2025年广东省深圳市罗湖区中考二模道德与法治、历史测试卷

历史卷 一、下列各题的四个选项,只有一项最符合题意(共17小题,每题2分,共34分)。 15. 在良渚古城遗址中,反山墓地出土的玉器中包含了目前发现最大的刻有统一 纹徽的玉琼和玉钺,位于成排墓葬的中间。而在卞家山墓地,完全没有成型 玉器出现。据此推断,这一时期该地区 A. 仍处于旧石器时代 B. 明显出现阶级分化 C. 广泛使用磨制玉器 D. 形成了奴隶制王朝 16. 某班同学开展学科实践活动,通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应 用流程。这项活动有助于了解 浸渍返制、烧制草木灰 蒸煮、春捣、制浆 捞取、哼晒、码放 A. 东汉时期的科技创新 B. 隋唐时期的军事变革 C. 北宋时期的印刷工艺 D. 南宋时期的航海技术 17.《元典章》卷七十六规定:“诸军军令、密、敕及本路文书,由急递铺转送”。 由此可见,元朝设置的“急递铺”主要用于 A. 行政管理 B. 商贸往来 C. 传递官文 D. 地方治理 18.《顺风相送》是明朝时修成的航海手册,在当时传抄较广。下图是其内容要 点,这反映出当时 ·气象观察 ·指南针导航法 ·中国往东南亚航路 天气预报 ·天文导航法 ·中国往西亚航路 ·危险警告 ·地文水文观测 ·沿途岛礁岛屿 A. 造船技术发达 B. 海防日渐松懈 C. 海外贸易兴盛 D. 海洋意识增强 19. 1858年,曾国藩痛斥徐继在《寰志略》中详述英国政治制度与科技成 就的行为是“长英国志气,灭中国威风”1867年,曾国藩耗费数月重读此书, 他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了 A. 富国强兵图救亡 B.维新变法启民智 C. 扶清灭洋御外每 D. 民主革命倡民权 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级 道德与法治、历史合卷 第7页 共12页 20.1900年10月,西方公使团首次提出“停试”的惩罚,在随后的谈判期间, 公使团不断调整停试的范围。1901年最终将“停试”之罚表述为“诸国人民 遇害被虐之城镇,停止文武考试各等考试五年”,并将其写入签订的 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 21. 五四运动期间,北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白 话文,还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动,一些传统的文言文社团受 到冲击,白话文社团则迅速壮大。这些现象 A. 否定了中国传统文化 B. 折射出新思想的影响 C. 有利于树立文化自信 D. 体现了全面西化趋势 22. 某历史学习小组围绕“走近革命遗迹·感知长征精神”这一主题,准备在 公众号推送一篇文章,请为其选一幅合适的配图 A. 南昌起义总 B. 古田会议会址 C. 遵义会议会址 D. 台儿庄火车站旧址 指挥旧址 23.下图是1943年徐悲鸿创作的一幅寄寓着无限深意的激情之作一一《会师东 京》,并题记“虽未免言之过早,且喜其终将实现也”。这幅作品 A. 采用了写实主义的技法 B. 展现出国共两党的团结 C. 喻示胜利曙光即将到来 D. 属于传统风俗画的范畴 24. 中国农业收入占国民收入总值的比例,1949年为68.4%,1952年为57.7%, 1957年为46.8%。上述变化的出现主要是由于 A. 城镇人口的过快增长 B. 抗美援朝的人员投入 C. 国家发展战略的调整 D. 自然灾害的严重影响 25.从“全国勒紧裤腰带”集中力量研制“两弹一星”,到20多个省份、1000 多家企事业单位、30多万人参与研制的国产大飞机C919,再到历经30载“中 国空间站全面建成”,中国科技发展成绩裴然。这根本上得益于 A. 科学技术的进步 B. 改革开放的推动 C. 国际环境的改善 D. 社会制度的优越 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级 道德与法治、历史合卷 第8 页 共12页 26. 