模块1 单元2 机械组成（2）（教案）《机械基础》同步精品课堂（苏教版）

《机械基础》教案 课 题 模块一 单元2 机械组成（2） 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节教材主要介绍了运动副的分类（低副和高副）、机械零件的材料选择与结构工艺性、以及零件的承载能力。内容理论性强，涉及机械原理和材料力学等多个方面，是机械设计基础的重要组成部分，为后续学习奠定了坚实基础。 学情分析 学生已具备一定的物理和数学知识基础，但对机械工程领域的专业知识了解较少。学生对理论知识的理解和应用能力参差不齐，需通过实例和实验加强直观感受，提高学习兴趣和效果。需关注个体差异，因材施教，促进全体学生的共同发展。 学习目标 知识目标： 理解机械由机器、机构、构件、零件等组成，区分机器与机构的功能差异。 掌握低副（转动副、移动副、螺旋副）和高副的特点及应用。 了解工程材料类型，特别是金属材料的应用，以及零件的结构工艺性和承载能力评估。 技能目标： 能够分析机械的组成，识别不同类型的运动副，评估零件的承载能力。 根据使用要求选择合适的材料，设计合理的零件结构。 情感目标： 激发学生对机械工程领域的好奇心和探索欲，培养积极主动的学习态度。 在小组讨论和项目合作中，培养学生的团队协作能力和有效沟通技巧。 学习重难点 重点：机械组成与运动副类型，零件的材料选择与设计。 难点：运动副在机构中的具体应用，零件结构设计的工艺考量，承载能力的准确评估。 教学方法 问题引导法、理论实践法、实物演示法、归纳总结法 课前准备 学生分组、教学课件、教学用具等 教学媒体 电子课件、教学多媒体成像系统。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.创设情景：仔细观察视频中的各种机械装置，思考它们是如何运动的，以及这些运动是如何实现的。 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 学生思考。 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以问题导入的方式进行，带着问题进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 二 、运动副 机构中的构件之间以一定方式彼此连接，具有确定的相对运动，既允许连接的两构件 之间具有一定的相对运动，又要对构件的运动加以限制。两个构件之间的这种可动连接构 成运动副 。 运动副类型 包括低副和高副，低副中两构件接触形式为点、线、面，如铰链、滑块。高副则是通过曲线或凸轮接触，允许特定方向的相对运动 (一)低副 转动副 移动副 螺旋副 (二)高副 低副与高副对比 低副： 面接触的运动副,承受载 荷时单位面积压力较低，因而比高副的承载能力大; 属滑动摩擦，摩擦损失大，因而效 率较低； 低副不能传递较复杂的运动 高副： 点或线接触的运动副，承受载荷时单位面积 压力较高； 高副两构件接触处容易磨损，寿命短； 高副制造和维修也较困难； 高副能传递较 复杂的运动。 (三)低副机构和高副机构 1. 小组讨论 2. 看图讲解 3. 认真记笔记 4. 认真听讲 5. 比一比 1. 引导学生主动思考运动副的类型 2. 直观讲解运动副的特点 3. 记录不同类型运动副的特点 4. 掌握不同运动副的工作原理 5. 互动思考，让学生主动思考不同类型的运动副的区别与特点 活动三： 调动思维 探究新知 三 、机械零件的材料、结构和承载能力 (一)机械零件的材料 包括金属材料、非金属材料和复合材料，金属材料在工程机械中应用最广 (二)机械零件的结构 指设计时考虑的选材、制造、加工、装配工艺问题，确保在现有生产条件下能高效经济地生产、装配。 意味着零件能便捷制造、经济成本，方便装配到机器中，适应各种生产条件。 (三)机械零件的承载能力 电梯超载导致无法正常工作，原因是承载能力不足 为了保证机械零件在载荷作用下能够正常工 作，每个零件都必须具有足够的承受载荷的能力，简称承载能力。 材料的力学性能 任何机械零件工作时都会受到力的作用，在这些力的作用下，材料所表现出来的性能 称为材料的力学性能。 材料力学性能指材料受力时的表现，如强度、塑性、硬度、韧性及疲劳强度 1. 认真听讲记笔记 2. 认真记笔记 3. 小组讨论 1. 掌握机械零件的常用材料 2. 掌握械零件的承载能力 3. 引导学生主动思考，理解结构工艺性对零件加工、装配及维修的影响 活动四： 巩固练习 素质提升 巩固练习——填一填判一判 1. 包括能够完成有用功或实现能量转换的机器，以及主要用于传递或转变运动形式的机构。 2. 从动件是机构中驱动其他构件运动的构件（ ） 3. 零件是机械制造的基本单元，通过连接和组装形成构件。（ ） 巩固练习——选一选 1.机构与机器的主要区别在于？ A. 机构能做机械功 B. 机器能做机械功 C. 两者都能做机械功 D. 两者都不能做机械功 学生练习 课程知识巩固 课堂小结 作业布置 课堂小节： 本章主要介绍了机械组成的基础知识，特别是运动副的类型及特点、机械零件的材料选择、结构工艺性以及承载能力。通过理论讲解和实例分析，使学生深入理解了机械组成的基本原理和关键要素，为后续学习机械设计、分析和应用打下了坚实的基础。学生应掌握运动副的识别与应用、材料选择原则、结构工艺性设计方法以及承载能力的计算方法，为解决实际工程问题提供理论支持。 作业： 选择一个你感兴趣的机械设备（如汽车变速箱、工业机器人、机床进给系统等），分析其中涉及的主要运动副类型（低副和高副）、机械零件的材料选择及结构特点，并讨论这些设计选择如何影响设备的性能（如传动效率、承载能力、运动精度等）。 撰写一份案例分析报告，内容包括设备简介、运动副分析、材料选择与结构特点分析、性能影响讨论等部分。 板书设计 二、运动副 定义 分类 特点对比 三、机械零件的材料与结构 材料分类 结构工艺性 四、承载能力 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$