鲁教版八年级下册物理淄川第二中学第七章第二节液体压强教案

淄川第二中学 八年级物理 导学案 序号​​​ 课题 §7—2液体压强 课型 新授课 主备人 教学设计 二次备课 学习目标 1.知道液体压强的产生的原因。 2．理解液体压强的特点。 3．会根据液体压强的特点解释简单的现象 执教人 1、 压强计构造 （1） U形管：当不受到压强时，两边的液面是相平的。 （2） 金属盒：蒙有一层橡皮膜。 当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面就会出现高度差。压强越大，液面的高度差就越大。[来源:学科网 （3）刻度板：两侧液面读数相减即为高度差。 （4）旋钮：可改变金属盒的方向，以测量各个方向的压强。 2、 使用：教师演示，请学生读数。 二、探究影响液体内部压强大小的因素 1、猜想：教师提问：（1）请大家猜想一下，影响液体内部压强大小的因素有哪些？（2）什么是深度？（3）与这些因素具体有什么关系？ 2、设计实验，准备器材：教师提问：需要那些器材？为大家准备的两种液体是水和盐水。 3、实验方法：【教师提问】这么多因素，在实验中应注意什么？【实验前交代】这个实验相对复杂，需要大家合作完成。 请学生说出得出的结论。 打出几组学生的实验数据，进行分析。 结论：（1）液体内部向各个方向都有压强（2）液体内部压强随深度增大而增大（3）同一深度，液体向各个方向的压强大小相等（4）不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大。 审核人 重点 1．液体内部有压强 2．影响液体内部压强大小的因素 备课时间 月 日 难点 探究影响液体压强大小的因素 上课时间 月 日 教学设计 二次备课 新课引入 观察图片，回忆出固体压强产生的原因 观察与思考： 1、液体对容器底的压强：向低部是橡皮膜的管中倒水，观察： 实验演示。 教师提问：这个现象说明了什么？ 2、液体对容器壁的压强： 老师：请同学将塑料袋装水，用手指按压塑料袋，你有什么感觉？ 如果在玻璃管的侧壁开几个洞，蒙上橡皮膜，会怎样？实验演示 教师提问：（1）这个现象说明了什么？（2）为什么固体没有而液体有？ 小结：固体有固定的形状，不能流动。液体没有固定的形状，能流动。因此对阻碍它流散开的容器壁也有压强。由于液体的这种流