罗马尼亚前副总理兼外交部长塞维林表示,在经济上“中国提出了一种不同 方案,确保政府与市场、劳动与资本、集体利益与个人利益相平衡。”这体 现了 A. 中国道路的探索 B. 对外开放的格局 C. 民族团结的气象 D. 大国外交的自信 27. 下列文物显示出古代权杖涵义的共性是 ①《汉拉比汉 ②法老拉美西斯 ④马其顿国王亚 ③奥古斯都像 二世像 典》石柱柱头 历山大银币 “奥古斯都”意为 手持鹰和权被的 正义之神沙马什 杖首为战神赛特 “神圣的”,身穿盎 宙斯(神王,象征 递出权杖 动物形态的头部 甲,手持权杖 亚历山大父亲)像 C. 中央集权 B. 王权至上 A. 王权神授 D. 民主共和 28. 从15世纪到16世纪,欧洲黄金数量从大约55万公斤激增至119万公斤, 白银数量从700万公斤飘升至2140万公斤;同时期英国、法国和德国的物 价平均上涨超过2倍。这缘于 A.手工工场的兴起 B. 早期的殖民掠夺 C. 工业革命的开展 D. 世界市场的形成 29.1868年明治政府在发布的《王政复古大号令》中强调:“实行王政复古 树立挽回国威之基。”在随后确立的基本国策中,最高目标则是“与万国对 峙”。据此可知,日本 A. 保留大量封建残余 B. 力图路身强国之列 C. 确立民主共和政体 D. 坚决捍卫国家主权 30.1927年,斯大林公开提出“贡税论”,即农民低价出售农产品,高价购买 工业品。同时,苏联还不断从外国购机床、零部件、专用工具甚至是金属材 料。这些措施旨在 A. 应对法西斯的扩张 B. 服务于工业化建设 C. 有效缓解经济危机 D. 克服苏联模式弊端 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级 道德与法治、历史合卷 第9页 共12页 31. 下表是1949-1989年联合国成员国数量变化表。这一变化主要是因为 年份(年) 1949 1969 1979 1959 1989 83 125 58 149 联合国成员国数量(个) 156 A. 全球经济的发展 B. 美苏冷战的结束 C. 联合国职能扩大 D. 亚非拉国家的独立 二、综合题(共2小题,每题18分,共36分)。 32.阅读材料,围绕“中华有稻香”主题开展探究。 (18分) 【水稻种植的发展】 材料一: 时期 概况 距今约1万年左右,中国先民将“野草”驯化成“超级作物”(1980 史前 年代,世界栽培水稻“长江中下游起源说”逐步成为主流学说) 秦汉 铁器与牛耕使得南方水稻摆脱“火耕水舞”状况。种植运用了灌水, 排水、粪肥等技术 魏晋南 江南地区普遍实行了麦稻兼作,水稻种植推广了选种育种、育秧移栽 北朝 等技术,《齐民要术》记载了水稻种植技术 隋唐 发明并推广曲辕犁和筒车等生产工具。稻作扩张、南粮北运。稻田养 鱼,稻麦复种 宋元 越南占城稻引入中国。苏湖熟,天下足。长江中下游广泛使用拔秧工 具秧马 明清 《农政全书》系统总结了南方稻田的栽培技术。湖广熟,天下足 --摘编自《一粒米的一万年》(2024年第3期《国家人文历史》) (1)根据材料一,概括中国古代水稻种植发展的表现。结合所学知识,为 “长江中下游起源说”列举一项能够佐证的文化遗址并加以说明。(8分) 【育种技术的改进】 材料二:近代水稻育种是将基于生物遗传学原理的育种技术应用到中国原有 水稻品种上。南方各地区的许多大学和农事机构都加入了水稻育种的试验工作。 1933-1936年间,中央农业实验所通过对2031个水稻品种在全国范围内同时进 行品种比较的试验,选出良种89个。中国育种家在学习外国杂交育种经验和技 术的同时,注重结合自己实践进行本土化创新。 -摘编自曹幸穗《从引进到本土化:民国时期的农业科技》 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试九年级 道德与法治、历史合卷 第10页 共12页 (2)根据材料二,概括近代我国水稻育种的特点,并结合所学知识, 分析 呈现此特点的时代背景(6分) 【中华稻作的影响】 材料三: ①《诗经·幽风·七月》:“十 月获稻,为此春酒,以介眉寿。” ②《史记》:“楚越之地,地 广人稀,饭稻鱼。” ③袁隆平院士:“我最大的愿 望是饭碗要牢牢地掌握在我们中 国人自己手上。” ]引进中国杂交水稻技术的主要国双 ④截止2023年11月,联合国 粮食及农业组织认定的“全球重要 农业文化遗产”项目中,中国共有 引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图 22项入选,数量位居世界第一, 其中共有5项稻作相关遗产。 (3)根据材料三,概述中华稻作对中华文明和世界文明的影响。(4分) 33. 阅读材料,围绕“人才培养·时代变迁·社会发展”主题开展探究。(18分) 【时代变迁与人才观念】 材料一: 人才观 注释 出自《论语·子路》,孔子认 古代 子曰:先有司,赦小过,举贤才 为治国理政要选拔德才兼备之人 一曰中西并用,观其会通,无得 梁启超起草《奏拟京师大学堂 近代 偏废:二曰以西文为学堂之一门,不 章程》(1898年) 以西文为学堂之全体 (1)根据材料一,概括我国近代“人才观”相较于古代的变化,并结合所 学知识,分析其原因。(4分) 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级 道德与法治、历史合卷 第11页 共12页 【社会发展与人才竞争】 材料二: 130 1980年 1965年 66.9 48.6 1956年 1955年 24.83 20 40 60 80 100 120 140 0 0 10 20 30 40 50 60 70 1956-1965年美国政府提供的科研经费 美国政府科技人才的培养 (单位:亿美元) 人数(单位:万人) -整理自徐崇温《如何认识发达资本主义社会的新变化》 (2)根据材料二,指出二战后美国社会的新变化,并结合所学知识,分析 这一变化出现的背景。(6分) 【教育强国与人才培养】 材料三:坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色 社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,全面把握教育的政治属性、人 民属性、战略属性,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,全面服务中 国式现代化建设,扎根中国大地办教育,加快建设高质量教育体系,培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 -摘自《教育强国建设规划建设纲要(2024-2035年)》 (3)结合所学知识,从上述材料中提取信息,自拟一个论题并展开论述。 (要求:观点明确、论证充分,史论结合,价值观正确)(8分) 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级 道德与法治、历史合卷 第12页 共12页 参考答案 一、选择题: 15-19 BACDA 20-24 DBCCC 25-31DAABBBD 二、综合题(共2小题,每题18分,共36分)。 32(1)评分细化 32.阅读材料,围绕中华有稻香”主题开展探究。(18分)(1)根据材料一,概括中国古代 水稻种植发展的表现。结合所学知识.为“长江中下游起源说”列举一项能够佐证的文化遗址 并加以说明。(8分) 表现:1.水稻种植历史悠久 2.水稻生产技术不断提高; (补充答案农业生产工具的改进:) 3.水稻品种不断改进 4.种植范围不断扩大(补充答案:南方是水稻的主要产区)等。 补充答案: 5.出现总结经验的著作(指导生产种植著作出现) 6.经济重心南移(经济格局发生变化) (任答两点,每点2分,共4分) 佐证:江西万年仙人洞一吊桶环遗址、湖南道县玉岩遗址、浙江浦江上山遗址等,都发现 了早期栽培稻遗存,它们的年代距今约12000多年至10000年。距今约7000年的浙江余姚 河姆渡遗址,发现了大量人工载培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积,最厚处达1米。 