黑龙江省绥化市绥棱县第五中学2024-2025学年（五四学制）九年级下学期4月期中语文试题

△△△△4 △△△A △△△A △△△A △△△ A 2024一2025学年度第二学期期中考试 考 号 初四语文试题 VV△4△44△△△△4 △△ 二 满分： 120分，共31道小题. 姓 名 一、积累·强化基础（本题共5个小题，共10分） 0 二 阅读下面语段，按要求回答1二3小题。 二 以书为侣，美好常伴。一本好书像一粮船，带领着我们从狭à的地方，驶向人 0 生无限广阔的海洋。 班 级 一本好书，读来如春风扑面，令人心情愉悦，有绕柔三日之余韵。一本好书，发 一装一 人深省，引人顿悟，让人受益终身。打开一本好书，就等于走进了一个新世界，翻游 其中，如与日月交谈，与江河相拥，与山川对坐，与青松共勉。读一本好书，就是与 装 二 伟大的一腹心英对适，是和杰出的思想家进行交流，使自已的思想境界和道德品质保 持在一定的高度之上，浮从中汲取成长的智慧。 订 只要我们孜孜不倦、锲而不合，将一本好书作为每日的伴侣，就能与书中的人物 口思想一起尽享快乐，一切的美好都将接厘而至。 444△△△444△△44444△△△△△4△4444△△△△△△△△△△△△△△△△△ 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分) △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△A△ 公△△△444△4△44444△△4△4△4△4△△△△△△△△△△△△△4△△4公 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△44△△△44△△4△△44△4△444444△4444△ 线 二二- 没取 狭ài 2.给"口"处填写正确的标点，找出并政正文中的一个错别字。(2分) 内 标点： 改为 3语段中画楼线句子有语病；请结合语境将修改后的句子写下来。(2分) 不 订二二二二二线二元二二 4.下列划线词语使用正确的一项是(”)2分) 奇 A·高铁动车、航天飞船等成就的背后，都离不开执着专注、精益求精、一丝不苞、 追求卓越的工匠精神。 B,他们对自已想象的这位文坛泰斗的形象领首低眉，散重有加，内心的期望扩大到 题 兴高采烈的地步。 C·,哈尔滨亚冬会的滑雪比赛真是精彩纷呈，津津有味。 D·假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铁两悉称，丝毫 不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ 0 5.下列有关语法知识表述不正确的一项是(：2分) A,读书的人自成美景。“这句话的主千是”人成美景"。 0 B"长期浸染在书里，你的灵魂里就平添丁书的清香与雅致”句子中的”漫染是动词。 C,“富丽堂皇“经典作品人声鼎沸"分别是并列短语、偏正短语、主谓短语。 D,"不管语音如何变化，结构都基本稳定。这是个假设关系的复句。 二、诗词·陶冶情操（本题共2个小题，共12分) 6.品读诗词，设取力量。请补全下面的古诗文。(8分) 0 初四语文试卷第1页共8贞 边塞诗是诗中瑰宝，以宏大的意象，昂扬的气势，尽展古代边疆民族战争生活和 自然风光，读来令人激情澎湃。辛弃疾从视听角度着笔，写出激烈的操练演习场面：” ① ② (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)；岑参戌守 边塞却看到了"③ ④ "(《白雪歌送武判官归京》)如花般的 奇妙雪景；"鬼才"李贺以"⑤】 ,⑥ ”(《雁门太守行》)描述惨 烈的战斗场面，处处有鲜明的色彩；“唐宋八大家"之一的欧阳修被贬款州，在醉翁亭 领略了"⑦ ,⑧ "(《醉翁亭记》)的春夏变换之景，寄情山水， 与民同乐。 7.赏析陆游的《游山西村》，按要求回答问题。(4分) 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，挂杖无时夜叩门。 (1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是()(2分) A·首联以一种劝说的口吻，写农家在丰收之年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在 山西村农家微客时的感受。 