期中测试模拟练习卷（九）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（九） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力 ～ 第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.生活中的力学现象广泛存在，以下关于力学现象的估测正确的是(     ) A. 提起矿泉水的力约为 B. 初中生站立时对地面的压强约为 C. 一辆轿车的重力约为 D. 海平面上的标准大气压约为 【答案】A  【解析】解：水的质量约为，重力约为，提起矿泉水的力约为，故A正确； B.初中学生的体重约为，站立时双脚与地面的接触面积为，压强约为，故B错误； C.一辆轿车的质量约为，重力约为，故C错误； D.海平面的标准大气压约为 ，故D错误。 故选：。 2.如图为我国选手在冬奥会男子滑降项目中沿斜坡下滑时的情景，下列说法正确的是(     ) A. 穿上滑雪板可以增大与雪地的受力面积，减小对雪地的压力 B. 运动员沿坡面下滑时速度越来越大，是因为运动员具有惯性 C. 运动员下滑时的重力与雪板对运动员的支持力是一对平衡力 D. 运动员自由加速下滑过程中运动状态改变 【答案】D  【解析】解：、穿上滑雪板可以增大与雪地的受力面积，在压力一定时，减小对雪地的压强，故A错误。 B、运动员下滑过程中，高度降低，重力势能减少，速度增大，动能增加。此过程是重力势能转化为动能，所以速度越来越大，故B错误。 C、运动员下滑过程中，他受到的重力与滑雪板对他的支持力不作用在同一条直线上，大小也不相等，不是平衡力，故C错误。 D、运动员自由加速下滑过程中速度大小不断变化，所以其运动状态改变，故D正确。 故选：。 3.如图所示的实例中，属于增大压强的是(     ) A. 图甲，学生书包带制作得很宽 B. 图乙，图钉尖做得很尖细 C. 图丙，挖掘机用宽大履带来支撑 D. 图丁，铁轨下面铺放枕木 【答案】B  【解析】解：、学生书包带制作得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意。 B、图钉尖做得很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。 C、挖掘机用宽大履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。 D、铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。 故选：。 4.如图所示，是用绳拴在车厢底部上的氢气球，是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然改变自己的运动状态，某同学根据车厢中两球的情况判断出汽车是在做匀减速运动，则能够正确表示汽车做匀减速运动的情况是(     ) A. B. C. D. 【答案】D  【解析】解：开始时金属球、车厢及氢气球有向右做匀速直线运动，具有相同速度。当汽车做匀减速运动时，由于金属球比车厢内同体积的空气质量大，惯性大，运动状态不易改变，所以金属球相对于车厢向右运动，故B球向右偏； 同体积空气的质量比氢气球的质量大，惯性大，运动状态不容易改变，所以空气相对车厢向右运动；氢气球由于惯性向前会撞到空气，力的作用相互的，被空气向后推开，相对车厢向左运动，因此向左偏； 综上所述，D正确；ABC错误。 故选：。 5.关于生活中的现象及其对应的原理和应用，下列说法中正确的是(     ) A. 水母向后推水向前运动--相互作用力--火箭升空 B. 风吹过时窗帘飘向窗外--大气压强--热气球上升 C. 在高原地区呼吸困难--空气浮力--飞机机翼 D. 拦河坝设计的上窄下宽--液体压强--水泵抽水 【答案】A  【解析】解：A、水母向后推水，给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给水母一个向前的力，所以水面向前运动；火箭升空时向下喷出气体，给气体一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，气体给火箭一个向上的力，火箭会升空，故A正确； B、风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面；而热气球是利用浮力工作的，故B错误； C、在高原地区呼吸困难，是因为大气压随高度的升高而减小，与浮力无关；飞机机翼是利用流体的压强与流速的关系来获得升力对的，故C错误； D、拦河坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随着液体深度的增加而增大；水泵是利用大气压工作的，故D错误。 故选：。 6.如图所示，表面粗糙程度相同的水平面上，有一物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图、图、图所示。下列说法正确的是(     ) A. 到时间内，物体处于静止状态 B. 到时间内，若物体所受的外力均消失，则物体静止 C. 到时间内，物体受到的合力不为零 D. 到时间内，物体受到的摩擦力均为 【答案】D  【解析】解：A、由图可知，到时间内，物体的速度逐渐变大，处于加速运动状态，故A错误； B、由图可知，到时间内，物体做减速运动，根据牛顿第一定律可知，若物体所受的外力均消失，则物体做匀速直线运动，故B错误； C、由图可知，在时间内，物体处于匀速直线运动状态，受力为平衡力，平衡力的合力为零；由图、可知，，故C错误； D、由图图、图可知，物体在 时间内，，，这两个力的合力，方向水平向右，因物体向右做匀速直线运动，故摩擦力大小；由图可知，在时间内，物体做加速直线运动，在时间内，物体处于减速直线运动状态，但是压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍等于做匀速直线运动时的摩擦力为，故D正确。 故选：。 7.如图所示，、是质量分布均匀的正方体物块，其棱长分别是、，将放在水平地面上，放在的上面，如图甲所示对地面的压强是对的压强的倍，然后将物块放在水平地面上，放在的上面，如图乙所示。下列选项中正确的是(     ) A. A、的质量之比：： B. A、的密度之比：： C. 图甲中只将沿竖直方向切割部分并取走，对地面的压强保持不变 D. 