安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

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2025-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 怀宁县
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2025-04-30
更新时间 2026-01-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-30
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来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年度第二学期期中考试 七年级语文试题卷 2025.4 注意事项: 1、你拿到的试卷,满分120分(其中卷面书写占5分)。考试时间为120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与运用(30分) 1. 默写。 (1)王维的《竹里馆》一诗中描写夜静人寂、明月相伴的诗句是“①____________________,____________________”。李白在《春夜洛城闻笛》中“②____________________,____________________”两句从听觉和视觉角度描写春夜洛城笛声飞扬的生活场景。 (2)《卖油翁》中康肃见卖油翁轻视自己的射技,于是连用两个反问句责问他的句子是“③____________________?____________________?”《晚春》中写百花盛开、万紫千红,花木像是知道春将归去的诗句是“④____________________,____________________”。《逢入京使》中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的诗句是“⑤____________________,____________________”。 2. 请运用所积累的知识,完成各题。 甲】“小弟弟,我看你挺有出息,所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了,要把旧世界沉到海里去。但是,干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄,而不是jiāo生惯养的公子哥儿;需要的是坚决斗争的钢铁战士,而不是战斗一打响就像蟑láng躲亮光那样钻墙缝的软骨头。” 【乙】A听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 jiāo( )生惯养 蟑láng( ) 扭绞( ) 摔( )倒 (2)将短文中的画线句子改为反问句。 (3)以上两段文字均出自《_______________》,作者是_______________。 (4)【甲】语段中说话人与【乙】语段中“A”是同一个人,他叫什么(人名)?【乙】语段中保尔与押送兵争斗的目的是什么? 3. 希望中学九(1)班将开展“我的语文生活”为主题的实践活动,请你参与。 招牌我来改】 (1)下面是九(1)班学生在街头搜集到的部分招牌,并做了相应的更改。 1鸡蛋罐(灌) 饼 2农家手肝(擀) 面 3地滩 ( ) 打边炉 4不绣(锈)钢加工 ①请在括号内写出正确的字。 ②针对这种现象,你打算如何劝说店主规范使用汉字呢? 【资料我来搜】 (2)对联是我国文化的瑰宝,下面是李华展示的有关“对联”的资料,请你修改。 早在秦汉以前,民间每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗。宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍了,【甲】王安石的《元日》诗中写的“千门万户曈曈日、总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。到了明代,写对联成了一时的社会风尚。清乾隆、嘉庆、道光三朝,【乙】对联犹如盛唐的律诗一样兴盛,出现了不少鲜为人知的名联佳对。 ①【甲】处画线句子有一处标点使用不当,请你修改。 ②【乙】处画线句子有语病,请你修改。 古诗我来赏】 (3)请根据下面的情境,补全对话。 【甲】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 【乙】杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》 张老师:同是春天,初春、仲春、暮春的景物各不相同。 《钱塘湖春行》中描写的是初春景色,早莺、新燕展现了春天刚来时的生机,表达了作者对春天的喜爱。那乙诗描写的是哪个阶段的春天? 赵晓光: ①_________________________________ 张老师:请结合乙诗的前两句,简要说说你的理由。 赵晓光: ②________________________________ 张老师:你的理由很充分。乙诗触景生情,说说诗中传达了怎样的思想感情? 赵晓光: ③________________________________ 二、阅读(40分) 【一】(24分) 请阅读下面的文字,分别回答问题。 油茶飘香 文/朱丽 ①国庆假期,只想着回老家河南鹿邑喝一碗儿时的油茶。已经很多年不喝油茶了,很想念那个味道。 ②那天,起个大早,来到老家大街的油茶摊前,不少人在旁边驻足等着。摊主从厚厚的棉布包裹着的油茶桶里,倒出一碗碗热气腾腾的油茶,接过来的人满脸笑容,一边和旁边的人唠着嗑,一边喝得畅快。