B,颈联写出了迎接春社活动热闹的场景，描基了南宋时期淳朴的农村风俗画卷。 C·全诗繁扣一个“游"字，描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 D·尾联转为忧伤的笔调，直抒胸脑，写出了诗人走出热闹喧蓦后内心的失意与孤独。 (2)"山重水复疑无路，柳暗花明文二村"这两句诗历来被人们所喜爱，请说说其中鑪 含的哲理。(2分) 三、综合·学以致用（本题共5个小题，共10分) 学校将开展"以和为贵“的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 8.本火活动中，年级要求各班仿照示例设计活动形式。你作为班上一员，请设计两 个活动形式。(2分) 示例："和"的起源我来说女探和"之义"·和的新闻我来读-知和“之贵 ① 9.为了让大家更了解和"文化，某同学我到了以下儿则材料，请你帮他去掉表述有误 的一项( )2分) A,中国自古以来就被称为礼仪之邦，汉语中包含着很多礼仪文化，敝辟和谦辞就是 其中之一，如敝人、寒合、高见、见谅"等都是谦辞。 B.《散步》描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事，是对中华 传统美德中"孝敬"慧爱”观念的形象诠释。·， C,最近联合国通过决议，将春节作为联合国假日。春节作为中国传统民俗节日，不 仅是闺家团圆、辞旧迎新的日子，也传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念。 D,彭荆风的小说《驿略梨花》中梨花成了助人为乐的人物群像的象征，歌须了和谐 初四语文试卷第2贞共8页 互助的良好社会风貌。 10.请写出一句与"和"相关的名言警句。(2分) 1.为贴合本次活动主题，小李同学想从《经典常谈》中向班级同学推荐有关"和"主 题的作品。你帮他们从以下作品中推荐一部，并结合示例联系所学文章说说推荐理由。 (2分) A.《礼记》 B.《庄子》 【示例】我选择《诗经》。《经典常谈》中说"有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的 《诗经》"，乐是礼的一部分，"乐教人平心静气，互相和爱”，《关雌》中"琴瑟友之"钟 鼓乐之"描绘出淳朴的民风，从而感受到社会的安定和谐。：出 12.《经典常谈》还有很多与"和"有关的文化，同学们展开以下讨论。请结合《经典常 谈》的相关知识，做出选择。(2分) 小苏：“太好玩啦！我会加入以老子为代表人物的道家。因为道家多出隐士，强调 顺应自然，无为而治，这样世界就会更加和谐啦！· 你："的确很有意思。'我会加入以为代表人物的（A·儒家B.法家 C.墨家)。因为 四、阅读·浸润心灵（本题共17个小题，共38分） (一)阅读下面的非连续性文本，回答13一16题。（共8分） 【材料一】 。“ 2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。本次奥运会，中国运动员的领 奖服尤为“特殊“，积极响应了巴黎奥运会减少碳排放的理念。 据了解，本次中国运动员的领奖服选用了可再生尼龙和再生涤纶等环保面料，从 原料到生产过程，实现了超过50%的碳减排，并且是经权威机构认证的碳中和奥运领 奖装备。那一抹鲜艳的”中国红"不仅是对运动员们辛勒付出的最高赞誉，更是中国在 全球环保事业中展现的大国担当。再生尼龙，也被称为尼龙回料，是一种环保型村料， 主要通过回收废旧尼龙制品进行再利用。 再生涤纶与再生尼龙类似，也是一种通过回收废旧制品并进行再利用而制成的环 保型材料，其原材料来源主要有废旧衣物、窗帘、地毯以及塑料瓶等。这些废旧物品 经过与再生尼龙类似的处理工艺，最终成为可以用于纺织工业的环保村料。 中国奥运领奖服采用再生尼龙和再生涤纶等环保面料，正是其在碳中和道路上迈出 的坚实一步，不仅向世界传达了中国传统文化的底蓝，还展现了中国在节能减碳方面 的实际行动。意，年心 【材料二】 碳中和，是指通过节能诚排、植树造林等方式，直接或间接抵消人类活动产生的 二氧化碳或温室气体排放总量，达到"零排放"的目标。 m1Gm44竹nrnT 3 碳达峰则是指碳排放量达到历史峰值后不再增加，逐步进入平稳下降阶段。 0 【材料三】 对于碳足迹的准确定义，目前还没有统一。