图甲中对地面的压强与图乙中对地面的压强之比：： 【答案】AD  【解析】解：、根据题意可知两正方体的棱长，则两正方体的体积比为：， 即，对地面的压强是对的压强的倍，则： ，故A、的密度之比为： ，A、的质量之比为， 故A正确，B错误； C、图甲中只将沿竖直方向切割部分并取走，总重力减小，对地面的压力减小，受力面积保持不变，根据可知，压强变小，故C错误； D、图乙中对地面的压强为：， 图甲中对地面的压强与图乙中对地面的压强之比为：， 故D正确。 故选：。 8.如图所示，水平桌面上两个相同的柱状容器装有质量相等的水。将两只完全相同的小碗和金属块分别以图中方式放入水中，甲杯中小碗的下方通过细线系着金属块静止在水中；乙杯中小碗漂浮在水面上，金属块用细线吊着静止在水中两根细线上均有拉力。下列说法正确的是(     ) A. 两个容器中水对容器底部压力相等 B. 两容器中细线对金属块的拉力相等 C. 小碗在甲容器中的浮力大于小碗在乙容器中的浮力 D. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 【答案】BCD  【解析】解：、将小碗与金属块看作一个整体，在甲图中，在乙图中，故F，由得，故甲液面高，由得甲容器中水对容器底部的压力大，故A错误； B、甲图中金属块，乙图中金属块，在甲、乙图中金属块排开水的体积相同，由得浮力相同，所以，故B正确； C、甲图中小碗，乙图中小碗，所以，故C正确； D、甲容器对桌面的压力为：，乙容器对桌面的压力为：，所以，由得容器对桌面的压强为，故D正确。 故选：。 9.图甲为一彩球“温度计”，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，随着温度升高，这种液体的密度会减小。液体中有个挂有温度标牌的彩球，彩球体积包括标牌相等，其热胀冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时，悬浮的彩球标牌上的温度值就是所测得的当前环境温度。图乙为这个温度计的示意图，编号为的彩球标牌所标温度值为，相邻编号的彩球标牌上的温度值间隔为。下列说法正确的是(     ) A. 彩球在时所受浮力大于时所受浮力 B. 当环境温度处于该温度计可测得的最低温度时，个彩球均漂浮 C. 若有个彩球漂浮，个彩球沉底，则环境温度满足 D. 要增大该温度计能测得的最高温度，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球 【答案】CD  【解析】当温度升高时，液体的密度变小，原来悬浮的小球因为浮力变小而沉底，彩球号表示环境温度为，彩球号比号先沉底，说明彩球号表示的温度低于彩球号表示的温度，所以彩球号表示环境温度为，那么彩球号表示环境温度，彩球号表示环境温度为，彩球号表示。 A.彩球在时悬浮，彩球的密度等于液体的密度，浮力等于重力，在时，温度低，液体的密度比较大，彩球号处于漂浮状态，浮力等于重力，彩球所受的浮力相同，故A错误； B.由前面分析可知，该温度计能测量的最低温度为，此时彩球处于悬浮状态，另外个小球均处于漂浮状态，故B错误； C.若有个彩球漂浮，则彩球、号漂浮，说明最高温度小于，个彩球沉底，彩球、、号沉底，说明最低温度不低于，故环境温度满足故C正确； D.要增大该温度计能测得的最高温度，此时说明彩球内的液体密度最小，最后悬浮，故需要找一个密度小的彩球，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球，最后悬浮，故D正确。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图甲所示，短道速滑运动员滑冰时向后蹬冰面，会加速向前滑出，冰刀对冰面的力______选填“大于”“小于”或“等于”冰面对冰刀的力；如图乙所示，通过弯道时，运动员两膝微曲采取蹲屈姿势是 为了降低______，增强稳定性。 【答案】等于  重心  【解析】解：短道速滑运动员滑冰时向后蹬冰面，会加速向前滑出，冰刀对冰面的力与冰面对冰刀的力是相互作用力，因而大小相等； 通过弯道时，运动员两膝微曲采取蹲屈姿势是为了降低重心，增强稳定性。 故答案为：等于；重心。 11.年月日，长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号中继星”送入预定轨道。火箭发射升空时，向下喷出燃气，根据物体间力的作用是______的，“鹊桥二号中继星”进入环月轨道，并在______选填“平衡力”或“非平衡力”作用下，沿着椭圆轨道绕月飞行。 【答案】相互  非平衡力  【解析】解：火箭发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭对气体产生一个向下的力，气体对火箭产生一个向上的力，火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的； “鹊桥二号中继星”进入环月轨道，沿着椭圆轨道绕月飞行，其处于非平衡状态，所以受非平衡力。 故答案为：相互；非平衡力。 12.某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙头流经管道直至水槽的过程中，管液面高度          于管液面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住左侧和右侧，待水稳定后，管液面高度          于管液面高度两个空均选填“大”或“小”或“等”。 【答案】大 等 【解析】略 13.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点，目的是为了使两次实验中力的作用效果______选填“相同”或“不同”；图中测力计的示数 ______。 【答案】相同    【解析】解：探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从点拉伸到同一点，这是等效替代法的应用；图中弹簧被拉伸到同一点，说明力的作用效果与力、共同作用的效果相同，即力是、的合力且、在同一直线上、方向相同，故可以得出：。 故答案为：相同；。 14.如图所示，物体两端的绳子通过甲、乙两个定滑轮定滑轮两侧绳子上的力是相连的连接两个相同的托盘，左盘放了砝码，右盘放了砝码，这时物向右做匀速直线运动，那么受到的摩擦力是______，若让向左做匀速直线运动应在左盘增加______的砝码。 