第一讲 信息处理（教学设计）-山东省春季高考《公共服务与管理类考纲技能通》

《山东省春考公共服务与管理类专业考纲技能通》 教学设计 项 目 内 容 省份与专业 山东省，公共服务与管理类 项目名称 信息处理 授课时数 1课时 教学目标 1.掌握信息收集的工作步骤、渠道和方法 2.掌握信息整理的工作步骤、信息分类的方法 3.掌握信息传递的工作步骤、方法 4.培养学生的独立工作能力和严谨的工作作风 5.提高技能测试成绩，拉开分数差距 教学重难点 重点：信息处理各个步骤 难点：信息处理的各种方法 场地与器材 1. 电脑上机 2. 电脑、鼠标键盘 教学方法 1. 在线视频讲解 2. 实例演示与练习 3. 学生动手操作 4. 课后习题巩固 项目实施 过程步骤 1. 按照考试要求对信息进行正确收集、整理、传递和存储 2. 上机操作相关问题，包括不限于案例分析、简答、方案题 3. 学生在线进行练习，教师指导 4. 课后布置习题，学生自主练习 创设情境：导入任务情境：本次18周年庆典以“华丽畅享”为主题，企划部经理将整个纪念册分为历史篇、员工篇、公众篇三个篇章，分别展示“春雪伊人”的发展历史、员工风采、各类公益活动的精彩片刻。企划部经理就吩咐小新负责收集“春雪伊人”相关的信息。假如你是小新，该如何完成这项任务呢? 1.通过虚拟的职场情景，激发学生兴趣。 2.让学生在职场去体验，去发现问题，问题，能更好地提高教学效率。 3.在自评互评中达成能力目标。 4.针对学生演练中的表现进行总结，肯定优点，指出不足。 教学小结 通过本节课的学习，学生能够掌握信息处理的知识点。课程强调实践操作，帮助学生培养独立工作能力和严谨的工作作风。 教学反思 1. 学生是否能够正确区分信息处理的四个环节及步骤 2. 学生在答题操作过程中是否能够仔细检查细分知识点 3. 课后习题是否能够帮助学生巩固所学知识 4. 是否需要增加更多的实践操作时间以提高学生的熟练度 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$