一般而言，是指个人或其他实体所有 活动所引起的温室气体或二氧化碳排放量，既包括制造、供暖和运输过程中化石燃料 0 燃烧产生的直接排放，也包括商品和服务消耗过程中所造成的间接排放。 碳足迹大致可以分为国家碳足迹、企业碳足迹、产品碳足迹和个人碳足迹四个应 0 用层面。个人碳足迹可以通过相关网站提供的"碳足迹计算器"来查询。只需输入一定 的生活数据，就可以计算出你的磯足迹。 0 【材料四】 国务院日前印发《2024-2025年节能降碳行动方案》，提出重点控制化石能源消费， 强化碳排放强度管理，分领城分行业实施节能降碳专项行动，“为实现碳达峰碳中和目 装 A△△△△△△△△△AA△△△△△△△△△△△△△△△△△A△△△A△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△A △△△△△△△△△△△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4X 66636 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△。 标莫定坚实基础。 装 13.下列对文本内容的表迷述不正确的一项是（)(2分) A,2024年巴黎奥运会，中国运动员的领奖服积极响应了巴黎奥运会减少碳排放的理 订 念。 B.《2024-2025年节能降碳行动方案》为实现碳达峰碳中和目标莫定坚实基础。 C,碳达峰，是指碳排放量达到历史峰值后减缓增加，逐步进入平稳下降阶段。 线 D.通过相关网站提供的碳足迹计算器'，你只需输入一定的生活数据，就可以计算 出你的碳足迹。 订 内 14.材料二中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？2分)会台於新斯4 话天缘，在估搭” 15.材料一中的加点词语"超过"能否删去？为什么？(2分) 不 培敬器工的等： 冷知地是之：的球诱5后款出 6.除了材料一中提到的可再生尼光和再生涤纶停环保面料，我们生活中还有哪些常 答 见的再生材料？（答出两种即可)(2分)斯三丝方：。：诗心 题 (仁)阅读《磨而不磷涅而不缁》，回答17一20题。(8分)4，%1 “ 磨而不磷涅而不缁出式 线 ①孔子的一生叛沛流离，周游列国、施爱布道却四处碰壁。曾在陈国、蒸国之间 被困，绝粮七日，疲病交加。不管是遭受他人的轻蔑、嘲弄，还是面对死亡的威胁， 0 孔子仍能固守其志不动摇，虽身处乱世却不肯同流合污，始终坚持自己所追求的"仁" 礼"理想，以身诠释了“磨而不磷，涅而不缅的思想内涵。。片 0 ②磨而不磷，涅而不缁"出自《论语阳货》：“不日坚乎，磨而不磷；不日白平， 涅而不缁。"大意是说：最坚硬的东西，即使饱受打唐也不会变薄；最纯洁的东西，即 0 使屡遭污染也不会变黑。这是孔子对弟子的教诲，意在说明：意态坚定的人不会受环 境影响。 0 初四语文试卷第4页共8页 二- A. 0 ③磨而不磷考验的是"坚”。一个物体密度高不高，是不是坚硬、坚固，就看打磨 后会不会变尊、尊了多少；一个人是不是志向坚定、数力坚初，就看经受挫折磨难时， 0 信念有没有动招、会不会屈服。汉朝苏武奉命出使句奴，结果被扣留。何奴对他多次 逼降、诱降不成，便将他迁到贝加尔湖边收半，并告诉他要等公羊生子才放他回国。 然而苏武志向不移，渴饮雪机吞毡，冷了就与羊挤在一起取吸，始终持节不屈于九 0 年后才回到汉朝。磨难是块“试金石”意态遵弱者通之会退缩、妥协，"而意志坚置者 则与之抗争，念挫念要、念音念锐、最后将”试金石"交成更进一步的"垫脚石”。 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4△△△4△△△4△4△△△44△△△4△4△4△4△△△△4△4△△7 一△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△44△△4△△△△△△△△△△△△△ -△△△△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△△△△△△△△4△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△444△△△△△△△△△44△△△△△△△7 0 ④涅面不细考验的是“白"。莲之所以出洪泥而不染"，是其叶子和花表面密布蜡质， 光滑细腻，有超强的自洁能力；做到在物而心不染，处动而神不乱，往往是因为有 一装二 原则、有定力，清廉自持。