【答案】    【解析】解：在左盘中放质量为的砝码，右盘中放质量为砝码时，物体恰好向右做匀速直线运动，即物体受力平衡，物块受到左右两个钩码重力产生的拉力，还受到向左的摩擦力， 即：，即， 解得：；若让向左做匀速直线运动，摩擦力方向向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受到摩擦力不变，即：， 即：，解得：。 故答案为：；。 15.在一支平底试管内装入适量铁砂，然后将它先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，静止时状态如图所示。若甲液体的密度为，乙液体的密度为，则          平底试管底部在甲中受到的液体压强为，平底试管底部在乙中受到的液体压强为，则          选填“”、“”或“”。 【答案】    【解析】解：同一支装入适量的铁砂的平底试管在甲、乙两液体中都漂浮，试管受到的浮力：， 由图知排开的液体体积，根据阿基米德原理知； 物体受到的浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，而上表面受到的压力为，所以，由于受到的浮力相等，所以下表面受到的压力相等，即：，由可得：。 故答案为：；。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图甲所示是某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请你在此情景的示意图乙中以点为力的作用点，画出她所受重力和她对赛道的压力的示意图。 【答案】  【解析】解：重力的方向是竖直向下的，从运动员重心画竖直向下的有向线段，用表示； 在斜面上选取运动员与斜面的接触点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示： 重力的方向是竖直向下的，作用点在重心，压力的作用点在接触面上，垂直接触面向下。 17.如图所示，请在该图中画出漂浮在水面上的乒乓球的受力示意图。 【答案】  【解析】漂浮在水面的乒乓球所受浮力和重力是一对平衡力，过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出和，如下图所示： 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 小丽同学设计了如图甲所示实验装置，实验中应选择轻质小卡片，卡片的______可忽略不计。将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小，设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力大小是否______。 用如图乙装置研究二力平衡时，在轻质小卡片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片将______。 A.向左下运动 B.向右上运动 C.仍静止不动 D.转过一定角度 在探究同一问题时，同组小明将物块放在水平桌面上，设计了图丙所示的实验，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘，两盘内放有一定量的砝码。当在左盘中放的砝码，物块可以向左做匀速直线运动；当把左盘中的砝码减少后，物块可以向右做匀速直线运动滑轮的摩擦不计，这时木块在水平方向受到的力______选填“平衡”或“不平衡”。小明认为之所以会出现这样的情况，是因为物块受到了摩擦力，请你帮小明算一下物块受到的摩擦力大小是______。 【答案】重力；相等；  ；  平衡；  【解析】解：如图甲所示实验装置，实验中应选择轻质小卡片，卡片的重力忽略不计，系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小，是为了探究二力平衡时，两个力大小是否相等； 如图乙装置研究二力平衡时，在轻质小卡片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开小卡片后，因二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且在同一物体上，则可观察到小卡片将静止不动，故选：。 在左盘中放质量为的砝码，物体恰好向左做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体受到向右的合力相等，即，即。 当把左盘中的砝码减少后，左盘质量为，此时物块可以向右做匀速直线运动，则，综上可得。 故答案为：重力；相等；；平衡；。 19.小明想“探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关？”，找来两块质量相同而表面粗糙程度不同的物块和，在水平桌面上做了如图所示的四次探究实验。 如图甲实验，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据二力平衡原理，从而使弹簧测力计的示数等于______。 通过甲、乙两次实验得出：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 若在甲实验中分别以、、的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，物块所受摩擦力大小将______填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”。 通过上述实验过程的数据，可求出在丙实验中物块受到的摩擦力为______。 小明在水平桌面上又铺了一条毛巾，做了实验丁，对比______、丁两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 做完上述实验后，小明又利用一个各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图戊所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为______。 A. B. C. D. 