卖油茶的还是三十多年前街东头姓尹的人家,记忆里他的样子一直没变。 ③碗里的油茶,浓稠适宜,店主自家用小麦面“醒制”成的面筋,透着细细的孔,松松软软地漂着。薄薄细细的豆腐皮在汤里密密“游弋”,花生碎和黑芝麻随意地撒着,我迫不及待地喝了一口,还是老味道,顺滑绵密,透着醇香,这醇香仿佛从儿时飘来,带我回到往昔的岁月…… ④我读小学时,每天五点多钟就要起床,头发都顾不上梳,更来不及坐下来吃早饭。母亲有时会给我一两角钱让我喝点油茶,垫垫肚子。我和一道上学的同学常常合买一碗,一人喝半碗,但油茶师傅每次都会把油茶盛得特别满,跟一碗差不多。喝过油茶的我们蹦蹦跳跳地去上学,好像一个早晨身上都有油茶的香味。 ⑤冬天的早晨,喝一碗( )的油茶,是童年的美好记忆。清晰记得,雪花纷飞的早晨,我在母亲的催促下,穿上棉衣棉裤,背起书包,披上冰凉的雨衣,把积雪踩得咯吱咯吱响。我来到油茶摊前,要一碗油茶。大街上静悄悄的,只有几家卖油茶、包子、肉合的在吆喝着买卖。油茶师傅把油茶递到我手上,嘱咐道:“捧着碗喝就不冷了。”于是我就捧着碗站在那里喝起来,如果时间不紧,就细细咀嚼,香味( ),热气在( ),手脚热乎起来。在冬天的寒冷早晨,感受到食物带给人的暖意,那种幸福感至今难以忘记。 ⑥那时,爷爷七十多岁了,行动不便,睡眠也不好,每天都醒得很早。奶奶常让我去街上给爷爷买一碗油茶回来,爷爷总能咕噜咕噜喝得很快,奶奶看到他这样,也会满面笑容。我因为早上多跑一趟而时常上学迟到,有几次被老师点名,我向老师说明原因后,反而得到了老师的赞扬,给爷爷买油茶也成了我心里引以为傲的事情。 ⑦那时,我总觉得最爱喝油茶的还是老年人。傍晚时候,几个老人来到油茶摊,要上一碗油茶,蹲在地上就喝了起来,天南海北地谈起来谁家的孩子孝顺有出息,谁家发财成了万元户……说到高兴处,互相打趣,笑声一片,引来众人驻足。喝完了,碗往油茶桶旁边一放,心满意足地回家去。 ⑧我时常想,总有一些东西是永远不会忘记,且历久弥新的。像这油茶,它是一种味道,也是一种记忆。它就这样存在着,丰富着你的人生,让你凝思时,有一些沉甸甸的东西在心里缓缓流淌…… 4. 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( ) A. 热滕滕 全身涌动 弥漫全身 B. 热滕滕 弥漫全身 全身涌动 C. 热腾腾 弥漫全身 全身涌动 D. 热腾腾 全身涌动 弥漫全身 5. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. “已经很多年不喝油茶了”,是因为“我”已经多年没有回到故乡喝油茶,不是不想喝,而是喝不到。 B. 文章第一段总领全文,引出下文写喝油茶的内容;最后一段总结全文,并揭示了文章主题。 C. 第三段写油茶形态及喝油茶时的感受,侧面表现了家乡油茶的魅力。 D. 文章第六、七段没有涉及到“我”渴油茶的情节,与文章联系不紧密,可以删去。 6. 作者认为最爱喝油茶的是老人,简要地说说理由。 7. 文章第④至⑦段采用了什么记叙顺序?有何作用? 8. 请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 奶奶常让我去街上给爷爷买一碗油茶回来,爷爷总能咕噜咕噜喝得很快,奶奶看到他这样,也会满面笑容。 9. 文章标题“油茶飘香”有何作用? 【二】(16分) 【甲】爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 【乙】汉成帝章①赵飞燕飞燕谗班婕妤祝诅②于是考问。辞③曰:“妾闻死生有命,富贵在天。脩善④尚不蒙福,为邪⑤欲以何望?若鬼神有知,不受邪佞⑥之诉⑦;若其无知,诉之何益?故不为也。” 【注释】①幸:宠幸。②祝诅:祈神降殃祸于人。③辞:供词。④脩善:同“修缮”,这里指做好事。⑤邪:邪恶;邪念。⑥邪佞:邪恶谄佞。⑦诉:祷告。 10. 解释下列加点词在文中的意思。 (1)著我旧时裳 著:__________ (2)雄兔脚扑朔 扑朔:__________ (3)欲以何望 欲:__________ (4)妾闻死生有命 闻:__________ 11. 文中画线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。 汉成帝幸赵飞燕飞燕谗班婕妤祝诅于是考问。 12. 翻译下列句子。 (1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌? (2)若其无知,诉之何益? 13. 【甲】文第一段及【乙】文分别运用了哪种描写方法?各有什么作用? 三、写作(45分) 14. 请阅读下面的文字,按要求作文。 成长的路上,总少不了陪伴。这些陪伴,常常来自亲人师长、同学朋友。有时,某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手,甚至可能来自某个物件或某次际遇……在你的生活中,有没有一种陪伴,已经沉淀在你的心中,使你一想起来便觉得温暖可亲,长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题,联系自己的生活经历与体验,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露个人身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 2024~2025学年度第二学期期中考试 七年级语文试题卷 2025.4 注意事项: 1、你拿到的试卷,满分120分(其中卷面书写占5分)。考试时间为120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与运用(30分) 【1题答案】 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 散入春风满洛城 ⑤. 