明朝汪汝达在黄岩为官二十余年，十分清廉。离任时手下 官吏送来平日收数的罚金，说这腐例是应该归他的。汪汝达吃惊地说：“居官自带停之 装 外，尚有应得者耶？"遂断然拒绝。无独有偶，晚清名士袁嘉谷在任布政使时，布政司 二 银库中有”荧余“，过去皆是全署官吏分享。库吏送钱给袁嘉谷，说是老规矩。袁嘉谷 订 斥贵道：陋规，匪陋者心。吾能以其陋规陋吾心乎？“并宜布从此取消此规，“美余” 充公。 ⑤”磨而不磷，涅而不缁“是一种气节。李大钊被捕入狱后，张作深派参谋长杨字 线 是来劝降，李大钊悚慨陈词：大丈夫生于世问，宁可粗布以御寒，安步以当车，就是 一订 断头流血，也要保持民族的气节…当方态敏遣受搜查时，国民党军方方没想到，像 内 他这样重要的领导人，身上除了一支钢笔和一块旧表外，竟然什么值钱的东西也没有。 ”经手的款项，总在数百万元：但为革命而等集的金钱，是一点一滴地用之于革命业。 不 ⑥”世问磨难，皆是砥砺，人间是道场，淤泥生莲花，是一种境界。“新时代的党 员干部当深悟坚与"白"之真谛，在攻坚克难中磨炼意志，在面对诱恐时保持睐洁，不 答 受到邪气侵染，不被他人左右，做一名既”坚又"白“，政治上靠得住、工作上有本事、 作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。 题 二 7.选文的中心论点是什么？(2分) 线 18.文章第①段有什么作用？(2分) 0 二 19.文章第③段中的画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？(2分) 0 二 20.下面的链接材料放在哪一段作为论据更合适？请简述理由。(2分) 言行一致、糜洁孝公是刘金国从一而终的标签。队政数十年，他经带出席重 0 要场合，却没有一件名牌衣服：配有工作用车，家属从未用过。基层调研对于刘金国 来说是常有的查，但他从不透聪具体行程，机关食堂和路边小店是他解央用餐问题的 0 场所，“片叶不收”是他面对赠礼的不交态度。正像他所说的那样：”我是人民公仆，如 初四语文试治第5页共8贡 -二 5 有不喋洁、不公正、不负资、不作为的任何一点，都将主动辞职，坚决言行一致，绝 不失信于民！“ (三)阅读《一粒交子的使令》，回答21—24题（共10分） 一粒麦子的使命 ①父亲光着脚，赤若上身，一条打着不少补丁的裤子被卷到了藤蓝以上，汗水从 他锄黑粗楚的皮肤上面呈线状朗下滑。他蹲在一堆麦子旁边，从地上捻起儿颗滚烫的 麦拉，连他那披者厚厚老茧的手好像也有坐受不了。在手心里倒了儿下后，放进了置 里，用舌头把麦粒顶到了门牙的位厘，上下牙关一帅，清脆的“嘎谢”声摩间压制住 了流汹在村庄里的蝉鸣直，一抹细微的淞尘从他嘴唇处脸起一一麦粒被拦腰截成了西 段。 ②拍拍手，站起身来，父亲朝背在树荫下的我们招手，示意把麻袋、木纸、笼箕、 绳子拿过去。 ③父亲麻利地用木纸把麦子扰到一起。地下面像是有人在烧火，脚踩在上面滚烫。 但他不怕，好像脚下面有一层铁皮，热气穿不透。 ④风也在午休。父亲和母亲轮流用皱箕投起麦子，一下一下地抖动着，清理着麦 粒中的杂质。太阳呼啸着把两人的身彩一点一点地拉长，原本两地黑石殼的影子像是 被晒化了，摊在地上流动着。待到他们的影子拉得很长很长时，四个圆桶殼的麻袋便 矗立在稻扬中央，骄做地扫视着周国。母亲的衣服上已经出现了一层叠着一层的细盐， 而父亲黝黑的上身被汗水画成了沟整纵横的山水画，裤子则湿漉范的。 ⑤一头老牛满脸不快地拖莉板车走了过来，下生的阳光将它和板车的身影也一并！ 拉得很长，它们像我似的一肚子不情愿。父亲无暇顾及我们的脸色，甚至他根本就没 有回头。粮食码好后，我牵着牛，牛拉着车，父亲驾着车，我们朝着粮所走去。一段 陡坡，父亲双手撵着车把，低着头，勾着腰，身体几乎和地面平行，肩上的绳子钻进 了他的肩膀，母亲在后面也是用尽了全身力气推车。老牛则有些闲庭信步，一副漫不 经心的样子。 ⑥爬上了坡顶，父亲便把牛套解下，让我坐在了车后面，平衡着前后的重量。透 过麻袋，我看到他脖子伸得直直的，六阳光从后面打在他身上，湿范的头发散发出金 色的光芒。他大步流星地迈着步子，车子在石子路上滑行着，.虽然有些颊皱，但走得 很稳。 ⑦御车，验粮，称重，归仓…做完这一切，父亲和母亲如释重负，带着拔倦而 满意的笑容离开粮所。月亮已经挂在了天空，如水的月光烫缓地迹消着：把回家的整 服得清断、洁净。