项目一 普通话语音训练 任务三 了解韵母（练习）《幼儿教师口语》（高教版第二版）同步精品课堂（原卷版＋解析版）

第一章 普通话语音训练 1.3：了解韵母 一 、单项选择题 1．下列属于单韵母的是（ ）。 A. ai B. an C. o D. iao 2.普通话中一共有（ ）个韵母。 A. 21 个 B. 39 个 C. 23个 D. 42 个 3.下列属于舌尖元音韵母的是（ ）。 A. a B. -i（前） C. er D. u 4.“好（hǎo）” 这个音节中，韵母是（ ）。 A. h B. ao C. a D. o 5.以下属于前响复韵母的是（ ）。 A. ia B.uo C. iao D. ei 6.“家（jiā）” 这个字的韵头是（ ）。 A. j B. i C. a D. 没有韵头 7.发音时，口腔开口度最大 声音最响亮的是（ ）。 A. 介音 B. 韵头 C.韵腹 D. 韵尾 8.下列不属于舌面元音韵母的是（ ） A. e B. -i（后） C. i D. ü 9.普通话中，“ü” 和 “u” 的区别在于（ ） A. 唇形不同 B. 发音部位不同 C. 声带是否振动不同 D. 气流强弱不同 10.复韵母发音的特点之一是（ ） A. 元音之间有明显界线 B. 各元音发音响度相同 C. 元音之间没有明显界线 D. 发音时气流会中断 11.下列词语中，韵母都是后鼻音的是（ ） A. 认真 B. 帮忙 C. 亲近 D. 安心 12.单韵母 “er” 是（ ） A. 卷舌单韵母 B. 舌尖元音韵母 C. 舌面元音韵母 D. 复韵母 13.下列鼻韵母中，属于前鼻音尾韵母的是（ ） A. ong B. ing C. uen D. ang 14.中响复韵母 “iao” 的韵腹是（ ） A. i B. a C. o D. 没有韵腹 15.以下关于韵母的说法，正确的是（ ） A. 韵母只能由元音构成 B. 一个韵母可以没有韵腹 C. 复韵母发音时元音之间有明显界线 D. 鼻韵母发音时元音逐渐向鼻辅音过渡 二 、简答题 1．请简述普通话中单韵母 “o” 和 “e” 的发音区别是什么？ 2.请简述鼻韵母的发音特点，并分别以“an”和“ang”为例进行说明。 三、 材料分析题 材料：在幼儿园的语言课堂上，老师正在教小朋友们学习韵母。老师带领小朋友们朗读 “an” 和 “ang”，发现很多小朋友都无法区分这两个韵母的发音，将 “天安门（tiān ān mén）” 读成 “天 ang 门（tiān āng mén）” ，把 “桉an 树（ān shù）” 读作 “ang 树（áng shù）” 。 请根据这一情景，分析小朋友出现发音混淆的原因，并提出相应的教学建议。 四 、实践题（声母训练） 1.尝试给以下词语字注音并进行朗读 （1）an&ang 辨正 安放 鞍马&昂扬 肮脏 扳手 斑马&帮忙 傍晚 畅谈 馋猫&池塘 闯荡 饭碗 反驳&访问 仿造 干旱 栏杆&肝脏 刚强 难堪 勘探&慷慨 炕上 烂漫 懒散&浪漫 朗诵 盘山 盘缠&旁边 磅礴 散漫 算盘&扫荡 丧失 （2）en&eng 辨正 奔驰 本分&奔腾 本能 沉闷 沉浸&承蒙 城镇 粉尘 纷纷&风筝 风灯 愤恨 耕种&丰盛 缝纫 根深 跟踪&更正 羹汤 门诊 闷雷&萌动 蒙昧 人参 认真&人生 扔球 审问 审慎&省城 盛行 温顺 蚊子&翁婿 嗡嗡 （3）in&ing 辨正 宾朋 宾客&冰棒 冰凌 濒临 频繁&瓶颈 凭空 金银 衣襟&晶莹 经营 林荫 邻居&灵性 凌晨 拼音 贫民&坪坝 平静 侵入 亲信&蜻蜓 清静 辛勤 新苗&行星 姓名 信心 信服&杏树 幸运 印泥 印章&映照 硬挺 （4）o&e 辨正 伯伯 泊车&拔河 隔阂 菠萝 菠菜&波折 车辙 薄膜 薄弱&色泽 折射 墨盒 摩托&苛刻 客车 磨盘 磨难&沙漠 割舍 泼墨 泼水&破格 雕刻 婆婆 魂魄&蓬勃 褐色 铁锅 陀螺&特色 忐忑 污浊 污浊&则个 仄声 （5）ai&ei 辨正 白菜 采摘&悲哀 石碑 彩带 海带&裁缝 翡翠 爱戴 逮捕&妨碍 辈分 开采 凯旋&擂台 狼狈 买卖 脉搏&玫瑰 魅力 排队 拍卖&配备 赔偿 塞车 塞外&腮腺 腮腺 晒台 晾晒&社会 射箭 懈怠 懈怠&心扉 心扉 2.