【答案】匀速直线  摩擦力  接触面粗糙程度  保持不变    乙    【解析】解：弹簧测力计显示拉力大小，物块在水平面上进行匀速直线运动，物块受到水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，从而间接测量滑动摩擦力大小； 甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，压力越大，物块受到的拉力越大，滑动摩擦力越大，所以在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度等因素无关，所以甲实验中，以、、的速度水平匀速拉动弹簧测力计，物块所受摩擦力大小将保持不变； 由丙图知，物块、受到的总拉力是，所以物块、受到总的滑动摩擦力是， 由甲图知，物块受到的拉力是，所以物块受到的滑动摩擦力是， 所以物块受到的滑动摩擦力为； 乙、丁两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面越粗糙程度有关，与接触面积无关，故，滑动摩擦变滚动摩擦可以大大减小摩擦力，故F最小，、、的大小关系为，故选A。 故答案为：匀速直线；摩擦力；接触面粗糙程度；保持不变；；乙；。 20.如图所示为小明探究液体内部压强规律的实验。 如图甲所示，小明发现压强计形管两边红墨水的高度不相等，接下来的操作应该是______。 A.再多加一些红墨水 B.倒出一些红墨水 C.取下软管重新安装 D.按压金属盒的橡皮膜 排除故障后，小明将金属盒浸没于水中完成了图乙和图丙所示的实验。由实验可知：液体______相同时，______，液体压强越大。 小明换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为使液面高度差对比更加明显，下面方法不可行的是______填某一序号。 A.烧杯中换密度差更大的液体 B.将形管换成更细的 C.形管中换用密度更小的酒精 另一小组对实验进行改进，其装置如图丁所示。 在容器左右两侧分别倒入、两种不同液体，橡皮膜向左凸起。可以判断______填“左”或“右”侧液体产生的压强较大。 向左侧加入液体，当容器左右两侧液面相平时，橡皮膜仍向左凸起，由此可知液体的密度 ______填“”“”或“”。 在的基础上，左右两个容器中分别放入体积相等的、两个实心小球，静止时都漂浮在液面上，若球的密度，则两球受到浮力大小关系为 ______；若此时橡皮膜变平，此时两容器底受到液体压强的大小关系为 ______以上两块填“”“”或“”。 【答案】  密度  深度越深    右        【解析】解：若在使用压强计前发现形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装， 故选C； 金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度相同时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关； 根据可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与形管粗细无关，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”和“形管中换用密度更小的酒精”形管左右两侧液面的高度差都将变大；“将形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故选B； 橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜右侧受到液体产生的压强大； 向左侧加入液体，当容器左右两侧液面相平时，橡皮膜仍向左凸起，左右液面相平时，橡皮膜向左突出，说明橡皮膜右侧受到液体产生的压强大，由可知，深度相同液体密度大的压强大，故； 、两个实心小球体积相等，球的密度，故球的重力，漂浮浮力等于重力，故F；左右液面相平时，橡皮膜向左突出，由可知，，当橡皮膜变平时，两侧液体对橡皮膜的压强相等，则左侧液面高于右侧液面，在的基础上，继续向左侧加液体，直到橡皮膜变平，橡皮膜下面的液体压强大于液体的压强，此时两容器底受到液体压强的大小关系为。 故答案为：；密度；深度越深；；右；；；。 21.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，完成了甲图所示实验，相关数据。 分析比较图甲中、、，说明浮力的大小与______填“液体密度”或“排开液体体积”有关。 分析比较图甲中的______两图，说明浮力的大小与液体密度有关。 柱体在中所受的浮力是______，若、中的柱体刚好浸没液体中，则柱体下表面在______填“酒精”或“水”中受到液体的压强大。 由图甲可知，中弹簧测力计的示数应为______。 小红同学想“探究物体所受浮力大小与浸入液体的深度是否有关”，利用弹簧测力计、水与大水槽、密度大于水标有等距离刻度线的均匀长方体，设计了如图乙所示实验。 将长方体横挂在弹簧测力计下如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体竖挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体横挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 若，则浮力与物体浸入液体的深度______填“有关”或“无关”。 根据图和图还可求出长方体的密度 ______用字母表示，水的密度用表示。 【答案】排开液体体积  、    水    无关   【解析】解：分析比较图甲中、、可知，物体排开液体的密度相同，而排开液体的体积不同，测力计示数不同，由称重法测浮力，可知受到的浮力大小不同，故浮力的大小与物体排开液体的体积有关； 研究浮力大小与液体的密度有关，要控制物体排开液体的体积相同，故比较图和图可知，物体排开的液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，所以物体受到的浮力大小与液体的密度有关； 根据称重法可知，圆柱体受到酒精的浮力是：； 水的密度大于酒精的密度，柱体下表面在两种液体中的深度相同，根据可知，柱体的下表面在水中受到的压强大； 根据，，完全浸没水中， 水中的浮力，弹簧测力计的示数； 在实验中，若，根据称重法可知，物体在两种情况下受到的浮力是相同的，但能说明浮力大小与深度无关，实验中控制了液体密度和排开液体体积相同，只有物体进入液体深度不同； 根据称重法可知，图中长方体受到的浮力为：； 根据阿基米德原理公式变形可得， 长方体排开水的体积为：； 由图可知，长方体排开的水的体积为长方体体积的，则长方体的总体积为：； 长方体的质量； 长方体的密度为。 故答案为：排开液体体积；、；；水；；无关；。