天津市红桥区2024-2025学年高二下学期4月期中生物试题

高二生物学 参考答案 一、单项选择题（20 道题，每题 3分，共 60 分。) 二、非选择题（4 道题，共 40 分。） 21.（除说明外，每空 1分，共 10 分） （1）植物组织培养 植物细胞的全能性（2分） （2）Tt （3）纤维素酶和果胶酶 PEG（聚乙二醇） 愈伤组织 （4）植物体细胞杂交 （5）次生 植物细胞培养 22.（每空 1分，共 9分） （1）促性腺激素 获能 A和 C （2）桑葚胚或囊胚 胚胎分割 囊胚的内细胞团均等分割 （3）免疫排斥反应 （4）有性生殖 滋养层 23.（除说明外，每空 1分，共 9分） （1） 分解者 非生物的物质和能量 大于 （2）A D E （3）物质是能量流动的载体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D C C D A A B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A C C B B B D C （4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 （5）被生产者自身呼吸消耗和未利用（2分，两点各 1分） 25a 24.（每空 2分，共 12 分） （1）液体 增加扩展青霉菌的浓度（或数量） （2）消毒 第一区域划线结束，接种环灼烧后未冷却（或第一区域划线结束后，其 他区域的划线未从第一区域末端开始） （3） 2cm 病斑的①和④部位的 Pat 含量均略高于 3cm 病斑的①和④部位的 Pat 含量 不建议食用（或不可以），未腐烂部位仍含有一定量的 Pat，食用存在健康风险 高二生物学 一、单项选择题(20道题，每题3分，共60分。请将答案填涂在答题纸上。) 1.甲烷菌能分解秸秆和粪便中的有机物产生沼气，产生清洁能源，它在生态系统中属于 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 2.在生态系统的碳循环过程中，以碳的有机物形式流动一般不发生在 A.大气和生产者之间 B.生产者和植食动物之间 C.肉食动物和分解者之间 D.生产者和分解者之间 3.下图是某生态系统中能量流动示意图，其中字母表示能量。下列相关叙述正确的是 生产者固定的 初级消费者 级消费者 甲c Zd 太阳能a 摄入e h A.图中 h 是初级消费者同化量的一部分 B.f表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量 C.图中丙是分解者，只能分解动植物的遗体 D.能量在第一和第二营养级的传递效率是 $$\left( b - h \right) / a \times { 1 0 0 ^ { \circ } } \%$$ 4.某地区分布有三种萤火虫，它们的闪光求偶模式均为雄性发出种特异性的闪光信号， 雌性个体回应闪光信号，前者趋近后者，闪光信号的频率、光谱和强度等具有物种特异 性，在物种形成过程中具有重要作用。下列叙述错误的是 A.萤火虫的闪光属于物理信息 B.萤火虫的闪光特征是生物与生物、生物与无机环境协同进化的结果 C.雌雄萤火虫通过闪光形成信息流，雄性萤火虫作为信息源，不作为信息受体 D.和求偶有关的闪光信号的差异，表明这三种萤火虫之间存在生殖隔离 5.在同一块稻田里既种稻又养蟹，形成“水稻护蟹、蟹吃虫草、蟹粪肥田”的天然生物关 系，这种模式成就了蟹田米天然、健康的独特品质。下列相关叙述错误的是 A.“蟹吃虫草、蟹粪肥田”促进了稻田生态系统的物质循环 高二生物学第1页共8页 B.与普通稻田相比，该棋式下的稻田更不容易发生病虫喜 C、河餐和水生动物的泄物中所含的能量流入水稻，促进水稻的生长 D。该模式通过调整种间关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分 6。如图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动 方向，下列有关叙述错误的是 无机环境 A.图中b、c、d、e构成多条食物链 B。