第15课 明朝的统治-【历史优课PPT】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步PPT课件（统编版2024）

明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 1368年 16世纪中期 1616年 1636年 1644年 1662年 1684年 1727年 乾隆时期 1840年 1405— 1433年 1689年 1685、1686年 努尔哈赤建立后金 皇太极改国号为清 明朝灭亡，清军入关 明朝建立元朝灭亡 废丞相 设内阁 设军机处 郑和下西洋 禁海令 广州十三行 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨之战 元朝末年，淮河流域大旱，蝗灾肆虐，瘟疫流行。安徽凤阳一户朱姓人家，贫病交加，半个月内数人去世。家中的幼子难忍饥饿，出家为僧。他就是后来推翻元朝统治、建立明朝的朱元璋。《明史》对他的评价是：“武定祸乱，文致太平”，肯定了朱元璋的文治武功。朱元璋建立明朝后，采取了哪些强化皇权的措施？ 新课导入 《明史》书影 明 朝 的统治 第15课 七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学习目标 通过观察《明朝形势图（1433年）》，了解朱元璋建立明朝的基本史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。 通过归纳朱元璋强化皇权的措施，了解其特点及影响，初步学会在唯物史观指导下看待历史。 通过了解明朝科举考试的变化，理解八股取士的危害，初步形成自己的历史认知。 通过总结明朝经济发展的表现，分析其原因，培养历史解释能力。 目 录 01 明朝的建立 02 强化皇权 03 科举考试的变化 04 民族关系 明 朝 的建立 材料一：“堂堂大元，奸佞当权，官法滥，刑法重；黎民怨，贼做官、官做贼、混贤愚，哀哉可怜。”——《醉太平小令》 材料二：元顺帝在位时挥霍浪费，国库空虚。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。 材料反映出元朝末年怎样的社会状况？ 1.背景 1.背景 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 1351年，黄河下游地区爆发农民起义，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大。 2.建立 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。 1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。 元末群雄割据局面 “六朝古都”：三国时期的吴国、东晋。南北朝时期的宋、齐、梁、陈以及明朝初年，都在南京建都。 真假朱元璋 （朱元璋的两幅面孔） 朱元璋的长相历来争议很大，有史学家称他是中国帝王中“第一丑”，他的长相为何反差如此之大呢？ 《明史》记载“姿貌雄伟，奇骨贯顶”，清代，他其他版本画像盛行，下巴奇长、满脸麻子。 汉高祖刘邦 光武帝刘秀 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 3.灭元 明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。 ——《明史·地理志》 明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。 皇 权 强 化 1.背景 材料一：洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。今创业之初，正当使下情通达于上，而犹欲效之，可乎？” ——《明实录》卷五十九 材料二：行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。” ——《元史·百官志》 朱元璋强化皇权的目的: 巩固统治，强化皇权 阅读材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？朱元璋强化皇权的目的是什么？ 朱元璋认为，元朝的灭亡使由于地方分权和朝臣的权力过大所致。 2.措施 “行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。” ——《元史·百官志》 疆域如此辽阔，地方行省权力过大，我该如何有效统治呢？ 如何解决地方问题？ 2.措施 地 方 措施 表现 目的 取消行中书省，设立“三司” 将原来行中书省的权力 一分为三，互不统属。 使行省的权力分散。 分封诸子为王 驻守各地，监控地方。 巩固皇室。 注：三司，是布政使司（掌民政和财政）、按察使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。 从地方到中央全面改革官制 明代 北平行都指挥使司夜巡铜牌 2.措施 元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之’，甚至可以左右皇位继承。 ——《元史·百官志一》 元朝灭亡是由于“君弱臣强”，最近还有人反映丞相意图谋反，朕寝食难安啊？ 如何解决中央权力问题？ 中 央 措施 目的 作用 废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。 进一步集中权力 朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 分散兵权 皇帝就直接掌握了军事 我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ——明太祖 2.措施 (1)从地方到中央全面改革官制 中 央 措施 目的 作用 废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。 进一步集中权力 朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 分散兵权 皇帝就直接掌握了军事 我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ——明太祖 2.