补充答案:良渚文明发现了大量人工载培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积.等等(任答一点 遗址答对得2分,说明2分,共4分) 33(2)评分细则 特点:学习国外先进育种经验和技术;政府、大学和研究机构高度重视育种工作;通过广泛 试验选取优良品种;在学习的基础上进行本土化创新等。 (任答两点,每点2分,共4分:照抄材料中从引进到本土化”或照抄材料中最后一句话且 完全不变动只给2分)) 背景:(国内角度)近代我国社会动荡、经济凋敝,粮食危机严重(任答其中两句可得2分. 只答一句给1分:如果学生完整表述为“近代中国战乱频繁导致社会动荡可得2分): 近代世界民族意识的觉醒,育种家认识到不能完全依赖外国,要实现农业自主发展 (国际角度)近代世界农业科技有所发展: (中外交流角度)国外先进科学技术传入 (或近代中国向西方学习先进科技文化可得2分 如果学生只答“学习西方思想文化不得分)等。 (回答到任意一个角度即可,2分) 32(③)评分标准细化 对中华文明的影响:可从农业起源、文化发展、粮食安全等方面阐述。 ①稻作是中华文明形成的物质基础(或:稻作是中华文明生存和发展的基础) ②塑造了中华文明的家国情怀和人文精神(或:中华稻作文化渗透进诗词、历史记载及日常 生活,成为中华文明的重要组成部分) ③现代稻作科技(如杂交水稻)的突破,进一步保障国家的粮食安全 4深刻影响中国人的文化认同等。(任答一点,言之有理即可,2分) 对世界文明的影响:可从技术推广、农业贡献、文化遗产保护等方面阐述。 ①丰富了世界食物的多样性,改善人类生活 2为解决世界粮食短缺贡献了自己的力量(或提升了全球稻作产量,促进了粮食安全) ③中华稻作文化遗产在全球范围内得到认可和重视,推动了世界农业文化遗产的保护。(任 答一点,言之有理即可,2分) (此题需理解及概括性表达,以文明为例,其不仅包括物质创造,还应涵盖思想、文化、艺 术及社会治理智慧等方面,所以如果仅答“促进我国经济发展或促进世界粮食生产”之类的简 单表述,只能给1分) 33(1)评分标准细化 变化:古代强调德才兼备,近代增加了“中西并用的内容,注重学习西方文化。 或从强调德才兼备变为强调“中西并用” (踩到变化前“德才兼备”道变化后"中西并用"这两个中心词即可得2分,表达意思相近也可. 只答到其中一点给1分,答古代侧重道德,近代侧重技术,只给1分) 原因: ①近代民族危机的加深;或近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会 ②近代“西学东渐”,受到西方思想的影响 ③救亡图存的需要 ④近代教育的发展 近代化的推动 (答出其中任意一点得2分;表达不准确酌情扣分,答具体的史实、事件没有扣到时代主题 的只给1分,如甲午中日战争的战败、成戍变化的推动只给1分;答甲午中日战争战败后 民族危机空前深重给2分) (2)根据材料二,指出二战后美国社会的新变化,并结合所学知识,分析这一变化出 现的背景。(6分) (2分) 新变化:美国政府不断加强对科研的投入和对科技人才的培养。 或美国政府对科研的投入越来越大,和对科技人才的培养越来越多(2分)(答案表述出变 化趋势,包括科研和人才两方面可得2分, 只答出科研或人才其中一方面的变化只给1分 只答出重视科研和人才,没有用“更重视”或“越来越重视”等词汇体现变化给1分) 背景:1.美苏冷战(冷战),或两极格局下,或美国称霸(战略)的需要,美苏军备竞赛的 需要:2.第三次科技革命兴起;3.二战后,美国积极拓展世界市场:4:经济全球化趋势不 断加强:5.二战后资本主义国家对经济的干预。(答出两点即可,踩到关键词 给分,4分) 33(3)结合所学知识,从上述材料中提取信息,自拟一个论题并展开论述。(要求:观 点明确、论证充分,史论结合,价值观正确)(8分) 示例: 论点:人才观的变化是时代发展的产物。(2分) 论证:在儒家思想为主导的古代社会,人才的选拔注重德才兼备:到19世纪末,在民 族危机加深和西学东渐的背景下,近代人才观开始注重中西并用,这是对传统教育的突破, 有利于培养适应时代需求的人才,推动了中国近代化进程。(2分) 二战后,由于美苏争霸、经济全球化的影响,发达资本主义国家纷纷加强对科研的投入 和科技人才的培养,在全球范围内抢占科技人才,重塑了国际人才竞争格局。