使用标准的普通话朗读以下文章 春天的早晨 春日的湖畔，总有一番别样的韵味。微风拂过，嫩柳的枝条轻点水面，漾起一圈圈涟漪。远处的山峦披着朦胧的雾气，像一幅水墨画，恬静中透着灵动。 几个孩童赤脚在沙滩上奔跑，笑声如银铃般清脆。他们追逐着风筝，时而高飞，时而低旋，映着蓝天，划出优美的弧线。一位老人坐在藤椅上，眯眼望着云朵，手中的茶杯冒着热气，茶香混着青草的气息，沁人心脾。 忽然，一阵鸟鸣从树丛中传来，原来是黄莺在歌唱。它的嗓音时而婉转，时而激昂，仿佛在赞美这灿烂的春光。 夕阳西下，余晖染红了湖面。归舟缓缓靠岸，渔夫的歌声与水波的轻响交织成黄昏的旋律。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 普通话语音训练 1.3：了解韵母 一 单项选择题 1．下列属于单韵母的是（ ）。 A. ai B. an C. o D. iao 【答案】C 【解析】单韵母是由单个元音充当的韵母，“o” 属于单韵母；“ai” 是复韵母，“an” 是鼻韵母，“iao” 是复韵母。 2.普通话中一共有（ ）个韵母。 A. 21 个 B. 39 个 C. 23个 D. 42 个 【答案】B 【解析】普通话有 39 个韵母，所以选 B。这是普通话韵母的基本数量知识，是学习韵母的基础内容。 3.下列属于舌尖元音韵母的是（ ）。 A. a B. -i（前） C. er D. u 【答案】B 【解析】舌尖元音韵母有&i（前） -i（后），“a” 是舌面元音韵母，“er” 是卷舌单韵母，“u” 是舌面元音韵母。 4.“好（hǎo）” 这个音节中，韵母是（ ）。 A. h B. ao C. a D. o 【答案】A 【解析】韵母是汉语音节中声母后面的部分，“好” 的声母是 “h”，韵母是 “ao”。 5.以下属于前响复韵母的是（ ）。 A. ia B.uo C. iao D. ei 【答案】D 【解析】前响复韵母指主要元音处在前面的复韵母，有 ai ei ao ou，“ia” 是后响复韵母，“iao” 是中响复韵母，“uo” 是后响复韵母 6.“家（jiā）” 这个字的韵头是（ ）。 A. j B. i C. a D. 没有韵头 【答案】B 【解析】韵头是主要元音前面的元音，“家” 的音节是 “jiā”，韵头是 “i”。 7.发音时，口腔开口度最大 声音最响亮的是（ ）。 A. 介音 B. 韵头 C.韵腹 D. 韵尾 【答案】C 【解析】韵腹是韵母中的主要元音，发音时口腔开度最大 声音最响亮。 8.下列不属于舌面元音韵母的是（ ） A. e B. -i（后） C. i D. ü 【答案】B 【解析】舌面元音韵母有 a o e ê i u ü，“-i（后）” 是舌尖元音韵母。 9.普通话中，“ü” 和 “u” 的区别在于（ ） A. 唇形不同 B. 发音部位不同 C. 声带是否振动不同 D. 气流强弱不同 【答案】A 【解析】“ü” 是舌面前 高 圆唇元音，“u” 是舌面后 高 圆唇元音，二者区别主要在于唇形，“ü” 双唇拢圆略向前突，“u” 双唇收拢成圆形。 10.复韵母发音的特点之一是（ ） A. 元音之间有明显界线 B. 各元音发音响度相同 C. 元音之间没有明显界线 D. 发音时气流会中断 【答案】C 【解析】复韵母发音时元音之间没有明显的界线，整个过程是从一个元音滑向另一个元音。 11.下列词语中，韵母都是后鼻音的是（ ） A. 认真 B. 帮忙 C. 亲近 D. 安心 【答案】B 【解析】“帮忙” 的韵母 “ang” 是后鼻音；“认真” 中 “en” 是前鼻音，“亲近” 中 “in”“en” 是前鼻音，“安心” 中 “an” 是前鼻音 12.单韵母 “er” 是（ ） A. 卷舌单韵母 B. 舌尖元音韵母 C. 舌面元音韵母 D. 复韵母 【答案】A 【解析】“er” 是卷舌单韵母，不属于舌尖元音韵母 舌面元音韵母和复韵母。“er” 的分类在单韵母的讲解中是一个特殊的部分，需要特别记忆。 13.