8.3 印度 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期人教版(2024)

2025-04-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.89 MB
发布时间 2025-04-30
更新时间 2025-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-30
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来源 学科网

内容正文:

印 度 第八章 我们邻近的地区和国家 第三节 第2课时 印度洒红节 地理人教版(2024)七年级下册 印度洒红节 说出印度人口增长的特点并分析印度人口过度增长的影响; 运用相关资料分析印度发展服务外包的优势及作用。 获取知识 得到素养 运用相关资料,说出印度人口增长的特点,以及人口过度增长对资源环境、社会经济的影响。 综合思维 结合印度地理特征,说出印度发展服务外包产业的优势条件。 区域认知 通过对印度服务外包产业的条件分析,树立因地制宜的发展观和区域联系与合作的观念。 人地协调观 在社会实践中,感知人口与地区经济发展的关系。 地理实践力 一起挑战 地图、视频或实地考察。 使用工具 运用地图和相关资料,说明印度人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 结合印度实例,简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。 情境 外星人PK在印度生活一段时间后,发现印度的街道总是很拥挤。 为什么? 01 世界人口大国 一、世界人口大国 问题: 读图,分析印度人口的数量特点。 1950年,印度人口不到4亿; 印度人口增长迅速。 联合国人口基金会的《2023 年世界人口状况报告》显示,2023 年年中印度人口达到 14.286 亿,超过中国的 14.257 亿,成为全球第一人口大国。 印度的人口数量变化(1950~2020年) 2020年,印度人口近14亿。 一、世界人口大国 问题: 读图,思考印度的人口年龄构成和日本比有什么差异? 日本人口年龄构成变化 印度人口年龄构成(2020年) 日本老年人口占比大,人口老龄化严重; 印度劳动人口比重大,数量多。 一、世界人口大国 问题: 读图,分析印度人口的分布特点。 印度的人口密度(2020年) 印度人口密度较高; 印度人口分布不均衡; 恒河平原及部分沿海地区人口极其稠密。 新德里、孟买、加尔各答等城市,人口数量均超过1000万。 孟买,印度最大的海港,同时也是印度的金融中心,最大的棉纺织中心。 新德里,位于印度北部,东依亚穆纳河,东北紧连德里旧城,是全国的政治、经济和文化中心。 加尔各答,是印度西孟加拉邦首府,属印度第三大城市,是印度最大的麻纺织中心。加尔各答港是印度东部最大的港口。 发展中国家,生产力水平低,思想落后,人们认为人多才能发家致富; 印度大部分人信仰印度教和伊斯兰教,这两种宗教鼓励多生育。 小组活动 5 讨论印度人口众多的优势和劣势 人是生产者,可以作为劳动力创造财富;人也是消费者,衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法,辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。 1.阅读以下材料,归纳印度人口众多的优势,并将要点填写在下面的横 线上。 印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一,约70%的人生活在乡村。印度农业的现代化程度和机械化程度不高,较多依赖劳动力投入。 优势1:________________________________________________________ 劳动力资源丰富且价格低廉。 限时 分钟 小组活动 5 讨论印度人口众多的优势和劣势 人是生产者,可以作为劳动力创造财富;人也是消费者,衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法,辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。 1.阅读以下材料,归纳印度人口众多的优势,并将要点填写在下面的横 线上。 印度是世界重要的智能手机市场之一,对智能手机的需求量日益增加。2021年,印度智能手机销量达1.62亿部。 优势2:________________________________________________________ 人口众多,消费市场广阔。 限时 分钟 小组活动 5 讨论印度人口众多的优势和劣势 人是生产者,可以作为劳动力创造财富;人也是消费者,衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法,辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。 2.阅读表格,说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。 印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比较(2020年) 人口众多,导致人均耕地面积小和人均粮食产量少,影响粮食供给; 使得人均国内生产总值远低于世界平均水平,影响本国经济发展。 