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.年月日，中国春节申请世界非物质文化遗产成功。如图，是年春节联欢晚会上表演节目的机器人。该机器人的质量为。节目排练前，机器人在水平地面上进行测试时，匀速直线运动，用时。求：取 该机器人所受的重力； 测试时机器人运动的速度； 表演时，该机器人与水平地面接触的总面积为，则机器人对地面的压强。手绢花的质量忽略 【答案】该机器人所受的重力为；   测试时机器人运动的速度为；   机器人对地面的压强为  【解析】解：该机器人所受的重力：； 测试时机器人运动的速度：； 机器人静止时对水平地面的压力等于自身的重力， 机器人对水平地面的压强：。 答：该机器人所受的重力为； 测试时机器人运动的速度为； 机器人对地面的压强为。 23.如图为我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机，若某次试飞时飞机蓄满水后总质量为，滑行时在水面上以的速度沿直线匀速行驶，若飞机在水面匀速直线行驶时发动机牵引力为。求： 飞机蓄满水在水面上静止时排开水的体积； 舱底某处距水面，水对该处产生的压强； 飞机在水面沿直线匀速行驶时所受的阻力。 【答案】解：飞机蓄满水后总重力：； 根据物体的浮沉条件可知，飞机蓄满水在水面上静止时受到的浮力：； 由可知，飞机蓄满水在水面上静止时排开水的体积：； 舱底某处距水面，水对该处产生的压强：； 飞机在水面匀速直线行驶时，发动机的牵引力与受到的阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，飞机在水面沿直线匀速行驶时所受的阻力：。 答：飞机蓄满水在水面上静止时排开水的体积为； 舱底某处距水面，水对该处产生的压强为； 飞机在水面沿直线匀速行驶时所受的阻力为。  24.创断设计与制作：在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 如图所示为项日组同学自制的气压计，将气压计从一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是______。 A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B.细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持____________状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是______。 A. 孔明灯 B. 直升机 C. 风筝 D. 飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪的相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动的情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为______选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：__________________________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地时间来间接反映这个高度，其实验方法为______。以下实验也是应用该方法的是______填序号。 引入“光线”来研究光的传播现象； 通过乒乓球被弹开体现音叉的振动； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小因素的是______。 A.如图所示，水量越多，形变越大 B.如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大 D.如图所示，用力吹气，喷出水雾 在使用传统的压强计如图甲所示时，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等因素，要做多次实验，还要准确记录每次形管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论，为了解决这些问题，项目学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进。 【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的、、、四处如图乙所示、在同一深度，通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的形管、、、上，且形管事先被固定在竖直放置的支架上。 【项目制作】 学习小组使用该装置前发现形管的液面右边偏高，接下来的操作是______。 A.取下橡皮管重新安装 B.将此时右边管中高出的液体倒出 ：设计产品：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示支架、导管已省略，该装置浸没在水中时，液面高度差量大的是形管______选填“”“”“”或“”。 ：设计产品：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与______有关。 【项目选代】 学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是_________________________。请你帮忙提出合理建议：______________________________________________________________________。 