Unit 1 Talking with Others Lesson4教案2024-2025学年高一上学期 中职英语劳保版第三版新模式英语1（许小莉改编）

Unit1 Talking with Others Lesson 4 I like sports and music. 教案 年 月 日 星期 第 节 课题 Unit1 Talking with Others 章节 Lesson 4 I like sports and music. 教学目标 知识目标 使学生掌握介绍自己及他人的爱好的英文句式。 Ryan and Susan are friends. Ryan likes movies, games, and books. Susan likes parks, restaurants, and music. They both like sports, computers, and TV. 掌握本节课新单词： both /bəʊθ/ pron. 两个，两个都 compare /kəmˈpeə/ v. 比较 computer /kəmˈpjuːtə/ n. 计算机 express /ɪkˈspres/ v. 表示，表达 movie /ˈmuːvi/ n. 电影 preference /ˈprefərəns/ n. 偏爱 sport /spɔːt/ n. 运动 学习like的用法。 能力目标 能够用英文介绍自己及他人的爱好。 能够深入理解并灵活运用like的相关语法 能够形成自主探究和学习意识。 情感态度与价值观 通过本节课学习，能够促进学生的个性发展，培养学生团队合作精神和尊重他人兴趣爱好的意识，激发起学生对英语的学习兴趣。 教学重点 掌握介绍自己和他人兴趣爱好的单词和基本句式 掌握本节课新单词、短语。 掌握like的相关语法 教学难点 灵活运用本节课句型介绍自己及他人爱好。 正确朗读和书写本节课单词和短语。 灵活运用like的相关语法介绍自己及他人爱好。 教学方法 1. 情景教学法：设立向别人介绍自己及他人爱好的情景，让学生思考如何用英文准确而简洁地介绍兴趣爱好。提高学生学习兴趣和积极性。 2.任务驱动法：为学生布置两人一组完成英文对话的任务，要求运用本节课句式，可根据自身情况灵活运用。提高学生的语言实践能力。 3.合作探究法：组织学生进行小组讨论，探讨在英文中如何简洁而准确地介绍自己及他人爱好，培养学生合作意识，促进学生思维交流和方法创新。 4.直观演示法：在课堂上向学生演示用英文介绍自己兴趣爱好，让学生理解背后含义。 学法指导 1. 模仿练习：播放录音让学生跟读，模仿录音中的标准发音及语气，培养学生语感。 2.角色扮演：两人一组，分角色扮演书中人物，随机点名请同学到讲台前来演绎，增强学生参与意识，促进学生对介绍自己兴趣爱好相关表达的深入理解 3.小组合作：组织学生进行小组讨论，探讨在英文中如何简洁而准确地介绍自己及他人兴趣爱好以及灵活运用like的相关语法，培养学生合作意识，促进学生思维交流和方法创新。 教具 多媒体资料：PPT，课文音频 教材：《新模式英语第三版》 许小莉改编 中国劳动社会保障出版社 单词卡片 教学环节 导入 （5分钟） 1.复习上节课所学，并引出本节课内容：同学们，我们在之前的课程中学习了如何用英文介绍自己的家人。那么当我们想要描述自己及家人、朋友的业余爱好时应该怎么说呢？ 2.明确本节课目标，让学生明晰本节课应掌握的内容：本节课我们要学习如何用英文介绍自己及他人的爱好，以及like的相关语法。 新课呈现 （15分钟） 1. 利用PPT展示和音频播放，讲解本节课介绍自己及他人兴趣爱好的例句： Ryan and Susan are friends. Ryan likes movies, games, and books. Susan likes parks, restaurants, and music. They both like sports, computers, and TV. 以及生词和短语： both /bəʊθ/ pron. 两个，两个都 compare /kəmˈpeə/ v. 比较 computer /kəmˈpjuːtə/ n. 计算机 express /ɪkˈspres/ v. 表示，表达 movie /ˈmuːvi/ n. 电影 preference /ˈprefərəns/ n. 偏爱 sport /spɔːt/ n. 运动 2．学习like的用法： 1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。例如： 　　Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。 　　Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。 　　2.like to do sth. 意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。例如： 　　I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳。 　　3.like doing sth. 意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。例如： 　　He likes singing.他喜欢唱歌。 　　4.like sb. to do sth.意为"喜欢某人做某事"。例如： 　　She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。 　　5.would like to do sth. (=want to do sth.)意为" 想要做某事"。例如： 　　I'd like to go shopping with you.我想要和你一起去买东西。 　　6.would like sb. to do sth.意为"想要某人做某事"。 　　I'd like you to meet my parents.我想要你见见我的父母亲。 练习 （10分钟） 1. 听音频，选出每个人的爱好（A部分），并填空（B部分）。 Ryan likes movies . Ryan likes games . Ryan likes books . Susan likes music . Susan likes restaurants . Susan likes parks . They both like sports . They both like computers . They both like TV . 2.根据主语不同填写like正确形式(F部分)。 1. Antonio ___likes___ computers. 2. Rebecca __likes____ parks. 3. Antonio and Rebecca ____like__ movies. 4. We ___like___ games. 5. The students ____like__ books. 6. I ______like______art_. 巩固拓展 （10分钟） 1. 介绍自己和朋友的爱好（H部分） 例：This is my friend Ryan. He is from Singapore. His major is welding. Ryan likes movies and books. 2. 同桌之间进行简单小对话： A：What things do you like? B: I like ……. A: What things does he/she like? B:He/She likes ……. 总结 （5分钟） 1.复习本课重点句式，like的相关语法。 2.强调介绍自己及他人的爱好时应简洁而准确，并且在日常生活中应尊重他人兴趣爱好。 本课小结 本节课通过多种活动帮助学生掌握用英文介绍自己及他人兴趣爱好基本句式以及like的相关语法，提高了学生英文表达技能，培养了学生的英语交际能力和团队合作精神。 布置作业 1.与同学练习课堂所学对话，用英文介绍自己及他人爱好。 2.练习用like造句。 3.预习下一单元内容。 课后自评 优点：本节课活动设计丰富，学生参与度高，学生对本节课内容掌握较为熟练。教学目标达成良好。 缺点：学生对于like语法的不同形式掌握不清，须加强练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$