进入新时代, 我国推进教育强国战略,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(2 分) 结论:综上所述,人才观的变化与时代发展紧密相关,也与当时的政治、经济、社会等 因素相互影响,反映了社会发展的需求和趋势。(2分) 其他观点: 人才是衡量一个国家综合国力的重要指标: 人才培养关系到国家和民族的强盛: 人才建设要服务于国家发展的需要: 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程 补充: 一档观点:6-8分(观点完全切合题目主旨) 学生紧扣主旨,围绕“人才培养,时代变迁.社会发展”主题,或者三则材料的小主 题:时代变迁与人才观念、社会发展与人才竞争、教育强国与人才培养,任选一个主题拟 定观点。 如:人才培养反映时代变迁; 教育是培养创新型人才的根本途径; 人才观反映时代变迁 人才培养推动社会发展 教育和人才培养推动社会发展 教育是民族振兴、社会进步的基石; 时代变迁推动人才培养标准的改变 人才培养是推动国安社会发展的重要力量 教育促进人才培养和国家富强 ...... 二档观点:3-5分(观点部分切合题目主旨) 如:杰出人才推动国家的进步; 人才引领时代与国家发展 优秀的人才推动社会发展和时代进步。 三档观点:1-2分(观点完全偏离题目主旨) 档位 分值 要求 ①结构完整(观点、论证2个、结论齐备): ②史论结合,论证充分(2个论据) 8分 ③无史实错误 ④逻辑严密; 拓展升华充分合理 ①结构完整(观点、论证2个、结论齐备); 第一档 ②史论结合,论证充分(2个论据) 7分 (观点完全切合题 ③无史实错误 目主旨) ④逻辑严密; 拓展升华不够充分合理。 ①结构完整(观点、论证2个、结论齐备): ②史论结合,论证充分(2个论据): 6分 ③有史实错误,但不影响论证 ④逻辑较为严密 拓展升华不够充分合理。 ①结构完整(观点、论证2个、结论齐备); ②史论结合,论证充分(2个论据): 5分 ③有史实错误,但不影响论证 ④逻辑较为严密: 拓展升华不够充分合理。 ①结构比较完整(观点、论证、结论齐备); 第二档 ②史论结合,仅有1个论据切合主题 4分 (观点部分切合题 ③有史实错误,但不影响论证 目主旨) 4逻辑较为松散 拓展升华不够充分合理。 ①结构不完整; ②论述较为简单,无法完全体现主题 3分 ③有史实错误,但不影响论证 ④逻辑较为松散 拓展升华不够充分合理绝密★启用前 试卷类型：A 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试 九年级道德与法治、历史（合卷） 2025.4 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答 题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。 2.全卷包括道德与法治卷和历史卷，共12页，考试时间100分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答 案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案。 作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域 内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 道德与法治卷 一、单项选择题（本大题12题，每小题2分，共24分。在每题给出的4个选项 中，只有一项符合题意) 1.每一个时代，年轻人皆是奋进的主角。先辈于战火中拼搏，换来民族独立：后 来者投身建设，筑牢新中国基石。当下，新青年在经济、文化、科技等领域深 耕不辍，建功立业。这启示我付青少年要 ①用责任与担当，创造生命价值 ②以尊重与包容，建设美好集体 ③用自信与自强，书写人生华章 ④以真诚与友善，传递社会溫暖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在学校开展的“身边榜样”评选活动中，小杰同学被评为“安全之犀”。