【答案】  匀速直线运动    非平衡力  水火箭在相同时间内通过的距离不同  转换法          液体的密度  液体压强大小与液柱的粗细无关  减小管内液体密度  【解析】解：、自制气压计是利用大气压工作的，当外界的气压发生变化时，内部气压保持不变，液柱在内外气压的作用下，其高度会发生变化，所以瓶中的水不能装满，故A正确； 、由于瓶内气体的压强等于外界大气压与液柱产生的压强之和，所以水柱的压强就等于瓶内气体的压强减去外界大气压，则水柱高度越大，表示瓶外的气体压强越小，故BD错误； C、受器材自身影响，自制气压计不能测量大气压的准确值，故C错误； 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将一直保持匀速直线运动状态； 水火箭飞行原理是利用力的作用是相互的； 、孔明灯和飞艇都是利用浮力的原理工作的，故AD错误； C、直升机螺旋桨旋转时，给空气一个向下的力，根据力的相互性可知，空气会给直升机一个向上的力，因此直升机与水火箭升空原理相同，故C正确； D、风筝是应用了流体流速越大，压强越小的原理工作的，故D错误； 故选：； 如图丙所示，因照相机每隔曝光一次，从他拍下的照片可以看出，在相同时间内通过的距离不同，根据知，水火箭在做变速直线运动，因此水火箭受到的力为非平衡力； 实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，这是转换法的应用； 引入“光线”来研究光的传播现象，这是理想模型法，故错误； 发声的物体在振动，但不容易观察。通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，采用的是转换法，故正确； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，这是等效替代法的应用，故错误； 故选：； 、如图所示，水量越多，形变越大，说明力的作用效果与的力的大小有关，故A错误； B、如图所示，纸片托住满瓶矿泉水，证明了大气压强的存在，故B错误； C、如图所示，孔位越低，流速越大，说明液体压强随液体深度的增加而增大，故C正确； D、如图所示，用力吹气，喷出水雾，说明流体流速越大，压强越小，故D错误； 故选：； 调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选：； ：由图乙可知，点深度最大，因液体压强随液体深度的增加而增大，故液面高度差量大的是形管； ：根据可知，液体压强与液体的深度和液体密度有关；将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与液体的密度有关； 根据，要使形管内的液面高度差更明显，即使变大，需增大压强或者减小管内液体密度，故更细的形管不能使变大，液体压强大小与液柱的粗细无关。 故答案为：；匀速直线运动；；非平衡力；水火箭在相同时间内通过的距离不同；转换法；；；；：；：液体的密度；液体压强大小与液柱的粗细无关；减小管内液体密度。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（九） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力 ～ 第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.生活中的力学现象广泛存在，以下关于力学现象的估测正确的是(     ) A. 提起矿泉水的力约为 B. 初中生站立时对地面的压强约为 C. 一辆轿车的重力约为 D. 海平面上的标准大气压约为 2.如图为我国选手在冬奥会男子滑降项目中沿斜坡下滑时的情景，下列说法正确的是(     ) A. 穿上滑雪板可以增大与雪地的受力面积，减小对雪地的压力 B. 运动员沿坡面下滑时速度越来越大，是因为运动员具有惯性 C. 运动员下滑时的重力与雪板对运动员的支持力是一对平衡力 D. 运动员自由加速下滑过程中运动状态改变 3.如图所示的实例中，属于增大压强的是(     ) A. 图甲，学生书包带制作得很宽 B. 图乙，图钉尖做得很尖细 C. 图丙，挖掘机用宽大履带来支撑 D. 图丁，铁轨下面铺放枕木 4.如图所示，是用绳拴在车厢底部上的氢气球，是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然改变自己的运动状态，某同学根据车厢中两球的情况判断出汽车是在做匀减速运动，则能够正确表示汽车做匀减速运动的情况是(     ) A. B. C. D. 5.关于生活中的现象及其对应的原理和应用，下列说法中正确的是(     ) A. 水母向后推水向前运动--相互作用力--火箭升空 B. 风吹过时窗帘飘向窗外--大气压强--热气球上升 C. 在高原地区呼吸困难--空气浮力--飞机机翼 D. 拦河坝设计的上窄下宽--液体压强--水泵抽水 6.如图所示，表面粗糙程度相同的水平面上，有一物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图、图、图所示。下列说法正确的是(     ) A. 到时间内，物体处于静止状态 B. 到时间内，若物体所受的外力均消失，则物体静止 C. 到时间内，物体受到的合力不为零 D. 到时间内，物体受到的摩擦力均为 7.如图所示，、是质量分布均匀的正方体物块，其棱长分别是、，将放在水平地面上，放在的上面，如图甲所示对地面的压强是对的压强的倍，然后将物块放在水平地面上，放在的上面，如图乙所示。下列选项中正确的是(     ) A. A、的质量之比：： B. A、的密度之比：： C. 图甲中只将沿竖直方向切割部分并取走，对地面的压强保持不变 D. 图甲中对地面的压强与图乙中对地面的压强之比：： 8.如图所示，水平桌面上两个相同的柱状容器装有质量相等的水。将两只完全相同的小碗和金属块分别以图中方式放入水中，甲杯中小碗的下方通过细线系着金属块静止在水中；乙杯中小碗漂浮在水面上，金属块用细线吊着静止在水中两根细线上均有拉力。下列说法正确的是(     ) A. 两个容器中水对容器底部压力相等 B. 两容器中细线对金属块的拉力相等 C. 小碗在甲容器中的浮力大于小碗在乙容器中的浮力 D. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 9.图甲为一彩球“温度计”，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，随着温度升高，这种液体的密度会减小。液体中有个挂有温度标牌的彩球，彩球体积包括标牌相等，其热胀冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时，悬浮的彩球标牌上的温度值就是所测得的当前环境温度。图乙为这个温度计的示意图，编号为的彩球标牌所标温度值为，相邻编号的彩球标牌上的温度值间隔为。下列说法正确的是(     ) A. 彩球在时所受浮力大于时所受浮力 B. 当环境温度处于该温度计可测得的最低温度时，个彩球均漂浮 C. 若有个彩球漂浮，个彩球沉底，则环境温度满足 D. 