a→b主要依靠植物的光合作用 C。图中缺少b→a、c+a和d→a 小型食肉动物 D。f为分解者，e是生态系统必不可少的成分 7.我们要建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，一体治理山水林田湖草沙，让绿水青 山造福人民、泽被子孙。下列相关叙述错误的是 A。推动绿色低碳发展有利于减少生态占用，增大生态足迹 B。通过“退田还林“退田返湖有利于增加生物多样性 C。森林的防风固沙、湿地的涵养水源属于生物多样性的间接价值 D。规范人类活动、修复受损生境，有利于增加生态系统的稳定性 8。微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒。下列关于无茵技术的叙述错误的 A。通过煮沸消毒法可以杀死所有病原微生物及其芽孢 B。接种室可用紫外线照射30mi血以进行消毒 C。吸管和培养皿可采用干热灭菌法进行灭菌 D。培养瓶口、试管口通过灼烧灭菌法进行灭菌 9。双酚A(BP4)是一种含碳有机物，是重要的工业原料，在环境中不易降解，科研人 员对土壤中细菌等微生物进行筛选，得到了具有降解BPA能力的菌株，下列正确的是 A。为了有效防止杂菌的污染，可将土壤稀释液彻底灭菌后再接种到培养基上 B。分高BPA降解菌的培养基需要以BPA为唯一碳源 C。可用平板划线法和稀释涂布平板法对该菌进行计数 D.培养基要满足微生物生长对pH和渗透压的要求，调pH一般应在灭菌后 高二生物学第2页共8页 10.为获得优良的发酵食品，实验室在三支试管中培养了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌，试 管内深色区域表示菌种存在的位置。三支试管分别对应的发酵食品依次是 甲 乙丙 A.泡菜果酒酵母菌 B.果醋泡菜果酒 C.果醋果酒泡菜 D.果酒果腊泡菜 11.某实验小组利用滤膜法检测饮料中微生物的数量，原理是将待测样品通过微孔滤膜 过滤富集后，再将滤膜置于培养基上培养，根据滤膜上的菌落数推算出样品中微生物的 数量。过程如图所示。下列说法错误的是 无菌 滤颗上的菌落 滤杯 无菌镊子 镊子 水样 滤颗 滤职 3℃培养 装滤膜 过 24小雨 水样 EMB培养基 滤瓶 培养后的平板 A.实验用到滤膜和水样都需要提前灭菌处理 B.应选取菌落数为30300的平板进行计数 C.统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少 D.滤膜孔径过大可能导致平板上长不出菌落 12.液体深层培养是指以获得大量发酵产物为目的的发酵馈大容量液体培养，可通过调 节培养液的p丑和温度、营养条件以及气体环境促使微生物迅速生长，产生大量代谢产 物，是发酵工业生产的基本培养方法。下列相关叙述错误的是 A.在进行液体深层培养前需要对发酵罐中的培养基进行严格灭菌 B.在培养厌氧微生物时，前期密封保持无氧，后期可根据产物不同决定是否放气 C.若发酵产品是微生物代谢产物，发酵结束后，可通过过滤、沉淀等方法获得 D。液体深层培养过程中要密切关注培养液的p丑、温度以及营养物质的消耗情况 高二生物学第3页共8页 13,运用植物悬浮培养技术培养胡萝卜细胞获得番茄红素，过程如下图。相关叙述正确 的是 胡萝卜直根①，愈伤组织@→悬浮细胞—→番茄红素 外植体 A.①表示脱分化的过程 B.②需用胰蛋白酶处理 C.无需严格的无菌操作 D。体现植物细胞的全能性 O 14.五小叶械是我国珍稀额危野生植物，采用植物组织培养技术进行快速繁殖是保护其 种质资源的重要措施之一。下列叙述错误的是 A.组织培养中使用的培养基需进行湿热灭菌 B.可选用茎段、叶片等作为外植体的来源 O C.茎尖分生组织可不经过脱分化而转变为胚状体 D。移栽前需打开封口膜或瓶盖对试管苗进行适应性培养 15.紫花苜蓿是营养价值很高的豆科牧草，但易造成家畜鼓胀病。百脉根富含单宁、可 与植物蛋白质结合，防止反刍动物采食后发生鼓张病。科研小组通过植物体细胞杂交技 性 术培育出兼具二者优良性状的杂交种。下列叙述正确的是 A.可用灭活病毒诱导法、PEG融合法等诱导融合 B.为防止杂菌污染，融合的原生质体需放在无菌蒸馏水中 C.