第2单元 6 有多少浪费本可避免-【七彩同步训练】2024-2025学年四年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 四年级 下册 ·七彩同步训练 做聪明的消费者 第二单元 6 有多少浪费本可避免 1 观察生活中的浪费现象，了解浪费的危害。 2 能够在生活中懂得节约，避免浪费。 学习目标 一、填空题。 1.很多浪费行为是我们 　错误　⁠的想法导致的。  2.节约粮食是习惯，更是 　美德　⁠。大家都从自身做起，从小事做起，为形成 　勤俭节约　⁠的良好社会风尚作出自己的努力。  3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完 　过期　⁠。  4.节约食物、 　拒绝浪费　⁠，既能减轻农业对 　环境　⁠的压力，也能节约食品生产所需的 　资源　⁠，可谓意义重大。  错误　⁠ 美德　⁠ 勤俭节约　⁠ 过期　⁠ 拒绝浪费　⁠ 环境　⁠ 资源　⁠ 夯实基础 6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生 　浪费　⁠。  7. 　浪费行为　⁠是对劳动者劳动成果的不尊重。  浪费　⁠ 浪费行为　⁠ 5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不 　剩饭菜　⁠。  剩饭菜　⁠ 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪个行为我们应该点赞？（　A　） A.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯 B.小亮写作文没有思路，把好几张只写了几个字的白纸揉成团扔到了垃圾桶 C.小强每次吃饭都抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了，剩下不少饭菜 A 2.下列哪个观点是正确的？（　C　） A.太节约了别人会笑话我 B.我自己花钱买的，浪费点儿没关系 C.光盘行动，从我做起 3.下列想法正确的是（　B　）。 A.本子旧了就换新款，旧款不好看 B.铅笔尽量用完，不要用几次就扔掉 C.学校的水不要水费，可以浪费 C B 4.下列属于节约行为的是（　C　）。 A.一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了 B.小明一个月丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔 C.小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花 5.下列属于勤俭节约名言的是（　C　）。 A.知识决定命运 B.三人行，必有我师焉 C.静以修身，俭以养德 C C 6.下列行为不属于浪费的是（　C　）。 A.不喜欢吃的食物可以随意丢掉 B.随意丢弃物品、破坏物品 C.买一些与学习有关的书籍 7.下列对于浪费的看法正确的是（　A　）。 A.浪费对我们的生活有影响 B.浪费对我们的生活没有影响 C.浪费跟我无关，不关心 C A 8.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（　B　） A.爱和同学攀比购物的小彤 B.注意节约，合理消费的小华 C.购物时赶时髦的小明 9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（　A　）。 A.撕一张数学作业纸叠飞机 B.正反面使用纸 C.用修改工具修改错字 B A 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.浪费粮食不单是粮食的浪费。 （　√　） 2.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。 （　✕　） 3.小明认为既然预缴了电费，就可以随意用电。 （　✕　） 4.买东西不知节制，想买什么就买什么，反正花的是自己的钱，不算浪费。 （　✕　） 5.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了会让人难堪，所以应该点很多的菜。 （　✕　） √ ✕ ✕ ✕ ✕ 6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。 （　√　） 7.使用一次性塑料制品，既不低碳，也是浪费的表现。 （　√　） 8.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。 （　√　） 9.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。 （　√　） 10.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者劳动成果的不尊重。 （　√　） √ √ √ √ √ 四、连线题。 能力提升 五、简答题。 节约食物的意义有哪些？ 　　①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。 ①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。 六、综合题。 1.各种浪费现象真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。 （1）我们小组调查的浪费现象是 　示例：关于节约用水　⁠方面的。  （2）我们看到的现象： 　洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等　⁠。  （3）这些浪费行为的危害： 　增加开支，不利于国家社会的可持续发展等　⁠。  示例：关于节约用水　⁠ 洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流 着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等　⁠ 增加开支，不利于国家社会的可持续 发展等　⁠ （5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议： 　从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食　⁠。  从我做起，从小事做 起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食　⁠ （4）产生这些浪费行为的原因： 　责任心、节俭意识不强　⁠。  责任心、节俭意识不强　⁠ 2.“光盘行动”是2013年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。 （1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？ 在日常生活中，避免浪费粮食；到餐馆就餐时，根据人数点菜，吃不完的饭菜打包带走。 （2）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？ 我认为以上两种人的想法都是不对的，缺乏勤俭节约的习惯和美德。饭菜够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。 （3）创作一条节约粮食的公益广告词。 示例：①勤俭节约是中华民族的传统美德！②节约粮食光荣，浪费粮食可耻！ 七、实践题。 1.写一写关于浪费与节俭的名言警句。 示例：①静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅 ③天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐 2.请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。 示例：①节约资源人人有责。②节约光荣，浪费可耻。③加快建设节约型社会。 单元知识概要图 学习目标概要 $$