限时 分钟 小组活动 5 讨论印度人口众多的优势和劣势 人是生产者,可以作为劳动力创造财富;人也是消费者,衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法,辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。 3.近年来,有观点认为,印度迅速增长的人口并非负担,而是优势;也 有观点认为,印度劳动力素质有待提高,需控制人口数量,提高劳动 力素质。说说你的看法。 既有优势也有劣势。印度在控制人口数量的基础上,提高劳动力素质,有利于推动本国产业升级和社会经济发展。 限时 分钟 02 发展迅速的服务外包产业 王老师想做一套在线签到系统,但他的主要工作是教学,没有时间编程。于是他把这项工作中的软件部分交给了做程序员的同学A,这就是软件外包。 二、发展迅速的服务外包产业 问题: 发达国家很多跨国公司为了降低成本、提高效率,将软件设计、信息技术服务、业务流程管理等方面的业务,外包给国外的专业团队。 王老师 程序员 在线签到系统 什么是服务外包? 目前,印度服务外包占世界服务外包市场总额的一半以上。 服务外包产涉及软件设计、金融、会计、保险、制药、工业设计等领域。 二、发展迅速的服务外包产业 会计 金融 保险 工业设计 软件设计 制药 二、发展迅速的服务外包产业 印度发展服务外包产业的优势条件有哪些? 问题: 印度承接服务外包的公司 信息技术发展较早; 英语普及; 劳动力成本较低。 二、发展迅速的服务外包产业 印度发展服务外包产业,给本国带来了哪些好处? 问题: 印度软件与信息服务出口额 占全国出口总额的比重(2020年) 创造就业机会; 赚取大量外汇; 带动相关产业发展。 小组活动 5 认识印度服务外包来源地的构成 服务外包使不同国家建立了经济联系。阅读下图,了解印度服务外包来源地的构成,认识印度与世界的经济联系。 1.为什么印度的服务外包收入来源地主要是美国和英国? 印度服务外包收入 来源地构成(2020年) 英语普及:印度曾是英国殖民地,英语普及,便于与英美企业沟通。 文化相似:印度与英美在文化上有较多共通点,有助于服务外包中的理解与合作。 全天候服务:印度与欧美的时差使得企业能24小时运营,提升效率。 英美企业需求量大:英美经济发达,跨国企业多。 限时 分钟 小组活动 5 认识印度服务外包来源地的构成 服务外包使不同国家建立了经济联系。阅读下图,了解印度服务外包来源地的构成,认识印度与世界的经济联系。 2.推测可能成为印度服务外包来源地的亚洲国家,并说明理由? 世界地图 日本、韩国、新加坡。 这些发达国家,企业多,本国劳动力成本高,服务外包需求量大。 限时 分钟 小组活动 5 认识印度服务外包来源地的构成 服务外包使不同国家建立了经济联系。阅读下图,了解印度服务外包来源地的构成,认识印度与世界的经济联系。 3.有观点认为,印度服务外包来源地还可能进一步扩大。谈谈你的看法。 世界地图 有可能进一步扩大。 原因:政府支持,产业优势明显。 限时 分钟 下图示意印度2001~2012年人口图,读图回答下面小题。 1.根据图,下列说法正确的是 A.2002年,印度人口没有超过10亿 B.12年间,印度的人口增长率一直在1% C.12年间,印度的人口数量略有下降 D.12年间,印度的人口增加了5亿 小试牛刀 下图示意印度2001~2012年人口图,读图回答下面小题。 2.印度人口众多的优势是 ①人力资源丰富,劳动力成本较低 ②消费群体广大 ③资源、环境压力小 ④就业机会多 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 小试牛刀 下图示意印度2001~2012年人口图,读图回答下面小题。 3.印度发展信息技术服务外包产业的优势是 ①矿产资源丰富 ②英语普及 ③信息技术发展早 ④高素质人力资源丰富 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 小试牛刀 1 世界人口大国 2 发展迅速的服务外包产业 印度 (第二课时) 人口特点: 劳动人口比重大,数量多 人口密度大,分布不均衡 思维梳理 优势: 作用: 影响: 增长速度快,人口数量多 优势:劳动力资源丰富;消费市场广阔 劣势:对资源、环境造成巨大压力 信息技术发展较早 英语普及 劳动力成本较低 创造就业机会 赚取大量外汇 带动相关产业发展 探究实践 通过今天的学习,我们了解了印度的人口数量、分布特点,讨论了印度人口众多的优势和劣势,了解了印度服务外包产业发展的优势以及对印度社会经济发展的作用。其他国家的经济发展与印度相比,又有何特点?让我们课下一起探索吧! (基础探究必须完成,挑战探究可根据实际情况选做) 基础探究:绘制本节课思维导图。 要求:回顾所学内容,绘制思维导图,要尽量包含所有所学知识,重点内容请突出,下节课展示。 挑战探究:探究印度服务外包产业对本国及全球的影响。 要求:收集印度服务外包产业对印度国内经济增长、就业、技术提升等方面的影响资料,以及对全球产业链、国际分工格局的影响资料。制作成图文并茂的手抄报或 PPT,在班级内展示分享。 梵音袅袅绕千年, 古迹昭昭岁月镌。 Lavf59.32.100 $$

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