如同农忙季节的每个夜晚一样，：我的梦总是枕着月光，在田野上、 地头边、粮堆里开始，“而又在一阵阵人们捶动季节的节拍中醒来。父母忙绿的身影一 直在梦里萦绕者。 ⑧交完了公粮，父亲守兼那堆余下的粮食，像个守财奴，一遍一遍地收拾。.伏天 初四语文试卷第6页共8页 6 时反复晾晒，生怕里面钻进一只虫子。吃饭的时候也会挨着那堆麦子，不时地瞄上两 眼，咀嚼和喝汤的响声如同国声一样从我们身边掠过。打了新麦，自然是要庆祝。蒸 上一大锅白面馍，不参杂一点玉米然和野菜，家里的每一个人都管他。吃饭时，父亲 一边叮肩我们要慢慢嚼，一边俯下身子把摔在地上的馍渣捡起来，闻到香味的蚂蚁尚， 还在急行军的途中，父亲已经裁获了它们的目标。“， ,1 ⑨后来，父亲病了，母来接进了父亲手中的担子，母亲也老了，明显感到没有力 气了，农忙的时候，她打电话把我们一一召回，帮忙收割庄豫。如同小时侯一样，母 亲屋里屋外地忙碌着，隔附着我们地里的麦穗要捡起来。‘ ⑩我们知道母亲的心恩，地种地其实不全是为了收获，是代表的一种信仲，一种 传承，这也是父辈们的共同心声。一粒麦子里面饱含着人类的繁衍生息，有麦子的地 方就有人类，父辈们其实是在为人类的传承而种地。 创地里，麦穗饱满直挺，麦芒体利苍劲。太阳正从山峦中跃出来，万丈金光酒落 ,在这片成熟的土地上。那根根麦穗项着一身的骄做，在呼啸的风中梗着脖子，浑身上 下散发出金色的光芒。 21.文章第①段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？：(2分) 22.文章第⑤段写“老牛"与"我"的表现有什么作用？(2分). 23请从修辞的角度赏析文章第⑦段中画线的句子。(3分)0成，，一 月亮已经挂在了天空，如水的月光缓缓地流淌着，把回家的路照得清晰、洁净。 之然对 24."父辈们其实是在为人类的传承而种地”，在你的生活中，也有这种代表"传承"的应 例。请你写出一例，”与天家分享。(3分) (四)阅读文言文回答2530题。(12分)：： 【甲】十年春，芥师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日"肉食者谋之，又何间 焉？刿白：肉食者爵，未能远谋。"乃入见。问何以战？"公日："衣食所安，弗敢 专也，必以分人。"对日："小惠未遗，民弗从也。公日："悟牲玉帛，弗敢加也，必以 1 信。"对日：小信未孚，神弗福也。“公日：“小大之就，虽不能察，必以情。”对日： 忠之属也。可以二战。战则请从。” 公与之乘，战于长为。公将鼓之。刿日："未可。齐人三鼓。刿日："可矣。齐师 败绩。公将驰之。刿日未可。"卞视其辙，登轼而望之，日："可矣。遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而表，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之。“（节选自《曹 刿论战》) 【乙】三国魏明帝自征局，.幸长安，遗司马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒三十万， 初四语文试卷第7页共8页 7 g子 潜军倍进，意向创阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险耍。十二更下，在者 0 八万。时魏军始库，幡兵适交，参佐成以殿众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以 并应势。亮日：吾统武行师，以大信为本，得原失位，古人所惜。去者束装以特期， 妻子鹤立而计日，虽临征难，义所不皮。“皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住 0 者奋到，思致死合。相谓日："诸葛公之思，死犹未报也。临战之日莫不拔剑争先以 一当十，杀张邻，却司马站，一战大克，信之由也。选自《百战奇略·信战》) 二 0 25解释下列加点词语惑思。(2分) 公将驰之 巍向剑阁 26.选出加点词意义或用法相同的一项( 2分】 0 A.肉食者鄙 先帝不以臣卑爵(《出师表》)B.忠之腐也属引异(《三峡》) C.以大信为本天下为公(《大道之行也》)D,去者皆悦水落而石出者(《醉翁亭记》 装 27.下列各项对文章内容的探究有误的一项是()2分) 装 A,甲、乙两文都采用了顺叙，条理清晰地记录了两场大战，如甲文先后写了战前准 备、战中过程和战后分析，乙文依序写了战前决策、战斗过程及结果。 