下列鼻韵母中，属于前鼻音尾韵母的是（ ） A. ong B. ing C. uen D. ang 【答案】C 【解析】前鼻音尾韵母有 an en in ün ian uan üan uen，“ong”“ing”“ang” 是后鼻音尾韵母 14.中响复韵母 “iao” 的韵腹是（ ） A. i B. a C. o D. 没有韵腹 【答案】B 【解析】韵腹是韵母中的主要元音，口腔开度最大 声音最响亮，在 “iao” 中，“a” 开口度最大 声音最响亮，是韵腹 15.以下关于韵母的说法，正确的是（ ） A. 韵母只能由元音构成 B. 一个韵母可以没有韵腹 C. 复韵母发音时元音之间有明显界线 D. 鼻韵母发音时元音逐渐向鼻辅音过渡 【答案】D 【解析】A选项，韵母主要由元音构成，有的韵母由元音加鼻辅音复合构成；B选项，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但不能没有韵腹；C选项，复韵母发音时元音之间没有明显界线 二 简答题 1．请简述普通话中单韵母 “o” 和 “e” 的发音区别是什么？ 【答案】主要区别在于发音部位与唇形差异： “o” 是舌面后 半高 圆唇元音。发音时，口腔微开，舌面后缩，舌尖下垂，后舌面隆起升至半高度，上下唇自然拢圆，软腭上升关闭鼻腔通道，像发 “波（bō）”“摸（mō）” 中的 “o” 音 。 “e” 是舌面后 半高 不圆唇元音，唇自然展开，口半闭，舌体后缩，舌面后隆起与软腭相对，软腭上升关闭鼻腔通道，比如 “哥（gē）”“课（kè）” 里的 “e” 音。二者主要区别在于唇形，“o” 圆唇，“e” 不圆唇。 2.请简述鼻韵母的发音特点，并分别以“an”和“ang”为例进行说明。 【答案】 鼻韵母发音有两个特点：①元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是成为有机的统一体，发音时逐渐由元音向鼻辅音过渡，逐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音； ②除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音，且发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。 以“an”和“ang”为例，发“an”时，先清晰发出元音“a”，口腔打开，舌位居中，然后舌尖逐渐向上抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，发出“n”的音，但“n”只做发音状态，不爆破，如“安（ān）”；发“ang”时，先发出响亮的元音“a”，接着舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔通过，形成“ng”的音，同样“ng”在除阻阶段不发音，像“昂（áng）”。在发音过程中，元音“a”始终是清晰响亮的主体，鼻辅音“n”“ng”逐渐融入，起到辅助和收尾的作用，使整个音节发音完整且富有特点。 三 材料分析题 材料：在幼儿园的语言课堂上，老师正在教小朋友们学习韵母。老师带领小朋友们朗读 “an” 和 “ang”，发现很多小朋友都无法区分这两个韵母的发音，将 “天安门（tiān ān mén）” 读成 “天 ang 门（tiān āng mén）” ，把 “桉an 树（ān shù）” 读作 “ang 树（áng shù）” 。 请根据这一情景，分析小朋友出现发音混淆的原因，并提出相应的教学建议。 【答案】原因分析：小朋友出现 “an” 和 “ang” 发音混淆，主要是因为他们年纪小，发音器官尚未发育完全，对于较为细微的发音差异难以准确把握。从发音部位来看，发 “an” 时，舌尖要抵住上齿龈，气流从鼻腔前部出来；发 “ang” 时，舌根要抵住软腭，气流从鼻腔后部出来 。这种舌尖和舌根位置的差异，对于幼儿园小朋友来说很难区分。而且在日常语言环境中，如果周围存在方言影响，比如部分方言中前后鼻音区分不明显，小朋友更容易受到干扰，形成错误的发音习惯。 