要增大该温度计能测得的最高温度，可增加一个与彩球体积相等、质量更小的彩球 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图甲所示，短道速滑运动员滑冰时向后蹬冰面，会加速向前滑出，冰刀对冰面的力______选填“大于”“小于”或“等于”冰面对冰刀的力；如图乙所示，通过弯道时，运动员两膝微曲采取蹲屈姿势是 为了降低______，增强稳定性。 11.年月日，长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号中继星”送入预定轨道。火箭发射升空时，向下喷出燃气，根据物体间力的作用是______的，“鹊桥二号中继星”进入环月轨道，并在______选填“平衡力”或“非平衡力”作用下，沿着椭圆轨道绕月飞行。 12.某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙头流经管道直至水槽的过程中，管液面高度          于管液面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住左侧和右侧，待水稳定后，管液面高度          于管液面高度两个空均选填“大”或“小”或“等”。 13.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点，目的是为了使两次实验中力的作用效果______选填“相同”或“不同”；图中测力计的示数 ______。 14.如图所示，物体两端的绳子通过甲、乙两个定滑轮定滑轮两侧绳子上的力是相连的连接两个相同的托盘，左盘放了砝码，右盘放了砝码，这时物向右做匀速直线运动，那么受到的摩擦力是______，若让向左做匀速直线运动应在左盘增加______的砝码。 15.在一支平底试管内装入适量铁砂，然后将它先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，静止时状态如图所示。若甲液体的密度为，乙液体的密度为，则          平底试管底部在甲中受到的液体压强为，平底试管底部在乙中受到的液体压强为，则          选填“”、“”或“”。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图甲所示是某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请你在此情景的示意图乙中以点为力的作用点，画出她所受重力和她对赛道的压力的示意图。 17.如图所示，请在该图中画出漂浮在水面上的乒乓球的受力示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 小丽同学设计了如图甲所示实验装置，实验中应选择轻质小卡片，卡片的______可忽略不计。将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小，设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力大小是否_______________。 用如图乙装置研究二力平衡时，在轻质小卡片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片将______。 A.向左下运动 B.向右上运动 C.仍静止不动 D.转过一定角度 在探究同一问题时，同组小明将物块放在水平桌面上，设计了图丙所示的实验，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘，两盘内放有一定量的砝码。当在左盘中放的砝码，物块可以向左做匀速直线运动；当把左盘中的砝码减少后，物块可以向右做匀速直线运动滑轮的摩擦不计，这时木块在水平方向受到的力______选填“平衡”或“不平衡”。小明认为之所以会出现这样的情况，是因为物块受到了摩擦力，请你帮小明算一下物块受到的摩擦力大小是______。 19.小明想“探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关？”，找来两块质量相同而表面粗糙程度不同的物块和，在水平桌面上做了如图所示的四次探究实验。 如图甲实验，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据二力平衡原理，从而使弹簧测力计的示数等于______。 通过甲、乙两次实验得出：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 若在甲实验中分别以、、的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，物块所受摩擦力大小将______填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”。 通过上述实验过程的数据，可求出在丙实验中物块受到的摩擦力为______。 小明在水平桌面上又铺了一条毛巾，做了实验丁，对比______、丁两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 做完上述实验后，小明又利用一个各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图戊所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为______。 A. B. C. D. 20.如图所示为小明探究液体内部压强规律的实验。 如图甲所示，小明发现压强计形管两边红墨水的高度不相等，接下来的操作应该是______。 A.再多加一些红墨水 B.倒出一些红墨水 C.取下软管重新安装 D.按压金属盒的橡皮膜 排除故障后，小明将金属盒浸没于水中完成了图乙和图丙所示的实验。由实验可知：液体______相同时，______，液体压强越大。 小明换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为使液面高度差对比更加明显，下面方法不可行的是______填某一序号。 A.烧杯中换密度差更大的液体 B.将形管换成更细的 C.形管中换用密度更小的酒精 另一小组对实验进行改进，其装置如图丁所示。 在容器左右两侧分别倒入、两种不同液体，橡皮膜向左凸起。可以判断______填“左”或“右”侧液体产生的压强较大。 向左侧加入液体，当容器左右两侧液面相平时，橡皮膜仍向左凸起，由此可知液体的密度 ______填“”“”或“”。 