B.甲文中的曹刿有杰出的军痧才能，能详寒敌情并抓住最佳时机；乙文中的诸葛亮 -二 订 令出必行，力排众议坚持只留下最精锐的八万士兵，最终蜀军一战而大胜。 二 C·甲、乙两文都运用了衬托手法，如甲文中以肉食者“的浅薄鄙陋有力反衬曾刿的 二 线 远见卓识，乙文中则以蜀国参住的不同意见衬托诸葛亮的直出必行。 D,甲、乙两文都详略得当，重在刻画曹刿和诸葛亮的战争策略，而对战争的扬面则 少 内 是概括性寥寥几笔，这样既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。 28用“”给下面的句子断句，请断两处。(2分) 临战之日莫不拔剑争先以一当十 不 29.翻译[甲]文中画线句子。(2分】 小大之就，虽不能察，必以情。 答 30.甲、乙两文都记述了以少胜多的著名战役，请分别分析鲁国和蜀国取胜的原因。(2 分) 题 五、写作·展现自我 31.请你从下面两个文题中任选一题写作文。(50分) 线 文题一：请以“你的愤赠，点燃了我为题，写一篇作文。 文题二：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 0 向日葵总是把脸朝向太阳，它向往大阳，懂憬太阳，拼命伸长身体去接近大阳。它 △△△△△△△△△△△△△44△△△△△△△△444△△△△△△△△△44444△△444△△△△△△△△△44444△ △△△△△△A△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4 △△△△444△△△△△44△△△△△△△△△△△△△△△△△△4444444△△4A△△△△△△△△△△△△△△△△△ 总是微笑者面对大阳，它坦率、坚持、昂扬的生命倾注着对大阳无限的忠诚和衷心的 0 热爱。我想做一株倔强坚强的向日葵，不知菠倦地追寻心中的大阳追寻阳光的世界。 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清所，内容积极向上，要有真情实感。(2)除诗欧、 戏剧外，体裁不限不得套写，抄袭。③)文中不得出现真实的地名、校名、人名。（④字迹 0 工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字以上。 二 0 初四语文试卷第8页共8页 -二 8 △△△△A △△△A △△△A △△△A △△△A △△△△△△△△△△△△△△△△ 0 2024.一2025学年度第二学期期中考试 者 议 △△ 0 一 初四语文答题卡 试卷满分： 120分，共道31小题. △△△△△ 姓 名 题号 二 三 四 五 总分 二 得分 0 班 级 二二二装 积累：强化基础（体题共5个小题，共10分） 1. 1分) (1分) -二 2. 改为 (2分) 装 3 2分) 4. (2分) 订 5 2分) 诗词：陶治情操（本题共2个小题，共12分） △4444△△4△44△4444△4△444△△4△△44△4444444444444△ 6. ① (1分) ② 二1分】 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4 线 ③ (1分) ④ (1分) ⑤ 1分) ⑥ (1分) 内 少 ⑦ (1分) ⑧ 1分 7.(1) (2分) 不 (2) (2分) 答 三、 综合·学以致用（本题共5个小题共10分） 8. ① 题 ② (2分 一二线一 9. (2分) 10. (2分) 11. 0 (2分) 0 12 。(2分) 0 0 初四语文答题卡第1页共4家 9 四、阅读·没润心灵（本题共17个小题，共38分） (一)阅读下面的非连续性文本，回答13一16题.（共8分） 13. （2分) 14. (2分) 15. (2分) 16. 2分) (二)阅读《磨而不磷涅而不缁》，回答17一20题.，(8分) 17 (2分) 18 (2分) 19. (2分)】 20. (2分) (三)阅读《一粒麦子的使命)，回答21一24题供10分) 21. (2分) 22. 2分) 23. (3分) 24. 3分) (四)阅读文言文，回答25—30题.(12分) 25. (2分】 26. _(2分) 27. 《2分) 28. 临战之日莫不拔剑争先以一当十(2分) 29 (2分) 30. (2分) 初四语文答题卡第2页共4页： 10