教学建议：老师可以采用直观演示法，借助镜子让小朋友观察自己发音时舌头的位置。发 “an” 时，能看到舌尖抵住上齿龈；发 “ang” 时，舌根后缩抵住软腭。通过多次观察和模仿，强化正确的发音动作。利用简单有趣的儿歌，如 “an 和 ang 要分清，an 前 ang 后不一样，an 字舌尖抵上龈，ang 字舌根往后顶”，让小朋友在欢快的节奏中加深对两个韵母发音的记忆。组织游戏活动，如 “送韵母宝宝回家”，准备分别写有 “an” 和 “ang” 的卡片，以及带有这两个韵母的字卡，让小朋友将字卡放到对应的韵母卡片处，在游戏中巩固发音知识。 四 实践题（声母训练） 1.尝试给以下词语字注音并进行朗读 （1）an&ang 辨正 安放 鞍马&昂扬 肮脏 扳手 斑马&帮忙 傍晚 畅谈 馋猫&池塘 闯荡 饭碗 反驳&访问 仿造 干旱 栏杆&肝脏 刚强 难堪 勘探&慷慨 炕上 烂漫 懒散&浪漫 朗诵 盘山 盘缠&旁边 磅礴 散漫 算盘&扫荡 丧失 【答案】安放（ān fàng） 鞍马（ān mǎ）&昂扬（áng yáng） 肮脏（āng zāng） 扳手（bān shou） 斑马（bān mǎ）&帮忙（bāng máng） 傍晚（bàng wǎn） 畅谈（chàng tán） 馋猫（chán māo）&池塘（chí táng） 闯荡（chuǎng dàng） 饭碗（fàn wǎn） 反驳（fǎn bó）&访问（fǎng wèn） 仿造（fǎng zào） 干旱（gān hàn） 栏杆（lán gān）&肝脏（gān zàng） 刚强（gāng qiáng） 难堪（nán kān） 勘探（kān tàn）&慷慨（kāng kǎi） 炕上（kàng shang） 烂漫（làn màn） 懒散（lǎn sǎn）&浪漫（làng màn） 朗诵（lǎng sòng） 盘山（pán shān） 盘缠（pán chan）&旁边（páng biān） 磅礴（páng bó） 散漫（sǎn màn） 算盘（suàn pán）&扫荡（sǎo dàng） 丧失（sàng shī） （2）en&eng 辨正 奔驰 本分&奔腾 本能 沉闷 沉浸&承蒙 城镇 粉尘 纷纷&风筝 风灯 愤恨 耕种&丰盛 缝纫 根深 跟踪&更正 羹汤 门诊 闷雷&萌动 蒙昧 人参 认真&人生 扔球 审问 审慎&省城 盛行 温顺 蚊子&翁婿 嗡嗡 【答案】奔驰（bēn chí） 本分（běn fèn）&奔腾（bēn téng） 本能（běn néng） 沉闷（chén mèn） 沉浸（chén jìn）&承蒙（chéng méng） 城镇（chéng zhèn） 粉尘（fěn chén） 纷纷（fēn fēn）&风筝（fēng zheng） 风灯（fēng dēng） 愤恨（fèn hèn） 耕种（gēng zhòng）&丰盛（fēng shèng） 缝纫（féng rèn） 根深（gēn shēn） 跟踪（gēn zōng）&更正（gēng zhèng） 羹汤（gēng tāng） 门诊（mén zhěn） 闷雷（mèn léi）&萌动（méng dòng） 蒙昧（méng mèi） 人参（rén shēn） 认真（rèn zhēn）&人生（rén shēng） 扔球（rēng qiú） 审问（shěn wèn） 审慎（shěn shèn）&省城（shěng chéng） 盛行（shèng xíng） 温顺（wēn shùn） 蚊子（wén zi）&翁婿（wēng xù） 嗡嗡（wēng wēng） （3）in&ing 辨正 宾朋 宾客&冰棒 冰凌 濒临 频繁&瓶颈 凭空 金银 衣襟&晶莹 经营 林荫 邻居&灵性 凌晨 拼音 贫民&坪坝 平静 侵入 亲信&蜻蜓 清静 辛勤 新苗&行星 姓名 信心 信服&杏树 幸运 印泥 印章&映照 硬挺 【答案】宾朋（bīn péng） 宾客（bīn kè）&冰棒（bīng bàng） 冰凌（bīng líng） 濒临（bīn lín） 频繁（pín fán）&瓶颈（píng jǐng） 凭空（píng kōng） 金银（jīn yín） 衣襟（jīn