第4单元 我会努力的 学习达标测试-【七彩同步训练】2024-2025学年二年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 二年级 下册 ·七彩同步训练 第四单元学习达标测试 一、填空题。（每空1分，共15分） 1.当看到自己的不足之处时，我们需要 　改进　⁠（填“改进”或“放弃”）。  2.遇到困难时，一定要 　相信　⁠自己行，那样才可能行。  3.别人的学习方法我们应该 　学习　⁠，但是不能 　照搬　⁠。  4.我们只有找到 　适合　⁠自己的学习方法，才能学得更好。  5.我们应该不断地为自己树立新的 　目标　⁠，并不断地去 　努力　⁠实现它。  改进　⁠ 相信　⁠ 学习　⁠ 照搬　⁠ 适合　⁠ 目标　⁠ 努力　⁠ 6.每个人都有自己的 　长处　⁠（填“长处”或“短处”），同时也有需要改进的地方。  7.坚持的过程就是自己跟自己的一种 　较量　⁠，坚持能让我们 　克服　⁠困难，让我们有更多的收获。  8.同学同学，就是要 　共同学习　⁠，一起 　进步　⁠。  9.当同学在学习中遇到困难时，我们要 　帮助　⁠他们。  10.我们在学习和生活中要学会坚持，坚持才会有 　收获　⁠。坚持本身就是一种 　收获　⁠。  长处　⁠ 较量　⁠ 克 服　⁠ 共同学习　⁠ 进步　⁠ 帮助　⁠ 收获　⁠ 收获　⁠ 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分） 1.对于别人的学习故事，我们应该（　B　）。 A.听听就行了 B.学会总结经验 C.从来都不采用 2.奖状不应该发给（　C　）人。 A.学习成绩好的 B.努力进步的 C.不努力进步、调皮捣蛋的 B C 3.下列同学的做法不应该受到奖励的是（　B　）。 A.萌萌性格内向，但现在敢在同学面前唱歌了 B.小亮帮助同桌和同学吵架 C.小美为了克服胆小的毛病，一直在锻炼自己 4.班长最爱帮助成绩不好的同学，那是因为他（　B　）。 A.爱出风头 B.懂得互帮互助 C.听老师的话 5.找到适当的（　B　），才会学得很快。 A.方便 B.方法 C.方块 B B B 6.下列几种情况中，不需要坚持的是（　A　）。 A.周末在家玩游戏 B.每天早上起来背古诗 C.上课的时候不走神，认真听讲 7.坚持就是一场特殊的较量，它是自己和（　B　）的较量。 A.对手 B.自己 C.父母 A B 8.下列哪位同学的想法是不自信的表现？（　A　） A.小强：“这次考试，我一点儿信心都没有。” B.小丽：“我为这次跳绳比赛锻炼了很久，这次一定能取得成功。” C.小明：“只要我再细心一点儿，这道题就不会错了。” 9.当我们看到别人的不足时，应该（　C　）。 A.不用在意 B.严厉地批评 C.委婉地指出 A C 10.下列说法中，不正确的是（　A　）。 A.无论谁的学习方法，我们都可以学 B.不管用什么样的学习方法，上课都必须认真听讲 C.同学之间应该互相学习，共同进步 A 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分） 1.做题不用讲究方式方法，只要做出来就行。 （　✕　） 2.别人的学习方法不一定适合我们。 （　√　） 3.同样是听课，认真听课的同学要比不认真听课的同学学得好。 （　√　） 4.只有坚持学习，我们的成绩才有可能提高。 （　√　） 5.小强在家爱调皮捣蛋，于是他给自己发了一个“开心果”奖。 （　✕　） ✕ √ √ √ ✕ 6.每个人都是不断进步的，应该给予肯定。 （　√　） 7.我不愿意把自己的学习方法分享给别人。 （　✕　） 8.我们在考试的时候只要做完题目就行了，再检查试卷就是浪费 时间。 （　✕　） 9.明明个子高，腿也很长，所以他不用练习，直接参加长跑比赛，绝对没有问题。 （　✕　） 10.成绩进步了，我要奖励一下自己。 （　√　） √ ✕ ✕ ✕ √ 四、连线题。（每条线3分，共15分）连线 小组讨论 独立思考 查阅资料 向老师请教 向同学请教 五、简答题。（每题10分，共30分） 1.你是怎样跟同学一起学习的呢？跟大家分享一下吧。 共享学习方法，和同学一起学习，相互交流。（答案不唯一） 2.请你结合自己的经历，谈谈坚持会带给我们哪些收获。 提示：结合自己的经历，以此来说明坚持带来的收获即可。 3.现在需要你给班级的同学发一个奖，你准备发给谁？为什么呢？ 提示：颁发给班级的同学即可，要说明奖项的名称和颁发给该同学的理由。 学习目标概要 $$