物体对物体的作用,力不能离开物体而独立 存在,选项 A 正确,C错误;两个不接触的物体也可以 有力的作用,如两个相互靠近的磁铁之间有力的作 用,选项B错误;力的大小可以用弹簧秤测量,天平是 用来测量质量的,选项 D错误．] ２．C　[作用力与反作用力同时产生,同时变化,同时消 失,A错误,C正确;马拉车的力与车拉马的力大小总 是相等,B错误;作用力与反作用力的性质一定相同, D错误．] ３．A　[橡皮与桌面间的作用力为相互作用力,根据牛顿 第三定律可知,两者总是大小相等,方向相反．] ４．C　[一对作用力和反作用力性质一定相同,故 A 错 误;一对平衡力不具有同时性,性质也可以不同,故 B 错误,D错误;作用力与反作用力一定同时产生,同时 变化,同时消失,故C正确．] ５．D　[马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力,总 是大小相等、方向相反,而且同时产生、同时变化、同 时消失．] ６．B　[跳板受到压力,施力物体是运动员,是因为运动 员发生了形变,故 A错误;运动员受到支持力,施力物 体是跳板,是因为跳板发生了形变,故 B正确;F１ 和 F２ 是一对作用力与反作用力,任何情况下大小都相 等,故C、D错误．] ７．C　[书对桌面的压力F１ 与桌面对书的支持力F２ 作 用在不同物体上,大小相等,方向相反,是一对相互作 用力,故 A、D错误;F１ 是书形变产生的,F２ 是桌面形 变产生的,故B错误,C正确．] ８．B　[作用力与反作用力总是大小相等,同时产生同时 消失,作用在两个物体上,不可抵消．] ９．B　[鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互 作用力,根据牛顿第三定律可知这两个力等大反向, 同生同灭,故B正确,A、C、D错误．] １０．AC　[小红对小明的推力与小明对小红的推力是相 互作用力,大小相等,方向相反．] １１．D　[小球静止在斜面上时,受到支持力和绳的拉力 两个弹力作用,压力是小球对斜面的作用力,故 A 错 误;乙图中是碗对杆的弹力,方向沿着碗的半径指向 碗心,不是箭头所示的方向,故 B错误;丙图中光滑 小球随车厢一起向右做匀速直线运动时小球受力平 衡,只受重力和车底面的支持力,故 C错误;丁图中 绳对物体的拉力沿着绳并且指向绳收缩的方向,故 D正确．] １２．A　[假设斜面对重球有支持力,则重球不可能处于 图中所示的静止状态,可知,斜面对重球没有支持力 作用,即重球受到重力与绳的拉力两个力的作用．] １３．D　[F１、F２ 是一对作用力和反作用力,大小相等,方 向相反,作用在同一直线和不同的物体上．] １４．B　[根据牛顿第三定律可知,起跳时,人对地的压力 等于地对人的支持力,故 A 错误,B正确;起跳后,人 只受到重力,故C错误;地对人的支持力是地形变产 生的,故 D错误．] １５．C　[物体 B共受五个力,分别为重力、A 对 B的压 力、地面对B的支持力、水平拉力F 和地面对B的摩 擦力,每个力均存在反作用力,所以,与物体 B发生 作用与反作用的力有五对．] 第４讲　力的合成和分解 高中知识衔接 [例１]　[解析]　合力与分力是等效替代的关系,不能 同时作用在物体上,A错误;合力可能大于分力,可以 等于分力,也可以小于分力,B、D正确;两个分力大小 一定,夹角越大,合力越小,C错误． [答案]　BD [例２]　[解析]　A 绳产生的效果是使灯吊在空中,重 力的效果是使灯有向下运动的趋势,则 A 绳对灯的拉 力与灯重力不是等效的,故 A 错误;A 绳产生的效果 是使灯吊在空中,B、C两绳产生效果也是使灯吊在空 中,所以 A绳的拉力和 B、C绳的拉力是等效的,故 B 正确;根据上述,B、C两绳对灯的拉力与 A 绳对灯的 拉力等效,可以相互替代,即 B、C两绳的拉力可以看 作 A绳拉力的分力,故C正确;根据上述,B、C两绳对 灯的拉力与 A绳对灯的拉力等效,可以相互替代,即 A绳拉力可以看作B、C两绳拉力的合力,它们之间满 足平行四边形定则,而不能简单认为 A绳的拉力等于 B绳的拉力和C绳的拉力的和,故 D错误． [答案]　BC 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１１ 物 理