在的基础上，左右两个容器中分别放入体积相等的、两个实心小球，静止时都漂浮在液面上，若球的密度，则两球受到浮力大小关系为 ______；若此时橡皮膜变平，此时两容器底受到液体压强的大小关系为 ______以上两块填“”“”或“”。 21.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，完成了甲图所示实验，相关数据。 分析比较图甲中、、，说明浮力的大小与______填“液体密度”或“排开液体体积”有关。 分析比较图甲中的______两图，说明浮力的大小与液体密度有关。 柱体在中所受的浮力是______，若、中的柱体刚好浸没液体中，则柱体下表面在______填“酒精”或“水”中受到液体的压强大。 由图甲可知，中弹簧测力计的示数应为______。 小红同学想“探究物体所受浮力大小与浸入液体的深度是否有关”，利用弹簧测力计、水与大水槽、密度大于水标有等距离刻度线的均匀长方体，设计了如图乙所示实验。 将长方体横挂在弹簧测力计下如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体竖挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体横挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 若，则浮力与物体浸入液体的深度______填“有关”或“无关”。 根据图和图还可求出长方体的密度 ______用字母表示，水的密度用表示。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.年月日，中国春节申请世界非物质文化遗产成功。如图，是年春节联欢晚会上表演节目的机器人。该机器人的质量为。节目排练前，机器人在水平地面上进行测试时，匀速直线运动，用时。求：取 该机器人所受的重力； 测试时机器人运动的速度； 表演时，该机器人与水平地面接触的总面积为，则机器人对地面的压强。手绢花的质量忽略 23.如图为我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机，若某次试飞时飞机蓄满水后总质量为，滑行时在水面上以的速度沿直线匀速行驶，若飞机在水面匀速直线行驶时发动机牵引力为。求： 飞机蓄满水在水面上静止时排开水的体积； 舱底某处距水面，水对该处产生的压强； 飞机在水面沿直线匀速行驶时所受的阻力。 24.创断设计与制作：在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 如图所示为项日组同学自制的气压计，将气压计从一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是______。 A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B.细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持____________状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是______。 A. 孔明灯 B. 直升机 C. 风筝 D. 飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪的相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动的情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为______选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：__________________________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地时间来间接反映这个高度，其实验方法为______。以下实验也是应用该方法的是______填序号。 引入“光线”来研究光的传播现象； 通过乒乓球被弹开体现音叉的振动； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小因素的是______。 A.如图所示，水量越多，形变越大 B.如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大 D.如图所示，用力吹气，喷出水雾 在使用传统的压强计如图甲所示时，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等因素，要做多次实验，还要准确记录每次形管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论，为了解决这些问题，项目学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进。 【方案设计】把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体物体的、、、四处如图乙所示、在同一深度，通过橡皮管将金属盒分别连接到对应的四个装有相同的红色液体的形管、、、上，且形管事先被固定在竖直放置的支架上。 【项目制作】 学习小组使用该装置前发现形管的液面右边偏高，接下来的操作是______。 A.取下橡皮管重新安装 B.将此时右边管中高出的液体倒出 ：设计产品：项目化学习小组设计的改进模型如图乙所示支架、导管已省略，该装置浸没在水中时，液面高度差量大的是形管______选填“”“”“”或“”。 ：设计产品：项目化学习小组继续研究液体密度对液体压强的影响，第二项改进如图丙所示。将两个金属盒分别放入液面相同深处，测得两形管高度差分别为和，说明液体压强的大小与______有关。 【项目选代】 学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使形管内的液面高度差更明显，于是其中一成员提出了使用更细的形管以提高压强计的精度，而另一成员提出反对意见，其理由是_________________________。请你帮忙提出合理建议：______________________________________________________________________。 物理试卷 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$