诱导形成愈伤组织期间一般不需要光照，而后续培养需要 D.由愈伤组织到杂种植株需要经过脱分化、再分化过程 O 16.如图为肾脏上皮细胞培养过程示意图，已知肾脏上皮细胞属于需要贴附于某些基质 嫦 表面才能生长增殖的细胞。下列相关叙述错误的是 肾脏组织块 A。甲→乙，丙-→丁过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 B.细胞培养应在含5%C02的恒温培养箱中进行，C02的作用是刺激细胞呼吸 C。丙过程会出现细胞贴壁和接触抑制现象 D.上述细胞培养过程的原理是细胞增殖，没有体现细胞的全能性 高二生物学第4页共8页 17. 生物技术给人类带来“福音”的同时也带来了一些争议。下列错误的是 A. 利用核移植技术获得胚胎，分离出ES细胞治疗疾病会涉及伦理问题 B.人类存在多种遗传疾病，而治疗性克隆是治疗人类遗传病的根本措施 C.干细胞的研究具有广阔的应用前景，应大力支持和发展，但需要监管 D。 制备的单克隆抗体在临床应用中可能产生免波反应，如引发过敏反应 O 18。下表各种技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的匹配错误的是 组别 实验目的 实验材料 材料特点 的 郑 次级卵母细胞与体 1 克隆高产奶牛 次级卵母细胞去核留质 细胞 O 2 培育脱毒草雄 茎尖 分裂能力强，易诱发突变 培育西红柿马铃 3 薯超级杂种 花粉粒 易于获取，易于组织培养 O 烧伤患者皮肤细胞 自体皮肤生发层细 分裂能力强，且不会引起免疫 4 移植 胞 排斥 杯 A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和4 19.美西螈的巨噬细胞在断肢再生的早期起重要作用。为研究巨噬细胞的作用机制，科 研人员用现代生物技术制备了抗巨噬细胞表面标志蛋白CD14的单克隆抗体。该过程没 有涉及的现代生物技术手段是 蜜 A.细胞融合技术 B.抗原一抗体杂交技术 C.动物细胞培养技术 D.体细胞核移植技术 解 20.人绒毛膜促性腺激素是人类受孕后最早出现的妊振特异性物质，利用细胞融合技术 可制备出抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体。下列叙述错误的是 A,第一次筛选时，通过选择培养基去除未融合的亲本细胞和同种核融合细胞 B.第二次筛选时，要先对杂交瘤细胞进行克隆化培养，之后再进行抗体检测 C:在获取B淋巴细胞前，需要用抗人绒毛膜促性腺激素抗体对小鼠进行免疫 O D.人类在妊娠初期，可以利用抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体进行临床诊断 高二生物学第5页共8页 二、非选择题(4道题，共40分。清将答案填写在答题纸上.） 21.（(10分)如图中亲本植株的基因型为Tt(体细胞染色体数为2n),A、B、C、D表 示以亲本植株为材料进行的四种人工繁殖过程，请据图回答下列问题： →单倍体植株 还状体 先芽 后根 败会细胞型D 亲本植标 高体细胞 子代植标 原生质体 (1)四种人工繁殖过程都用到的植物细胞工程技术是 技术。图中不同的方法 都能获得子代植株，其原因是 (2)经过B过程获得的子代植株的基因型为 (3)植物细胞获得具有活力的原生质体需要用 处理，②过程表示将该 植物的两个原生质体进行融合，融合前需用化学试剂 进行诱导：图中A、B、 C、D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞组成的结构即 (4)通过D过程获得子代植株的工程技术手段是 技术。 (5)该植物根富含单宁，单宁不是其生长和生存所必需的产物，属于 代谢物。 单宁具有收敛止血、抗氧化、抗菌等作用，被用于各类产品，可利用」 技术工 厂化生产单宁。 22.(10分)骆驼被称为“沙漠之舟”的哺乳动物，只有单峰骆驼和双峰骆驼两种。近 些年，在我国干燥、缺水的戈壁无人区，科学家又发现了小规模野化单峰骆驼群。科学 家欲通过胚胎移植等方法拯数野化单峰骆驼，进行了如图所示的研究。