措施 (1)从地方到中央全面改革官制 相关史事 朱元璋独揽大权以后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。 他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。 后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。 2.措施 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 那些大臣们表面上毕恭毕敬，但他们在朝堂之外都 在干什么？会不会结党营私？ “宋濂请客” 2.措施 (2)设置特务机构——锦衣卫 目的：监视官民。 职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。 发展：明成祖又成立了同类机构东厂 。两个机构合称“厂卫”。 特点：由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙。 厂卫特务机构的设置一方面巩固了皇权，加强了统治；另一方面对官民的生活进行监视，在社会上营造了一种恐怖气氛。 3.特点 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。 4.作用 使皇权高度集中，君主专制大为加强。 明初中央和地方的官制 联系教材·材料研读 提示：秦始皇设立丞相和明太祖废除丞相，都是为了加强皇权。一设一废反映的是君主专制的不断强化。 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ——《明太祖实录》 想一想：朱元璋立下这条“祖训”的目的何在? 举 试 的变化 科 考 1.背景 明朝提倡尊孔崇儒。 南京江南贡院的科举考场 2.表现 明朝科举考试细则 命题范围 “四书”“五经” 答题限制 对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，即离经叛道，不能录取。 答卷格式——“八股文” 答卷由八个部分组成，后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字。 八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想 “四书” 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经” 《易经》《尚书》 《诗经》《礼记》 《春秋》 3.结果 应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。 八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武 如何看待八股取士？ 想一想 1.从考试制度来看，八股取士使科举考试更加规范，保证了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。 2.从影响来看，它对知识分子的思想有束缚作用，扼杀了人们创造性思维，助长了为当官而读死书的不良学风。 3.总体上来说，八股取士阻碍了古代中国思想文化和科学技术的进一步发展，是造成近代中国落后于世界潮流的因素之一。 提示 联系教材·问题思考 科举制的发展过程 隋朝 隋文帝 隋炀帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度 创立进士科，正式确立科举制 唐朝 唐太宗 增加考试科目 武则天 创立殿试制度 宋朝 增加科举取士的名额，提高进士地位 实行八股取士，科举考试的形式呆板，内容空疏 明朝 民 族 系 关 措施 ①为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 ②朝廷多次派人前去巡视。 成果 包括库页岛在内的黑龙江、乌苏里江和松花江流域的广袤土地，在明朝前期就已纳入有效管理。 2.北方蒙古地区 关系演变 ①明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 ②1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。 意义：它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 1.东北地区 《大明律》 朱元璋称吴王时，着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本，逐条讨论，反复修改，1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死，此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律按重罪加重的原则处刑，不予赦免。明律还设有“奸党”条，以惩治大臣结党。明朝中期以后，政治日趋腐朽，宦官专权，厂卫横行，《大明律》备受破坏。 知识拓展 明朝前期，在政治方面：中央废除丞相制度和中书省，以六部分理朝政；地方设立“三司”；设立“厂卫”等特务机构，对官民进行监视。思想文化方面：实行“八股取士”。 明朝采取非常手段加强君权，表明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持其统治，从而只得依靠极端手段来加强对人民的镇压和思想控制，这说明封建制度日趋衰落。 明朝在民族关系上，强化对东北地区的有效管理，改善和北方蒙古各部的关系，促进民族交流和交融，进一步巩固和发展统一多民族国家。 课堂小结 强化皇权 改革行政机构 锦衣卫和东厂 明朝的建立 考试内容：四书五经 科举考试的变化 解释题目：《四书集注》 1368年朱元璋建明朝，定都应天；明成祖迁都北京 厂卫制度： 在地方：废行中书省，设三司；分封制 在中央：废丞相和中书省，权分六部；五军都督府 答题格式：八股文 民族关系 东北：奴儿干都司；官方巡视 北方蒙古：战争——册封、互市、“隆庆和议” $$