jīn）&晶莹（jīng yíng） 经营（jīng yíng） 林荫（lín yīn） 邻居（lín jū）&灵性（líng xìng） 凌晨（líng chén） 拼音（pīn yīn） 贫民（pín mín）&坪坝（píng bà） 平静（píng jìng） 侵入（qīn rù） 亲信（qīn xìn）&蜻蜓（qīng tíng） 清静（qīng jìng） 辛勤（xīn qín） 新苗（xīn miáo）&行星（xíng xīng） 姓名（xìng míng） 信心（xìn xīn） 信服（xìn fú）&杏树（xìng shù） 幸运（xìng yùn） 印泥（yìn ní） 印章（yìn zhāng）&映照（yìng zhào） 硬挺（yìng tǐng） （4）o&e 辨正 伯伯 泊车&拔河 隔阂 菠萝 菠菜&波折 车辙 薄膜 薄弱&色泽 折射 墨盒 摩托&苛刻 客车 磨盘 磨难&沙漠 割舍 泼墨 泼水&破格 雕刻 婆婆 魂魄&蓬勃 褐色 铁锅 陀螺&特色 忐忑 污浊 污浊&则个 仄声 【答案】伯伯（bó bo） 泊车（bó chē）&拔河（bá hé） 隔阂（gé hé） 菠萝（bō luó） 菠菜（bō cài）&波折（bō zhé） 车辙（chē zhé） 薄膜（bó mó） 薄弱（bó ruò）&色泽（sè zé） 折射（zhé shè） 墨盒（mò hé） 摩托（mó tuō）&苛刻（kē kè） 客车（kè chē） 磨盘（mò pán） 磨难（mó nàn）&沙漠（shā mò） 割舍（gē shě） 泼墨（pō mò） 泼水（pō shuǐ）&破格（pò gé） 雕刻（diāo kè） 婆婆（pó po） 魂魄（hún pò）&蓬勃（péng bó） 褐色（hè sè） 铁锅（tiě guō） 陀螺（tuó luó）&特色（tè sè） 忐忑（tǎn tè） 污浊（wū zhuó） 污浊（wū zhuó）&则个（zé gè） 仄声（zè shēng） （5）ai&ei 辨正 白菜 采摘&悲哀 石碑 彩带 海带&裁缝 翡翠 爱戴 逮捕&妨碍 辈分 开采 凯旋&擂台 狼狈 买卖 脉搏&玫瑰 魅力 排队 拍卖&配备 赔偿 塞车 塞外&腮腺 腮腺 晒台 晾晒&社会 射箭 懈怠 懈怠&心扉 心扉 【答案】白菜（bái cài） 采摘（cǎi zhāi）&悲哀（bēi āi） 石碑（shí bēi） 彩带（cǎi dài） 海带（hǎi dài）&裁缝（cái féng） 翡翠（fěi cuì） 爱戴（ài dài） 逮捕（dài bǔ）&妨碍（fáng ài） 辈分（bèi fēn） 开采（kāi cǎi） 凯旋（kǎi xuán）&擂台（lèi tái） 狼狈（láng bèi） 买卖（mǎi mai） 脉搏（mài bó）&玫瑰（méi gui） 魅力（mèi lì） 排队（pái duì） 拍卖（pāi mài）&配备（pèi bèi） 赔偿（péi cháng） 塞车（sāi chē） 塞外（sài wài）&腮腺（sāi xiàn） 腮腺（sāi xiàn） 晒台（shài tái） 晾晒（liàng shài）&社会（shè huì） 射箭（shè jiàn） 懈怠（xiè dài） 懈怠（xiè dài）&心扉（xīn fēi） 心扉（xīn fēi） 2.使用普通话朗读以下文章 春天的早晨 春日的湖畔，总有一番别样的韵味。微风拂过，嫩柳的枝条轻点水面，漾起一圈圈涟漪。远处的山峦披着朦胧的雾气，像一幅水墨画，恬静中透着灵动。 几个孩童赤脚在沙滩上奔跑，笑声如银铃般清脆。他们追逐着风筝，时而高飞，时而低旋，映着蓝天，划出优美的弧线。一位老人坐在藤椅上，眯眼望着云朵，手中的茶杯冒着热气，茶香混着青草的气息，沁人心脾。 忽然，一阵鸟鸣从树丛中传来，原来是黄莺在歌唱。它的嗓音时而婉转，时而激昂，仿佛在赞美这灿烂的春光。 夕阳西下，余晖染红了湖面。归舟缓缓靠岸，渔夫的歌声与水波的轻响交织成黄昏的旋律。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$