请根据所学知识 回答下列问题： A野化单蜂骆鸵♀ B驯养单峰骆駝♀ 超数排卵 ② C野化单 峰路驼。① 无核卵体细胞 8 ③t D受体腺性←⑧8⑧￥熏构胚 38 妊娠分娩 妊娠分娩 中 E后代 F启代？ 高二生物学第6页共8页 (1)胚胎工程中一般注射 处理A使其超数排卵。①是体外受精过程，在该操作 前，需要对来自C的精子进行 处理。获得的胚胎经移植获得后代卫，E的遗传 物质来自 (填图中字母)。 (2)过程③之后需要将获得的重构胚激活，使其在适宜的培养液中培养至 阶 段进行胚胎移植，欲获得更多的胚胎可以对囊胚进行」 操作，操作过程需要特 别注意的问题是必须将 均等分割： (3)胚胎能在D受体雌性体内存活的生理学基础为受体对外来胚胎基本上不发生 (4)与F相比，E更具有多样性，其原因是E的生殖方式为其亲代在进行减 数分裂过程中会发生基因重组。若要胚胎移植前对E进行性别鉴定应选 细胞， 避免对胚胎造成影响。 23.(10分)下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某 个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”.请据图分析回答： 能量流动 A B ③@ 硫循环 生态系统功能 物质循环 碳循环 氮循环 信息传递 D (1)图中B代表的是 C代表的是 若此生态系统中的生物群落处 在正常演潜过程中，生产者吸收的C02量 (填“大于”“小于”或“等于”) 整个生物群落#放C0z的量。 (2)A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链为 (3)箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的含义，写出③的含义： (4)森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为 特征躲避猎捕。可见，信息还能够 (5)在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M,消费者获得的总能量为 m1,分解者获得的总能量为m2,则M的能量除提供给了m1m2外，其他的去向 是 。图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为 高二生物学第7页共8页 24.（10分)扩展青霉菌是腐烂苹果中常见的微生物之一，其次级代谢产物棒曲露素 (Pat)是一种具有致突变作用的毒素。为研究腐烂苹果中Pat的分布，研究人员进行了 如图所示的实验，其中“病健交界处”为腐烂部位与未腐烂部位的交界处，取样分离的 5个部位分别为①号、②号、⑧号、④号、⑤号。请回答下列问题： O 然健交界处 扩展资活化、接种 培养 苹果 ① 21&④u⑤ 分离 研磨 客菌种 检测Pt含量 至平均病斑 051015刻度尺 病 得到①⑤5个 直径分别为 (mm) 部分，其中⑤ 资 1、2、3cm 为剩余部分 脑烂苹果 (1)扩展青霉菌使用的培养基成分如下表，根据物理性质划分该培养基属于 培养基。接种至苹果之前用该培养基培养的目的是 9 葡萄糖 NaNOa MgSO4 KCI FeSO4 KH2PO4 蒸馏水 O 30g 2g 0.5g 0.5g 0.01g 1g 1000mL (2)接种前，应对苹果进行、 (填“消毒”或“灭菌”)。用平板划线法分离扩展 学 青霉菌时，划线的某个平板培养后第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，其他 区域的划线上却均无菌落。操作失误的原因可能是 。(写出1点即可) (3)研究人员测定了病斑直径为1、2、3cm的苹果中①⑤号部位的Pat含量，结果如 下图： 181 ◇一cm躺斑 158 --口…2cm病斑 1.28 -·d··3cm病赛 踪 3 -B. 0.3 ①号部位 ②号部位③号部位 ④骨都位⑤号部位 根据上图结果，不能得出病斑直径越大，测定的相同部位pt含量越高的结论，理由是 去除腐烂部位后的苹果是否可以食用，请结合图中信息说出理由。 高二生物学第8页共8页