下列 能作为其参评条件的是 ①积极参与校园的消防疏散演练 ②组织开展国防教育的宜传活动 ③见到老师和同学总是主动问好 ④担任历史博物馆的义务讲解员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.初中生晓强和晓婷在同一个社区长大，两人常一起上下学、嬉戏打闹，亲密的 样子被老师和同学误认为早恋，他俩觉得很委曲。为此，晓强与晓婷应该 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第】页共12页 A.不再接触，以免别人误会 B.保持距离，仅与同姓相处 C.掌握分寸，做到举止得体 D.谨言慎行，拒绝舜性交往 4.2025年3月，深圳市M街道办组织开展了“拒绝毒品共防范，青春飞扬正当 时”为主题的讲座，并向辖区内的青少年解读《深圳经济特区禁毒条例》。开 展这一活动旨在 A.筑牢社区禁毒防线，增强青少年识毒防毒拒毒意识 B.加快立法卡伐，使市民识毒防毒拒毒工作有法可依 C,规范禁毒工作，完善我国惩治毒品犯罪的法律体系 D.让各级各类学校将禁毒教育纳入到日常教学工作中 5.小学生徐某在学校下楼时摔伤，徐某家长认为学校监管不力，遂诉至法院请求 判令学校赔偿医疗费、营养费等8万元。学校楼梯设施完善，经常开展安全教 育且事发后及时送医，法院依法判决学校不担责。法院的判决 ①纠正“学生出事学校必担责”的偏见 ②体现了法律是处理矛盾和纠纷的标尺 ③未考虑学校贵任，必然加剧家校矛盾 ④体现司法不公，不利于学生健康成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.新闻播报活动中，晓林同学分享了以下三则报道。这些报道共同的主题是 深圳加大力度建设“山、海、城、国”有机融合的公园城市，截止到2024年 底，全市公园总量已达到1320个，市民可享受的绿色活动空间越来越多。 、 180心家各类图书馆、博物馆、美术馆、文化馆遍地可及，深圳的公共文化活动 越来越精彩。 深圳市教育部门编制印发《深圳市基础教有布局专项规划(2024-2035年)》， 提出新改扩建幼儿园、中小学校160所，新增基础教育学位18万个。 A.推动科技创新，让城市更有速度 B.挖掘历史资源，让城市更有深度 C.优化生态环境，让城市更有高度 D.增进民生福祉，让城市更有温度 20242025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第2页共12页 7.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。对此，下列解读正确的是 选项 民主活动 解读 中学生就共享单车的管理向 A 政府提建议 体现协商民主，有事商量着办 政协委员推动社区长者食堂 B 体现民主监督，增强主人翁意识 的开业、升级和优化服务 人大代表收集民意，将群众 C 的诉求带入到立法和政策讨论中 体现民主管理，人民的事人民管 某市召开学区划分听证会， D 体现民主决策，促进决策利民 广泛听取市民、学校及专家意见 A.A B.B C.C D.D 8.电影《哪吒之魔童闹海》进入全球影史票房榜前十，游戏《黑神话：悟空》在 全球范围掀起热潮。这些作品在国际舞台上大放异彩，主要得益于 A.传统美德的特质与文化自信 B.鲜明的中国特色与广告宣传 C.中华文化的魅力与创新表达 D.时尚的国际元素与群众需求 9.2025年9月3日，是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。这场 艰苦卓绝的战争，铸就了伟大的抗战精神，成为中国共产党人精神谱系的重要 组成部分。今天，伟大的抗成精神 A.是以爱好和平为核心的民族精神的生动诠释 B.是激励我们为实现中国梦而奋斗的精神动力 C.凝聚价值追求，是当代中国精神的集中体现 D.是中华文化的精髓，展现了中华民族的面貌 10.党的二十届三中全会以来，我国进一步深化国资国企改革，推动新质生产力 发展，构建高标准市场体系。这表明改革 A.