第八课 游戏、听赏 大鹿 （课件+素材）-2024-2025学年湘艺版(2024)音乐一年级下册

大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲，路呀路，快开门，有只野狼追来了。兔儿快进来，咱们手把手挽了。撸呀撸呀快开门，有时夜风吹来了。2、兔儿，快进来，咱们手把手挽牢。 大鹿 小学一年级下册音乐第八单元 参与简单乐谱识读活动，认识歌曲反复记号。 学唱歌曲《大鹿》，积极参与肢体表演等音乐活动。 大胆表现歌曲角色形象，乐于与他人合作表演。 学习目标 01 03 02 01 情景导入 02 学唱歌曲 03 音乐游戏 04 拓展创编 05 总结评价 学习流程 情景导入 01 森林之旅开启 小朋友们，欢迎来到神秘的森林王国！看，谁来迎接我们啦？ 肢体互动 大鹿说欢迎，我们怎么有节奏的回应它呢？请用拍手、跺脚等动作表现节奏并回应。 大鹿大鹿欢迎你！ 学唱歌曲 02 歌曲故事 突然，森林里传来咚咚的敲门声，发生了什么呢？让我们一起去看看！ 复述故事情节！ 歌曲旋律学唱 老师来唱一唱，大家跟着老师的手势感受旋律哦！ 模唱旋律 歌词学习 鹿呀鹿呀快开门，有只野狼追来了！这句要唱得紧张些。 分角色朗读歌词，男生扮演大鹿，女生扮演小兔子，表现不同的情绪。 节奏难点突破 “快进来，咱们”这个节奏有点难，我们一起来练习！ 拍手、跺脚辅助 问题与思考 同学们，歌曲里大鹿和小兔子遇到危险时的心情有什么不同呢？从哪里能听出来？ 紧张--坚定 音乐游戏 03 拯救小兔游戏介绍 了解游戏规则，分组准备游戏。 请5位同学扮演大鹿，其余 同学扮演小兔。当听到“咚咚”声时，小兔要快速跑到大鹿身后，并用 碰铃和沙锤为歌曲伴奏。 游戏规则 游戏展示 游戏开始啦！大家加油哦！游戏结束后，同学们互评表演表现。 拓展创编 04 动作创编 请同学们分组进行动作创编。 展示互评 小组展示，互评：“哪组动作最整齐？哪组创意最有趣？” 乐谱知识 我们来认识一下歌曲中的反复记号 创意创编 如果其他小动物遇到危险，大鹿会怎么帮助它们？请小组创编新歌词和动作。 熊呀熊呀快进来，林中大雨下起来 总结评价 05 课堂总结 今天我们在森林王国玩得开心吗？谁来说说你有什么收获？ 分享学习感受 课后作业 课后请同学们把《大鹿》唱给爸爸妈妈听，并且和家人一起表演这个故事哦！ 同学们再见 $$null大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲，撸呀撸呀快开门，有只野狼追来了。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽了。撸呀撸呀快开门，有时夜风吹来了，兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲，撸呀撸呀快开门，有只野狼追来了。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽了。撸呀撸呀快开门，有时夜风吹来了，兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽了。 路呀路呀，快开门，有只野狼追来了。 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。路呀路，快开门，有只野狼追来了。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽了。撸呀撸呀快开门，有时夜风吹来了。兔儿兔儿，快进来，咱们手把手挽牢。 nullnullnull