汝亦知射乎 ⑥. 吾射不亦精乎 ⑦. 草树知春不久归 ⑧. 百般红紫斗芳菲 ⑨. 故园东望路漫漫 ⑩. 双袖龙钟泪不干 【2题答案】 【答案】(1) ①. 娇 ②. 螂 ③. jiǎo ④. shuāi (2)示例:在这样的关头,还能有什么力量能叫保尔撒开手里的武器?      (3) ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基 (4)他叫朱赫来 。保尔与押送兵争斗的目的是为了夺下押送兵的枪,解救被押送的朱赫来。 【3题答案】 【答案】(1)①摊 ②叔叔(阿姨)您好,您家的招牌上有个字错了,可能是印刷时不在意导致的,为了汉字使用的规范与美观,请您把它改过来吧! (2)①将“、”改为“,”或将“顿号”改为“逗号”。②将“鲜为人知”改为“广为流传”或“脍炙人口” (3) ①. 暮春 ②. 杨柳的颜色由鹅黄嫩绿变为翠绿,枝头的花朵已凋谢落尽。 ③. 诗中表达了作者对家乡的思念之情。 二、阅读(40分) 【一】(24分) 【4~9题答案】 【答案】4. C 5. D 6. ①爷爷七十多岁,行动不便,睡眠不好,喝油茶时喝得很快,表现出对油茶的喜爱;②傍晚几个老人来到油茶摊,喝油茶时天南海北地交谈,喝完心满意足回家,体现出老年人对油茶的喜爱。 7. 插叙。作用:①补充了“我”小学时喝油茶、冬天喝油茶、给爷爷买油茶以及老人喝油茶等情节,丰富了文章内容;②体现了油茶在“我”童年生活中的重要地位,以及油茶在人们生活中承载的情感,突出文章中心;③使文章情节有起伏,避免了平铺直叙。 8. “咕噜咕噜”是拟声词,生动形象地描绘出爷爷喝油茶时的声响,表现出爷爷喝油茶时的畅快和对油茶的喜爱之情,也从侧面体现了油茶的美味。 9. ①“油茶飘香”是文章的线索,贯穿全文,文章围绕喝油茶、回忆与油茶有关的事展开;②“飘香”一词营造出美好的氛围,暗示油茶味道的美好,引发读者阅读兴趣;③“油茶飘香”象征着美好的回忆和情感,揭示了文章主旨,表达了作者对童年生活、家乡的怀念之情。 【二】(16分) 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 穿 ②. 动弹 ③. 想要 ④. 听说 11. 汉成帝幸赵飞燕/飞燕谗班婕妤祝诅/于是考问。 12. (1)两只兔子贴着地面跑,怎么能分辨出我是雄兔还是雌兔呢? (2)如果鬼神没有知觉,向它们祷告又有什么好处呢? 13. 【甲】文第一段运用了场面描写和动作描写。“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”是场面描写,描绘了木兰归来时家人热烈欢迎的场景,表现出家人对木兰的思念和喜悦之情。“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄”是动作描写,通过一系列动作,生动地展现了木兰恢复女儿身时的喜悦和对过去生活的回归。【乙】文运用了语言描写。通过班婕妤的供词“妾闻死生有命,富贵在天。脩善尚不蒙福,为邪欲以何望?若鬼神有知,不受邪佞之诉;若其无知,诉之何益?故不为也”,表现出她的聪明睿智、善良正直以及对诬陷的坦然和不屑,展现了她的高尚品格和坚定信念。 三、写作(45分) 【14题答案】 【答案】例文: 最温暖的陪伴   一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。   十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢你一路有你。   记得幼年那个孱弱的我--那与竹笛不相上下的个头,那气短息微弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过。   于是,在人生路上,我便有了你最温暖的陪伴。   记得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持着你,用我全心全意的投入和热爱,把我的情感付诸你。那一次,老师和同学们都为我鼓掌,我喜极而泣,我爱我的音乐。   后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无反顾地走了过来。在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅丰美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是一种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒。   中考的时候,曾一度冷落了你。成绩知晓以后,却第一个把喜讯告诉了你。这才发现,一路风风雨雨,早已与你不离不弃。在你的包容下,我的手指随心所欲地跳跃,我的情感毫无保留地抒发。我捧着你,恰似与一个阔别多年的老友相拥。   雁过无痕,风吹无形,日复一日,年复一年。你跟随我,品味过春荣夏酷,见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我分担,感谢一路有你。 如今时至中考,我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习,仿佛肩负着你无限的希冀。 吹奏着你,总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我。一路有你,我充满力量,一路有你最温暖的陪伴,我一往无前。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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