是推动发展的第一动力 B.只有进行时，没有完成时 C.是我国当前的中心工作 D.是进入新时代的根本原因 20242025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第3页共12页 11.根据下图“2020一2024年我国研究与试验发展经费（R&D)支出及其增长速 度”情况，可以得出的结论是 矫 30 ■如是费文出 一O一比上年增长 40000 36130 子 33357 30783 20 30000 27956 24393 15 20000 10 10000 0 2020 2021 2022 2023 2024 A.我国研发经费的支出整体呈下降趋势 B.与发达国家相比，研发经费增速偏低 C推进人才强国战略，培育高素质人才 D.科研经费稳步增长，创新驱动添动能 12.近年来，在“一带一路”倡议下，泰国榴莲、肯尼亚咖啡、智利车厘子等多 国特色产品大量进入中国市场。这不仅拓宽了国内消费者的选择范围，也推 动了相关国家的经济增长和就业机会的增加。由此可见，中国 A.积极参与全球治理，尽可能承担国际责任 B.具有强大吸引力，国际市场高度依赖中国 C.坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇 D.在贸易中占主导地位，引领全球经济走向 20242025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第4页共12页 二、非选择题（本大题2题，13题14分，14题12分，共26分) 13.阅读材料，回答问题。（14分) 人工智能正以前所未有的力量重塑社会，成为推动时代发展的强大引擎。 【时政新闻我关心】 深圳市福田区劳动仲裁院应用“AI数智员工”，根据素件情况自动生成裁 决文书初稿，仲裁员进行审核把关.并对最终的仲裁结果负责，这大大提升了工 作效率。 (1)结合上述材料，概括福田区劳动仲裁院工作的新特点。(2分) 【热点话题我探讨】 人工智能的到来，AI训练师、算法研究员等新职业应运而生。与此同时， 流水线工人、银行柜员、法律助理等大量传统工作岗位正被AI无情替代。 同学们就以上话题进行了热烈讨论： 小明说：人工智能将逐渐取代人类劳动，学校开设劳动课程已没有必要了。 (2)结合材料，运用所学，对小明的观点加以评析。·(6分) 【AI赋能我参与】 为培养同学们的数字素养与实践能力，学会运用人工智能(AI)技术，解决 学习上的实际问题，提升学习效率与质量，九年级(1)班同学分成3个小组， 开展了一次“智能伴学，助力成长”的项目式学习。 (3)请你参与其中，完成以下项目式学习的任务。(6分) ♪ 项目任务：为公司开发断型“智能伴学”工具提供一份建议书 第1小组子任务：分析自前市场上已有的智能学习工具的倪燕与不是： 第2小组子任务： (2分) 第3小如子任务：结合各组研究成果，为新型“智能体学”工具的设计损写一偷建议书。 >项目实施：通过 方法完成项目任务。（提供2种方法，4分） 20242025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第5页共12页 14.阅读材料，回答问题。（12分) 当前，深圳出台了一系列提振消费的举措，这关乎民生福祉，与我们息息相 关。让我们以青春之眼观察，以青春之思剖析，共同探寻提振消费的路径。 【推动消费升级改善消费环境】 鼓励企业开发全屋智能 推出：以旧换新”及购 产品，推动自动驾驶、智能 新补贴政策，家电以旧换新 穿戴等新技术、新产品的开 按销售价格的15%至20%补 发和应用推广，让前沿科技 贴，每件最高2000元：汽车 成果惠及更多消费者。 以旧换新补贴最高达2万元。 增加又艺演出活动，鼓 开展电子秤和产品检测 励体有场馆水接大型演唱会， 专项整治行动，“历打击 举办体有赛事“进景区、进 “作弊秤”和珠宝贵金属不 街区、进商图”活动，通过 实检测等违法行为。与此同 发放“文枣卷”盐励审民 时，培有一批放心商店、放 读书、观影、赏演等消费。 心餐饮、放心网点。 (1)结合材料，分析深圳市是如何释放消费潜力，让惠民政策落地的。(8分) 【保障退货权益优化消费生态】 根据《消费者权益保护法》《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》等规 定，消费者购买商品后，除特殊商品外，享有七日无理由退货权。小鹏和小深经 过深入调研，就消费者的退货权，从不同角度阐述了各自的观点： 消费者在购买商品和服务时，若发现存在质 量问题，与宣传不符等情况，可行使退货权，这 让消费者能够及时止损，提升消费体验，增强了 消费市场的活力。 小鹏 部分消费者滥用退货权，有些商品退货率 高达50%以上，给商家带来物流成本、商品损 耗、资金占用等损失，影响了商家经营的积极 性和市场信心。 小深 (2)结合材料，从“公民的权利与义务”角度，谈谈消费者用好退货权的 意义？(4分) 20242025学年第二学期学业水平调研考试九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第6页共12页 2024-2025学年第二学期学业水平调研考试参考答案及评分标准 初三年级道德与法治 一、单项选择题（12题，每题2分，共24分) 序号 2 6 8 9 10 11 12 答案 B B D 二、非选择题（共2题，13题14分，14题12分，共26分） 13.(1)2分 人机协同。(2分)（能从科技与人工相结合的角度作答，均可赋分。） 13.(2)6分 ①小明的观点是错误的。(1分) ②劳动是财富的源泉，是推动社会进步的重要力量，人工智能可以替代人类 的部分劳动，但无法完全取代人类劳动。（或劳动是幸福的源泉，学校开设劳动 课程，不仅仅是让学生掌握一些劳动技能，更重要的是培养学生的劳动观念、劳 动精神和实践能力，学会用劳动创造美好生活。)(2分，劳动对社会和个人的价 值，写到其中任意一点即可) ③因此，学校必须开设劳动课程，让我们能更好地应对未来的挑战，胜任新 职业，驾驭好人工智能。(1分) ④作为中学生应该认真上好劳动课，养成良好的劳动习惯。(2分) 13.(3)6分 子任务：深入了解中学生对“智能伴学”工具的需求：（或设计“智能伴学” 工具的功能：规划“智能伴学”工具所需的学习内容和资源。)(2分，子任务是 实现项目任务的具体步骤和做法，只要言之有理，都可赋分) 方法：调查研究（查找或收集资料、问卷调查、实地考查、访谈等）、实践 操作（实验、制作模型等）、分析总结（讨论、反思、头脑风暴、数据分析、归 纳总结等)、合作交流（小组合作、交流分享、专家指导等。）（一种方法2分， 写到任意2种方法给4分，若从其它角度，言之有理，可赋分。) 1 14.(1)8分 ①深圳市鼓励企业开发智能产品，推动消费升级，让科技成果惠及消费者： ②深圳市推出“以旧换新”及购新补贴政策，降低消费成本，推动消费更新 换代： ③深圳市举办文体活动，鼓励文化消费，满足消费者的精神需求： ④深圳市加强市场监管，打击不法行为，培育放心消费点，改善消费环境。 (从科技、政策、文化、监管4个角度提炼做法，以及如何让消费者受益， 每点2分，共8分。) 14.(2)4分 ①依法行使退货权，有利于维护消费者权益，促进商家诚信经营。 ②规范行使退货权，不越界，不损商家权益，有利于保障商家权益，维护市 场秩序。 ③依法履行消费者的义务，不利用退货权谋取不正当利益，有利于保障商家 权益，促进市场公平。 ④坚持权利义务统一，不能只享受权利，不承担义务，避免滥用退货权，有 利于促进消费市场健康发展。 (可从权利行使、权利界限、义务履行、权利义务统一等角度作答，每点2 分。①知识点：要求权利和义务2个维度作答，②意义：不仅对消费者、商家有 利，而且对消费市场的健康发展有利。) 【评分细则】本题采用等级水平赋分 等级水平 分值 等级描述 (1)能够运用学科知识，从权利和义务两个角度进行作答： 水平3 3-4分 (2)能够从消费者、商家或消费市场的角度阐述意义： (3)观点明确，逻辑清晰，书面表达良好。 水平2 (1)仅能从权利或义务中的一个角度运用学科知识作答： (1-2分) 1-2分 (2)仅能从消费者、商家或消费市场中一个角度谈意义： (3)整体表述一般，语义基本清晰，有一定的逻辑性。 水平1 0分 未作答/照抄材料/偏离题意/价值观错误 2